Proiectul ,,7ARTS- eTwinning talent collection"

Mihaela Păduraru-Comănoiu — Wed, 25 Jun 2025 07:17:43 +0300

Proiectul, desfășurat din octombrie 2024 până în iunie 2025 prin platforma ESEP (European School Education Platform) - eTwinning, fondat de către profesor, Mihaela Păduraru Comănoiu – Şcoala Gimnazială Nr.2 Comarnic – România şi profesor, Yasemin Tunçyürek - Karapürçek Şehit Ferhat Muratoğlu – Ankara, Turcia a promovat educația artistică prin colaborare internațională, activități interactive și produse comune deosebite, realizate de elevi și profesori din șase țări europene: România (27 parteneri), Turcia (10 parteneri), Grecia (9 parteneri), Spania (1 partener), Macedonia de Nord (1 partener) şi Republica Moldova (1 partener). Aceste activități au fost creative, variate și aliniate celor șapte arte majore, cu un puternic accent pe implicare activă, gândire critică, dezvoltarea creativităţii, folosirea constructivă şi inovativă a tehnologiilor digitale, colaborare internaţională şi nu în ultimul rând, descoperirea de talente şi înclinaţii artistice ale elevilor. Câteva exemple ilustrative de activităţi din proiect includ:
1. 🎨 PICTURĂ – Galerie de artă (competiţie între elevi pentru alegerea Posterului proiectului);
1.1🧩 Jocuri online pentru elevi – PUZZLE – jocuri educative tematice, traseu colaborativ;
2. 🎶 MUZICĂ – Festival – schimb intercultural de cântece pentru copii între ţările paretnere;
2.1🎤 Vocile elevilor– cântând cu ChatterPix – exprimare prin cântec digital;
3. 📖 LITERATURĂ – Colecţie de talente literare (creații literare, poezii și acrostihuri);
3.1🔡 Acrostic – 7 ARTS – compuneri colaborative în echipe internaționale;
3.2📝Slogan - competiţie între elevi
3.3🧠 Să descoperim 7 Arte prin AI şi Crosswords – activități cu rebusuri și inteligenţă artificială
4. 💃 DANS – Dansuri fără frontiere – schimb de dansuri specifice ţărilor partenere;

4.1📝Dansând printre cuvinte – WordArt – creaţii wordart ,,nori de cuvinte” în perechi;
5. 🏛️ ARCHITECTURĂ – Micul architect – activitate STEAM construcţii case inspirate de povestea ,,Cei trei purceluşi”;

5.1 🌆Oraşele prieteniei - proiecte urbane create în echipe mixte pe table albă Canva;
6. 🎬 CINEMA – Filmul şi teatrul – scena diversităţii – dramatizări;
6.1 🎥Cinemagic: Transformă-te într-un STAR de cinema!, activitate interactivă cu elevi, profesori și părinți;

7. 🗿 SCULPTURĂ – Muzeul emoţiilor şi formelor în sculptură – Escape Room – Prezentare a creaţiilor elevilor;
7.1 🌀3D Code Art – În interiorul iluziilor, creații artistice digitale în cadrul Code Week (activitate de codare pe platforma Code Week).
Fiecare dintre aceste activități a demonstrat cum pot fi combinate artele cu inovația digitală pentru a produce experiențe educaționale memorabile, inovative și colaborative.
Am inserat câteva imagini reprezentative cu munca elevilor mei, din activităţile lor favorite. Proiectul amplu şi cu peste 20 de produse comune demonstrează spriritul unei colaborari constructive şi creative realizate de o echipă multinaţională formată din 49 de profesori şi peste 680 elevi, care şi-au descoperit înclinaţii, talente alături de bucuria cooperării şi schimburi interculturale.

