ISTORIA MĂRŢIŞORULUI
MĂRŢIŞORUL este un mic obiect de podoabă legat de un șnur împletit dintr-un fir alb și unul roșu, care
apare în tradiția românilor și a unor populații învecinate. Femeile și fetele primesc mărțișoare și le poartă
pe durata lunii martie, ca semn al sosirii primăverii. Împreună cu mărțișorul se oferă adesea și flori
timpurii de primăvară, cea mai reprezentativă fiind ghiocelul.
Mituri ale Mărțișorului
Voinicul care a eliberat Soarele
Un mit povestește cum Soarele a coborât pe Pământ în chip de fată preafrumoasă. Dar un zmeu a furat-o
și a închis-o în palatul lui. Atunci păsările au încetat să cânte, copiii au uitat de joacă și veselie, și lumea
întreagă a căzut în mâhnire. Văzând ce se întâmplă fără Soare, un tânăr curajos a pornit spre palatul
zmeului să elibereze preafrumoasa fată. A căutat palatul un an încheiat, iar când l-a găsit, a chemat zmeul
la luptă dreaptă. Tânărul a învins creatura și a eliberat fata. Aceasta s-a ridicat înapoi pe Cer și iarăși a
luminat întregul pământ.
A venit primăvara, oamenii și-au recăpătat veselia, dar tânărul luptător zăcea în palatul zmeului după
luptele grele pe care le avuse. Sângele cald i s-a scurs pe zăpadă, până când l-a lăsat pe tânăr fără suflare.
În locurile în care zăpada s-a topit, au răsărit ghiocei — vestitori ai primăverii. Se zice că de atunci lumea
cinstește memoria tânărului curajos legând cu o ață două flori: una albă, alta roșie. Culoarea roșie
simbolizează dragostea către frumos și amintește de curajul tânărului, iar cea albă este a ghiocelului,
prima floare a primăverii.
Lupta Primăverii cu Iarna
Conform unui mit care circulă în Republica Moldova, în prima zi a lunii martie, frumoasa Primăvară a
ieșit la marginea pădurii și a observat cum, într-o poiană, într-o tufă de porumbari, de sub zăpadă răsare
un ghiocel. Ea a hotărât să-l ajute și a început a da la o parte zăpada și a rupe ramurile spinoase. Iarna,
văzând aceasta, s-a înfuriat și a chemat vântul și gerul să distrugă floarea. Ghiocelul a înghețat imediat.
Primăvara a acoperit apoi ghiocelul cu mâinile ei, dar s-a rănit la un deget din cauza mărăcinilor. Din
deget s-a prelins o picătură de sânge fierbinte care, căzând peste floare, a făcut-o să reînvie. În acest fel,
Primăvara a învins Iarna, iar culorile mărțișorului simbolizează sângele ei roșu pe zăpada albă.
[3]
Istoric
Originile sărbătorii mărțișorului nu sunt cunoscute exact, dar se consideră că ea a apărut pe vremea
Imperiului Roman, când Anul Nou era sărbătorit în prima zi a primăverii, în luna lui Marte. Acesta nu era
numai zeul războiului, ci și al fertilității și vegetației. Această dualitate este remarcată în culorile
mărțișorului, albul însemnând pace, iar roșu — război. Anul Nou a fost sărbătorit pe 1 martie până la
începutul secolului al XVIII-lea.
Cercetări arheologice efectuate în România, la Schela Cladovei, au scos la iveală amulete asemănătoare
cu mărțișorul datând de acum cca. 8 000 ani. Amuletele formate din pietricele vopsite în alb și roșu erau
purtate la gât.
Documentar, mărțișorul a fost atestat pentru prima oară într-o lucrare de-a lui Iordache Golescu.
Folcloristul Simion Florea Marian presupune că în Moldova și Bucovina mărțișorul era compus dintr-o
monedă de aur sau de argint, prinsă cu ață albă-roșie, și era purtat de copii în jurul gâtului. Fetele
adolescente purtau și ele mărțișor la gât în primele 12 zile ale lui martie, pentru ca mai apoi să îl prindă în
păr și să-l păstreze până la sosirea primilor cocori și înflorirea arborilor. La acel moment, fetele își
scoteau mărțișorul și-l atârnau de creanga unui copac sau altul, iar moneda o dădeau pe caș. Aceste
„ritualuri” asigurau un an productiv.
Bibliografie! https://www.public.asu.edu/~orlich/consulate/images/ISTORIA%20MARTISORULUI.pdf]]>
Publicat în 28. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #martisor, #primavara, #culorilemarisorului
ISTORIA MĂRŢIŞORULUI
MĂRŢIŞORUL este un mic obiect de podoabă legat de un șnur împletit dintr-un fir alb și unul roșu, care
apare în tradiția românilor și a unor populații învecinate. Femeile și fetele primesc mărțișoare și le poartă
pe durata lunii martie, ca semn al sosirii primăverii. Împreună cu mărțișorul se oferă adesea și flori
timpurii de primăvară, cea mai reprezentativă fiind ghiocelul.
Mituri ale Mărțișorului
Voinicul care a eliberat Soarele
Un mit povestește cum Soarele a coborât pe Pământ în chip de fată preafrumoasă. Dar un zmeu a furat-o
și a închis-o în palatul lui. Atunci păsările au încetat să cânte, copiii au uitat de joacă și veselie, și lumea
întreagă a căzut în mâhnire. Văzând ce se întâmplă fără Soare, un tânăr curajos a pornit spre palatul
zmeului să elibereze preafrumoasa fată. A căutat palatul un an încheiat, iar când l-a găsit, a chemat zmeul
la luptă dreaptă. Tânărul a învins creatura și a eliberat fata. Aceasta s-a ridicat înapoi pe Cer și iarăși a
luminat întregul pământ.
A venit primăvara, oamenii și-au recăpătat veselia, dar tânărul luptător zăcea în palatul zmeului după
luptele grele pe care le avuse. Sângele cald i s-a scurs pe zăpadă, până când l-a lăsat pe tânăr fără suflare.
În locurile în care zăpada s-a topit, au răsărit ghiocei — vestitori ai primăverii. Se zice că de atunci lumea
cinstește memoria tânărului curajos legând cu o ață două flori: una albă, alta roșie. Culoarea roșie
simbolizează dragostea către frumos și amintește de curajul tânărului, iar cea albă este a ghiocelului,
prima floare a primăverii.
Lupta Primăverii cu Iarna
Conform unui mit care circulă în Republica Moldova, în prima zi a lunii martie, frumoasa Primăvară a
ieșit la marginea pădurii și a observat cum, într-o poiană, într-o tufă de porumbari, de sub zăpadă răsare
un ghiocel. Ea a hotărât să-l ajute și a început a da la o parte zăpada și a rupe ramurile spinoase. Iarna,
văzând aceasta, s-a înfuriat și a chemat vântul și gerul să distrugă floarea. Ghiocelul a înghețat imediat.
Primăvara a acoperit apoi ghiocelul cu mâinile ei, dar s-a rănit la un deget din cauza mărăcinilor. Din
deget s-a prelins o picătură de sânge fierbinte care, căzând peste floare, a făcut-o să reînvie. În acest fel,
Primăvara a învins Iarna, iar culorile mărțișorului simbolizează sângele ei roșu pe zăpada albă.
