<?xml version='1.0'?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"  >
	<channel>
		<title><![CDATA[iTeach: Blog Mariana Farcaș]]></title>
		<link>https://iteach.ro:443/pg/blog/mariana.farcas1/archive/1753995600/1756674000?view=rss</link>
				
	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/mariana.farcas1/read/195154/in-ce-an-si-in-ce-loc-s-a-petrecut-de-fapt-adormirea-maicii-domnului</guid>
	  <pubDate>Mon, 18 Aug 2025 12:29:34 +0300</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/mariana.farcas1/read/195154/in-ce-an-si-in-ce-loc-s-a-petrecut-de-fapt-adormirea-maicii-domnului</link>
	  <title><![CDATA[În ce an și în ce loc s-a petrecut, de fapt, Adormirea Maicii Domnului?]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	&Icirc;n ce an și &icirc;n ce loc s-a petrecut, de fapt, Adormirea Maicii Domnului?</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	Adormirea Maicii Domnului, prăznuită pe 15 august, este una dintre cele mai cinstite sărbători ale Bisericii noastre Ortodoxe, fiind considerată &bdquo;Paștile de vară&rdquo; al credincioșilor. Ea nu este doar un soi de comemorare a sf&acirc;rșitului păm&acirc;ntesc al Celei care L-a născut pe Fiul lui Dumnezeu, ci mai ales prăznuirea mutării sale cu trupul la cer, &icirc;n slava cea de-a dreapta Tatălui. Cu o evlavie ne&icirc;ntreruptă de at&acirc;tea veacuri, creștinii ortodocși o cinstesc pe Maica Domnului ca pe cea care, fiind aproape de scaunul Dumnezeirii, are putere să ne ajute &icirc;n necazuri, boli și &icirc;ncercări, așa cum se c&acirc;ntă &icirc;n slujbele acestei zile: &bdquo;Bucură-te, că pe măsura credinţei &icirc;mparţi tămăduiri!&rdquo;. Dar c&acirc;nd și unde s-a petrecut acest moment tainic din viața Maicii Domnului? Aflați &icirc;n r&acirc;ndurile de mai jos!<br />
	C&acirc;nd și cum a apărut Postul Adormirii Maicii Domnului?<br />
	&Icirc;nt&acirc;i de toate, se cuvine să cunoaștem c&acirc;teva detalii istorice legate de locul și timpul &icirc;n care a apărut Postul Sfintei Marii. Așadar, trebuie să știm că &icirc;n primele secole creștine, acest post nu se ținea peste tot &icirc;n același timp și &icirc;n același mod. Creștinii din Antiohia posteau doar o zi, de sărbătoarea Schimbării la Față a Domnului, cei din zona Constantinopolului posteau numai patru zile, iar creștinii din Ierusalim posteau cel mai mult: opt zile. Ba chiar mai mult, creștinii din alte zone nu posteau deloc, spun&acirc;nd că sărbătoarea Adormirii este zi de mare bucurie, deoarece Maica Domnului a trecut de la zbuciumul și durerea păm&acirc;ntească la bucuria cerească, unde stă pururea alături de M&acirc;ntuitorul nostru Iisus Hristos.<br />
	De aceea, a fost nevoie ca Biserica să ia atitudine. Cum a făcut asta? &Icirc;n anul 1166 a fost convocat la Constantinopol un sinod prezidat de Patriarhul locului respectiv, Luca Crysoverghi, unde s-a hotăr&acirc;t ca &bdquo;postul să &icirc;nceapă &icirc;n ziua de 1 august și să se termine &icirc;n dimineața zilei de 15 august, c&acirc;nd &icirc;ncepem sărbătoarea Adormirii Maicii Domnului&rdquo;. &Icirc;n acest fel, data de &icirc;ncepere a postului precum și durata lui, au fost uniformizate pentru toată lumea creștină.<br />
