<odd>
<entity uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" class="object" subclass="blog" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" />
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/attr/owner_uuid/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="owner_uuid" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[https://iteach.ro/export/opendd/37947/]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/attr/container_uuid/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="container_uuid" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[https://iteach.ro/export/opendd/37947/]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/attr/title/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="title" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[Clasa a VIII-a și examenul la limba și literatura română. Sugestii de rezolvare a subiectelor.]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/attr/description/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="description" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[<p>
	&Icirc;n r&acirc;ndurile de mai jos, voi trasa c&acirc;teva linii legate de mesajul unui text liric, rezumatul textului suport, jurnalul etc.&nbsp;</p>
<p>
	<strong>MESAJUL UNUI TEXT LIRIC</strong></p>
<p>
	Izvorul de inspiraţie = punctul de plecare al operei, elementul autobiografic sau mitic care generează ideea poetică.</p>
<p>
	Tema = aspectul general al vieţii, oglindit &icirc;n opera literară.</p>
<p>
	Motivele literare = constituenţi ai temei (părţi componente).</p>
<p>
	Strat imagistic = elementele de expresivitate artistică (procedee artistice).</p>
<p>
	Strat eufonic = elementele eufonice/ figurile de sunet (aliteraţia şi asonanţa) sau termenii care generează muzicalitatea versurilor.</p>
<p>
	Strat stilistico-gramatical = valorile artistice ale părţilor de vorbire (e.g.: substantivele pot intra &icirc;n componenţa metaforelor, adjectivele pot crea epitete&hellip;).</p>
<p>
	Mesajul unui textul liric:</p>
<p>
	1. mesaj =/= text argumentativ (nu trebuie alcătuit sub forma unui text argumentativ);<br />
	2. există patru repere:<br />
	a) precizarea mesajului textului:</p>
<ul>
	<li>
		identificarea ideii de ansamblu din text care are legătură cu viața;</li>
	<li>
		&icirc;nțelegerea sensului ascuns al cuvintelor;</li>
	<li>
		tema poeziei.</li>
</ul>
<p>
	b) precizarea și prezentarea a două elemente componente ale peisajului;</p>
<p>
	<br />
	c) numirea și interpretarea a două figuri de stil diferite (și, dacă se poate, a unei imagini artistice, rolul semnelor de punctuație și de ortografie&nbsp; - dacă sprijină figura de stil interpretată etc.);</p>
<p>
	<br />
	d) menționarea unei emoții/a unui sentiment transmis (și justificarea alegerii - dacă se cere).</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>REZUMATUL&nbsp;</strong></p>
<p>
	Pentru a realiza corect un rezumat, este nevoie a respecta c&acirc;teva reguli, printre care:</p>
<ul>
	<li>
		Etape ale realizării rezumatului:</li>
</ul>
<ol>
	<li>
		citiţi textul integral, cu atenţie;</li>
	<li>
		identificaţi fragmentele textului;</li>
	<li>
		identificaţi elementele de legătură dintre aceste fragmente;</li>
	<li>
		subliniaţi indicii de timp şi de loc din text;</li>
	<li>
		realizaţi planul simplu de idei;</li>
	<li>
		alcătuiţi un scurt text &icirc;n care fiecare idee &icirc;ncepe cu alineat.</li>
</ol>
<p>
	&nbsp;</p>
<ul>
	<li>
		Reguli:</li>
</ul>
<ol>
	<li>
		respectaţi succesiunea &icirc;nt&acirc;mplărilor;</li>
	<li>
		relataţi la persoana a III-a;</li>
	<li>
		utilizaţi timpurile verbale adecvate (prezent sau perfect compus);</li>
