iTeach: Blog Mariana Lulache

Bring sustainability in classroom with Global Educational Project!

Mariana Lulache — Mon, 15 Jun 2020 13:14:43 +0300

Want to bring the world into your classroom? Or send your message to... Mars? The Climate Action Project will allow you to connect with teachers across 100 countries, and offer opportunities to your students to, thanks to a partnership with NASA, send their messages and drawings to... Mars! Sign in and be ready for launch in October!

Development of the "CULTURAL AWARENESS" competence

Mariana Lulache — Mon, 15 Jun 2020 12:57:05 +0300

Take a Long Virtual Tour of the Louvre in Three High-Definition Videos So, you’ve had to put off a trip to Paris, and a long-awaited visit to the Louvre, which “will remain closed until further notice,” has been pushed into the indefinite horizon. It could be worse, but the loss of engaging up close with cultural treasures is something we should all grieve in lockdown. Art is so important to human well-being that UK Secretary of Health Matt Hancock argued all doctors in the NHS should prescribe gallery visits and other art activities for everything from mental issues to lung diseases. As you know from planning your trip (ideally several trips) to the famous museum—first opened to the public in 1793 on the first anniversary of Louis XVI’s imprisonment—you can luxuriate in art for days on end once there, provided you can evade the massive crowds. The Louvre is immense, with 60,500 square meters of floor space and around 35,000 paintings, sculptures, and other artifacts. But with roughly 10 million visitors per year, who make it the world’s most visited museum, it isn’t easy to find space for contemplation. Video visits are no substitute, but these days they’re the best we’ve got. If you’re eager to see what you’re missing—or what you could never get to in person even without a pandemic—take a look at the 4K virtual tours here from Wanderlust Travel Videos. Yes, you’ll see the heroic masterworks of Jacques-Louis David, Eugene Delacroix, and Théodore Géricault. You’ll see the famous glass pyramid, the treasures of Napoleon’s Apartments, and, yes, the Mona Lisa. But you’ll also see hundreds and hundreds of works that don’t get the same kind of press, each one named in a timestamped list on the YouTube pages. The experience is admittedly like visiting the museum in person, rushing through each gallery, peering over and around the backs of heads to get a glimpse of the Fra Filippo Lippis, Cimabues, and Mantegnas. But you can mute the constant background chatter and pause and rewind as much as you like.

Source :
http://www.openculture.com/2020/04/take-a-long-virtual-tour-of-the-louvre-in-three-high-definition-videos.html?fbclid=IwAR2eNE-0pNUzArNuSfuBbS2lY8jw89wdbbhMRlE893xlvOCY9avVRAxW4hw

Școlile din mediul rural se pot înscrie pentru programul „Școala din valiză”