[3]
Istoric
Originile sărbătorii mărțișorului nu sunt cunoscute exact, dar se consideră că ea a apărut pe vremea
Imperiului Roman, când Anul Nou era sărbătorit în prima zi a primăverii, în luna lui Marte. Acesta nu era
numai zeul războiului, ci și al fertilității și vegetației. Această dualitate este remarcată în culorile
mărțișorului, albul însemnând pace, iar roșu — război. Anul Nou a fost sărbătorit pe 1 martie până la
începutul secolului al XVIII-lea.
Cercetări arheologice efectuate în România, la Schela Cladovei, au scos la iveală amulete asemănătoare
cu mărțișorul datând de acum cca. 8 000 ani. Amuletele formate din pietricele vopsite în alb și roșu erau
purtate la gât.
Documentar, mărțișorul a fost atestat pentru prima oară într-o lucrare de-a lui Iordache Golescu.
Folcloristul Simion Florea Marian presupune că în Moldova și Bucovina mărțișorul era compus dintr-o
monedă de aur sau de argint, prinsă cu ață albă-roșie, și era purtat de copii în jurul gâtului. Fetele
adolescente purtau și ele mărțișor la gât în primele 12 zile ale lui martie, pentru ca mai apoi să îl prindă în
păr și să-l păstreze până la sosirea primilor cocori și înflorirea arborilor. La acel moment, fetele își
scoteau mărțișorul și-l atârnau de creanga unui copac sau altul, iar moneda o dădeau pe caș. Aceste
„ritualuri” asigurau un an productiv.
Bibliografie! https://www.public.asu.edu/~orlich/consulate/images/ISTORIA%20MARTISORULUI.pdf
]]>
ISTORIA MĂRŢIŞORULUI
MĂRŢIŞORUL este un mic obiect de podoabă legat de un șnur împletit dintr-un fir alb și unul roșu, care
apare în tradiția românilor și a unor populații învecinate. Femeile și fetele primesc mărțișoare și le poartă
pe durata lunii martie, ca semn al sosirii primăverii. Împreună cu mărțișorul se oferă adesea și flori
timpurii de primăvară, cea mai reprezentativă fiind ghiocelul.
Mituri ale Mărțișorului
Voinicul care a eliberat Soarele
Un mit povestește cum Soarele a coborât pe Pământ în chip de fată preafrumoasă. Dar un zmeu a furat-o
și a închis-o în palatul lui. Atunci păsările au încetat să cânte, copiii au uitat de joacă și veselie, și lumea
întreagă a căzut în mâhnire. Văzând ce se întâmplă fără Soare, un tânăr curajos a pornit spre palatul
zmeului să elibereze preafrumoasa fată. A căutat palatul un an încheiat, iar când l-a găsit, a chemat zmeul
la luptă dreaptă. Tânărul a învins creatura și a eliberat fata. Aceasta s-a ridicat înapoi pe Cer și iarăși a
luminat întregul pământ.
A venit primăvara, oamenii și-au recăpătat veselia, dar tânărul luptător zăcea în palatul zmeului după
luptele grele pe care le avuse. Sângele cald i s-a scurs pe zăpadă, până când l-a lăsat pe tânăr fără suflare.
În locurile în care zăpada s-a topit, au răsărit ghiocei — vestitori ai primăverii. Se zice că de atunci lumea
cinstește memoria tânărului curajos legând cu o ață două flori: una albă, alta roșie. Culoarea roșie
simbolizează dragostea către frumos și amintește de curajul tânărului, iar cea albă este a ghiocelului,
prima floare a primăverii.
Lupta Primăverii cu Iarna
Conform unui mit care circulă în Republica Moldova, în prima zi a lunii martie, frumoasa Primăvară a
ieșit la marginea pădurii și a observat cum, într-o poiană, într-o tufă de porumbari, de sub zăpadă răsare
un ghiocel. Ea a hotărât să-l ajute și a început a da la o parte zăpada și a rupe ramurile spinoase. Iarna,
văzând aceasta, s-a înfuriat și a chemat vântul și gerul să distrugă floarea. Ghiocelul a înghețat imediat.
Primăvara a acoperit apoi ghiocelul cu mâinile ei, dar s-a rănit la un deget din cauza mărăcinilor. Din
deget s-a prelins o picătură de sânge fierbinte care, căzând peste floare, a făcut-o să reînvie. În acest fel,
Primăvara a învins Iarna, iar culorile mărțișorului simbolizează sângele ei roșu pe zăpada albă.
[3]
Istoric
Originile sărbătorii mărțișorului nu sunt cunoscute exact, dar se consideră că ea a apărut pe vremea
Imperiului Roman, când Anul Nou era sărbătorit în prima zi a primăverii, în luna lui Marte. Acesta nu era
numai zeul războiului, ci și al fertilității și vegetației. Această dualitate este remarcată în culorile
mărțișorului, albul însemnând pace, iar roșu — război. Anul Nou a fost sărbătorit pe 1 martie până la
începutul secolului al XVIII-lea.
Cercetări arheologice efectuate în România, la Schela Cladovei, au scos la iveală amulete asemănătoare
cu mărțișorul datând de acum cca. 8 000 ani. Amuletele formate din pietricele vopsite în alb și roșu erau
purtate la gât.
Documentar, mărțișorul a fost atestat pentru prima oară într-o lucrare de-a lui Iordache Golescu.
Folcloristul Simion Florea Marian presupune că în Moldova și Bucovina mărțișorul era compus dintr-o
monedă de aur sau de argint, prinsă cu ață albă-roșie, și era purtat de copii în jurul gâtului. Fetele
adolescente purtau și ele mărțișor la gât în primele 12 zile ale lui martie, pentru ca mai apoi să îl prindă în
păr și să-l păstreze până la sosirea primilor cocori și înflorirea arborilor. La acel moment, fetele își
scoteau mărțișorul și-l atârnau de creanga unui copac sau altul, iar moneda o dădeau pe caș. Aceste
„ritualuri” asigurau un an productiv.
Bibliografie! https://www.public.asu.edu/~orlich/consulate/images/ISTORIA%20MARTISORULUI.pdf]]>
Publicat în 28. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #martisor, #primavara, #culorilemarisorului
ISTORIA MĂRŢIŞORULUI
MĂRŢIŞORUL este un mic obiect de podoabă legat de un șnur împletit dintr-un fir alb și unul roșu, care
apare în tradiția românilor și a unor populații învecinate. Femeile și fetele primesc mărțișoare și le poartă
pe durata lunii martie, ca semn al sosirii primăverii. Împreună cu mărțișorul se oferă adesea și flori
timpurii de primăvară, cea mai reprezentativă fiind ghiocelul.
Mituri ale Mărțișorului
Voinicul care a eliberat Soarele
Un mit povestește cum Soarele a coborât pe Pământ în chip de fată preafrumoasă. Dar un zmeu a furat-o
și a închis-o în palatul lui. Atunci păsările au încetat să cânte, copiii au uitat de joacă și veselie, și lumea
întreagă a căzut în mâhnire. Văzând ce se întâmplă fără Soare, un tânăr curajos a pornit spre palatul
zmeului să elibereze preafrumoasa fată. A căutat palatul un an încheiat, iar când l-a găsit, a chemat zmeul
la luptă dreaptă. Tânărul a învins creatura și a eliberat fata. Aceasta s-a ridicat înapoi pe Cer și iarăși a
luminat întregul pământ.
