iTeach: blogul Nadia Circu

CONCURSURI PE TEME DE COMUNICARE IN MATEMATICA

Nadia Circu — Fri, 10 Jan 2014 18:59:47 +0200

1. Competiţia MATHFactor, Europa 2014 (cu participare internaţională)

Comunică noţiuni de matematică în 3 minute şi foloseşte-ţi talentul în comunicare pentru a stimula imaginaţia publicului, exprimă idei matematice către colegii tăi şi către toţi cei interesaţi.

PREMIILE COMPETITIEI
• Premiul !: tableta 10,6’’ Microsoft Surface 32GB şi certificatul de participare.
• Premiul II: tableta 10,6’’ Microsoft Surface 32GB şi certificatul de participare.
• Premiul III: cărţi în domeniu şi certificatul de participare.
Premiile nu pot fi transformate în bani sau în oricare altă formă.

Mai multe detalii şi câteva exemple găsiţi pe site-ul www.le-math.eu

2. Competiţia MATHeatre, Europa 2014 (cu participare internaţională)

Comunică noţiuni de matematică prin piese de teatru în 5-12 minute şi foloseşte-ţi talentul teatral în stimularea imaginaţiei publicului, exprimă idei matematice către colegii tăi şi către toţi cei interesaţi.

PREMIILE COMPETITIEI
• Premiul I: 1000 euro pentru grup şi certificate individuale de participare la o competiţie internaţională.
• Premiul II: 500 euro pentru grup şi certificate individuale de participare la o competiţie internaţională.
• Premiul III: 300 euro pentru grup şi certificate individuale de participare la o competiţie internaţională.

Mai multe detalii şi câteva exemple găsiţi pe site-ul www.le-math.eu

ÎNREGISTREAZĂ-TE PENTRU PARTICIPARE acum şi începe pregătirea pentru prima fază de trimitere.

Termenul limită pentru faza 1-trimiterea on-line: 7 februarie 2014

FINALIŞTII VOR FI INVITAŢI SĂ PREZINTE CREAŢIILE ÎN TIMPUL EUROMATH 2014 ÎN CIPRU.

Invatarea matematicii prin noi mijloace de comunicare

Nadia Circu — Fri, 10 Jan 2014 18:13:08 +0200

Buna ziua,

Sunt Nadia Cîrcu si vă trimit informatii despre concursurile internationale de teatru matematic si math-factor care se propun in cadrul proiectului ”Le- MATH - Learning Math through new communication tools” ( Învățarea matematicii prin noi instrumente de comunicare).

Mulţi copii, precum şi părinţii lor, consideră, din păcate, matematica ca fiind fiind o disciplină şcolară dificilă şi plictisitoare. În locul studierii matematicii (sau al oricărui alt obiect), mulţi elevi preferă să-şi petreacă majoritatea timpului liber urmărind programe TV, jucându-se jocuri electronice, primind şi trimiţând mesaje, poze, filme, etc. O metodă folosită pentru a direcţiona copiii înapoi spre „terenul de joacă” al educaţiei constă în folosirea unor mijloace ( „arme” ) similare celor folosite de „inamicii” lor, precum asimilarea matematicii printr-o modalitate non-tradiţională (joc, teatru sau prin competiţii asemănătoare arhicunoscutului X-Factor )

Este cunoscut faptul ca majoritatea elevilor considera, în repetate rânduri, matematica drept fiind deopotrivă abstractă şi greu de asimilat. Aşadar, acest proiect îşi propune să utilizeze metode inovatoare, invitând elevii şi profesorii să aplice noile metode de comunicare pentru învăţarea matematicii, plăcute şi amuzante în acelaşi timp.

Proiectul intenţionează să promoveze noi metodologii în procesul de învăţare/ predare a matematicii pentru elevii cu vârste cuprinse între 9 şi 18 ani, ce pot fi folosite în orice mediu şcolar. De asemenea, acest proiect va face procesul de învăţare a matematicii mai atrăgător pentru toţi elevii, dezvoltându-le gândirea creativă. Metodele ar putea fi folosite pentru orice materie intracuriculară, pentru toate vârstele.

Partenerii acestui proiect provin din universităţi, şcoli, asociaţii de matematică, fundaţii, şcoli de actorie, şcoli de artă şi întreprinderi.

Activitatile acestui proiect contribuie la Educaţie şi pregătire 2020 deoarece sporește creativitatea şi inovaţia printre tineri. De asemenea, contribuie ca mijloc de referință în vederea creșterii cu 15% a aptitudinilor de bază (matematică şi ştiinţe) pentru cei cu rezultate mai slabe și promovează Cooperarea Europeană în şcoli în domeniul competențelor prin susținerea competențelor cheie pentru matematică.

