<?xml version='1.0'?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"  >
	<channel>
		<title><![CDATA[iTeach: Blog Camelia Mirela Petruț]]></title>
		<link>https://iteach.ro:443/pg/blog/mirela.petrut/archive/1548972000/1551391200?view=rss</link>
				
	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/mirela.petrut/read/82285/inventarul-caracterelor-genetice-umane-normale</guid>
	  <pubDate>Sun, 17 Feb 2019 12:25:43 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/mirela.petrut/read/82285/inventarul-caracterelor-genetice-umane-normale</link>
	  <title><![CDATA[Inventarul caracterelor genetice umane normale]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	1. Titlul activității: Inventarul caracterelor genetice umane normale</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	2. Contextul activității:<br />
	&Icirc;n scopul facilitării &icirc;nvățării și al formării unor deprinderi practice, ne propunem familiarizarea elevilor cu metode simple de cercetare științifică.</p>
<p>
	3. V&acirc;rsta elevilor: clasa a IX-a (15-16 ani)</p>
<p>
	<br />
	4. Grupul țintă (caracteristicile elevilor, dimensiunea grupului):<br />
	clasa a IX-a B, profil real, specializarea Științe ale naturii; 28 elevi</p>
<p>
	5. Disciplina. Tema: Biologie / Genetică umană</p>
<p>
	6. Obiective:<br />
	- să identifice caracterele umane normale<br />
	- să inventarieze caracterele genetice<br />
	- să calculeze frecvența caracterelor<br />
	- să realizeze album foto cu caracterele studiate</p>
<p>
	7. Durata: 2 săptăm&acirc;ni</p>
<p>
	8. Locul: Liceul teoretic &bdquo;O.C.Tăslăuanu&rdquo; Toplița</p>
<p>
	9. Scurtă descriere a activității:<br />
	Elevii, &icirc;mpărțiți &icirc;n grupe, inventariază caracterele umane normale, precum:<br />
	- Culoarea ochilor: negri/căprui, verzi, albaștri<br />
	- Lobul urechii: lipit, dezlipit<br />
	- Culoarea părului: brunet, șaten, blond, roșcat<br />
	- Tipul părului: creț, ondulat, drept<br />
	- M&acirc;na &icirc;ndem&acirc;natică: dreptaci, st&acirc;ngaci<br />
	- Pielea feței: cu/fără pistrui<br />
	- Obraji: cu/fără gropițe<br />
	- Dentiție: cu/fără strungă<br />
	10. Evaluare<br />
	- elevii sunt &icirc;ncurajați să interpreteze rezultatele și să le prezinte: diagrame, documente excell, postere, albume foto</p>
<p>
	11. Materiale, resurse, specificații tehnice<br />
	- manuale biologie clasa a IX-a<br />
	- aparate foto<br />
	- platforme educaționale</p>
<p>
	12. Sugestii pentru cadre didactice. Context teoretic (dacă este cazul) sau context curricular<br />
	Tema poate fi utilizată cu succes consolidarea cunoștințelor teoretice, dar și pentru formarea unor deprinderi practice, precum și pentru evaluarea prin metode alternative- proiect.</p>
<p>
	Rezultate:</p>
<p>
	https://prezi.com/view/JPGMU39OlEBqmf2RJyO0</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Camelia Mirela Petruț</dc:creator>
	  	  	</item>
	</channel>
</rss>