A venit primăvara, oamenii și-au recăpătat veselia, dar tânărul luptător zăcea în palatul zmeului după
luptele grele pe care le avuse. Sângele cald i s-a scurs pe zăpadă, până când l-a lăsat pe tânăr fără suflare.
În locurile în care zăpada s-a topit, au răsărit ghiocei — vestitori ai primăverii. Se zice că de atunci lumea
cinstește memoria tânărului curajos legând cu o ață două flori: una albă, alta roșie. Culoarea roșie
simbolizează dragostea către frumos și amintește de curajul tânărului, iar cea albă este a ghiocelului,
prima floare a primăverii.
Lupta Primăverii cu Iarna
Conform unui mit care circulă în Republica Moldova, în prima zi a lunii martie, frumoasa Primăvară a
ieșit la marginea pădurii și a observat cum, într-o poiană, într-o tufă de porumbari, de sub zăpadă răsare
un ghiocel. Ea a hotărât să-l ajute și a început a da la o parte zăpada și a rupe ramurile spinoase. Iarna,
văzând aceasta, s-a înfuriat și a chemat vântul și gerul să distrugă floarea. Ghiocelul a înghețat imediat.
Primăvara a acoperit apoi ghiocelul cu mâinile ei, dar s-a rănit la un deget din cauza mărăcinilor. Din
deget s-a prelins o picătură de sânge fierbinte care, căzând peste floare, a făcut-o să reînvie. În acest fel,
Primăvara a învins Iarna, iar culorile mărțișorului simbolizează sângele ei roșu pe zăpada albă.
[3]
Istoric
Originile sărbătorii mărțișorului nu sunt cunoscute exact, dar se consideră că ea a apărut pe vremea
Imperiului Roman, când Anul Nou era sărbătorit în prima zi a primăverii, în luna lui Marte. Acesta nu era
numai zeul războiului, ci și al fertilității și vegetației. Această dualitate este remarcată în culorile
mărțișorului, albul însemnând pace, iar roșu — război. Anul Nou a fost sărbătorit pe 1 martie până la
începutul secolului al XVIII-lea.
Cercetări arheologice efectuate în România, la Schela Cladovei, au scos la iveală amulete asemănătoare
cu mărțișorul datând de acum cca. 8 000 ani. Amuletele formate din pietricele vopsite în alb și roșu erau
purtate la gât.
Documentar, mărțișorul a fost atestat pentru prima oară într-o lucrare de-a lui Iordache Golescu.
Folcloristul Simion Florea Marian presupune că în Moldova și Bucovina mărțișorul era compus dintr-o
monedă de aur sau de argint, prinsă cu ață albă-roșie, și era purtat de copii în jurul gâtului. Fetele
adolescente purtau și ele mărțișor la gât în primele 12 zile ale lui martie, pentru ca mai apoi să îl prindă în
păr și să-l păstreze până la sosirea primilor cocori și înflorirea arborilor. La acel moment, fetele își
scoteau mărțișorul și-l atârnau de creanga unui copac sau altul, iar moneda o dădeau pe caș. Aceste
„ritualuri” asigurau un an productiv.
Bibliografie! https://www.public.asu.edu/~orlich/consulate/images/ISTORIA%20MARTISORULUI.pdf
]]>
https://padlet.com/nicoletarisnoveanu/afnaz1mbm1hf477n]]>
Publicat în 27. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #padlet
https://padlet.com/nicoletarisnoveanu/afnaz1mbm1hf477n
]]>
https://padlet.com/nicoletarisnoveanu/afnaz1mbm1hf477n]]>
Publicat în 27. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #padlet
https://padlet.com/nicoletarisnoveanu/afnaz1mbm1hf477n
]]>
Învățarea digitală
Softul educational pe care îi ajuta preșcolarii să își dezvolte imaginația, creativitatea, să devina mai interesați și mai receptivi la nou, la rezolvarea unor sarcini diferite față de învățarea la clasă.
Revistele online sunt benefice deoarece nu mai ocupa timp si spatiu si se economiseste și materialul, astfel prevenim încalzirea globala a lumii.
Webinariile sunt si ele instrumente pentru profesori. Scopul webinarului este de a prezenta o anumită lucrare, descoperire sau chiar de a familiariza publicul cu beneficiile produselor promovate.
Altfel spus, un webinar este o întâlnire video live între brand și potențialii clienți din întreaga lume. Având forma unei prezentări, în cadrul webinarului se pot oferi, primi, precum și dezbate informații . Avantajele webinariilor
Mobilitatea: atât organizatorul cât și participanții pot fi oriunde în lume. Nimeni nu trebuie să se deplaseze în mod deosebit pentru acest eveniment. Organizatorii nu vor fi nevoiți să care aparatură suplimentară sau să își schimbe prea mult cadrul de lucru; Flexibilitatea: Nedepinzând de o sală (o chirie), webinarul poate fi organizat oricând. Inclusiv la ore târzii.
Costuri foarte mici: atât pentru organizatori cât și pentru participanți. Nu mai trebuie închiriate săli speciale, nu se mai pune problema transportului.
Tipuri de webinarii:
WebinarJam – cel mai popular și mai complet instrument de pe piață.
GoToWebinar – ideal pentru webinariile cu un număr restrâns de persoane.
Mega Meeting – are avantajul că poate fi utilizat cu ușurință atât în browsere cât și pe dispozitivele mobile.
Zoom – poate cea mai populară platformă la ora actuală datorită simplității de utilizare. Zoom permite partajarea ecranului, controale audio complete, ș.a
PowerPoint tprezentările funcționează la fel ca expunerile de diapozitive. Pentru a transmite un mesaj sau o poveste, o fragmentați în diapozitive. Ne gândim la fiecare diapozitiv ca la o pânză albă pentru imagini și cuvinte care vă ajută să vă spuneți povestea
PowerPoint este o metoda a-i determina pe elevii să compună povești extraordinare, sub forma unei competiții (profesorul poate stabili detaliile acesteia). Prezentarea conține informații despre importanța compunerii de texte, ponturi importante despre cum să fii un scriitor de top și câteva reguli generale care trebuie avute în vedere într-un concurs de compuneri.
Tot cu PPT vizionăm povesti educative , ceea ce duce la formarea trasăturilor de voință și character, dezvolta imaginația și creativitatea, contribuie la dezvoltarea vocabularului.
Microsoft powerpoint este o program de prezentare,[7] creat de Robert Gaskins și Dennis Austin la o companie de software numită Forethought, Inc. A fost lansat pe 20 aprilie. 1987, inițial pentru Macintosh Sistem Numai calculatoare bazate pe sistem de operare.
Padlet este o platformă unde profesorii pot crea clase, discuta şi adăuga imagini.
Editarea
Ca la majoritatea aplicaţiilor pictograma de setări este locul din care poţi edita fundalul şi schimba caracteristicile paginii.
Sunt multe lucruri pe care le poţi adapta. Spre exemplu, îţi poţi face padlet-ul public/privat/protejat cu parola .
Ca profesor, poţi folosi coşul de gunoi pentru a şterge lucrurile care trebuie îndepărtate. De asemenea, poţi restricţiona editarea, lăsând padlet-ul în modul de vizualizare în perioada când nu te afli la oră.
