Liceul de Arta „Margareta Sterian” in parteneriat cu Inspectoratul Şcolar al Judeţului Buzau, si Teatrul George Ciprian vă invită să participaţi  la activitatea culturala si educativa in limba engleza, Festivalul  „BIG FEST”
Obiectivele concursului:

• valorificarea potenţialului educativ al artei prin intermediul festivalului;
• stimularea creativitatii şi originalitatii in realizarea materialelor privind promovarea; solidaritatii in eradicarea saraciei si  excluziunea sociala;
• promovarea valorilor interculturale;
• incurajarea tinerilor de a constientiza importanta participarii lor in actiuni sociale si de voluntariat;

Organizarea concursului:

Concursul se adresează elevilor din ciclul gimnazial si liceal. Înscrierea se face printr-un email trimis pana la data de 31.03.2011. In email trebuie sa descrieti in limba engleza activitatea pe care o veti prezenta in cadrul festivalului, (cateva randuri) insotite de titlul activitatii, numele si prenumele elevilor participanti si a profesorului coordonator, si foarte important durata materialului. Elevii şi cadrele didactice participante vor fi recompensate cu diplome si un CD cu ISBN pe care vor fi toate materialele prezentate la festival. Pentru buna organizare a acestei activitati va rugam sa contribuiti cu taxa de 30 Ron/ profesor cu o echipa de maximum 5 elevi, taxa ce va fi achitata la inscriere direct la Liceul de Arta pentru participantii din judetul Buzau sau la inspector de lb engleza Oprea Georgeta, iar pentru participantii din tara prin mandat postal pe numele Nicoleta Nechita, strada Democratiei, nr 54 bis, 120000, Buzau . Pentru inscriere, va rugăm să completaţi FIŞA DE ÎNSCRIERE ataşată şi să o trimiteţi până la data de 31.03.2011 pe aceeaşi adresă de e-mail unde trimiteţi lucrările.

Tema concursului Boost -Inspire -Give voice!

Elevii vor avea de prezentat un material in limba engleza pe tema: Boost solidarity and voluntary work, Inspire each and every European citizen to participate in the fight against poverty and social exclusion, Give voice to the concerns and needs of people experiencing poverty and social exclusion and get involved voluntarily in community projects:

v sectiunea creatii literare: poezie, cantece, eseuri pe tema festivalului;(participare directa si indirecta). Aceste materiale se vor redactata utilizând Font Times New Roman, Size 12, la un rând şi jumătate, utilizând opţiunea “Justify”; poezii-minim 20 randuri, povesti-250 cuvinte, eseuri-300 cuvinte. Eseul va include titlul, numele autorului si profesorul coordonator, scoala de provenienta (numele scolii si al profesorului  se va indica in denumirea fisierului);

v sectiunea piese de teatru- participare directa, pot fi piese create de elevi sau transformarea celor clasice care au tema festivalului  intr-o forma moderna;

v sectiunea cantece&dans- participare directa pot fi compuse cantece pe melodii cunoscute cu echipa de dans si negativ dar care sa contina un mesaj pe tema festivalului;.

v sectiunea proiecte-participare indirecta: proiecte de voluntariat care sa contina ME as a volunteer! titlul, argument, obiective, descrierea proiectului, activitati, impactul proiectului, slogan se vor respecta conditiile de redactare de la punctul 1(creatii literare)si seva tine cont de tema festivalului.

v sectiunea afise si postere-participare directa si indirecta:sa transmita mesaje de sensibilizare a populatiei cu privire lanevoile celor cu dizabilitatisau pot fi mesaje alepersoanelecu dizabilitati adresate comunitatii, un indemn la voluntariat.

v sectiunea prezentari Power point-participare directa si indirecta: PPS-uri maxim 15  slideuri cu imagini (pot fi fotografii proprii cu text atasat, cu muzica pe fundal si ei sa fie naratorii povestii, sau pot fi desene insotite de text)  un alt tip de prezentare poate fi cu ajutorul imaginii, narator si actori care sa mimeze actiunile, ori narator-actori. Profesorul coordonator are libertatea deplina de a decide forma de prezentare.

v sectiunea filme- participare directa si indirecta: filmele trebuie sa aibe un scenariu o cu distributie(actorii sa fie in varsta de18 ani, daca sunt minori sa atastai acordul scris a parintelui ca este de acord cu participarea copilului in acel film)care sa detina un scenariu si care sa respecte tema festivalului: filmarea sa fie de nivel amator nu sunt necesare aparate profesionale sa aiba extensia:wmv, mov sau avi.

