Din punctul de vedere al obiectivelor educaționale și al abordărilor pedagogice, dată fiind perioada de pandemie și dat fiind că învățarea s-a făcut online, elevii au lucrat individual, sarcinile proiectului fiind rezolvate în timpul orelor de informatică sau matematică pe care le desfășor cu aceștia.
Cum codarea se realiza pe o platformă cu un simulator, elevii au rezolvat sarcinile individual și și au partajat ecranul cu rezolvările propuse cu ceilalți colegi.

Activitățile  proiectului au fost stabilite de către fondatori (partenerii din Romania și Turcia) iar eu am încercat pe cât posibil să le rezolv alături de elevii mei.
Așadar pe lângă rezolvarea sarcinilor (realizare roboti in Paint, programarea robotilor EV3, Edison sau Micro:Bit) am colaborat cu aceștia oferindu-le câteva informații legate de noțiuni matematice ce pot fi folosite în codare. Am participat cu o parte a elevilor mei la cele 2 întâlniri online ale proiectului.

Produsele finale ale proiectului au costat în scripturile pe care le au realizat elevii pe conturile personale de pe platforma OpenRoberta sau Microsoft Make Code.