Cum poti distribui:
Poţi trimite link-ul în multe modalităţi. Dacă apeşi butonul de distribuire, îl poţi trimite prin email, Tweet sau chiar poţi crea un QR code.
Cum poate fi folosit Padlet in sala de clasa?!
• Pentru clasele primare , îl puteţi folosi ca portofoliu pentru a distribui părinţilor imagini cu munca elevilor.
• Richard Byrne spune că îl poţi folosi aproape ca pe un blog.
• Puteţi avea un Padlet al clasei şi puteţi pune link-uri cu orice altceva cum ar fi teme, proiecte sau prezentări.
• Îl puteţi folosi ca pe un canal de discuţii al clasei.
• Sau puteţi să îi puneţi pe elevi să lucreze la o problemă şi să pună o poză cu rezolvarea acesteia în Padlet-ul clasei.
Kahoot! este o platformă gratuită cu ajutorul careia se pot creea teste interactive.
A fost inventată pentru a fi accesibilă tuturor persoanelor, la clasă sau în alte medii de învăţământ din întreaga lume.
Aplicaţia este folosită, acum, de peste 50 de milioane de utilizatori.
Cum functioneaza?!
Crează
Creează un joc distractiv în câteva minute; il numim "kahoote". Poţi face o serie de întrebări , formatul şi numărul de întrebări depinde doar de alegerea ta. Poţi adăuga imagini, clip-uri video şi diagrame întrebărilor tale pentru a face testul cât mai plăcut.
Joaca
Kahoot-urile se joacă cel mai bine în grup, de exemplu, o clasă. Jucătorii răspund întrebărilor de pe propriile dispozitive, în timp ce întrebările şi răspunsurile sunt afişate pe un ecran comun, pentru a uni lecţia. Jocul creaza un "moment-foc de tabără" , încurajând jucătorii să interacţioneze.
Pe lângă puterea de a creea propriul kahoot, jucătorii pot să caute prin milioanele de jocuri deja existente.
Distribuie
Învăţarea prin joc promovează discuţia şi impactul pedagogic, chiar dacă jucătorii sunt în aceeaş cameră sau în părţi diferite ale lumii. După un joc, încurajează jucătorii să creeze şi să distribuie propriile lor kahoot-uri pentru a aprofunda
înţelegerea, stăpânirea şi scopul, precum şi pentru a se angaja în discuţii peer-led .
Bibliografie:
https://edukiwi.ro/
https://support.microsoft.com/ro-ro/office/activit%C4%83%C8%9Bi-de-baz%C4%83-pentru-crearea-unei-prezent%C4%83ri-powerpoint-efbbc1cd-c5f1-4264-b48e-c8a7b0334e36
]]>
Publicat în 22. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #invatareadigitala, #platformeeducationale
Categorie: experienţe pedagogice
Învățarea digitală
Softul educational pe care îi ajuta preșcolarii să își dezvolte imaginația, creativitatea, să devina mai interesați și mai receptivi la nou, la rezolvarea unor sarcini diferite față de învățarea la clasă.
Revistele online sunt benefice deoarece nu mai ocupa timp si spatiu si se economiseste și materialul, astfel prevenim încalzirea globala a lumii.
Webinariile sunt si ele instrumente pentru profesori. Scopul webinarului este de a prezenta o anumită lucrare, descoperire sau chiar de a familiariza publicul cu beneficiile produselor promovate.
Altfel spus, un webinar este o întâlnire video live între brand și potențialii clienți din întreaga lume. Având forma unei prezentări, în cadrul webinarului se pot oferi, primi, precum și dezbate informații . Avantajele webinariilor
Mobilitatea: atât organizatorul cât și participanții pot fi oriunde în lume. Nimeni nu trebuie să se deplaseze în mod deosebit pentru acest eveniment. Organizatorii nu vor fi nevoiți să care aparatură suplimentară sau să își schimbe prea mult cadrul de lucru; Flexibilitatea: Nedepinzând de o sală (o chirie), webinarul poate fi organizat oricând. Inclusiv la ore târzii.
Costuri foarte mici: atât pentru organizatori cât și pentru participanți. Nu mai trebuie închiriate săli speciale, nu se mai pune problema transportului.
Tipuri de webinarii:
WebinarJam – cel mai popular și mai complet instrument de pe piață.
GoToWebinar – ideal pentru webinariile cu un număr restrâns de persoane.
Mega Meeting – are avantajul că poate fi utilizat cu ușurință atât în browsere cât și pe dispozitivele mobile.
Zoom – poate cea mai populară platformă la ora actuală datorită simplității de utilizare. Zoom permite partajarea ecranului, controale audio complete, ș.a
PowerPoint tprezentările funcționează la fel ca expunerile de diapozitive. Pentru a transmite un mesaj sau o poveste, o fragmentați în diapozitive. Ne gândim la fiecare diapozitiv ca la o pânză albă pentru imagini și cuvinte care vă ajută să vă spuneți povestea
PowerPoint este o metoda a-i determina pe elevii să compună povești extraordinare, sub forma unei competiții (profesorul poate stabili detaliile acesteia). Prezentarea conține informații despre importanța compunerii de texte, ponturi importante despre cum să fii un scriitor de top și câteva reguli generale care trebuie avute în vedere într-un concurs de compuneri.
Tot cu PPT vizionăm povesti educative , ceea ce duce la formarea trasăturilor de voință și character, dezvolta imaginația și creativitatea, contribuie la dezvoltarea vocabularului.
Microsoft powerpoint este o program de prezentare,[7] creat de Robert Gaskins și Dennis Austin la o companie de software numită Forethought, Inc. A fost lansat pe 20 aprilie. 1987, inițial pentru Macintosh Sistem Numai calculatoare bazate pe sistem de operare.
Padlet este o platformă unde profesorii pot crea clase, discuta şi adăuga imagini.
Editarea
Ca la majoritatea aplicaţiilor pictograma de setări este locul din care poţi edita fundalul şi schimba caracteristicile paginii.
Sunt multe lucruri pe care le poţi adapta. Spre exemplu, îţi poţi face padlet-ul public/privat/protejat cu parola .
Ca profesor, poţi folosi coşul de gunoi pentru a şterge lucrurile care trebuie îndepărtate. De asemenea, poţi restricţiona editarea, lăsând padlet-ul în modul de vizualizare în perioada când nu te afli la oră.
Cum poti distribui:
Poţi trimite link-ul în multe modalităţi. Dacă apeşi butonul de distribuire, îl poţi trimite prin email, Tweet sau chiar poţi crea un QR code.
Cum poate fi folosit Padlet in sala de clasa?!
• Pentru clasele primare , îl puteţi folosi ca portofoliu pentru a distribui părinţilor imagini cu munca elevilor.
• Richard Byrne spune că îl poţi folosi aproape ca pe un blog.
• Puteţi avea un Padlet al clasei şi puteţi pune link-uri cu orice altceva cum ar fi teme, proiecte sau prezentări.
• Îl puteţi folosi ca pe un canal de discuţii al clasei.
• Sau puteţi să îi puneţi pe elevi să lucreze la o problemă şi să pună o poză cu rezolvarea acesteia în Padlet-ul clasei.