Toate materialele trebuie sa fie creatii proprii si sa nu fi fost prezentate si in alte festivaluri.

Elevii isi pot imagina ca au ei asfel de probleme si cum ar sensibiliza populatia asupra nevoilor lor, dar si cum sa se implice voluntar in viata comunitara. Ei  pot realiza un pamflet cu privire la ignoranta  oamenilor , a mass-mediei, pot realiza mesaje cu ajutorul unor fotografii pe care ei le surprind in orasul lor, de asemenea pot transmite diverse mesaje atat oamenilor politici cat si autoritatilor locale etc.

Modul de prezentare a materialului daca va fi pe scena cu decor, prezentare power point sau cantec cu echipa de dans cu negativ trebuie mentionat la inscrierea in concurs pentru a se asigura materialele tehnice necesare.

Regulament:     Prezentarea materialului artistic trebuie sa se incadreze intre 5-7 minute, la care să participe 1-5 elevi. Se recomanda ca fiecare şcoală participantă să aibă decor simplu şi uşor de amplasat. Concursul se va desfăşura pe data de 11-13 mai 2011, la Teatrul George Ciprian. Pe data de 11 mai sunt programate repetitiile iar pe 11 si 12 mai incepand cu orele 14:00 se va desfasura programul artistic al festivalului.

PS: Profesorii coordonatori ai  materialelor au responsabilitatea deplina asupra continutului si prezentarii acestuia, de asemenea au obligatia de a-si sustine echipa de elevi prin prezenta lor la festival.

Pentru orice nelamurie cu privire la continutul si forma de prezentare a materialului va stam la dispozitie la  adresele:

Prof. Nicoleta Nechita: nicoletanichita@yahoo.com-inscrieri liceu

Prof. Carmen Neagu: enicarmen33@yahoo.com- inscrieri gimnaziu

Reguli cu privire la continutul materialelor înscrise în festival nu trebuie sa aduca prejudicii sub nici o forma, materiala, morala sau de imagine participantilor sau institutiilor din care acestia fac parte, prin prezentarea cu rea intentie in proiectul artistic inscris in festival. Filmele, fotografiile din prezentarile power point  trebuie sa respecte normele CNA cu privire la expunerea indecenta sau de orice alta natura inscrisa in aceste norme, cum ar fi folosirea unor cuvinte sau expresii licentioase etc.
 

 
Regulamentul festivalului

Art. 1

Festivalul se adreseaza tuturor elevilor din invatamantul gimnazial si liceal din judetul Buzau si din tara

Art. 2

Este organizat de Liceul de Arta Margareta Sterian in parteneriat cu Inspectoratul Scolar Judetean Buzau si cu Teatrul George Ciprian. Inscrierile vor incepe cu data de 30 ianuarie pana pe data de 31 martie.

Art. 3

Trofeul festivalului se numeste „BIG FEST”.

Art. 4

Festivalul este organizat in doua sectiuni si are o durata de 2 zile (mai 2011):

·         Sectiunea I scoala gimnaziu(clasele V-VIII); 12 mai2011

·         Sectiunea a II-a. liceu (clasele IX_XII) ; 13 mai2011

Art.5

Inscrierile se fac pe baza formularului de inscriere si se depun la secretariatul Liceului de Arta, strada Bucegi nr 6, sau se trimit prin fax la numarul (0238) 722418 se va face mentiunea: PENTRU FESTIVALUL DE LIMBA ENGLEZA sau prin e-mail ptr liceu: nicoletanichita@yahoo.com, si pentru gimnaziu: enicarmen33@yahoo.com  pana la data de 31 martie 2011.
Va rugam verificati primirea de catre Liceul de Arta a faxului sau email-ului trimis.

Art. 6

 Pentru a asigura calitatea artistica la aceasta manifestare de cultura, se vor organiza pe scena Teatrului George Ciprian Buzau repetitii dupa cum urmeaza:(pentru participantii din judetul Buzau)

·         pentru categoria11-14ani (gimnaziu) –11mai ora10:00, 2011

·         pentru categoria 15-18 ani liceu –11mai ora 14:00, 2011.