	<li>
		transformaţi vorbirea directă &icirc;n vorbire indirectă;</li>
	<li>
		evitaţi repetiţiile;</li>
	<li>
		excludeţi figurile de stil;</li>
	<li>
		redaţi textul &icirc;n propriile cuvinte;</li>
	<li>
		răspundeţi la &icirc;ntrebările Cine? / Ce face? / C&acirc;nd? / Unde? / De ce?;</li>
	<li>
		nu răspundeţi la &icirc;ntrebările Unde? Cu cine? &Icirc;n ce scop?;</li>
	<li>
		nu utilizaţi termeni precum &bdquo;autorul&rdquo;, &bdquo;naratorul&rdquo;, &bdquo;personajul&rdquo;.</li>
</ol>
<p>
	<br />
	<strong>JURNALUL</strong>&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<ul>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, sus, data;</li>
	<li>
		&icirc;n mijlocul foii, formula: &bdquo;Dragă jurnalule,&quot; / ,,Dragă prientene,&rsquo;&rsquo; etc.;</li>
	<li>
		enunțul din introducere ar trebui să ilustreze relația de apropiere dintre elevi și jurnal (relatează evenimentele &icirc;n ordinea cronologică);</li>
	<li>
		să respecte firul narativ ca la narațiune, introduc&acirc;nd secvențele cerute;&nbsp;</li>
	<li>
		&icirc;ncheierea trebuie să ilustreze legătura apropiată;</li>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă jos, formula de &icirc;ncheiere &bdquo;Confidentul tău...&rsquo;&rsquo; / Cu respect, .....&quot; / ,,Cu prietenie, ......&quot; / ,,Pe m&acirc;ine, ....&quot;.</li>
</ul>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>SCRISOAREA</strong></p>
<ul>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, sus, data și localitatea;</li>
	<li>
		&icirc;n mijlocul foii, formula de adresare: &bdquo;Dragii mei...,&quot; / ,,Draga mea..., &quot;/ ,,Dragă...,&rdquo; etc.;</li>
	<li>
		enunțul din introducere ar trebui să ilustreze relația de apropiere dintre emițător (persoana care scrie) și receptor (persoana căreia i se scrie)</li>
	<li>
		relatarea evenimentelor se face &icirc;n ordinea cronologică;</li>
	<li>
		o propoziție de &icirc;ncheiere;</li>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, jos, formula de &icirc;ncheiere: &bdquo;Cu drag, ... &quot; / ,,Cu amiciție, .....&quot; / ,,Cu respect, ....&rdquo;;</li>
	<li>
		să nu uite să țină cont de numele, data, localitatea etc. cerute.</li>
</ul>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>E-MAILUL</strong></p>
<p>
	De la: adresa de mail dată &icirc;n cerință (e.g. andreeaene@gmail.com);</p>
<p>
	Către: adresa de mail dată &icirc;n cerință (e.g. ioanapopescu@gmail.com);</p>
<p>
	Subiectul: ..... (&icirc;n funcție de cerință);</p>
<p>
	Dragă ...,;</p>
<p>
	Relatarea evenimentelor (se respectă tiparul narativ);</p>
<p>
	La final, &icirc;n partea dreaptă (&bdquo;Te salut, .../Cu respect, ...&rdquo;).</p>
<p>
	Dacă este mail pentru cineva cunoscut, de regulă, se folosește&nbsp; persoana I, a II a.</p>
<p>
	Dacă este mail către o instituție, &icirc;ntotdeauna, se folosește persoana a III-a și formulări de adresare specifice (,,Stimată ....., &quot;/ ,,Stimate ......,&quot; - &icirc;n introducere // ,,Cu aleasă considerație, ....&quot; / ,,Cu respect, ...&quot; - la final)</p>]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/volatile/renderedentity/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="renderedentity" type="volatile" ><![CDATA[
	<div class="contentWrapper singleview">
	<div class="blog_post">
	<h1><a href="https://iteach.ro/pg/blog/mirela.savin/read/131962/clasa-a-viii-a-si-examenul-la-limba-si-literatura-romana-sugestii-de-rezolvare-a-subiectelor">Clasa a VIII-a și examenul la limba și literatura română. Sugestii de rezolvare a subiectelor.</a></h1>
		<!-- display the user icon -->

        <span class="detalii-autor-stiri">