	Adormirea, &icirc;ntr-o zi de vineri<br />
	&Icirc;n tradiția creștină, precum și &icirc;n multe dintre operele Sfinților Părinți există mărturii care fac referire la momentul Adormirii Maicii Domnului și subliniază pregătirea ei prin post și rugăciune &icirc;nainte de a fi ridicată la Ceruri. Tradiția spune că, &icirc;ntr-o zi de vineri, M&acirc;ntuitorul i-a transmis că viața ei păm&acirc;ntească este aproape de final, prin mijlocirea Arhanghelului Gavriil care, oferindu-i o ramură de finic, i-a spus: &bdquo;Fiul și Domnul tău te cheamă: E ceasul venirii la Mine a Maicii Mele! Astăzi, așa cum ai umplut de bucurie pe locuitorii păm&acirc;ntului, așa vei bucura de oștirile cerești prin urcarea ta, cea binecuv&acirc;ntată care ai făcut să strălucească &icirc;ncă și mai mult sufletele sfinților&rdquo;.<br />
	Ierusalimul &ndash; locul adormirii Maicii Domnului<br />
	După &Icirc;nălțarea la cer a M&acirc;ntuitorului, Maica Domnului a rămas &icirc;n grija Sf&acirc;ntului Apostol Ioan Evanghelistul, căruia Iisus i-o &icirc;ncredințase de pe cruce: &bdquo;Iată mama ta&rdquo; (Ioan 19, 27). A trăit &icirc;n casa acestuia din Ierusalim, pe Muntele Sionului, loc considerat de Tradiție drept casa unde a avut loc și Cina cea de Taină. Acolo, &icirc;n mijlocul apostolilor, a fost de față la Pogor&acirc;rea Duhului Sf&acirc;nt, &icirc;ntărind Biserica primară prin prezența și rugăciunea ei.<br />
	Tradiția ne spune că, după o vreme, pe fondul persecuțiilor din Ierusalim, Maica Domnului l-ar fi &icirc;nsoțit pe Sf&acirc;ntul Ioan &icirc;ntr-o călătorie misionară la Efes, &icirc;n Asia Mică, unde acesta propovăduia Evanghelia. Acolo ar fi stat c&acirc;țiva ani, dar, simțind apropierea sf&acirc;rșitului, a cerut să se &icirc;ntoarcă &icirc;n Ierusalim. Voia să adoarmă &icirc;n locul unde văzuse Patimile și &Icirc;nvierea Fiului ei. Astfel, potrivit Tradiției Bisericii, Adormirea Maicii Domnului a avut loc &icirc;n Ierusalim, &icirc;n casa Sf&acirc;ntului Ioan. Așa cum am notat mai sus, la trei zile după ce fusese vestită de Arhanghelul Gavriil că avea să treacă din această viață, &icirc;ntr-o lumină cerească și &icirc;nconjurată de apostoli aduși &icirc;n chip minunat de la marginile lumii, Maica Domnului și-a dat sufletul &icirc;n m&acirc;inile Fiului ei. Domnul &Icirc;nsuși, cu &icirc;ngerii Săi, a venit să o primească.<br />
	Trupul ei a fost așezat cu cinste &icirc;ntr-un morm&acirc;nt aflat &icirc;n Grădina Ghetsimani, la poalele Muntelui Măslinilor, aproape de locul &icirc;n care Domnul Se rugase &icirc;naintea pătimirii. Acolo se afla morm&acirc;ntul familiei ei, unde se odihneau Sfinții Ioachim și Ana și Dreptul Iosif. Acest loc este cinstit și astăzi de Biserica Ortodoxă și de credincioșii care merg &icirc;n pelerinaj &icirc;n Țara Sf&acirc;ntă.<br />
	C&acirc;nd a adormit Maica Domnului?<br />
	Sf&acirc;nta Scriptură nu oferă informații precise despre anul adormirii Maicii Domnului, &icirc;nsă Tradiția Bisericii, completată de scrierile patristice și de izvoarele istorice, plasează acest eveniment &icirc;n jurul anului 48 după Hristos. Unele surse indică o dată mai devreme, &icirc;n jurul anului 45 d.Hr., &icirc;nsă consensul general al tradiției fixează Adormirea &icirc;ntre anii 45&ndash;50 d.Hr.<br />