Kahoot! este o platformă gratuită cu ajutorul careia se pot creea teste interactive.
A fost inventată pentru a fi accesibilă tuturor persoanelor, la clasă sau în alte medii de învăţământ din întreaga lume.
Aplicaţia este folosită, acum, de peste 50 de milioane de utilizatori.
Cum functioneaza?!
Crează
Creează un joc distractiv în câteva minute; il numim "kahoote". Poţi face o serie de întrebări , formatul şi numărul de întrebări depinde doar de alegerea ta. Poţi adăuga imagini, clip-uri video şi diagrame întrebărilor tale pentru a face testul cât mai plăcut.
Joaca
Kahoot-urile se joacă cel mai bine în grup, de exemplu, o clasă. Jucătorii răspund întrebărilor de pe propriile dispozitive, în timp ce întrebările şi răspunsurile sunt afişate pe un ecran comun, pentru a uni lecţia. Jocul creaza un "moment-foc de tabără" , încurajând jucătorii să interacţioneze.
Pe lângă puterea de a creea propriul kahoot, jucătorii pot să caute prin milioanele de jocuri deja existente.
Distribuie
Învăţarea prin joc promovează discuţia şi impactul pedagogic, chiar dacă jucătorii sunt în aceeaş cameră sau în părţi diferite ale lumii. După un joc, încurajează jucătorii să creeze şi să distribuie propriile lor kahoot-uri pentru a aprofunda
înţelegerea, stăpânirea şi scopul, precum şi pentru a se angaja în discuţii peer-led .
Bibliografie:
https://edukiwi.ro/
https://support.microsoft.com/ro-ro/office/activit%C4%83%C8%9Bi-de-baz%C4%83-pentru-crearea-unei-prezent%C4%83ri-powerpoint-efbbc1cd-c5f1-4264-b48e-c8a7b0334e36
]]>
Învățarea digitală
Softul educational pe care îi ajuta preșcolarii să își dezvolte imaginația, creativitatea, să devina mai interesați și mai receptivi la nou, la rezolvarea unor sarcini diferite față de învățarea la clasă.
Revistele online sunt benefice deoarece nu mai ocupa timp si spatiu si se economiseste și materialul, astfel prevenim încalzirea globala a lumii.
Webinariile sunt si ele instrumente pentru profesori. Scopul webinarului este de a prezenta o anumită lucrare, descoperire sau chiar de a familiariza publicul cu beneficiile produselor promovate.
Altfel spus, un webinar este o întâlnire video live între brand și potențialii clienți din întreaga lume. Având forma unei prezentări, în cadrul webinarului se pot oferi, primi, precum și dezbate informații . Avantajele webinariilor
Mobilitatea: atât organizatorul cât și participanții pot fi oriunde în lume. Nimeni nu trebuie să se deplaseze în mod deosebit pentru acest eveniment. Organizatorii nu vor fi nevoiți să care aparatură suplimentară sau să își schimbe prea mult cadrul de lucru; Flexibilitatea: Nedepinzând de o sală (o chirie), webinarul poate fi organizat oricând. Inclusiv la ore târzii.
Costuri foarte mici: atât pentru organizatori cât și pentru participanți. Nu mai trebuie închiriate săli speciale, nu se mai pune problema transportului.
Tipuri de webinarii:
WebinarJam – cel mai popular și mai complet instrument de pe piață.
GoToWebinar – ideal pentru webinariile cu un număr restrâns de persoane.
Mega Meeting – are avantajul că poate fi utilizat cu ușurință atât în browsere cât și pe dispozitivele mobile.
Zoom – poate cea mai populară platformă la ora actuală datorită simplității de utilizare. Zoom permite partajarea ecranului, controale audio complete, ș.a
PowerPoint tprezentările funcționează la fel ca expunerile de diapozitive. Pentru a transmite un mesaj sau o poveste, o fragmentați în diapozitive. Ne gândim la fiecare diapozitiv ca la o pânză albă pentru imagini și cuvinte care vă ajută să vă spuneți povestea
PowerPoint este o metoda a-i determina pe elevii să compună povești extraordinare, sub forma unei competiții (profesorul poate stabili detaliile acesteia). Prezentarea conține informații despre importanța compunerii de texte, ponturi importante despre cum să fii un scriitor de top și câteva reguli generale care trebuie avute în vedere într-un concurs de compuneri.
Tot cu PPT vizionăm povesti educative , ceea ce duce la formarea trasăturilor de voință și character, dezvolta imaginația și creativitatea, contribuie la dezvoltarea vocabularului.
Microsoft powerpoint este o program de prezentare,[7] creat de Robert Gaskins și Dennis Austin la o companie de software numită Forethought, Inc. A fost lansat pe 20 aprilie. 1987, inițial pentru Macintosh Sistem Numai calculatoare bazate pe sistem de operare.
Padlet este o platformă unde profesorii pot crea clase, discuta şi adăuga imagini.
Editarea
Ca la majoritatea aplicaţiilor pictograma de setări este locul din care poţi edita fundalul şi schimba caracteristicile paginii.
Sunt multe lucruri pe care le poţi adapta. Spre exemplu, îţi poţi face padlet-ul public/privat/protejat cu parola .
Ca profesor, poţi folosi coşul de gunoi pentru a şterge lucrurile care trebuie îndepărtate. De asemenea, poţi restricţiona editarea, lăsând padlet-ul în modul de vizualizare în perioada când nu te afli la oră.
Cum poti distribui:
Poţi trimite link-ul în multe modalităţi. Dacă apeşi butonul de distribuire, îl poţi trimite prin email, Tweet sau chiar poţi crea un QR code.
Cum poate fi folosit Padlet in sala de clasa?!
• Pentru clasele primare , îl puteţi folosi ca portofoliu pentru a distribui părinţilor imagini cu munca elevilor.
• Richard Byrne spune că îl poţi folosi aproape ca pe un blog.
• Puteţi avea un Padlet al clasei şi puteţi pune link-uri cu orice altceva cum ar fi teme, proiecte sau prezentări.
• Îl puteţi folosi ca pe un canal de discuţii al clasei.
• Sau puteţi să îi puneţi pe elevi să lucreze la o problemă şi să pună o poză cu rezolvarea acesteia în Padlet-ul clasei.
Kahoot! este o platformă gratuită cu ajutorul careia se pot creea teste interactive.
A fost inventată pentru a fi accesibilă tuturor persoanelor, la clasă sau în alte medii de învăţământ din întreaga lume.
Aplicaţia este folosită, acum, de peste 50 de milioane de utilizatori.
Cum functioneaza?!
Crează
Creează un joc distractiv în câteva minute; il numim "kahoote". Poţi face o serie de întrebări , formatul şi numărul de întrebări depinde doar de alegerea ta. Poţi adăuga imagini, clip-uri video şi diagrame întrebărilor tale pentru a face testul cât mai plăcut.
Joaca
Kahoot-urile se joacă cel mai bine în grup, de exemplu, o clasă. Jucătorii răspund întrebărilor de pe propriile dispozitive, în timp ce întrebările şi răspunsurile sunt afişate pe un ecran comun, pentru a uni lecţia. Jocul creaza un "moment-foc de tabără" , încurajând jucătorii să interacţioneze.
Pe lângă puterea de a creea propriul kahoot, jucătorii pot să caute prin milioanele de jocuri deja existente.