Art. 7

Juriul este format din profesori care au experienta in acest domeniu.  

Art. 8

Depasirea timpului inscris in program atrage dupa sine descalificarea trupei. Timpul de care dispun echipele de elevi este de maxim 7minute.

Art. 9

Decorurile, costumele si recuzita necesare sunt asigurate de trupa participanta in festival, iar lumina si sonorizarea de catre organizatori. Coloana sonora pentru spectacol trebuie sa fie pe suport CD si sa fie trimis pana la data de 31 martie.

Art. 10

Conducatorii de trupa asigura intrarea si iesirea din scena astfel incat sa nu fie perturbata desfasurarea festivalului.

Art. 11

Derularea festivalului se va face in deplina ordine si armonie, fiind o manifestare de cultura care promoveaza arta prin toate formele ei dar si un comportament civilizat . Se cere fiecarei trupe, fiecarui participant si suporterilor acestora, care sunt bineveniti intr-un numar cat mai mare, sa colaboreze constructiv pentru buna desfasurare a festivalului. Atmosfera va fi de prietenie si de respect fata de toti participantii la festival (elevi, profesori, juriu, organizatori, spectatori).
Nerespectarea acestui articol atrage dupa sine descalificarea echipei si interdictia de a participa la viitoarele editii ale Festivalului de limba engleza BIG FEST.

Art. 12

Participarea la festival va fi cofinantata de fiecare profesor participant prin achitarea unei taxe de 30 RON pentru echipa de maxim 6 elevi/ sau ptr fiecare material prezentat la festival.

Art. 13

·          Toti participantii si coordonatorii acestora vor primi diplome de participare.

Se vor acorda premiile I, II, III, mentiuni, la fiecare sectiune pentru fiecare categorie de vârsta precum si premii speciale în functie de optiunile juriului.

INCSRIERE PARTICIPARE CONCURS LB. ENGLEZA : BIG Fest!

NUME PRENUME PROFESOR………………………………………………………………………..

Adresa mail/nr telefon………………………………………………………………………………..

SCOALA……………………………………………………………………………………………………

Titlul piesei/forma……………………………………………………………………………………..

Sectiunea………………………………………………………………………………………………

Durata piesei……………………………………………………………………………………………..

Varsta elevilor participanti/clasa………………………………………………………………..

Numarul de elevi participanti si rolurile pe care le au in ordinea intrarii lor pe scena………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Material audio video necesare( video proiector, PC, casetofon, instrument musical)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Alte mentiuni…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Descrierea activitatii………………………………………………………………………………………………………………………………

Nota: se va trimite odata cu fisa deinscriere si dovada platii in acelasi email.

Personal particip activ în această platformă  prin derularea de  proiecte care m-au expus enorm şi mi-au exploatat din plin cunoştinţele şi abilităţile avute dar  m-au şi îmbogăţit atât cultural şi lingvistic cât şi practic. De asemenea din punct de vedere profesional m-au propulsat în prezent ocupând funcţia de coordonator de proiecte şi programe fiind nominalizată în urma  obţinerii unui grant pentru un proiect multilateral, rezultat al colaborării pe această platformă.. Relaţia cucei zece parteneri cu care sunt în proiect  a   pornit de la descrierea facută de mine pe sit-ul etwinning privind realizarea unui proiect, am fost contactată via email de un profesor din Germania, director de şcoală căruia i s-au părut ideile oferite de mine foarte creative şi inspirante, propunându-mi să colaborăm şi astfel a luat naştere proiectul: ART  and CRAFT Europe comes together, proiect ce a fost declarat: proiectul lunii august in Germania, în 2008.