Mariana Lulache — Fri, 12 Jun 2020 15:22:33 +0300

“Școlile din mediul rural se pot înscrie pentru programul „Școala din valiză” – primesc un kit cu laptop și 30 de tabete, plus formarea profesorilor și resurse educaționale Școlile care se află în zona rurală și ale căror cadre didactice pot să predea minimum două lecții digitale pe săptămână, pot să se înscrie până pe 28 iunie în programul „Școala din valiză”, anunță Fundația Vodafone România și Fundația World Vision România într-un comunicat primit de Edupedu.ro. Din numărul total de aplicații vor fi selectate 35 de școli în ediția din acest an a proiectului. Criteriile de eligibilitate și responsabilitățile aplicantului sunt disponibile în Ghidul școlii, iar înscrierile se fac pe site-ul proiectului. „Programul „Școala din valiză” are ca scop dezvoltarea competențelor de utilizare a tehnologiei de către elevii și profesorii din mediul rural. În prezent, la aproximativ un an de la lansarea în școli, programul este operațional în 22 de unități de învățământ din 11 județe, având peste 11.000 de beneficiari, dintre care 6.000 sunt beneficiari direcți (profesori și elevi)”, potrivit comunicatului primit. Programul are trei componente principale. 1. Dotarea școlilor cu infrastructură hardware mobilă, oferită gratuit acolo unde aceasta este fie absentă, fie deficitară. Echipamentele sunt dezvoltate pe baza conceptului „Instant Classroom” și constau într-un kit, sub formă de valiză, care conține un laptop pentru profesor și 30 de tablete pentru elevi. 2. Formarea competențelor digitale ale profesorilor, cu aplicabilitate directă în activitatea de la clasă. 3. Platforma și resursele educaționale disponibile prin intermediul acesteia, respectiv lecții digitale create de profesori, accesibile pentru elevi atât de la clasă, cât și acasă. Proiectul susţine profesorii și elevii din mediul rural să-şi dezvolte abilităţile digitale prin acces gratuit la platforma de e-learning, la o valiză tehnologică dotată cu tablete și laptop și la internet, dar și prin formarea profesională continuă a cadrelor didactice. „Îi ajutăm pe profesori să fie mai încrezători în forțele proprii, să creeze și să susțină lecții digitale interactive, iar astfel, împreună cu aceștia, îi sprijinim pe elevi să fie pregătiți pentru o piață a muncii dominată tot mai mult de tehnologie. În acest fel, profesorii transformă școala, iar elevii învață cu mai multă plăcere și se dezvoltă pentru a face față într-o lume a viitorului. Școala din Valiză înseamnă învățământ digital accesibil și de calitate” se mai arată în comunicat. Cine sunt organizatorii: Fundaţia Vodafone România este o organizaţie neguvernamentală românească, cu statut caritabil, distinctă şi independentă de operaţiunile comerciale ale companiei, înfiinţată în 1998. În cei peste 20 de ani de activitate, Fundaţia Vodafone România a finanţat 1.168 de programe derulate de 765 de ONG-uri din întreaga țară, în domeniile sănătăţii, educaţiei, serviciilor sociale. Proiectele au avut peste 3 milioane de beneficiari – copii, tineri, vârstnici, persoane defavorizate fizic, social sau economic. Până în prezent, Fundaţia Vodafone România a investit 31 de milioane de euro în proiecte desfăşurate de organizaţiile non-profit partenere. World Vision România face parte din parteneriatul World Vision International, prezent în aproape 100 de ţări din întreaga lume. World Vision România este o fundație care desfăşoară programe de intervenţie umanitară de urgenţă, dezvoltare şi advocacy, punând în centrul activităţii sale bunăstarea copilului. Fundația se concentrează asupra muncii cu copiii, familiile şi comunităţile, în scopul depăşirii sărăciei şi nedreptăţii. Fundaţia lucrează cu persoanele cele mai vulnerabile din lume, indiferent de religie, rasă, etnie sau gen. În peste 30 de ani de prezenţă în România, fundaţia a ajutat peste 500.000 de copii şi adulţi, în 400 de comunităţi din 8 judeţe.”

Gasiti intregul articol aici :
https://www.edupedu.ro/scolile-din-mediul-rural-se-pot-inscrie-pentru-programul-scoala-din-valiza-primesc-un-kit-cu-laptop-si-30-de-tabete-plus-formarea-profesorilor-si-resurse-educationale/?fbclid=IwAR3BKhQQoH5Va7RcVQV5wCOqNoCQC995Q3Nd3gUEL2CxdK5dLDpFnJSJtgo

De ce ar trebui să îți înveți copiii despre securitatea cibernetică?