Publicat în <strong>02. 06. 2023</strong> de <strong> <a href="https://iteach.ro/pg/profile/mirela.savin">Mirela Dumitru-Savin</strong></a>    
        
        	<!-- display tags -->
				<span class="tags"> | <strong>Etichetat cu</strong>: limba și literatura rom&acirc;nă // evaluare națională</span></span>
			<div class="clearfloat"></div>
            	
			<div class="blog_post_body">

			<!-- display the actual blog post -->
				<div class="blogtext_original">
<div id="social-btn">

<!-- AddThis Button BEGIN -->
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style">
<a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a>
<a class="addthis_button_tweet" tw:via="iteachro"></a>
<a class="addthis_button_google_plusone" g:plusone:size="medium"></a> 
</div>
<script type="text/javascript" src="http://s7.addthis.com/js/300/addthis_widget.js#pubid=ra-505616923394f66e"></script>
<!-- AddThis Button END -->
</div> <div class="block dashed-social"></div><p>
	&Icirc;n r&acirc;ndurile de mai jos, voi trasa c&acirc;teva linii legate de mesajul unui text liric, rezumatul textului suport, jurnalul etc.&nbsp;</p>
<p>
	<strong>MESAJUL UNUI TEXT LIRIC</strong></p>
<p>
	Izvorul de inspiraţie = punctul de plecare al operei, elementul autobiografic sau mitic care generează ideea poetică.</p>
<p>
	Tema = aspectul general al vieţii, oglindit &icirc;n opera literară.</p>
<p>
	Motivele literare = constituenţi ai temei (părţi componente).</p>
<p>
	Strat imagistic = elementele de expresivitate artistică (procedee artistice).</p>
<p>
	Strat eufonic = elementele eufonice/ figurile de sunet (aliteraţia şi asonanţa) sau termenii care generează muzicalitatea versurilor.</p>
<p>
	Strat stilistico-gramatical = valorile artistice ale părţilor de vorbire (e.g.: substantivele pot intra &icirc;n componenţa metaforelor, adjectivele pot crea epitete&hellip;).</p>
<p>
	Mesajul unui textul liric:</p>
<p>
	1. mesaj =/= text argumentativ (nu trebuie alcătuit sub forma unui text argumentativ);<br />
	2. există patru repere:<br />
	a) precizarea mesajului textului:</p>
<ul>
	<li>
		identificarea ideii de ansamblu din text care are legătură cu viața;</li>
	<li>
		&icirc;nțelegerea sensului ascuns al cuvintelor;</li>
	<li>
		tema poeziei.</li>
</ul>
<p>
	b) precizarea și prezentarea a două elemente componente ale peisajului;</p>
<p>
	<br />
	c) numirea și interpretarea a două figuri de stil diferite (și, dacă se poate, a unei imagini artistice, rolul semnelor de punctuație și de ortografie&nbsp; - dacă sprijină figura de stil interpretată etc.);</p>
<p>
	<br />
	d) menționarea unei emoții/a unui sentiment transmis (și justificarea alegerii - dacă se cere).</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>REZUMATUL&nbsp;</strong></p>
<p>
	Pentru a realiza corect un rezumat, este nevoie a respecta c&acirc;teva reguli, printre care:</p>
<ul>
	<li>
		Etape ale realizării rezumatului:</li>
</ul>
<ol>
	<li>
		citiţi textul integral, cu atenţie;</li>
	<li>
		identificaţi fragmentele textului;</li>
	<li>
		identificaţi elementele de legătură dintre aceste fragmente;</li>
	<li>
		subliniaţi indicii de timp şi de loc din text;</li>
	<li>
		realizaţi planul simplu de idei;</li>
	<li>
		alcătuiţi un scurt text &icirc;n care fiecare idee &icirc;ncepe cu alineat.</li>
</ol>
<p>
	&nbsp;</p>
<ul>
	<li>
		Reguli:</li>
</ul>
<ol>
	<li>
		respectaţi succesiunea &icirc;nt&acirc;mplărilor;</li>
	<li>
		relataţi la persoana a III-a;</li>
	<li>
		utilizaţi timpurile verbale adecvate (prezent sau perfect compus);</li>
	<li>
		transformaţi vorbirea directă &icirc;n vorbire indirectă;</li>
	<li>
		evitaţi repetiţiile;</li>
	<li>
		excludeţi figurile de stil;</li>
	<li>