Scopul acestui proiect este dezvoltarea metodologiei de predare și învățare a matematicii prin crearea a două mijloace principale care pot fi folosite de profesori. Metodele vor fi create astfel încât ele să poată fi folosite într-un curs de formare pentru profesorii care predau matematica elevilor cu vârste cuprinse intre 9 si 18 ani.

Cele două metode sunt:

MATHeatre: Învăţarea şi predarea matematicii prin activităţi teatrale matematice.
MATH-Factor: Învăţarea şi predarea matematicii prin activităţi de comunicare.

Intalnire de proiect Leonardo da Vinci

Nadia Circu — Tue, 24 May 2011 21:14:20 +0300

În perioada 8-14 mai, un grup de 3 profesori: Cîrcu Nadia – coorodonatorul proiectului, Aldea Simona și Polak Bogdan împreună cu 6 elevi de la Colegiul Tehnic „Danubiana” au participat la o întâlnire de proiect la Saglik Meslek Lisesi - Ankarra Turcia în cadrul proiectului Leonardo Da Vinci „ Analiza globală a structurii sistemului de sănătate şi de inserţie profesională a sistemelor VET în structura europeană a sistemului de sănătate”, alaturi de elevi și profesori de la Ludus Sanctius Centre D’estudis Joan Maragall Spania și Instituto Prefessionale per i Servizi Sociali – Italia. Proiectul a fost finanțat de ANPCDEFP Romania prin programul „Învățare pe tot parcursul vieții”

Obiectivul central al acestui proiect îl constituie cunoaşterea diferitelor tipuri de instituţii de sănătate care susțin sistemul de sănătate în alte ţări europene, de tipul activităţii desfăşurate de către fiecare dintre ele şi compararea calităţii actului de inserţie profesională a sistemelor VET şi a practicilor la nivel local şi global.

Activităţile desfăşurate au fost variate:

· Prezentarea curricumului fiecărei școli în cadrul intregului sistem educațional din fiecare țară, a departamentelor din fiecare școală, profile, nr de elevi și a abilităților dobândite de elevi la terminarea liceului.

· Verificarea funcționalității platformei educaționale de către elevi, completarea minidicţionarului cuprinzând termeni medicali în limbile engleză, spaniolă, italiană, turcă şi română.

· Discuții despre chestionarele efectuate de elevi legate de sistemul de sănătate, drepturile și obligațiile pacienților și asiguraților în sistemul sanitar din fiecare țară,

· Prezentarea raportului asupra stadiului proiectului și prezentarea cartei sănătății de către fiecare școala participantă la proiect.

· Pregatirea temelor cursurilor online legate de sistemul de asigurări sociale din fiecare țară, cursuri ce vor fi postate pe platforma online a proiectului și urmate de elevi din toate țările.

· Vizitarea unui centru de sănătate, a cabinetului particular al unui medic de familie, vizitarea spitalului Gölbaşı Hasvak și apoi spitalul Atatürk -cel mai mare din Ankarra, vizite a căror scop a fost cunoaşterea profilului sistemului de sănătate din țara gazdă şi a aptitudinilor necesare pentru dezvoltarea unei cariere medicale în ţările europene, avand in vedere parteneriatele la nivel universitar dintre Romania si Turcia.

Directorii spitalelor au prezentat instituţia, modul de organizare şi funcţionare, precum şi tipul de asistenţă oferit. S-au vizitat câteva departamente deschise accesului public: farmacia, urgențele, oncologia.Toate activităţile din cadrul acestei întâlniri, precum şi rezultatele lor vor fi postate pe o platformă educaţională creată şi administrată de echipa de proiect de la Colegiul Tehnic „Danubiana”.

Elevii au avut ocazia să utilizele limbile străine în contexte noi, să descopere cunoştinţe noi pe care să şi le însuşească intr-un mod plăcut şi să le exerseze pe cele vechi prin activităţi diverse.

Sperăm ca această implicare în proiect îi va convinge pe elevii mei de importanța participării la astfel de cursuri, dar și de nevoia continuă de perfecționare într-un spațiu de învățare și predare multicultural.

Coordonator; prof. Cîrcu Nadia

NANOYOU LA Colegiul National "CALISTRAT HOGAS" Piatra-Neamt

Nadia Circu — Sun, 03 Oct 2010 23:41:26 +0300

Colegiul Naţional "Calistrat Hogaş" Piatra Neamţ a fost selectat,pentru a doua oara, alături de alte 24 şcoli din Europa, ca şcoală-pilot în cadrul unui proiect vizând înţelegerea de către tineri a noţiunilor de bază în domeniul nanotehnologiilor.