	&Icirc;n ceea ce privește v&acirc;rsta Preasfintei Născătoare de Dumnezeu &icirc;n momentul adormirii, majoritatea surselor vorbesc despre 60&ndash;63 de ani. Această estimare este bazată pe cronologia vieții sale: nașterea &icirc;n jurul anului 15 &icirc;.Hr., logodirea cu Dreptul Iosif &icirc;n jurul v&acirc;rstei de 15 ani, nașterea Domnului &icirc;n jurul anului 1, urmată de aproximativ 15 ani de viață după &Icirc;nălțarea Domnului. Această cronologie nu este un document istoric &icirc;n sensul modern, ci face parte din memoria vie a Bisericii, transmisă prin Sf&acirc;nta Tradiție, predania apostolică și cultul liturgic al Bisericii.<br />
	Sf&acirc;ntul Cuvios Paisie Aghioritul, unul dintre cei mai iubiţi părinţi care au vieţuit &icirc;n Sf&acirc;ntul Munte Athos, spunea că &bdquo;Maica Domnului nu ne lasă, ci ne poartă &icirc;n spate, numai noi să vrem aceasta şi să nu dăm din picioare, ca şi copiii neast&acirc;mpăraţi&rdquo;.<br />
	Bibliografie<br />
	www.BIZANTICOS.ro</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Mariana Farcaș</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/mariana.farcas1/read/195153/metode-activ-participative-in-ciclul-primar</guid>
	  <pubDate>Mon, 18 Aug 2025 12:21:51 +0300</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/mariana.farcas1/read/195153/metode-activ-participative-in-ciclul-primar</link>
	  <title><![CDATA[Metode activ participative în ciclul primar]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	METODE ACTIV PARTICIPATIVE &Icirc;N CICLUL PRIMAR<br />
	FARCAȘ MARIANA-Profesor pentru &icirc;nvățăm&acirc;nt primar<br />
	Școala Gimnazială Ibănești &ndash;Mureș<br />
	Tema activității:<br />
	Concurs școlar-exemple de bune practici<br />
	SCOPUL ACTIVITĂȚII:<br />
	Sensibilizarea tinerei generații la adevăratele valori, prin cultivarea altruismului, a spiritului creştin şi diminuarea ideologiei consumiste, promovarea valorilor culturale, religioase și etice fundamentale.<br />
	Obiective propuse:<br />
	○ Dezvoltarea interesului pentru citirea unor texte / bibliografi adaptate v&acirc;rstei ;<br />
	○ Cunoaşterea &icirc;nvăţăturilor biblice;<br />
	○&nbsp; Cunoaşterea unor sărbători creştine (Crăciun, Bobotează, Florii, Paşte, Ziua eroilor neamului);&nbsp;<br />
	○ Educarea unor virtuţi creştine şi cultivarea comportamentului moral-religios (să-ţi iubeşti aproapele, să faci fapte bune, să fii cinstit, modest, generos, să nu urăşti, să-i ajuţi pe sărmani, să-L iubeşti pe Dumnezeu)<br />
	Locul desfǎşurǎrii: Școala Gimnazială Ibănești- sala de clasă<br />
	Durata activității- 2 ore<br />
	Persoane prezente:<br />
	&nbsp; *Juriu concurs<br />
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; *Elevii clasei a II-a și elevi din alte clase<br />
	Descrierea activității<br />
	Bibliografia pentru concurs a fost studiată de către elevi timp de 3 săptăm&acirc;ni . Aceasta a fost diferențiată av&acirc;nd două grade de dificultate. Bibliografia cu 100 de &icirc;ntrebări cu un grad de dificultate mai mare și o bibliografie cu 20 de &icirc;ntrebări mai ușoare pentru elevii cu CES.&nbsp; Alături de bibliografiile diferențiate ,elevii au avut si o bibliografie pentru departajarea echipelor care vor avea egalitate la punctaj.<br />