		redaţi textul &icirc;n propriile cuvinte;</li>
	<li>
		răspundeţi la &icirc;ntrebările Cine? / Ce face? / C&acirc;nd? / Unde? / De ce?;</li>
	<li>
		nu răspundeţi la &icirc;ntrebările Unde? Cu cine? &Icirc;n ce scop?;</li>
	<li>
		nu utilizaţi termeni precum &bdquo;autorul&rdquo;, &bdquo;naratorul&rdquo;, &bdquo;personajul&rdquo;.</li>
</ol>
<p>
	<br />
	<strong>JURNALUL</strong>&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<ul>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, sus, data;</li>
	<li>
		&icirc;n mijlocul foii, formula: &bdquo;Dragă jurnalule,&quot; / ,,Dragă prientene,&rsquo;&rsquo; etc.;</li>
	<li>
		enunțul din introducere ar trebui să ilustreze relația de apropiere dintre elevi și jurnal (relatează evenimentele &icirc;n ordinea cronologică);</li>
	<li>
		să respecte firul narativ ca la narațiune, introduc&acirc;nd secvențele cerute;&nbsp;</li>
	<li>
		&icirc;ncheierea trebuie să ilustreze legătura apropiată;</li>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă jos, formula de &icirc;ncheiere &bdquo;Confidentul tău...&rsquo;&rsquo; / Cu respect, .....&quot; / ,,Cu prietenie, ......&quot; / ,,Pe m&acirc;ine, ....&quot;.</li>
</ul>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>SCRISOAREA</strong></p>
<ul>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, sus, data și localitatea;</li>
	<li>
		&icirc;n mijlocul foii, formula de adresare: &bdquo;Dragii mei...,&quot; / ,,Draga mea..., &quot;/ ,,Dragă...,&rdquo; etc.;</li>
	<li>
		enunțul din introducere ar trebui să ilustreze relația de apropiere dintre emițător (persoana care scrie) și receptor (persoana căreia i se scrie)</li>
	<li>
		relatarea evenimentelor se face &icirc;n ordinea cronologică;</li>
	<li>
		o propoziție de &icirc;ncheiere;</li>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, jos, formula de &icirc;ncheiere: &bdquo;Cu drag, ... &quot; / ,,Cu amiciție, .....&quot; / ,,Cu respect, ....&rdquo;;</li>
	<li>
		să nu uite să țină cont de numele, data, localitatea etc. cerute.</li>
</ul>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>E-MAILUL</strong></p>
<p>
	De la: adresa de mail dată &icirc;n cerință (e.g. andreeaene@gmail.com);</p>
<p>
	Către: adresa de mail dată &icirc;n cerință (e.g. ioanapopescu@gmail.com);</p>
<p>
	Subiectul: ..... (&icirc;n funcție de cerință);</p>
<p>
	Dragă ...,;</p>
<p>
	Relatarea evenimentelor (se respectă tiparul narativ);</p>
<p>
	La final, &icirc;n partea dreaptă (&bdquo;Te salut, .../Cu respect, ...&rdquo;).</p>
<p>
	Dacă este mail pentru cineva cunoscut, de regulă, se folosește&nbsp; persoana I, a II a.</p>
<p>
	Dacă este mail către o instituție, &icirc;ntotdeauna, se folosește persoana a III-a și formulări de adresare specifice (,,Stimată ....., &quot;/ ,,Stimate ......,&quot; - &icirc;n introducere // ,,Cu aleasă considerație, ....&quot; / ,,Cu respect, ...&quot; - la final)</p></div>                
			</div><div class="clearfloat"></div>	
            <div class="dashed-blog"></div>		
			<!-- display edit options if it is the blog post owner -->
			<p class="options">
						</p>
		</div>
		</div>


]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/metadata/3402077/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="tags" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/37947/" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[limba și literatura română // evaluare națională]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/metadata/3402078/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="comments_on" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/37947/" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[on]]></metadata>