Distribuie
Învăţarea prin joc promovează discuţia şi impactul pedagogic, chiar dacă jucătorii sunt în aceeaş cameră sau în părţi diferite ale lumii. După un joc, încurajează jucătorii să creeze şi să distribuie propriile lor kahoot-uri pentru a aprofunda
înţelegerea, stăpânirea şi scopul, precum şi pentru a se angaja în discuţii peer-led .
Bibliografie:
https://edukiwi.ro/
https://support.microsoft.com/ro-ro/office/activit%C4%83%C8%9Bi-de-baz%C4%83-pentru-crearea-unei-prezent%C4%83ri-powerpoint-efbbc1cd-c5f1-4264-b48e-c8a7b0334e36
]]>
Publicat în 22. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #invatareadigitala, #platformeeducationale
Categorie: experienţe pedagogice
Învățarea digitală
Softul educational pe care îi ajuta preșcolarii să își dezvolte imaginația, creativitatea, să devina mai interesați și mai receptivi la nou, la rezolvarea unor sarcini diferite față de învățarea la clasă.
Revistele online sunt benefice deoarece nu mai ocupa timp si spatiu si se economiseste și materialul, astfel prevenim încalzirea globala a lumii.
Webinariile sunt si ele instrumente pentru profesori. Scopul webinarului este de a prezenta o anumită lucrare, descoperire sau chiar de a familiariza publicul cu beneficiile produselor promovate.
Altfel spus, un webinar este o întâlnire video live între brand și potențialii clienți din întreaga lume. Având forma unei prezentări, în cadrul webinarului se pot oferi, primi, precum și dezbate informații . Avantajele webinariilor
Mobilitatea: atât organizatorul cât și participanții pot fi oriunde în lume. Nimeni nu trebuie să se deplaseze în mod deosebit pentru acest eveniment. Organizatorii nu vor fi nevoiți să care aparatură suplimentară sau să își schimbe prea mult cadrul de lucru; Flexibilitatea: Nedepinzând de o sală (o chirie), webinarul poate fi organizat oricând. Inclusiv la ore târzii.
Costuri foarte mici: atât pentru organizatori cât și pentru participanți. Nu mai trebuie închiriate săli speciale, nu se mai pune problema transportului.
Tipuri de webinarii:
WebinarJam – cel mai popular și mai complet instrument de pe piață.
GoToWebinar – ideal pentru webinariile cu un număr restrâns de persoane.
Mega Meeting – are avantajul că poate fi utilizat cu ușurință atât în browsere cât și pe dispozitivele mobile.
Zoom – poate cea mai populară platformă la ora actuală datorită simplității de utilizare. Zoom permite partajarea ecranului, controale audio complete, ș.a
PowerPoint tprezentările funcționează la fel ca expunerile de diapozitive. Pentru a transmite un mesaj sau o poveste, o fragmentați în diapozitive. Ne gândim la fiecare diapozitiv ca la o pânză albă pentru imagini și cuvinte care vă ajută să vă spuneți povestea
PowerPoint este o metoda a-i determina pe elevii să compună povești extraordinare, sub forma unei competiții (profesorul poate stabili detaliile acesteia). Prezentarea conține informații despre importanța compunerii de texte, ponturi importante despre cum să fii un scriitor de top și câteva reguli generale care trebuie avute în vedere într-un concurs de compuneri.
Tot cu PPT vizionăm povesti educative , ceea ce duce la formarea trasăturilor de voință și character, dezvolta imaginația și creativitatea, contribuie la dezvoltarea vocabularului.
Microsoft powerpoint este o program de prezentare,[7] creat de Robert Gaskins și Dennis Austin la o companie de software numită Forethought, Inc. A fost lansat pe 20 aprilie. 1987, inițial pentru Macintosh Sistem Numai calculatoare bazate pe sistem de operare.
Padlet este o platformă unde profesorii pot crea clase, discuta şi adăuga imagini.
Editarea
Ca la majoritatea aplicaţiilor pictograma de setări este locul din care poţi edita fundalul şi schimba caracteristicile paginii.
Sunt multe lucruri pe care le poţi adapta. Spre exemplu, îţi poţi face padlet-ul public/privat/protejat cu parola .
Ca profesor, poţi folosi coşul de gunoi pentru a şterge lucrurile care trebuie îndepărtate. De asemenea, poţi restricţiona editarea, lăsând padlet-ul în modul de vizualizare în perioada când nu te afli la oră.
Cum poti distribui:
Poţi trimite link-ul în multe modalităţi. Dacă apeşi butonul de distribuire, îl poţi trimite prin email, Tweet sau chiar poţi crea un QR code.
Cum poate fi folosit Padlet in sala de clasa?!
• Pentru clasele primare , îl puteţi folosi ca portofoliu pentru a distribui părinţilor imagini cu munca elevilor.
• Richard Byrne spune că îl poţi folosi aproape ca pe un blog.
• Puteţi avea un Padlet al clasei şi puteţi pune link-uri cu orice altceva cum ar fi teme, proiecte sau prezentări.
• Îl puteţi folosi ca pe un canal de discuţii al clasei.
• Sau puteţi să îi puneţi pe elevi să lucreze la o problemă şi să pună o poză cu rezolvarea acesteia în Padlet-ul clasei.
Kahoot! este o platformă gratuită cu ajutorul careia se pot creea teste interactive.
A fost inventată pentru a fi accesibilă tuturor persoanelor, la clasă sau în alte medii de învăţământ din întreaga lume.
Aplicaţia este folosită, acum, de peste 50 de milioane de utilizatori.
Cum functioneaza?!
Crează
Creează un joc distractiv în câteva minute; il numim "kahoote". Poţi face o serie de întrebări , formatul şi numărul de întrebări depinde doar de alegerea ta. Poţi adăuga imagini, clip-uri video şi diagrame întrebărilor tale pentru a face testul cât mai plăcut.
Joaca
Kahoot-urile se joacă cel mai bine în grup, de exemplu, o clasă. Jucătorii răspund întrebărilor de pe propriile dispozitive, în timp ce întrebările şi răspunsurile sunt afişate pe un ecran comun, pentru a uni lecţia. Jocul creaza un "moment-foc de tabără" , încurajând jucătorii să interacţioneze.
Pe lângă puterea de a creea propriul kahoot, jucătorii pot să caute prin milioanele de jocuri deja existente.
Distribuie
Învăţarea prin joc promovează discuţia şi impactul pedagogic, chiar dacă jucătorii sunt în aceeaş cameră sau în părţi diferite ale lumii. După un joc, încurajează jucătorii să creeze şi să distribuie propriile lor kahoot-uri pentru a aprofunda
înţelegerea, stăpânirea şi scopul, precum şi pentru a se angaja în discuţii peer-led .
