devreme d 

Captarea atenţiei pentru predarea literei u mic de tipar/de mână a fost una triplă dacă se poate spune așa.

🍇Înainte cu o zi elevii clasei IB au avut ca activitate practică de dimineață de colorat în culori reci o mandală, din cele 22 de desene realizând o lucrare colectivă ce reprezintă un ciorchine de strugure. Azi, am pornit spre noua lecție de la această lucrare, denumind, scriind (pe silabe) cuvântul și analizând locul sunetului "u" în cuvânt/în silabe.
🍁Totodată ne-am folosit și de activitatea practică de azi și anume imaginile a două frunze tip vitralii de colorat în culorile toamnei. Au denumit imaginea, au scris cuvântul, au alintat cuvântul, au scris cuvântul obținut și au localizat litera corespunzătoare sunetului "u" în cuvânt.( frunză și frunzuliță )
👣Pornund de la o imagine (realizată în word art), elevii au observat, au găsit cele trei cuvinte inserate pe cele două urme (erou, păpușă, ușă), au găsit ce au comun (conțin sunetul "u"), au stabilit ce le deosebește (locul sunetului comun), au alcătuit propoziții cu acestea.
Orice activitate desfășurată, orice lucru realizat la clasă are un sens, are un scop, iar azi am dovedit cu prisosință că ceea ce facem ne folosește mai devreme sau mai târziu.