Acest proiect își propune cunoașterea reciprocă a partenerilor de proiect, a școlilor în care aceștia învață dar și a orașelor în care locuiesc. El oferă elevilor noi oportunități de învățare, contactul cu noi informații, iar prin intermediul activităților propuse, ei pot să exploreze și să pună în valoare moștenirea naturală, istorică și cultural - artistică a locurilor unde trăim, încercând apoi să le promoveze prin crearea unor ghiduri turistice.
1. Prezentarea școlilor partenere (întocmirea unui plan de lucru comun, scurte caracterizări ale claselor de elevi implicate, însoțite de fotografii sau filmări)
2. Prezentarea orașului în care trăim (postarea unor materiale în engleză care pot deveni minighiduri turistice realizate prin prezentări PPT, filmări, fotografii)
3. Realizarea unui ziar online  în care fiecare școală își postează un spot publicitar cu titlul ”Cel mai frumos oraș”
4. Realizarea în colaborare de jocuri tip puzzle folosind programul Jigs@wpuzzle2 cu fotografii din școală și localitate.
Instrumente: portalul eTwinning ca platformăde lucru, blog, eitare imagini cu Microsoft Photoeditor sau alte programe, prezentări PPT, puzzle creat cu Jigs@puzzle2 sau alte programe, videoproiector, calculator.

    Pentru prima și a doua activitate se vor face fotografii  sau filmări ale elevilor în mediul școlar și extrașcolar care vor fi postate pe spațiul TwinSpace al proiectului sub forma unor prezentări PPT. Elevii se pot prezenta, la început de proiect folosind aplicația www.fotobable.com sau pot crea postere interactive folosind eu.glogster.com
   La cea de-a treia activitate elevii vor fi îndrumați spre crearea unui spot publicitar al orașului în care locuiesc și a unui minighid turistic. Elevii pot lua interviuri autorităților orașului, părinților, profesorilor și apoi le pot publica într-un ziar online folosind aplicația http://magazinefactory.edu.fi
   La cea de-a patra activitate elevii pot face schimb de fotografii reprezentând școala și orașul și pot să le transforme în puzzle-uri care vor putea fi rezolvate de către partenerii de proiect. La aceste puzzle-uri se pot atașa și materiale în format audio (cum ar fi de exemplu cântece din țara lor), etc.

  Cancelaria proietului o voi folosi pentru a planifica și a reflecta asupra activităților. Partenerii de proiect vor fi invitați să facă schimb de idei și informații, documente sau resurse, se poate cere ajutor sau oferi ajutor celor care au neclarități în legătură cu activitățile. La sfârșitul proiectului se poate face o analiză și o evaluare a acestuia.

   Colțul elevilor este un spațiu creat pentru și de către elevi. Este locul unde elevii își pot pune întrebări, pot face schimb de informații sau chiar pot lega prietenii. Prin intermediul acestui spațiu destinat elevilor se poate face schimb de fișiere, crea un viki la care pot contribui ei înșiși.

În spațiul virtual al proiectului aș invita cel mult 20 de membri iar unora dintre ei, le voi acorda și drept de administrator, în funcție de implicarea pe care o au în desfășurarea activităților propuse. Pe lângă profesori, aș invita elevi, ca membri, iar celor interesați le pot oferi chiar drept de administrator. Pentru ca activitățile să fie cunoscute și în rândul comunității aș oferi drept de vizualizare părinților.

  Proiectul va avea ca spațiu virtual public blogul de pe pagina de start precum și informațiile principale despre proiect.
   Prin participarea la proiect elevii își exersează  utilizarea  aplicațiilor Windows, se familiarizează  cu instrumentele eTwinning, realizează materiale originale, dar cel mai important dintre toate este faptul că își pot îmbunătăți competențele de comunicare într-o limbă străină.