<entity uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" class="object" subclass="blog" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" />
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/attr/owner_uuid/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="owner_uuid" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[https://iteach.ro/export/opendd/37947/]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/attr/container_uuid/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="container_uuid" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[https://iteach.ro/export/opendd/37947/]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/attr/title/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="title" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[Clasa a VIII-a și examenul la limba și literatura română. Sugestii de rezolvare a subiectelor.]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/attr/description/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="description" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[<p>
	&Icirc;n r&acirc;ndurile de mai jos, voi trasa c&acirc;teva linii legate de mesajul unui text liric, rezumatul textului suport, jurnalul etc.&nbsp;</p>
<p>
	<strong>MESAJUL UNUI TEXT LIRIC</strong></p>
<p>
	Izvorul de inspiraţie = punctul de plecare al operei, elementul autobiografic sau mitic care generează ideea poetică.</p>
<p>
	Tema = aspectul general al vieţii, oglindit &icirc;n opera literară.</p>
<p>
	Motivele literare = constituenţi ai temei (părţi componente).</p>
<p>
	Strat imagistic = elementele de expresivitate artistică (procedee artistice).</p>
<p>
	Strat eufonic = elementele eufonice/ figurile de sunet (aliteraţia şi asonanţa) sau termenii care generează muzicalitatea versurilor.</p>
<p>
	Strat stilistico-gramatical = valorile artistice ale părţilor de vorbire (e.g.: substantivele pot intra &icirc;n componenţa metaforelor, adjectivele pot crea epitete&hellip;).</p>
<p>
	Mesajul unui textul liric:</p>
<p>
	1. mesaj =/= text argumentativ (nu trebuie alcătuit sub forma unui text argumentativ);<br />
	2. există patru repere:<br />
	a) precizarea mesajului textului:</p>
<ul>
	<li>
		identificarea ideii de ansamblu din text care are legătură cu viața;</li>
	<li>
		&icirc;nțelegerea sensului ascuns al cuvintelor;</li>
	<li>
		tema poeziei.</li>
</ul>
<p>
	b) precizarea și prezentarea a două elemente componente ale peisajului;</p>
<p>
	<br />
	c) numirea și interpretarea a două figuri de stil diferite (și, dacă se poate, a unei imagini artistice, rolul semnelor de punctuație și de ortografie&nbsp; - dacă sprijină figura de stil interpretată etc.);</p>
<p>
	<br />
	d) menționarea unei emoții/a unui sentiment transmis (și justificarea alegerii - dacă se cere).</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>REZUMATUL&nbsp;</strong></p>
<p>
	Pentru a realiza corect un rezumat, este nevoie a respecta c&acirc;teva reguli, printre care:</p>
<ul>
	<li>
		Etape ale realizării rezumatului:</li>
</ul>
<ol>
	<li>
		citiţi textul integral, cu atenţie;</li>
	<li>
		identificaţi fragmentele textului;</li>
	<li>
		identificaţi elementele de legătură dintre aceste fragmente;</li>
	<li>
		subliniaţi indicii de timp şi de loc din text;</li>
	<li>
		realizaţi planul simplu de idei;</li>
	<li>
		alcătuiţi un scurt text &icirc;n care fiecare idee &icirc;ncepe cu alineat.</li>
</ol>
<p>
	&nbsp;</p>
<ul>
	<li>
		Reguli:</li>
</ul>
<ol>
	<li>
		respectaţi succesiunea &icirc;nt&acirc;mplărilor;</li>
	<li>
		relataţi la persoana a III-a;</li>
	<li>
		utilizaţi timpurile verbale adecvate (prezent sau perfect compus);</li>
