Coaching-ul este o tehnică de dezvoltare personală, care se desfășoară 1 la 1, cu scopul de a ajunge din punctul A în punctul B, cu accesarea valorilor, convingerilor,  atitudinilor și sistemului de credințe specifice cadrului didactic debutant /clientului. Antrenorul  are rolul de alinia aceste comportamente pentru a obține rezultatele așteptate de cadrul didactic .  Coach-ul  studiază, aprofundează  situația prezentată, și împreună cu profesorul debutant stabilește  obiectivele de îndeplinit, clare, ferme, împreună cu strategiile de urmat; continuă cu  feedback constructiv, cu orientări pentru a-și îmbunătăți continuu abilitățile și practicile de predare. Feedback-ul nu este un instrument de validare, este un indicator care îi arată profesorului cum poate să devină mai bun. De asemenea, coach-ul verifică, îndrumă îndeplinirea fiecărui obiectiv, pas cu pas, iar la finalul procesului de coaching  cadrul didactic este in acord/congruent cu rezultatele obținute plecând de la propriile lui viziuni, perspective, fiind numai îndrumat de coach.

Public Speaking-ul este o tehnică de dezvoltare personală, care se desfășoară 1 la mai mulți, cu scopul de a transmite informații cu impact asupra publicului. Astfel profesorul, cadrul didactic, speaker-ul care prezintă lecția, discursul,   pare că are asimilate, integrate, că fac parte din el ideile transmise. Acesta include capacități precum inspirarea și motivarea elevilor, asumarea unui rol de conducere în clasă, în școală, în organizație și dezvoltarea abilităților de influențare pozitivă a celor din jur. Participarea la evenimente de public speaking poate expune cadrele didactice la perspective și idei noi din domeniul lor de expertiză ceea ce duce la dezvoltarea gândirii critice, cu un impact pozitiv asupra metodelor și abordărilor lor de predare.

Mentorat-ul este o tehnică de dezvoltare personală, care se desfășoară 1 la mai mulți, sau 1 la 1, prin care predă, împărtășește propriul sistem de cunoștințe, de valori, de convingeri, de credințe cu ceilalți. Mentorare sau pregătire, este termenul folosit de elevii noștri. De exemplu, mentorii noștri sunt autorii cărților citite de noi sau pot fi profesori experimentați, colegi sau chiar autori de cărți pe care elevii le studiază.

Profesorul este cadrul didactic care desfășoară procesul de predare-învățare-evaluare. Acesta este cel care planifică și livrează lecțiile, interacționează cu elevii și evaluează progresul lor în învățare în cadrul programelor școlare.

În concluzie, mentoratul, coaching-ul, public speaking-ul sunt aspecte valoroase în dezvoltarea personală și profesională a unui cadru didactic.

Webografie:

• https://www.brightgoals.ro/curs-coaching-23?gclid=Cj0KCQjwoK2mBhDzARIsADGbjeoAdaUvTGGZqMgWvBmvT8GXwaWn3JSyl4sjDrWagtnirv3USuGSibcaAu9bEALw_wcB

Bibliografie:

• "Harta succesului", John C Maxwell
• "Reinventează-te ca lider", John C Maxwell
• "Câștigă cu oamenii", John C Maxwell
• "Mulți comunicăm dar puțini stabilim și relații", John C Maxwell