Mariana Lulache — Fri, 12 Jun 2020 15:10:52 +0300

Nicodata nu cred ca facem prea mult pentru a ne învața copiii despre securitatea cibernetică ! “Știri, analize și sfaturi pentru o viață digitală în siguranță Acum mai mult ca niciodată, înțelegem importanța siguranței, atât în mediul online, cât și în lumea reală. Pandemia a forțat milioane de familii din întreaga lume să adopte distanțarea socială și să se bazeze pe dispozitive conectate la internet pentru a comunica cu restul lumii, prietenii și familia. Pentru că școlile au fost închise pentru tot restul anului școlar, elevii au fost nevoiți să participe la cursuri online și să comunice în alte moduri cu colegii de clasă. Nu doar părinții au fost nevoiți să se adapteze la noul mediu de lucru de acasă și la noul peisaj al amenințărilor. Internetul poate oferi o gamă largă de activități distractive și materiale educative pentru copii, însă, deoarece copiii depășesc cunoștințele părinților în materie de tehnologie, profilurile lor digitale pot deveni ușor țintele atacatorilor cibernetici. Diferențele de vârstă și securitatea cibernetică Gândește-te de două ori înainte de a posta ceva pe internet „Atenție, străini!” Abuzurile cibernetice Expunerea excesivă în mediul online și furturile cibernetice Securizarea conturilor online Aici, la Bitdefender, ne concentrăm pe protejarea dispozitivelor tale împotriva activității periculoase și amenințărilor de toate tipurile. Acum, mai mult ca oricând, avem nevoie de autonomie și siguranță, pe măsură ce interacționăm cu lumea din jur prin intermediul dispozitivelor cu acces la internet. De ceea am extins perioada de valabilitate a versiunii de evaluare pentru cea mai bună suită de securitate a noastră, garantând protecția dispozitivelor familiei tale timp de până la 90 de zile. Dacă tu ești deja protejat, ce-ai spune să faci un cadou neașteptat celor dragi, care poate nu sunt conștienți de amenințările cibernetice emergente?”

Gasiti intregul articol aici !
Sursa :
https://www.bitdefender.ro/blog/consumer/de-ce-ar-trebui-sa-iti-inveti-copiii-despre-securitatea-cibernetica/?cid=soc%7Cc%7Cfb%7Ch4swfh&fbclid=IwAR3I5kB_KY0lqxQ_isSLjVX1suQ3LpSdmiG0StFbI7G5c10R0mWeSQi9pmk

Lecția de Patrimoniu - Înapoi în timp, pe vremea Brâncovenilor (II), Episodul 3

Mariana Lulache — Fri, 12 Jun 2020 15:07:21 +0300

O noua lecție de patrimoniu ! “Pe urmele Brâncovenilor și Cantacuzinilor, descoperim un stil de arhitectură, clădirile și viața care fremăta în jurul lor. Sfântul Gheorghe Nou biserica de la kilometrul 0 al orașului nostru, vi se va deschide, cu câteva dintre tainele ei. ************** Lecția de patrimoniu este un proiect prin care ne dorim să dezvăluim copiilor și adolescenților bogăția spirituală a orașului nostru, pe segmentul patrimoniul cultural. Povestim despre monumente istorice, obiceiuri și mai ales despre oamenii care le-au dat viață. Înțelegem și punem laolaltă istorie, arhitectură, artă, credință, etnografie, antropologie, așa cum se îmbină acestea firesc, în obiectivele de patrimoniu. Propunem activități creative. Călătorim împreună în inima Bucureștilor de odinioară! Inițiat și finanțat de Primăria Municipiului București prin Administrația Monumentelor și Patrimoniului Turistic. Realizat de Școala de la Piscu, în parteneriat cu Muzeul Municipiului București, Muzeul Național al Țăranului Român, “

Noua lecție de patrimoniu poate fi urmarita aici :
https://www.youtube.com/watch?v=wVsC_y8rl50&list=PL7X2iV9VL4o5CNWQ39G1y_kuFOb1Q8zwv&index=3&fbclid=IwAR2Av800yd2e-SLbtkDCToMJbDfV-LfZq9UoBAw91BWWWVsXqxBqbmeJLGs

