Profesez la Școala Gimnazială "Avram Iancu", Oradea, o școală minunată, de cartier, cu mult spațiu verde, cu săli de clasă primitoare, dotate cu aparatură de înaltă tehnologie legată la internet. Este școala unde am fost eu elevă în ciclul primar și gimnazial și unde au fost elevi cei doi copii ai mei (acum având Diana 20 de ani și Tudor 26 de ani). Este locul unde eu mă simt ca acasă, locul unde fac ceea ce- mi place și cum știu eu mai bine.
De aceea mi -am pus de fiecare dată amprenta personală în amenajarea sălii de clasă, astfel încât elevii să se simtă cât mai familial în timpul petrecut la școală. În sala de clasă avem loc de relaxare (canapea, pufuri, tabureți, covoare), ludotecă (loc cu jocuri de tot felul), bibliotecă, artă (materiale artistico plastice), colțul verde (plante pe care le îngrijim), locul calendarului zilei şi a salutului de dimineață, etc.
M-a preocupat în permanenţă să aduc în activitatea cu elevii mei, strategii didactice diverse, atractive, specifice particularităţilor de vârstă, nevoilor lor şi totodată care să vină în sprijinul înţelegerii noţiunilor predate, învăţării temelor planificate şi formării competenţelor vizate în programa şcolară. De aceea doința mea de autoperfecționare continuă m-a făcut să particip (pe plan local, județean, național și internațional) la o paletă bogată de cursuri, conferințe, simpozioane, webinarii, ateliere, mese rotunde din care am avut mereu de învățat, ca apoi să pot aplica cu entuziasm și multă încredere la clasă.
Starea de bine în rândul elevilor, conectarea cu aceștia (la început de zi, săptămână, modul, an școlar), obținerea unui feedback permanent din partea elevilor (la final de lecție/activitate, săptămână, modul, an școlar) și a părinților (chestionare) sunt câteva aspecte ce caracterizează activitatea mea ca învățătoare la clasă. Comunicare cu părinții elevilor mei este o altă prioritate a mea zilnică: pe pagina de facebook închisă a clasei postez fotografii cu momente de peste zi, sugerez resurse utile ce pot fi accesate, iar pe grupul de whats up le trimit mesaje informaționale din cele mai variate legate de activitatea didactică.
De la clasa pregătitoare până la clasa a IV a sunt de părere că orice activitate poate îmbrăca haina jocului pentru a deveni mai captivantă, pentru a facilita conținutul predat, asta depinzând de măiestria cadrului didactic. Jocul este la el acasă în colectivul clasei mele.
Activitățile extracurriculare sunt puntele mele forte. Nu doar în Săptămâna Verde, Școala Altfel ci pot spune că nu e săptămână în care să nu marcăm un eveniment național sau internațional, iar organizarea de excursii,tabere şi şcoli de vară e o altă preocupare a mea ca profesor deoarece știu că în astfel de activități copiii au posibilitatea să fie ei înșiși și să învețe mult mai multe fiind puși în situații reale de viață. Obișnuiesc ca la final de săptămână să creez câte un newsletter cu ceea ce ne planificăm în următoarea săptămână (ce învățăm, ce e nou, ce e important, ce le sugerez) și să- l postez pe grupul clasei, iar lunea la Întâlnirea de dimineață să-l discut și cu elevii, astfel elevii au posibilitatea de a cunoaşte din timp ce avem de învăţat, recapitulat, verificat, făcut. În cei 28 de ani am reușit să implic generațiile de elevi în proiecte educaționale diverse (locale, județene, naționale, internaționale), considerând că acestea sunt oportunități de a relaționa cu alți elevi, de a derula activități extrașcolare la un alt nivel.
Sunt câteva momente speciale care fac din rutina noastră zilnică deoarece în timp am observat eficacitatea acestora : poza grăitoare, înviorarea, pauza de fruct și curiozități, pauza de masă cu desene animate/povești/filme, activitățile practice de dimineață (înainte de ora 8.00).
De- alungul carierei mele didactic, au fost perioade în care am participat cu elevii mei la concursuri, olimpiade, clase de excelență, obținând rezultate meritorii, iar munca diferenţiată şi pe grupe au fost două strategii care au oferit oportunităţi de implicare şi creştere vizibilă fiecărui copil în parte.
Voluntariatul este o altă caracteristică a mea ca om și totodată ca dascăl.Sunt membră în mai multe asociații care au ca scop variate acțiuni caritabile și nu numai, dar și inițiez astfel de activități la nivelul clasei/școlii și totodată mă alătur altor acțiuni de acest gen desfășurate în școlă/în comunitatea locală și chiar la nivel național.(târguri, campanii, ateliere, spectacole).
Împlinirea mea ca dascăl e totală atunci când îmi văd elevii cum evoluează de frumos și când revin și mă vizitează la școală sau uneori acasă (cu colindul de exemplu după ani şi ani) și își exprimă cu nostalgie regretul după primii ani de școală, mulțumindu-mi pentru tot ceea ce am făcut pentru ei.
Cea mai mare parte a muncii mele de la catedră din ultimii ani poate fi urmărită pe
pagina mea personală de facebook https://www.facebook.com/profile.php?id=100074040552842,
www.ovidan.ro (Școala Gimnazială Avram Iancu, Oradea),
www.didactic.ro (mona- ton) ,
https://iteach.ro/profesor/monica.toader/edit/,
https://schoolbit.ro/ .