Elevii au participat activ şi cu entuziasm  în relizarea artefactelor, fiind consultaţi şi solicitaţi  la toate etapele proiectului, tema, obiective, activităţi, materiale  uploadarea lor pe site, descrierea fiecarei imagini etc. Totodată fiind elevi într-un liceu de artă, am colaborat cu profesorul lor de specialitate pentru ca activităţile proiectului să contribuie direct la realizarea obiectivelor curriculare şi a dezvoltării personale a elevilor, exploatând totodată şi cunoştinţele dobândite anterior de aceştia.  Dacă la început am sesizat un oarecare simţ al penibilului caracteristic elevilor noştri: teama de a nu fi ridiculizaţi  privind calitatea materialelor artistice, sau a descrierilor realizate în limba engleză, la final am sesizat schimbări majore de atitudine, au devenit mai responsabili şi mai pozitivi în a lua iniţiativă şi în a-şi exprima opiniile. De asemenea, faptul că reprezentau nu doar scoala şi oraşul lor natal dar şi ţara le-a ridicat stima de sine fiind mândri de identitatea lor naţională, le-a dat curaj şi încredere în ei. Mai mult decât atât au avut posibilitatea să se compare cu elevi din alte şcoli europene, au vazut cum gandesc aceştia, cum lucreaza, fapt care i-a ajutat să îşi identifice propriile nevoi de învăţare, devenind mai determinaţi în a-şi stabili priorităţi şi obiective privind propriul lor viitor. Au conştientizat de asemenea, necesitatea învăţării  unei limbi de circulaţie internaţională devenind mai interesaţi să se implice în proiecte dar şi motivaţi să înveţe şi să profite de oportunităţile oferite de şcoală.

După doi ani de colaborare virtuală am avut fericirea şi şansa de a mă întâlni faţă în faţă cu parteneri mei in Franţa-octombrie 2009 în urma finanţării proiectului multilateral Comenius. Mărturisesc că am fost copleşită de prietenia şi dragostea cu care am fost primită, pentru mine fiind o surpriză avand în vedere imaginea defavorabilă pe care o are ţara noastră în străinătate. Şirul provocărilor a continuat şi  o altă situaţie nouă la care am fost expusă din punct de vedere profesional  a fost  realizarea în deplasări a unei activităţi educative în care să îi implice pe elevii europeni, astfel ca am predat limba engleză în Franţa oferindu-mi-se şansa de a compara atitudinea faţă de învăţare a elevilor noştri şi a celor europeni şi am constatat ca cei din urmă sunt mai deschişi şi dornici de fi implicaţi având o atitudine pozitivă faţă de muncă.

Experienţa virtuală de colaborare m-au ajutat să identific metode şi activităţi de învăţare care să se potrivească unui grup multicultural şi cu ajutorul  că  cu ajutorul elevilor mei pe care i-am luat în deplasări am organizat activităţi diverse. În Olanda am organizat o activitate muzicală prin intermediul elevei mele care studiază muzica. Am început activitatea prin a prezenta pe scurt specificul liceului nostru şi activităţile elevilor noştri, după care fiecare elev european a trebuit să spună care sunt asemănările şi deosebirile dintre şcoala noastră şi a lor. Le-am prezentat astfel ce specialităţi studiază elevii prezenţi; Ruxandra muzică iar Andrei şi Alexandru arhitectură şi împreună urma să avem un mini concert, solista fiind eleva mea. Elevii europeni au fost implicaţi activ fiind necesar să danseze, să cânte, să facă atmosferă în funcţie de ce le-a inspirat fiecare cântec, finalizând cu votarea unui cantec audiat pe care să îl cânte în lanţ.

În Spania (5 mai), pentru a sărbători relaţia noastră la nivel european cu ajutorul proiectelor etwinning, fiecare partener a adus din ţara sa câte un pom pe care l-am plantat în faţa primăriei din Navia, purtând steagul ţarii respective. Am realizat astfel un puzzle multicultural, ecologic şi social. Toţi pomii au fost plantaţi de elevii fiecărei ţări  ancorând steagul la rădăcina acestuia, au fost intervievaţi cu privire la sentimentele de care sunt încercaţi privind această activitate. Pentru elevii mei a fost o experienţă unică întrucât ei nu mai plantaseră pomi până atunci, de asemenea interviul dat unei televiziuni naţionale în limba engleză le-a oferit situaţii concrete şi reale de viaţă dar şi un self-esteem foarte ridicat. 

Deci se poate  afirma fără echivoc faptul ca această platformă este zen-ul colaborării europene dar şi a oportunităţilor de dezvoltare europeană atât pentru mine cât şi pentru elevii mei aceste experienţe reprezintă secunda în plus pe scara evoluţiei profesionale şi personale de care fiecare dintre noi avem nevoie. Multumim etwinning!

Doc: Oportunitati de dezvoltare europeana