Eurodesk și ERYICA au lansat ghidul “Greening Youth Information Services”

Mariana Lulache — Thu, 11 Jun 2020 15:46:51 +0300

Eurodesk și ERYICA (Agenția Europeană pentru Informarea și Consilierea Tinerilor) și-au unit forțele pentru a crea un ghid și a oferi măsuri de bază pentru sectorul de informare a tinerilor, astfel încât acesta să ofere servicii verzi și să îi sprijine pe tineri în activitățile lor privind mediul. Ghidul vizează explorarea rolului muncii de informare a tinerilor în contextul crizei climatice și oferă sfaturi concrete și exemple de bune practici pentru crearea unor servicii de informare verzi pentru tineri. De asemenea, ghidul oferă exemple pentru serviciile de informare privind moduri de informare, implicare și împuternicire a tinerilor pentru un mediu durabil. Publicația cuprinde și recomandări privind politici, exemple de activități de educație nonformală și un glosar verde. Greening Youth Information Services.pdf

Sursa :
https://www.eurodesk.ro/stire/vrs/IDstire/792?fbclid=IwAR0QcDCbTkHISUEFsLztA_3ypgXhk5yW4hz_i01Jd-0ugQkemEuewcOlYLQ

Despre examenul de clasa a VIII-a și ce pot face părinții si elevii pentru o buna gestionare a emoțiilor

Mariana Lulache — Thu, 11 Jun 2020 15:29:03 +0300

EDUPEDU me propune un articol de sezon: “Cum îți gestionezi emoțiile la examenul de clasa a VIII-a și ce pot face părinții, în ultima săptămână dinaintea Evaluării Naționale. Psihologii Laura Visu-Petra, Andrei Miu și Lavinia Damian: La fel se simt și campionii înainte de o cursă pe care o vor câștiga”

SURSA :
https://www.edupedu.ro/cum-iti-gestionezi-emotiile-la-examenul-de-clasa-a-viii-a-si-ce-pot-face-parintii-in-ultima-saptamana-dinaintea-evaluarii-nationale-psihologii-laura-visu-petra-andrei-miu-si-lavinia-damian-la-fel/?fbclid=IwAR2eOdlSYbOZ3CQxuECTg1T7JKSsfmd75Hv5rxhZVdFyeMW5NGm5hLY-wrY

Expert în Științele Educației: „Chiar dacă nu vom mai avea pandemii sau alte crize majore, probabil modelul hibrid va rămâne în lumea educațională.”

Mariana Lulache — Wed, 10 Jun 2020 16:32:31 +0300

Va propun un interviu cu Anca Nedelcu, expert în Științele Educației care afirma ca : “Online-ul a venit să stea!” Anca Nedelcu este profesor la Facultatea de Psihologie și Științele Educației din cadrul Universității București. Coordonează programul de studii masterale „Strategii inovative de învăţare. Masterat didactic”. Se ocupă de problematica echității, diversității şi reflexivității în educație, managementul educațional, influența vechilor şi noilor media în educație. A urmat cursuri de specializare la Universitatea din Amsterdam, Olanda, este formator acreditat prin programul „Advanced Training of Trainers in Europe” derulat de Consiliul Europei şi Comisia Europeană, consultant educațional; a coordonat numeroase proiecte de cercetare – dezvoltare, lucrând în colaborare cu instituții ca: Banca Mondială, UNICEF, UNESCO , Network for Education Policy Centre, Open Society Institute, Ministerul Educației. Anca Nedelcu a vorbit recent despre : 1. „pedagogia de pandemie” și a prezentat câteva observații si concluzii despre ce trebuie făcut, ce plusuri și minusuri a revelat școala noastră în timpul crizei ; 2. necesitatea de a continua învățarea, comunicarea educațională; 3. școală inegală care s-a văzut și în online; 4. cât de digitalizată este școala românească ; 5. cum va arăta rata abandonului școlar ; 6. prelungirea cu un an a învățarii online, la universitati de prestigiu din lume .