	<li>
		transformaţi vorbirea directă &icirc;n vorbire indirectă;</li>
	<li>
		evitaţi repetiţiile;</li>
	<li>
		excludeţi figurile de stil;</li>
	<li>
		redaţi textul &icirc;n propriile cuvinte;</li>
	<li>
		răspundeţi la &icirc;ntrebările Cine? / Ce face? / C&acirc;nd? / Unde? / De ce?;</li>
	<li>
		nu răspundeţi la &icirc;ntrebările Unde? Cu cine? &Icirc;n ce scop?;</li>
	<li>
		nu utilizaţi termeni precum &bdquo;autorul&rdquo;, &bdquo;naratorul&rdquo;, &bdquo;personajul&rdquo;.</li>
</ol>
<p>
	<br />
	<strong>JURNALUL</strong>&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<ul>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, sus, data;</li>
	<li>
		&icirc;n mijlocul foii, formula: &bdquo;Dragă jurnalule,&quot; / ,,Dragă prientene,&rsquo;&rsquo; etc.;</li>
	<li>
		enunțul din introducere ar trebui să ilustreze relația de apropiere dintre elevi și jurnal (relatează evenimentele &icirc;n ordinea cronologică);</li>
	<li>
		să respecte firul narativ ca la narațiune, introduc&acirc;nd secvențele cerute;&nbsp;</li>
	<li>
		&icirc;ncheierea trebuie să ilustreze legătura apropiată;</li>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă jos, formula de &icirc;ncheiere &bdquo;Confidentul tău...&rsquo;&rsquo; / Cu respect, .....&quot; / ,,Cu prietenie, ......&quot; / ,,Pe m&acirc;ine, ....&quot;.</li>
</ul>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>SCRISOAREA</strong></p>
<ul>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, sus, data și localitatea;</li>
	<li>
		&icirc;n mijlocul foii, formula de adresare: &bdquo;Dragii mei...,&quot; / ,,Draga mea..., &quot;/ ,,Dragă...,&rdquo; etc.;</li>
	<li>
		enunțul din introducere ar trebui să ilustreze relația de apropiere dintre emițător (persoana care scrie) și receptor (persoana căreia i se scrie)</li>
	<li>
		relatarea evenimentelor se face &icirc;n ordinea cronologică;</li>
	<li>
		o propoziție de &icirc;ncheiere;</li>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, jos, formula de &icirc;ncheiere: &bdquo;Cu drag, ... &quot; / ,,Cu amiciție, .....&quot; / ,,Cu respect, ....&rdquo;;</li>
	<li>
		să nu uite să țină cont de numele, data, localitatea etc. cerute.</li>
</ul>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>E-MAILUL</strong></p>
<p>
	De la: adresa de mail dată &icirc;n cerință (e.g. andreeaene@gmail.com);</p>
<p>
	Către: adresa de mail dată &icirc;n cerință (e.g. ioanapopescu@gmail.com);</p>
<p>
	Subiectul: ..... (&icirc;n funcție de cerință);</p>
<p>
	Dragă ...,;</p>
<p>
	Relatarea evenimentelor (se respectă tiparul narativ);</p>
<p>
	La final, &icirc;n partea dreaptă (&bdquo;Te salut, .../Cu respect, ...&rdquo;).</p>
<p>
	Dacă este mail pentru cineva cunoscut, de regulă, se folosește&nbsp; persoana I, a II a.</p>
<p>
	Dacă este mail către o instituție, &icirc;ntotdeauna, se folosește persoana a III-a și formulări de adresare specifice (,,Stimată ....., &quot;/ ,,Stimate ......,&quot; - &icirc;n introducere // ,,Cu aleasă considerație, ....&quot; / ,,Cu respect, ...&quot; - la final)</p>]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/volatile/renderedentity/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="renderedentity" type="volatile" ><![CDATA[
	<div class="contentWrapper singleview">
	<div class="blog_post">
	<h1><a href="https://iteach.ro/pg/blog/mirela.savin/read/131962/clasa-a-viii-a-si-examenul-la-limba-si-literatura-romana-sugestii-de-rezolvare-a-subiectelor">Clasa a VIII-a și examenul la limba și literatura română. Sugestii de rezolvare a subiectelor.</a></h1>
		<!-- display the user icon -->

        <span class="detalii-autor-stiri">