	&Icirc;n ziua concursului elevii au fost &icirc;mpărțiți &icirc;n 5 grupe ,fiecare grupă av&acirc;nd un responsabil de grupă. Concursul a avut 4 runde de concurs. Pentru fiecare rundă o echipă a extras din urnă 5 biletele cu &icirc;ntrebări -ghicitori .(5 grupe ori 5 bilețele -&icirc;n prima rundă s-au rezolvat 25 de bilețele + 2 biletele cu &icirc;ntrebări mai ușoare). &Icirc;n urmatoarele 3 runde s-au extras urmatoarele biletele. La sf&acirc;rșitul concursului au fost extrase toate bilețelele din urne. Timpul de rezolvare a fost de 5 min. La fiecare rundă . Responsabilul grupei a perzentat juriului răspunsurile notate pe biletele. Pentru fiecare răspuns corect elevii au prinit 1 punct ,respectiv 0 puncte pentru răspunsul greșit.<br />
	Clasamentul a fost anunțat la sf&acirc;rșitul activității.<br />
	PARTEA a II-a<br />
	&nbsp; Elevii au pregătit un program artistic cu c&acirc;ntece religioase și motivationale.<br />
	S-a născut Pruncul sf&acirc;nt<br />
	Altfel de colind<br />
	Iubirea s-a născut &icirc;n paie<br />
	Unii și alții<br />
	Rezultate<br />
	Activitatea s-a desfășurat &icirc;ntr-un mod interactiv și au fost implicați&nbsp; toți elevii din clasă. Prezența a fost de 100%&nbsp; elevi și părinți.<br />
	&Icirc;n vederea creșterii interesului școlarilor pentru cunoașterea și dezvoltarea unor trăiri emoționale autentice, activitățile nonformale trebuie să țină cont de interesele, inclinațiile, preocupările, preferințele și dorințele elevilor. Adesea, am observat că unii elevi care au probleme de comportament, doresc să se implice mai mult &icirc;n activități extrașcolare, dec&acirc;t &icirc;n cele din cadrul procesului de &icirc;nvățăm&acirc;nt..Comunicarea devine mai ușoară reușind să&ndash;i determin să &icirc;ndeplinească unele sarcini, pe care cu greu le obțineam &icirc;n timpul orelor de curs. Este evident faptul că toți elevii implicați &icirc;n astfel de activități reușesc să-și schimbe total comportamentul,socializează mai ușor,&icirc;și reduc temperamentul agresiv, devenind mai blănzi ,și mai răbdători,prezintă o bună afirmare &icirc;n mediul școlar, reușind să-și formeze atitudini pozitive față de activitățile de &icirc;nvățare.<br />
	Av&acirc;nd un caracter atractiv, elevii participă &icirc;ntr-o atmosferă de voie bună și optimism,cu &icirc;nsuflețire și dăruire, la astfel de activități,reușind să socializeze, să coopereze și să creeze relații de ordin afectiv cu cei din jur.Pentru ca aceste activități extrașcolare să-si atingă scopul este necesară o riguroasă planificare,organizare și desfășurare a acestor tipuri de acțiuni,&icirc;n relație directă cu posibilitățile reale ale elevilor,pentru ca aceștia să fie antrenați &icirc;n activități c&acirc;t mai variate și bogate &icirc;n conținut,urmărind cultivarea interesului pentru activități socio &ndash; culturale.</p>
<p>
	&nbsp;</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Mariana Farcaș</dc:creator>
	  	  	</item>
	</channel>
</rss>