<![CDATA[iTeach: blogul Mihaela-Simona Panduru]]> https://iteach.ro/blog/mihaela.panduru1 https://iteach.ro/blog/210203/web-site-pentru-promovarea-proiectului-judetean-transdiciplinar-exploratorii-in-actiune <![CDATA[Web-site pentru promovarea proiectului județean transdiciplinar Exploratorii în acțiune!]]> https://iteach.ro/blog/210203/web-site-pentru-promovarea-proiectului-judetean-transdiciplinar-exploratorii-in-actiune Tue, 24 Mar 2026 11:38:11 +0200 https://sites.google.com/cjraetm.ro/exploratorii-in-actiune/pagina-de-pornire

]]> https://iteach.ro/blog/210202/web-site-echipa-fortza-care-cuprinde-activitati-lucrari-si-sesiuni-din-proiectul-national-impreuna-prindem-curaj <![CDATA[Web site - Echipa fortza care cuprinde activități, lucrări și sesiuni din proiectul național Împreună prindem curaj!]]> https://iteach.ro/blog/210202/web-site-echipa-fortza-care-cuprinde-activitati-lucrari-si-sesiuni-din-proiectul-national-impreuna-prindem-curaj Tue, 24 Mar 2026 11:34:04 +0200 https://sites.google.com/cjraetm.ro/echipa-fortza-azi-violent/pagina-de-pornire

]]> https://iteach.ro/blog/204657/combaterea-agresivitatii-bullying-preventie-si-interventie <![CDATA[Combaterea agresivității - Bullying, prevenție și intervenție]]> https://iteach.ro/blog/204657/combaterea-agresivitatii-bullying-preventie-si-interventie Sat, 03 Jan 2026 11:52:02 +0200 o prezentare creată pentru Comisia de violență și adresată părinților și elevilor cu probleme de comportament agresiv.

https://docs.google.com/presentation/d/1oBuhtdNknFoOsPQoRqbUJ9bRf2SPb79x8NJMNUxI8oM/edit?usp=sharing

]]> https://iteach.ro/blog/204648/web-site-hai-la-scoala <![CDATA[Web site Hai la școală!]]> https://iteach.ro/blog/204648/web-site-hai-la-scoala Sat, 03 Jan 2026 11:03:21 +0200 Am creat un site cu logo-ul Trepte spre viitor care promovează proiectul Hai la școală! ( anul acesta la a VI-a ediție), de prevenire abandon școlar.

Site-ul cuprinde următoarele pagini: introducere, echipa de lucru, instituții implicate, copilărie ( lucrările elevilor, activități, ghiduri ) și resurse educaționale deschise.

https://sites.google.com/cjraetm.ro/hai--la--scoala?usp=sharing

]]> https://iteach.ro/blog/204615/bucuria-de-crea-activitati-nonformale-cu-rolul-prevenirii-abandonului-scolar <![CDATA[Bucuria de crea - activități nonformale cu rolul prevenirii abandonului școlar]]> https://iteach.ro/blog/204615/bucuria-de-crea-activitati-nonformale-cu-rolul-prevenirii-abandonului-scolar Fri, 02 Jan 2026 18:51:28 +0200 Activitățile nonformale sunt percepute ca o poartă, de tip soluție, în prevenirea absenteismului și atragerea elevilor spre școală, fiind considerate fără presiune, având o miză echilibrată, dezvoltatoare a motivației intrinseci și a încrederii în propriului potențial de învățare.
Educaţia  nonformală  pune  la  dispoziția  educabilului  un  instrumentar  de  abilități  sociale  necesare, adăugând  un  plus  de  valoare  la  celelalte  forme  ale  educaţiei  prin:
o valorificarea timpului liber al elevilor, din punct de vedere educaţional;
o oportunităţi pentru valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor, prin cadrul mai flexibil, mai deschis şi prin diversificarea mediilor de învăţare cotidiene;
o participare voluntară, individuală sau colectivă;
o modalităţi flexibile de a răspunde intereselor elevilor prin gama largă de activităţi pe care le propune şi posibilitatea fiecărui elev de a decide la ce activităţi să participe;
o dezvoltarea competenţelor pentru viaţă şi pregătirea tinerilor pentru a deveni cetăţeni activi;
o formarea capacităţii organizatorice, de autogospodărire, de management al timpului, de gândire critică, de adoptare a unor decizii sau rezolvare de probleme;
o un cadru de exersare şi de cultivare a diferitelor înclinaţii, aptitudini şi capacităţi, de manifestare a talentelor în artă, cultură, muzică, sport, pictură, IT etc.
Ce este special la acest tip de educație este faptul că indivizii, participanții sunt actorii activ implicați în procesul de învățământ / învățare.
Metodele care sunt utilizate oferă elevilor instrumentele necesare pentru a dezvolta în continuare abilități și atitudini (învățare prin practică).
Eșecul asumat este necesar ca fiind o treaptă de responsabilizare în învățare și mobilizarea resurselor intelectuale, emoționale și sociale spre autodepășire.
Așadar, una din activitățile nonformale realizate și desfășurate în cadrul săptămânii altfel este concursul  Bucuria de a crea, inclus în proiectul interjudețean  Hai la școală!, de prevenire a abandonului școlar.
Concursul  adresat atât elevilor de gimnaziu, cât și liceenilor cuprinde câteva secțiuni:
 Creații literare ( poezie, poveste, eseu, compunere )
 Creații artistice ( pictură, desen, afiș, fotografie )
 Creații decorative ( ornamente, obiecte confecționate )
Elevii au fost interesați și încântați să participe la faza pe școală a concursului, unii dintre ei fiind calificați la faza județeană.
Lucrările au fost jurizate de către profesori de Limba română, desen, engleză și consilierul școlii.

Valoarea experienţelor de învăţare, pentru elevi, în contexte de educație nonformală este în primul rând  motivaţională.
Ei se  simt  valorizaţi, capătă  încredere  în  ei, învaţă  să  comunice  mai  bine  cu  ceilalţi, despre  o  temă  oarecare, dacă  constată  că  există  un  interes  din  partea  profesorului  sau  a  clasei  faţă  de  experiențele  lor, au  astfel  oportunitatea  de  a  învăţa  din  mai  multe  perspective.
Rolul  experienţelor de învăţare din  activitățile  nonformale  este  asociat unor aspecte deosebit  de  importante care  dinamizează procesul de învăţare:
 motivaţia pentru învăţare;
 stimularea  curiozităţii  faţă  de  anumite  subiecte 
 stimularea spiritului competitiv;
 asumarea  unui  comportament  responsabil  şi  capacitatea  de  autocunoaştere;
 dezvotarea  capacităţii  de  interpretare  a  unor  realităţi;
Activitățile interactive, cu focus pe individualitatea elevului au succes în dezvoltarea acestuia, pe măsură ce înțelegem contextul socio-cultural din care provine și reușim să aducem în prim plan ceea ce știe, poate și vrea să devină în viața de adult.

]]>