NANOU YOU (Nano pentru Tineret) este un proiect finantat de al 7-lea Program-cadru al Comisiei Europene, care are ca scop cresterea intelegerii tinerilor in stiintelor nanotehnologiilor (NT) şi angajarea lor într-un dialog cu privire la aspectele sale etice, juridice şi sociale (ELSA) .

PARTENERI : European School Net
Barcelona Science Park
Centre de Culture Scientifique, Technique & Industrielle Grenoble
Centre for Social Innovation
Interdisciplinarity Nanoscience Center
Nanoscience Centre - University of Cambridge
ORT Israel

NANOYOU va avea un program foarte puternic in şcoală pe domeniul anotehnologiilor (SNT), destinată elevilor cu vârste între 11-18, care vor fi complet adaptate la nevoile lor educaţionale.

NANOYOU va oferi profesorilor truse pentru diferite grupe de varste si de asemenea pentru diferite subiecte. Vor fi disponibile pentru toate cadrele didactice interesate cu privire la organizarea de activităţi educaţionale în şcolile lor, si va include materiale de fond, literatura si studii de caz specifice legate de conţinutul şi ateliere de lucru dezvoltat în cadrul Nanoyou.
Programul şcolii se va axa pe trei sub-domenii de activitate:tehnologia informaţiei şi comunicaţiilor (TIC), energie şi mediu Resursele materiale de instruire vor fi disponibile pentru educatori, precum si portalul web în cazul în care studenţii vor putea să participe activ în cadrul dialogurilor virtuale, experimente şi jocuri.
Programul NANOYOU din şcoală va fi implementat în două etape, una mai întâi cu şcolile pilot selectate prin intermediul unui apel deschis (începând cu ianuarie 2010), precum şi un al doilea deschis tuturor scolilor interesate.

Acest program va incepe in Ianuarie 2010 si va avea ca scop participarea impreuna cu La cite des Science et de l'Industrie din Paris si a Centrului de Cultura Industriala din Grenoble.

NANOYOU va invita tineri de diferite varste sa participe la ateliere de lucru, cum ar fi o activitate de zi cu zi in mediul in care se vor identifica si de a face fotografii legate de diferite experiente cu ajutorul Tehnologiiilor Informatiei si Comunicarii. Un alt atelier va permite discutii si dezbateri privind viitorul nanotehnologiilor si nanostiintelor.

Platformele educationale-o noua modalitate de predare-invatare in Romania

Nadia Circu — Mon, 06 Sep 2010 11:39:22 +0300

In perioada 22-29 August am participat la o mobilitate individuala Comenius in Katerini-Grecia cu tema: MOODLE AND WIKI FOR DEVELOPING DIDACTICAL MATERIAL (Moodle si Wiki pentru realizarea materialelor didactice), alaturi de profesori din Romania, Grecia, Italia, Portugalia, Franta, Spania.

Optiunea pentru participarea la acest curs de instalare si utilizare a platformei Moodle am facut-o in urma observarii sistematice a activitatii elevilor, care invata cel mai bine atunci cand interactioneaza cu materialul de invatare, concep materiale noi pentru altii si comunica cu alti elevi despre ce au lucrat. Pentru profesori, platforma Moodle ofera o varietate de resurse educationale si propuneri de activitati interactive. Am considerat ca accesarea unei astfel de platforme ar reprezenta o alternativa la platforma educationala “AEL Educational” in utilizarea careia s-au intampinat o serie de dificultati in unitatile scolare si care nu poate fi accesata de elevi de acasa.

Prin participarea la aceasta bursa individuala mi-am imbunatatit cunostintele si dezvoltat aptitudinile practice despre utilizarea platformelor educationale si beneficiile pe care acestea le aduc in procesul instructive-educativ, realizarea de lectii interactive, identificarea nevoilor concrete de formare ale elevilor in domeniul invatamantului la distanta, stimularea elevilor pentru a se implica in parteneriate europene prin intermediul accesarii unor astfel de platforme, dezvoltarea componentei interculturale a educatiei, tinand cont ca majoritatea universitatilor au o platforma online pe care sunt prezentate cursurile studentilor, programarea examenelor si notele obtinute la examene.

De aasemenea am instalat o platforma educationala a scolii pe care o puteti vizualiza la adresa: http://www.courses.ilive.ro/ . Pe platforma vor fi afisate cursurile optionale care se vor derula anul acesta in scoala.

Cursul a reprezentat o oportunitate în plus de a schimba experienţe şi bune practici cu profesori din alte ţări europene şi poate fi oricând o modalitate de perfecţionare şi pentru alte cadre didactice din judeţ, el făcând parte din cadrul programului Lifelong Learning, finanţat de Comisia Europeană, prin Agenţia Naţionala pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale si Programul Operational Comenius in baza proiectului „Schema de sustinere complementara a mobilitatii europene a cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar –finantat prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013.

Profesor: NADIA Cîrcu