1.  CAN YOU MAKE A SENTENCE? - Profesorul sau un elev invarte roata iar elevul trebuie sa faca o porpozitie cu cuvantul care a picat. 

De exemplu: ORANGE- My favourite colour is orange.

Nivelul de dificultate creste in functie de clasa la care alegeti sa jucati.

https://wordwall.net/resource/27787602

2. WHAT TIME IS IT? Elevii aleg ora corecta in functie de imaginea data.

https://wordwall.net/resource/24905444

3. FURNITURE - elevii aleg daca afirmatia este adevarata sau falsa. De asemenea, profesorul le poate solicita sa faca propozitii cu cuvintele respective in functie de nivelul de studiu/ tema abordata.

exemplu: SOFA:

The sofa is in the living room.

I bought a sofa last week.

The dog is sleeping on the sofa.

https://wordwall.net/resource/27758242

Have fun! Sper sa va placa!

Astfel elevii au fost invitati la un WORLD CAFE: 

1. Care sunt problemele pe care le intampina tinerii?

2. Care sunt nevoile tinerilor?

3. Ce ar trebui sa faca autoritatile publice?

4. Despre autoritati si rolul lor

Munca in echipa, negocierea si colaborarea au fost conceptele cheie care au dominat aceste ateliere.

" Am invata enorm de mult si am descoperit multe lucruri interesante despre comunitate in general" ( David)

" Sunt convinsa ca astfel de activitati ar avea un impact si mai mare daca ar fi organizate periodic. Avem nevoie de astfel de ateliere de infromare pentru ca ele ne arata cum este lumea reala" ( Mihaela)

" Suntem tineri si ne place sa aflam lucuri noi. Acest atelier a fost atat de bine-venit intr-o perioada anosta! Am fost activi si dornici sa aflam lucruri noi. Am descoperit opinii diferite si am invatat foarte mult si unii de la altii." ( Denisa)

" La inceput reactia mea a fost de impotrivire si lipsa de implicare. Apoi, am vazut temele de la World Cafe si am devenit foarte interesat. Imi place cand suntem intrebati, cand parerile noastre conteaza si invatam cum sa ne facem vocile auzite in forumurile competente." ( Mario)

Spune ce ai gustat!

                  Activitatea a debutat cu o poveste despre alimentația sănătoasă și cu o prezentare PPT despre Piramida alimentelor. Aceasta a continuat cu jocul: “Spune ce-ai gustat!” și cu realizarea de către elevi a unor desene și colaje tematice.  Tot în cadrul acestei activități elevii au realizat acasă, cu sprijinul părinților, animăluțe haioase din fructe și legume. Fotografiile cu produsele realizate au fost postate pe platforma educațională  Google Classroom. La final, din fructele și legumele rămase elevii au realizat buchetul numit de ei FructiLegumel.

SCHIMBARILE CLIMATICE

Incepem sa discutam despre ce inseamna schimbarile climatice si cum acestea afecteaza planeta. Consideram ca cei mici trebuie sa fie informati de la o varsta cat mai frageda si astfel sa devina mai constienti de impactul pe care activitatea omului il are asupra planetei. Dupa discutiile generale, elevii au lucrat in echipa si au creat postere care ilustreaza informatiile noi pe care le-au dobandit despre schimbarile climatice.

În cadrul activității “ Biodiversitatea înseamnă viață” am discutat cu elevii clasei a II-a C despre importanța protejării mediului înconjurător, precum și despre plante și animale pe cale de dispariție. Cu ajutorul aplicației Wordwall elevii s-au jucat, îmbogățindu-și cunoștințele legate de plantele și animalele ocrotite de lege. Activitatea s-a încheiat cu realizarea unor portofolii tematice, pe care elevii le-au prezentat în fața colegilor.

Blogul nostru> https://healthandusblog.wordpress.com/