🍎În această săptămână, elevii clasei IB au acordat un sfert de oră unor activități integrate, inedite și atractive ce au avut ca și teme de discuție LAPTELE, CORNUL,MĂRUL și BISCUITELE. Inițial m-am gândit doar la măr, dar elevii au fost cei care m-au provocat și motivat în același timp pentru a pregăti materiale și despre celelalte produse pe care ei le primesc la școală ca și gustare.
🥐Scopul urmărit a fost formarea unor comportamente de alimentație sănătoasă prin evidențierea importanței și beneficiilor alimentelor primite de elevi în recreație .
🍪Ca obiective am avut:
-să găsească însușiri ale produselor aduse în discuție
-să exemplifice modalități de preparare și consum
-să rezolve diverse exerciții  de îmbogățire a vocabularului
-să deseneze elementele abordate, personalizându-le
-să pregătească  un preparat acasă (la alegere)
🥛Dintre  momentele educative  ale acestor activități se pot enumera:
*brainstorming pornind de la fiecare element (la ce ne gândim când auzim/vedem, ce putem face cu ele,etc)
*rezolvarea unor fișe cu diverse exerciții având ca temă alimentele menționate
*prepararea individuală acasă a unei rețete folosind unul din aceste produse
*vizionarea unor materiale, audierea unor cântece ce au legătură cu tema abordată
*https://www.youtube.com/watch?v=lCuw4Ex9Vw8
*https://www.youtube.com/watch?v=QlVk82XhAT8
🥧Pe grupul de facebook închis al clasei, elevii care au vrut, au avut posibilitatea să posteze fotografii cu prepararea /pregătirea unui meniu ce conține unul dintre elementele abordate. Surpriza mea plăcută (chiar dacă știu că am elevi generoși și implicați) a fost că  în fiecare zi, cineva  a adus câteceva pentru a servi la școală pe toți colegii. (Antonela/ mini hot dog, Denisa /gogoși cu mere, Andreea câte o porție cu crutoane din cornuri ,puse în pungulițe pentru fiecare copil, doamna învățătoare mai multe tipuri de biscuiți).