Romanul „Alegerea Sofiei”, de William Styron, și ecranizarea din 1982 au stat la baza organizării unor activități extracurriculare interdisciplinare conectate cu Holocaustul. Prin acestea au fost dezvoltate competențe lingvistive care vizează comprehensiunea şi interpretarea textelor, precum și relația literatură-film; în plus, au fost, de asemenea, îmbunătățite competențe interpersonale și intrapersonale, competențele de exprimare prin cultură. Dintre valorile și atitudinile promovate amintim: toleranța, nediscriminarea, cultivarea interesului pentru lectură şi a plăcerii de a citi, a gustului estetic în domeniul literaturii și al cinematografiei, stimularea gândirii autonome, reflexive şi critice în raport cu mesajul transmis; cultivarea unei atitudini pozitive faţă de comunicare şi a încrederii în propriile abilităţi de comunicare; abordarea flexibilă şi tolerantă a opiniilor şi a argumentelor celorlalţi; dezvoltarea interesului faţă de comunicarea interculturală. Actorii implicați au fost elevi din clasele a IX-a și a XI-a de la Colegiul Național de Artă „Octav Băncilă” Iași, profesori literatură, artă plastică și canto. Durata activităților a fost de șase săptămâni. Carlos Fuentes – unul dintre reprezentanții marcanți ai Generației Boom din literatura hispano-americană – a considerat romanul Alegerea Sofiei, de William Styron, drept „unul dintre cele mai mari romane ale tuturor timpurilor”. John Gardner l-a numit un „thriller de prim- ordin, cu atât mai pasionant, cu cât secretele pe care le dezgropăm unul după altul sunt secretele Istoriei şi ale naturii umane înseşi”. The Times l-a declarat „o capodoperă care face abordările mai convenționale ale Holocaustului, cum ar fi Lista lui Schindler, să pară obtuze și sentimentale”. Povestea vieţii Sofiei scoate treptat la iveală adevăruri de nespus și teribilul ei secret, alegerea pe care a trebuit să o facă în timp ce se afla în lagărul de concetrare. Considerată o carte-cult controversată, tulburătoare, plină de compasiune, Alegerea Sofiei invită la meditație și la creație. Ce și-au propus să creeze elevii de la Colegiul Național de Artă „O. Băncilă” Iași? Discursuri, pagini de jurnal, picturi, grafică... totul acompaniat de fragmente muzicale. Filmul Alegerea Sofiei, adaptat după romanul omonim, a fost turnat în 1982 și se încadrează în categoria „dramă”. Regizat de Alan J. Pakula, filmul are ca protagonistă pe Meryl Streep care a primit Oscarul pentru rolul Sofiei, o imigrantă poloneză care stă cu iubitul ei, Nathan (Kevin Kline) și cu tânărul scriitor Stingo (Peter MacNicol). Supraviețuitoare a lagărului de concetrare, Sofie ascunde un secret teribil. https://www.youtube.com/watch?v=DZ9bht5H2p4 https://www.youtube.com/watch?v=DSHOcJzXVwg Parte a metodei audio-vizuale, filmul dezvoltă competenţele de ascultare/receptare (globală, detaliată); furnizează informaţie; prezintă mostre de diferite registre stilistice; încurajează şi generează conversaţia, discuţiile, implicit, comunicarea dintre elevi, dar şi dintre profesor şi elevi etc. Atelierul s-a desfășurat în mai multe sesiuni, dintre care amintim: A. Vizionarea filmului – doar prima jumătate a filmului pentru a stimula interesul elevilor pentru lectura cărţii – tehnică de incitare la lectură. B. Activitatea 2: Lectura unor fragmente din romanul „Alegerea Sofiei”, de W. Styron, și rezolvarea unor sarcini de lucru care vizează dezvoltarea competențelor de comprehensiune și de interpretare.La finalul acestei activități li se cere elevilor să scrie o pagină de jurnal intitulată „24 de ore la Auschwitz”. C. Activitatea 3: Literatura și alte arte – se discută despre pictori și muzicieni evrei și se prezintă picturile/ creațiile grafice pe care elevii le-au realizat pornind de la imaginile/secvențele ce i-au impresionat în „Alegerea Sofiei”. La final a avut loc audierea fragmentelor canto pregătite de elevii de la secția muzică.