Proiectul eTwinning ,,Calendar of wellbeing in school"

Mihaela Păduraru-Comănoiu — Sat, 21 Jun 2025 07:06:13 +0300

DESCRIEREA PROIECTULUI:
Un mediu școlar sănătos și plăcut contribuie la dezvoltarea armonioasă a copiilor și la succesul lor academic și personal. Proiectul eTwinning „Calendarul Bunăstării în Școală” include o varietate de activități menite să promoveze bunăstarea emoțională, fizică și socială a elevilor. Activitățile proiectului au fost stabilite după formarea echipei de proiect, sub forma unui calendar al bunăstării. Implementarea acestor activități a contribuit semnificativ la crearea unui climat școlar în care toți elevii s-au simţit sprijiniți, înțeleși și încurajați să se dezvolte armonios.
________________________________________
SCOPUL PROIECTULUI:
Scopul principal al acestui proiect a fost promovarea bunăstării în rândul elevilor și cadrelor didactice, prin crearea și menținerea unui mediu educațional sănătos, pozitiv și incluziv, care să sprijine dezvoltarea armonioasă a elevilor din punct de vedere emoțional, social și fizic. Proiectul a urmărit să asigure o stare generală de bine în cadrul comunității școlare, atât pentru elevi, cât și pentru profesori.
________________________________________
OBIECTIVELE PROIECTULUI:
• Încurajarea elevilor să își exprime sentimentele, să își gestioneze emoțiile și să construiască relații pozitive cu cei din jur.
• Dezvoltarea unui mediu educațional pozitiv, în care toți participanții să se simtă respectați și sprijiniți.
• Facilitarea schimbului de idei și experiențe între școli din diferite țări, în vederea adoptării celor mai bune metode de promovare a bunăstării.
• Dezvoltarea activităților de colaborare, sprijin reciproc, prietenie și promovarea stării de bine ca rezultat al acestor colaborări.
________________________________________
ACTIVITĂȚI:
Activitățile realizate de echipa de proiect:
• Octombrie: Pregătirea pentru începerea proiectului: selecția partenerilor, împărțirea sarcinilor, crearea simbolurilor proiectului, prezentarea partenerilor, prezentarea școlilor și a elevilor.
• Octombrie – Activitatea 1: Bunăstarea în natură – #CodeWeek
• Noiembrie: Simbolurile proiectului, pregătirea activităților, formarea echipei de proiect
• Decembrie – Activitatea 2: Bunăstarea clasei mele
• Ianuarie – Activitatea 3: Bunăstarea prin campania mea
• Februarie – Activitatea 4: Bunăstarea prin discipline: muzică, dans, poezie și pictură
Activitatea 8: Ziua Internetului mai sigur – activitate opțională
• Martie – Activitatea 5: Bunăstarea prin discipline: educație socială
• Aprilie – Activitatea 6: Bunăstarea prin discipline: matematică, științe ale naturii, TIC
• Mai – Activitatea 7: Ziua eTwinning – activitate opțională
________________________________________
REZULTATELE PROIECTULUI:
Participanții la proiect au dobândit abilități de viață valoroase și au dezvoltat relații pozitive atât în cadrul școlii, cât și în afara acesteia. De asemenea, proiectul a urmărit crearea unei culturi a bunăstării în comunitățile școlare implicate.
Rezultatele proiectului reflectă îmbunătățiri ale stării de bine emoționale, sociale și fizice, care pot fi măsurate atât pe termen scurt, cât și pe termen lung prin:
• Îmbunătățirea climatului școlar
• Dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale elevilor
• Performanțe școlare mai bune
• Implicarea activă a familiilor și a comunității
• Creșterea implicării elevilor în activități extracurriculare
• Reducerea absenteismului și a abandonului școlar
________________________________________
Anexez mai jos imagini cu materialele încărcate de noi în acest proiect valorosŞ 34 de colaje foto, 8 videoclipuri Youtube realizate pentru fiecare activitate principală, desfăşurate prin colaborarea cu partenerii ( https://youtu.be/Ig2xGU8u8Ao , https://youtu.be/LUv92jo5yHw , https://youtu.be/8LyEHLABKhg , https://youtu.be/ergUu-iOhOc , https://youtu.be/8XX2snXQkEo , https://youtu.be/hs1HBKdt6us , https://youtu.be/tHlFXQso_UQ , https://youtu.be/8jhPf5aIdtU , şi 3 documente, dintre care amintesc un articol care a fost publicat in cartea cu ISBN realizată în cadrul proiectului ,,Eu sunt schimbarea în şcoala mea” (Ghid de bune practice pentru prevenirea şi combaterea violenţei în şcoli) https://heyzine.com/flip-book/853d59187a.html .

iTeach: Blog Mihaela Păduraru-Comănoiu

Proiectul ,,7ARTS- eTwinning talent collection"

Proiectul eTwinning ,,Calendar of wellbeing in school"