Bibliografie:
https://edukiwi.ro/
https://support.microsoft.com/ro-ro/office/activit%C4%83%C8%9Bi-de-baz%C4%83-pentru-crearea-unei-prezent%C4%83ri-powerpoint-efbbc1cd-c5f1-4264-b48e-c8a7b0334e36
]]>
Dragobete a fost fiul babei Dochia, o tanara deosebit de frumoasa. Legenda spune ca ar fi adormit intr-o poiana, iar Duhul Muntelui s-ar fi transformat in ceata si ar fi lasat-o însărcinată. Dupa 9 luni de zile, s-ar fi născut Dragobete, fiul acesteia. La nastere, a avut 4 ursite: Primavara care i-a daruit iubirea, prospetimea florilor si tineretea fără batranete, Vara care i-a daruit dulceața fructelor si caldura dragostei, Toamna care i-a oferit un fluier pentru a-i inveseli pe oameni cu cantecele lui, iar cea de-a patra ursitoare, Iarna i-a dat o imbracaminte alba cu sclipiri de diamante. Dragobete a ajuns sa fie îndrăgit si iubit atat de femei, cat si de bărbați. Se pare ca, toate darurile l-au ajutat sa seduca toate tinerele care ii ieșeau in cale, motiv pentru care a devenit simbolul dragostei. Totusi, intr-o zi, cand deja era tanar fecior, a intalnit un intelept care l-a dus in munte si l-a invatat totul despre plante si animale. In plus, in noaptea de 23 spre 24 februarie, aparea in visele baietilor si ii invata tainele iubirii.
Dupa sute de ani in care Dragobete i-ar fi invatat pe oameni sa iubeasca, el a murit si a fost transformat intr-o planta numita “Navalnic”, care apare primavara devreme in poieni.]]>
Publicat în 15. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #dragobete, #iubire, #24februarie
Categorie: cultură – societate – educaţie
Dragobete a fost fiul babei Dochia, o tanara deosebit de frumoasa. Legenda spune ca ar fi adormit intr-o poiana, iar Duhul Muntelui s-ar fi transformat in ceata si ar fi lasat-o însărcinată. Dupa 9 luni de zile, s-ar fi născut Dragobete, fiul acesteia. La nastere, a avut 4 ursite: Primavara care i-a daruit iubirea, prospetimea florilor si tineretea fără batranete, Vara care i-a daruit dulceața fructelor si caldura dragostei, Toamna care i-a oferit un fluier pentru a-i inveseli pe oameni cu cantecele lui, iar cea de-a patra ursitoare, Iarna i-a dat o imbracaminte alba cu sclipiri de diamante. Dragobete a ajuns sa fie îndrăgit si iubit atat de femei, cat si de bărbați. Se pare ca, toate darurile l-au ajutat sa seduca toate tinerele care ii ieșeau in cale, motiv pentru care a devenit simbolul dragostei. Totusi, intr-o zi, cand deja era tanar fecior, a intalnit un intelept care l-a dus in munte si l-a invatat totul despre plante si animale. In plus, in noaptea de 23 spre 24 februarie, aparea in visele baietilor si ii invata tainele iubirii.
Dupa sute de ani in care Dragobete i-ar fi invatat pe oameni sa iubeasca, el a murit si a fost transformat intr-o planta numita “Navalnic”, care apare primavara devreme in poieni.
]]>
Dragobete a fost fiul babei Dochia, o tanara deosebit de frumoasa. Legenda spune ca ar fi adormit intr-o poiana, iar Duhul Muntelui s-ar fi transformat in ceata si ar fi lasat-o însărcinată. Dupa 9 luni de zile, s-ar fi născut Dragobete, fiul acesteia. La nastere, a avut 4 ursite: Primavara care i-a daruit iubirea, prospetimea florilor si tineretea fără batranete, Vara care i-a daruit dulceața fructelor si caldura dragostei, Toamna care i-a oferit un fluier pentru a-i inveseli pe oameni cu cantecele lui, iar cea de-a patra ursitoare, Iarna i-a dat o imbracaminte alba cu sclipiri de diamante. Dragobete a ajuns sa fie îndrăgit si iubit atat de femei, cat si de bărbați. Se pare ca, toate darurile l-au ajutat sa seduca toate tinerele care ii ieșeau in cale, motiv pentru care a devenit simbolul dragostei. Totusi, intr-o zi, cand deja era tanar fecior, a intalnit un intelept care l-a dus in munte si l-a invatat totul despre plante si animale. In plus, in noaptea de 23 spre 24 februarie, aparea in visele baietilor si ii invata tainele iubirii.
Dupa sute de ani in care Dragobete i-ar fi invatat pe oameni sa iubeasca, el a murit si a fost transformat intr-o planta numita “Navalnic”, care apare primavara devreme in poieni.]]>
Publicat în 15. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #dragobete, #iubire, #24februarie
Categorie: cultură – societate – educaţie
Dragobete a fost fiul babei Dochia, o tanara deosebit de frumoasa. Legenda spune ca ar fi adormit intr-o poiana, iar Duhul Muntelui s-ar fi transformat in ceata si ar fi lasat-o însărcinată. Dupa 9 luni de zile, s-ar fi născut Dragobete, fiul acesteia. La nastere, a avut 4 ursite: Primavara care i-a daruit iubirea, prospetimea florilor si tineretea fără batranete, Vara care i-a daruit dulceața fructelor si caldura dragostei, Toamna care i-a oferit un fluier pentru a-i inveseli pe oameni cu cantecele lui, iar cea de-a patra ursitoare, Iarna i-a dat o imbracaminte alba cu sclipiri de diamante. Dragobete a ajuns sa fie îndrăgit si iubit atat de femei, cat si de bărbați. Se pare ca, toate darurile l-au ajutat sa seduca toate tinerele care ii ieșeau in cale, motiv pentru care a devenit simbolul dragostei. Totusi, intr-o zi, cand deja era tanar fecior, a intalnit un intelept care l-a dus in munte si l-a invatat totul despre plante si animale. In plus, in noaptea de 23 spre 24 februarie, aparea in visele baietilor si ii invata tainele iubirii.
Dupa sute de ani in care Dragobete i-ar fi invatat pe oameni sa iubeasca, el a murit si a fost transformat intr-o planta numita “Navalnic”, care apare primavara devreme in poieni.
]]>
Publicat în 09. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #educatieecologica, #comportamenteecologice, #reciclare, #economisire, #colectare, #ocrotirepastrare, #protejare
Categorie: experienţe pedagogice
Educație ecologică în grădiniță și acasă
Prof. preșc.
Rîșnoveanu Nicoleta
G.P.P.NR.10
Ocrotirea naturii, păstrarea echilibrelor biologice din ecosisteme trebuie să constituie o preocupare a fiecărui om, începând încă de la vârste fragede. Copilul manifestă o curiozitate senzorială în plină dezvoltare şi, dacă ştim să-i prelungim această curiozitate, ea devine suportul dorinţei de cunoaştere.
Cunoaşterea resurselor specifice educaţiei şi a factorilor externi care o condiţionează sporeşte şansa noastră de a participa la modelarea educaţiei de mâine şi, astfel, de a apropia cât mai mult viitorul de aspiraţiile şi trebuinţele oamenilor.
Preşcolarii trebuie învăţaţi să înţeleagă natura, să îi aprecieze frumuseţea, să-i descopere componentele şi particularităţile, să se apropie de ea şi să o protejeze.
SFATURI PENTRU PREȘCOLARI:
Închide robinetul atunci când te speli pe dinți!
Acest obicei poate fi deprins de când copilul are 1 an și jumătate, maxim doi, atunci când deja învață să se spele singur pe dinți. A lăsa apa să curgă este o risipă. Când te speli pe dinți cu robinetul deschis, poți să consumi până la 12 litri pe minut. Ceea ce este foarte mult, nu?
