Parcul viitorului

Elevii vor elabora planul unui parc modern (utilizând în principal programul Geogebra), cu multe spaţii verzi, cu locuri de recreere pentru copii şi adulţi.

 Având în vedere că în clasa a VII-a/a VIII-a se studiază poligoanele/poliedrele..., acest proiect poate face parte din curriculumul clasei respective. Realizând un astfel de proiect elevii vor înţelege mai bine partea aplicativă a matematicii.

Discipline implicate: matematică, educaţie plastică, botanică, economie (calcule de eficienţă economică) , limbi străine, IT

La elaborarea planurilor elevii vor folosi:

-        cunoştinţele de geometrie (plană pentru clasa a VII-a sau  plană şi în spaţiu pentru clasa aVIII-a) şi desen pentru partea de design

-        cunoştintele de matematică pentru determinarea ariilor suprafeţelor/corpurilor şi pentru calculul tuturor costurilor necesare realizării unui astfel de proiect

-       cunoştinţe de botanică pentru alegerea plantelor porivite în spaţiul pe care doresc să-l cultive (dpv estetic, al mediului în care se vor dezvolta, etc)

-       Cunoştinţe de economie legate de eficienţa unei investiţii

-       abilităţile TIC pentru documentare/informare/prezentare/comunicare, dar şi de utilizare a programului Geogebra/Geogebra3D sau CabriII Plus/Cabri3D

-       abilităţi de comunicarea în limbi străine cu partenerii lor de proiect.

Vârsta elevilor: 12-14 ani

Activităţi de colaborare:

-       Stabilirea programului de lucru colaborativ-se va face în TS- in Cancelarie, utilizând Forumul pentru discuţii asincrone sau Chat-ul pentru discuţii în direct; după stabilirea lui, va fi adăugat în Calendarul evenimentelor - pentru a fi vizualizat şi de elevi

-       Formarea grupelor de lucru

-       Prezentarea partenerilor se poate face pentru început în Colţul elevilor pe Forum (pt elevi) sau adăugând fişiere (documente, prezentări ppt sau poze despre şcoală, despre localitatea în care se află, etc) intr-o pagina a activitatilor intitulata "Despre noi"/"Echipa noastră"...

-       O vizită la Gradina Botanică, într-un parc frumos din oraş ar putea avea dublu scop :  de documentare şi de colectare de imagini utile pentru un film de prezentare a oraşului în care locuiesc partenerii de proiect .

-       Folosirea programului Geogebra pentru elaborarea planului Parcului.

Vor fi trei etape de realizare a proiectului : 

      1. Parcelarea locului ales în zone cu flori, copaci, alei, spaţii de joacă, clădiri, terenuri de sport, etc.

2. Alegerea tipurilor de flori, copaci, pavaje, etc.

3. Calculul costurilor şi alegerea celei mai eficiente soluţii din cel puţin 3 propuneri.

Se pot forma echipe partenere din cele 2-3… ţări care vor comenta schiţele propuse in fiecare etapă şi pot aduce completări, pot da sugestii…). Schiţele pot fi încărcate pe o pagină wiki a proiectului sau pe un blog al proiectului.

-       Susţinerea proiectelor in cadrul unei videoconferinte cu partenerii noştri, utilizând Flashmeeting

In spaţiul eTwinning  vor avea cont de administratot toti profesorii implicaţi in proiect; în ceea ce mă priveşte, voi invita toţi elevii participanţi la proiect; în funcţie de modul în care se implică în dezvoltarea proiectului voi acorda unor elevi (2-3sau mai mulţi) şi dreptul de administrator.

Pot invita în spatiul  eTwinning colegi profesori/directori care doresc să vadă cum evoluează proiectul.

Partea de Activităţi poate fi vizibilă chiar de la început, sau in momentul in care conţine  fişiere cu un conţinut semnificativ pentru proiect.