Sursa :
https://www.revistasinteza.ro/anca-nedelcu-expert-in-stiintele-educatiei-chiar-daca-nu-vom-mai-avea-pandemii-sau-alte-crize-majore-probabil-modelul-hibrid-va-ramane-in-lumea-educationala-onlineul-a-venit-sa-stea?fbclid=iwar0xd6e_kgd0zrdavbtgqn7vmgczfpzbkisx9tbcdomuoge9lmq_vm3kv14

NOUTATI de la Eurodesk ROMANIA ! Concurs internațional de eseuri pentru tineri!

Mariana Lulache — Wed, 10 Jun 2020 16:21:43 +0300

Eurodesk ROMANIA anunta un concurs internațional de eseuri pentru tineri! “ Concurs internațional de eseuri pentru tineri Ți-ai adresat vreodată o scrisoare din viitor? Îți imaginezi cum ar fi o lume ideală și care ar fi activitatea ta peste 10 ani? Ai un mesaj pe care vrei să ți-l transmiți pentru prezent? Participă la acest concurs și poți fi unul dintre câștigători! DL:15 iunie 2020 (23:59, ora locală)”

Detalii la :
https://www.eurodesk.ro/termen-eurodesk/vrs/IDed/111

eTwinning in Moldova - Creativity during school closures

Mariana Lulache — Tue, 09 Jun 2020 14:20:43 +0300

From eTwinning ! In the Republic of Moldova, teachers are teaching their students remotely which requires a lot of patience, time and creativity and their moto is “Remote - but together in eTwinning”. During this difficult period, teachers have to find ways and methods to help them to continue teaching their students. This process requires perseverance, motivation, involvement and creativity. Nowadays, technology plays an important role in education as it is readily available, however, being involved in eTwinning has an even bigger advantage. Teachers in Moldova learn a lot about online collaboration and therefore this has helped them a lot with how they have transferred teaching their students online, rather than face to face. Teachers in the Republic of Moldova quickly identified the tools available in the eTwinning platform so that they could use these to create a virtual classroom, along with a variety of web 2.0 tools. To help with this, they decided to use eTwinning and TwinSpace because it allows teachers to continue the teaching-learning-evaluation process virtually whilst still communicating with both students and their parents. For example Olga Juravschi, a Mathematics teacher in Public Institution Theoretical Lyceum “Andrei Straistă”, Anenii Noi, created the eTwinning project “Mathematics for All” (Matematica pentru toți). The project was created and dedicated entirely to continue studying mathematics during COVID-19. The TwinSpace of this project is a virtual classroom, which helps us to collaborate and interact asynchronously. Our team consists of six mathematics teachers from the Republic of Moldova and Romania and our students from the 9th and 10th form. In this virtual classroom, we have the opportunity to create a page for each topic and to post the contents of the different topics and tests. We also incorporate video resources and other additional materials available on the internet which also helps with the students’ learning of algebra and geometry. In the Materials section, folders were created for pupils’ homework. The TwinSpace serves as a portfolio to store and keep the contents of the lessons for a long period. Ludmila Cojocari, a Mathematics teacher in Public Institution Theoretical Lyceum “Gaudeamus”, Chisinau developed a project turning the TwinSpace into a virtual classroom. When the eTwinning Virtual Classroom project was approved, I immediately started working with students. The virtual classroom is the TwinSpace and it offers a multitude of options. I successfully use them all to so that the online collaboration with students is more attractive, interesting, and diverse. The platform allows us to upload educational resources for students including a variety of different materials and we also incorporate games and tests into the TwinSpace. The platform also allows us to communicate with them online in the forum and chat facility. Learn with eTwinning, improve your skills and stay connected

SOURCE :
https://www.etwinning.net/en/pub/newsroom/highlights/etwinning-in-moldova---creati.htm