Interactivitatea reprezintă capacitatea unui soft educațional de a permite utilizatorului (elevului) să participe activ la procesul de învățare, prin acțiuni, răspunsuri, explorare și feedback imediat.
Spre deosebire de metodele tradiționale (manual tipărit, lecție pasivă), softul interactiv transformă elevul din simplu receptor de informații în participant activ.

Interactivitatea presupune:
• comunicare bidirecțională (elev - aplicație)
• feedback imediat
• adaptarea conținutului la răspunsurile utilizatorului
• posibilitatea de explorare și decizie
Interactivitate de navigare

Elevul poate alege:
• ordinea lecțiilor
• capitolele de studiu
• ritmul de parcurgere

Acest tip de interactivitate este asigurat de foarte mult timp de softul educațional produs de Soft EDU.

Interactivitate prin exerciții și teste

• întrebări grilă
• completare de spații libere
• potrivire de concepte
• quiz-uri cronometrate
Acest tip de interactivitate este asigurat de testele computerizate pe care Soft EDU le produce, pentru disciplinele: desen tehnic, modul M1, modul M2, modul M5, modul M6, modul M7.

Modele 3D interactive
Interactivitatea introdusă de Soft EDU începând cu 2025 – 2026 este prilejuită de noul concept după care ne adaptăm materialele educaționale, fie soft educațional, cursuri de pregătire profesională Autocad Adobe sau Corel, ori teste computerizate: modele 3D interactive!

Conceptul
Conceptul este foarte simplu, dar nu simplist: elevul se află în fața unui model pe care nu numai că îl poate vizualiza în mod tridimensional, dar poate interacționa cu acesta!
Astfel, elevii pot examina modelele 3D care reprezintă un obiect, o scenă, un ansamblu sau un mecanism static sau dinamic, în mod interactiv. Elevul alege zona de zoom, dar mai ales unghiul din care examineazaă obiectul 3D static sau dinamic. Îi sunt astfel relevate sub forma unor noi unghiuri de examinare aspecte altfel inaccesibile ale obiectului sau lanțului cinematic de obiecte 3D, facilitând înțelegerea formei constructive, ale aspectului general dar mai ales înțelegerea relației dinamice între obiecte, acolo unde ne referim la animații.

Indepenența explorării interactive
Este important când ne referim la elevii sau la elevul în acest context.
Când spunem elevii, înțelegem un grup de elevi organziați în clasă sau grupă de lucru, care fac același lucru.
Când spunem elevul, înțelegem un grup de elevi între care fiecare membru al grupului examinează obiectul sau scena 3D, statică sau animată, în mod INDEPENDENT!
Atunci când învățarea are loc atât interactiv cât și independent, nu putem aștepta alte rezultate decât excelente.

Exemple de aplicare ale interactivității independente
Am conceput, structurat și realizat un soft educațional alcătuit integral din asemenea obiecte și scene 3D interactive, soft educațional dedicat explorării independente și interactive
Soft educațional interactiv pentru mecanică, organe de mașini, mecanisme, detalii aici >

Am dezvoltat modele 3D interactive pentru materialele educaționale existente referitoare la:
Prelucrări prin așchiere, detalii aici >
Organe de mașini și mecanisme, detalii aici >
Tehnologia materialelor, asamblări mecanice, operații de lăcătușărie, detalii aici >
Anatomie umană! Da, conceptul se poate exploata și în acest domeniu,  detalii aici >

Acces la materialele educaționale interactive
Toate aceste produse educaționale se pot obține în două tipuri de licență de utilizare:

Licență de utilizare mutliplă, la nivel de instituție: https://www.softedu.eu/
Licența de utilizare individuală, inclusiv cu card Pluxee pentru prima de carieră didactică, pluxee cultură sau pluxee cadou:
https://www.softedu-magazin.ro/

Ce înseamnă această interactivitate independentă?

Cum se întâmplă lucrurile?

Vă oferim aici câteva exemple practice, sub forma unor înregistrări video youtube:
Vizualizări interactive Organe de mașini și Mecanisme
Laborator virtual transmisii și angrenaje
Vizualizarea 3D interactiva, prelucrari prin aschiere
Simulare 3D interactivă, Soft educational Tehnologie
Anatomie umană