Publicat în <strong>02. 06. 2023</strong> de <strong> <a href="https://iteach.ro/pg/profile/mirela.savin">Mirela Dumitru-Savin</strong></a>    
        
        	<!-- display tags -->
				<span class="tags"> | <strong>Etichetat cu</strong>: limba și literatura rom&acirc;nă // evaluare națională</span></span>
			<div class="clearfloat"></div>
            	
			<div class="blog_post_body">

			<!-- display the actual blog post -->
				<div class="blogtext_original">
<div id="social-btn">

<!-- AddThis Button BEGIN -->
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style">
<a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a>
<a class="addthis_button_tweet" tw:via="iteachro"></a>
<a class="addthis_button_google_plusone" g:plusone:size="medium"></a> 
</div>
<script type="text/javascript" src="http://s7.addthis.com/js/300/addthis_widget.js#pubid=ra-505616923394f66e"></script>
<!-- AddThis Button END -->
</div> <div class="block dashed-social"></div><p>
	&Icirc;n r&acirc;ndurile de mai jos, voi trasa c&acirc;teva linii legate de mesajul unui text liric, rezumatul textului suport, jurnalul etc.&nbsp;</p>
<p>
	<strong>MESAJUL UNUI TEXT LIRIC</strong></p>
<p>
	Izvorul de inspiraţie = punctul de plecare al operei, elementul autobiografic sau mitic care generează ideea poetică.</p>
<p>
	Tema = aspectul general al vieţii, oglindit &icirc;n opera literară.</p>
<p>
	Motivele literare = constituenţi ai temei (părţi componente).</p>
<p>
	Strat imagistic = elementele de expresivitate artistică (procedee artistice).</p>
<p>
	Strat eufonic = elementele eufonice/ figurile de sunet (aliteraţia şi asonanţa) sau termenii care generează muzicalitatea versurilor.</p>
<p>
	Strat stilistico-gramatical = valorile artistice ale părţilor de vorbire (e.g.: substantivele pot intra &icirc;n componenţa metaforelor, adjectivele pot crea epitete&hellip;).</p>
<p>
	Mesajul unui textul liric:</p>
<p>
	1. mesaj =/= text argumentativ (nu trebuie alcătuit sub forma unui text argumentativ);<br />
	2. există patru repere:<br />
	a) precizarea mesajului textului:</p>
<ul>
	<li>
		identificarea ideii de ansamblu din text care are legătură cu viața;</li>
	<li>
		&icirc;nțelegerea sensului ascuns al cuvintelor;</li>
	<li>
		tema poeziei.</li>
</ul>
<p>
	b) precizarea și prezentarea a două elemente componente ale peisajului;</p>
<p>
	<br />
	c) numirea și interpretarea a două figuri de stil diferite (și, dacă se poate, a unei imagini artistice, rolul semnelor de punctuație și de ortografie&nbsp; - dacă sprijină figura de stil interpretată etc.);</p>
<p>
	<br />
	d) menționarea unei emoții/a unui sentiment transmis (și justificarea alegerii - dacă se cere).</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>REZUMATUL&nbsp;</strong></p>
<p>
	Pentru a realiza corect un rezumat, este nevoie a respecta c&acirc;teva reguli, printre care:</p>
<ul>
	<li>
		Etape ale realizării rezumatului:</li>
</ul>
<ol>
	<li>
		citiţi textul integral, cu atenţie;</li>
	<li>
		identificaţi fragmentele textului;</li>
	<li>
		identificaţi elementele de legătură dintre aceste fragmente;</li>
	<li>
		subliniaţi indicii de timp şi de loc din text;</li>
	<li>
		realizaţi planul simplu de idei;</li>
	<li>
		alcătuiţi un scurt text &icirc;n care fiecare idee &icirc;ncepe cu alineat.</li>
</ol>
<p>
	&nbsp;</p>
<ul>
	<li>
		Reguli:</li>
</ul>
<ol>
	<li>
		respectaţi succesiunea &icirc;nt&acirc;mplărilor;</li>
	<li>
		relataţi la persoana a III-a;</li>
	<li>
		utilizaţi timpurile verbale adecvate (prezent sau perfect compus);</li>
	<li>
		transformaţi vorbirea directă &icirc;n vorbire indirectă;</li>
	<li>
		evitaţi repetiţiile;</li>
	<li>
		excludeţi figurile de stil;</li>
	<li>
