Este timpul reflecției: ce a mers bine, ce putem îmbunătăți? E momentul pentru citit, cursuri, idei noi, dar și pentru planuri de toamnă. Gândim proiecte, activități, spații de învățare – chiar dacă suntem, fizic, departe de clasă.

Uneori, păstrăm legătura cu elevii printr-un mesaj, o provocare de lectură sau un gând cald. Micile semne că suntem acolo, chiar și în vacanță, pot face diferența.

Rolul nostru nu se oprește odată cu sunetul ultimului clopoțel. Continuăm, din umbră, să construim. Cel puțin, așa fac eu...

Am îmbinat armonios dansurile tradiționale românești – cu costume populare și pași moșteniți din generație în generație – cu ritmuri moderne, alese și pregătite chiar de copii. Această combinație a arătat nu doar creativitatea elevilor, ci și respectul lor pentru valorile autentice.

Fiecare moment artistic a fost pregătit cu entuziasm, iar implicarea părinților și a colegilor profesori a făcut ca totul să capete un farmec aparte. A fost o serbare care ne-a reamintit că școala nu înseamnă doar lecții, ci și bucuria de a fi împreună, de a crea și de a celebra finalul unui drum parcurs cu muncă și suflet.

Ne luăm rămas-bun de la acest an școlar cu inimile pline și cu speranța că și la anul vom dansa – la propriu și la figurat – cu aceeași pasiune.

Folosesc frecvent jocuri precum „Roata norocului”, „Adevărat/Fals” sau „Potriviri” pentru consolidarea cunoștințelor la limba română și matematică. Aceste activități îi implică activ pe elevi, încurajează cooperarea și permit repetarea noțiunilor într-un mod atractiv.

Wordwall nu înlocuiește metodele clasice, ci le completează. Este o resursă valoroasă în procesul de adaptare a învățării la noile realități din clasă, oferind atât flexibilitate, cât și eficiență.

Totuși, lectura rămâne esențială în formarea gândirii, empatiei și imaginației. Ca profesori, putem regăsi echilibrul adaptând lectura la realitatea actuală: lecturi comune fără presiunea evaluării, colțuri de lectură deschise oricând, discuții libere în loc de fișe și implicarea elevilor în recomandări.

Tehnologia nu trebuie să înlocuiască lectura, ci să o susțină. Iar școala – oricât de digitală ar deveni – trebuie să rămână spațiul unde dragostea pentru cuvântul scris prinde rădăcini.