		redaţi textul &icirc;n propriile cuvinte;</li>
	<li>
		răspundeţi la &icirc;ntrebările Cine? / Ce face? / C&acirc;nd? / Unde? / De ce?;</li>
	<li>
		nu răspundeţi la &icirc;ntrebările Unde? Cu cine? &Icirc;n ce scop?;</li>
	<li>
		nu utilizaţi termeni precum &bdquo;autorul&rdquo;, &bdquo;naratorul&rdquo;, &bdquo;personajul&rdquo;.</li>
</ol>
<p>
	<br />
	<strong>JURNALUL</strong>&nbsp;</p>
<p>
	&nbsp;</p>
<ul>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, sus, data;</li>
	<li>
		&icirc;n mijlocul foii, formula: &bdquo;Dragă jurnalule,&quot; / ,,Dragă prientene,&rsquo;&rsquo; etc.;</li>
	<li>
		enunțul din introducere ar trebui să ilustreze relația de apropiere dintre elevi și jurnal (relatează evenimentele &icirc;n ordinea cronologică);</li>
	<li>
		să respecte firul narativ ca la narațiune, introduc&acirc;nd secvențele cerute;&nbsp;</li>
	<li>
		&icirc;ncheierea trebuie să ilustreze legătura apropiată;</li>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă jos, formula de &icirc;ncheiere &bdquo;Confidentul tău...&rsquo;&rsquo; / Cu respect, .....&quot; / ,,Cu prietenie, ......&quot; / ,,Pe m&acirc;ine, ....&quot;.</li>
</ul>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>SCRISOAREA</strong></p>
<ul>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, sus, data și localitatea;</li>
	<li>
		&icirc;n mijlocul foii, formula de adresare: &bdquo;Dragii mei...,&quot; / ,,Draga mea..., &quot;/ ,,Dragă...,&rdquo; etc.;</li>
	<li>
		enunțul din introducere ar trebui să ilustreze relația de apropiere dintre emițător (persoana care scrie) și receptor (persoana căreia i se scrie)</li>
	<li>
		relatarea evenimentelor se face &icirc;n ordinea cronologică;</li>
	<li>
		o propoziție de &icirc;ncheiere;</li>
	<li>
		&icirc;n partea dreaptă, jos, formula de &icirc;ncheiere: &bdquo;Cu drag, ... &quot; / ,,Cu amiciție, .....&quot; / ,,Cu respect, ....&rdquo;;</li>
	<li>
		să nu uite să țină cont de numele, data, localitatea etc. cerute.</li>
</ul>
<p>
	&nbsp;</p>
<p>
	<strong>E-MAILUL</strong></p>
<p>
	De la: adresa de mail dată &icirc;n cerință (e.g. andreeaene@gmail.com);</p>
<p>
	Către: adresa de mail dată &icirc;n cerință (e.g. ioanapopescu@gmail.com);</p>
<p>
	Subiectul: ..... (&icirc;n funcție de cerință);</p>
<p>
	Dragă ...,;</p>
<p>
	Relatarea evenimentelor (se respectă tiparul narativ);</p>
<p>
	La final, &icirc;n partea dreaptă (&bdquo;Te salut, .../Cu respect, ...&rdquo;).</p>
<p>
	Dacă este mail pentru cineva cunoscut, de regulă, se folosește&nbsp; persoana I, a II a.</p>
<p>
	Dacă este mail către o instituție, &icirc;ntotdeauna, se folosește persoana a III-a și formulări de adresare specifice (,,Stimată ....., &quot;/ ,,Stimate ......,&quot; - &icirc;n introducere // ,,Cu aleasă considerație, ....&quot; / ,,Cu respect, ...&quot; - la final)</p></div>                
			</div><div class="clearfloat"></div>	
            <div class="dashed-blog"></div>		
			<!-- display edit options if it is the blog post owner -->
			<p class="options">
						</p>
		</div>
		</div>


]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/metadata/3402077/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="tags" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/37947/" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[limba și literatura română // evaluare națională]]></metadata>
<metadata uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/metadata/3402078/" entity_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/131962/" name="comments_on" type="metadata" owner_uuid="https://iteach.ro/export/opendd/37947/" published="Fri, 02 Jun 2023 14:20:32 +0300" ><![CDATA[on]]></metadata>
</odd>