Economisește hârtie!
O foaie are două fețe, deci copilul tău poate face două desene pe ea! Spune-i că folosind mai puțină hârtie vom păstra vii pădurile care sunt esențiale planetei pe care trăim!
Sortează deșeurile!
Puteți lua coșuri de gunoi de diverse culori și acasă, așa cum sunt cele amplasate în spațiile publice. Poți imprima denumirile (hârtie/carton, plastic, sticlă, deșeuri menajere) și să le lipești pe culoarea potrivită fiecărui deșeu.
Explică-i că o cutie cu suc de fructe trebuie pusă în recipientul pe care scrie „hârtie și carton”, iar paharul de iaurt, după ce este consumat, trebuie să meargă în coșul „de plastic”. Desigur, aceste instrucțiuni trebuie repetate în mod regulat.
Educație ecologică pentru copii: bunele obiceiuri se deprind la vârste mici.
Colectează bateriile uzate din jucăriile tale!
Din aproximativ un miliard de baterii puse pe piață, doar 33% sunt colectate pentru reciclare! Dă-i copilului o cutie mică pentru a depozita bateriile uzate din jucăriile sale. Data viitoare, când veți merge împreună la cumpărături, îndrumă-l pe el să le depună la centrele de colectare din magazine.
https://www.youtube.com/watch?v=gJ6ZIsAqhPQ
Iată un filmuleț care îți poate fi de folos în educația ecologică a copilului tău!
Explică-i că bateriile nu pot fi aruncate la gunoiul normal, deoarece sunt foarte poluante. Ideal să fi să înlocuiți bateriile de unică folosință cu baterii reîncărcabile, chiar dacă sunt mai scumpe, te vor ajuta să economisești bani pe termen lung.
Nu strica hârtia igienică!
Unii copii se distrează desfășurând rola de hârtie igienică prin toată casa sau la toaletă o folosesc în exces. Explică-i că nu este o jucărie, că pentru obținerea hârtiei igienice au fost tăiați copacii din pădure și trebuie să prevenim asta.
Nu umple cada până sus!
Mai puțină apă în cadă înseamnă la fel de multă plăcere și distracție la băița de seară. Povestește-i despre zonele în care oamenii abia au acces la apă potabilă, despre viața de pe Pământ care este susținută de apă.
Apoi încingeți o joacă cu rățuștele de baie, cât timp robinetul rămâne închis!
Mergeți la grădiniță, școală sau plimbare pe jos sau cu transportul în comun.
Dacă grădinița sau școala sunt în apropiere, obișnuiește-ți copilul să meargă pe jos până acolo. Sau la parcul din zona voastră, sau…oriunde mergeți voi de obicei pe distanțe scurte!
Spune-i copilului că mașina poluează, și făcând acest gest mic, ajută planeta să respire mai bine.
Oprește lumina când ieși din cameră!
Este un gest mic care nu necesită efort, dar care ajută enorm la păstrarea resurselor și scăderea facturilor! Dacă toți părinții și copiii din întreaga lume ar juca acest „joc”, vom economisi foarte mult și planeta noastră ar fi mult mai sănătoasă.
Dacă îl înveți de mic acest gest simplu, vei vedea că, într-o zi, copilul tău va fi cel are îți va reproșa că nu ai stins lumina!
Nu arunca nimic pe pământ!
Pentru a păstra frumusețea locurilor vizitate, învață-ți copilul să folosească coșurile de gunoi sau să strângă deșeurile într-o punguță până găsește unul!
Nu rupe florile, iarba sau ciupercile!
Toate plantele pe care le întâlniți sunt parte integrantă a naturii. Pentru a-ți ajuta copilul să înțeleagă, explică-i că florile, iarba și ciupercile au rădăcini în pământ și sunt în viață.
Insectele și animalele au nevoie de ele pentru supraviețuire. Dacă smulge plantele, această mică lume microscopică va fi distrusă.
Educație ecologică pentru copii: natura merită respectul nostru!
Să aleagă jucării fabricate în România! Copiii trebuie să înțeleagăcă jucăriile fabricate în alte țări au un drum lung de parcurspână ajung la noi. Jucăriile se transportă cu avionul sau cu vaporul, acest lucru poluează mult mediul înconjurător. Si va duce la accelerarea încălzirii globale și la dispariția multor animale.
Observați împreună natura!
Profită de fiecare week-end cu vreme frumoasă pentru plimbări în natură alături de copilul tău! Va fi o ocazie excelentă să-i explici caracteristicile fiecărui anotimp să deteminați împreună vârsta unui copac sau să-i explici d
Povestește-i despre animalele și păsările pe care le întâlniți în excursiile voastre, despre rolul și locul fiecărei vietăți pe pământ. Cu siguranță va fi mult mai conștient de importanța fiecărui element al naturii!
Faceți împreună experimente!
Ce modalitate mai bună de a înțelege natura decât a realiza experimente?! De exemplu, dacă se întreabă cum se formează zăpada, profită de ocazie și spune-i pe înțelesul său tot ce trebuie să știe despre cele trei stări de agregare ale apei, precum și despre circuitul apei în natura.
Poți face câte un mic experiment pentru a înțelege cum îngheață, se topește, condensează și se evaporă apa. Va înțelege mult mai ușor!
Consumați alimente în mod responsabil!
Fă un obicei în familia ta în a consuma produsele sezoniere, fără a cumpăra în exces, pentru a nu arunca mâncarea. Alege să cumperi de la producătorii l
Dacă vă faceți cumpărăturile într-un supermarket, învață copilul să citească etichetele produselor și modul de „descifrare” a acronimelor de pe ambalaj. De exemplu, îl poți învăța diferența dintre diversele categorii de ouă: de la găinile crescute în aer liber sau în cuști.
În consecinţă, copiii care se implică direct în ocrotirea şi conservarea mediului, desigur sub o atentă supraveghere, îl vor preţui mai mult decat alţii.
Formarea conduitei ecologice, a conştiinţei ecologice este un proces complex, de lungă durată ce trebuie coordonat şi controlat, iar în formarea atitudinii corecte faţă de mediu porneşte de la analiza unor acţiuni şi situaţii concrete, spre analiza formării primelor convingeri morale necesare formării atitudinii ecologice.
Bibliografie :
https://totuldespremame.ro/copilul-tău/activitate-și-joaca/educație-ecologică-pentru-copii-activități-în-familie
]]>
Publicat în 09. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #educatieecologica, #comportamenteecologice, #reciclare, #economisire, #colectare, #ocrotirepastrare, #protejare
Categorie: experienţe pedagogice
Educație ecologică în grădiniță și acasă
Prof. preșc.
Rîșnoveanu Nicoleta
G.P.P.NR.10
Ocrotirea naturii, păstrarea echilibrelor biologice din ecosisteme trebuie să constituie o preocupare a fiecărui om, începând încă de la vârste fragede. Copilul manifestă o curiozitate senzorială în plină dezvoltare şi, dacă ştim să-i prelungim această curiozitate, ea devine suportul dorinţei de cunoaştere.
Cunoaşterea resurselor specifice educaţiei şi a factorilor externi care o condiţionează sporeşte şansa noastră de a participa la modelarea educaţiei de mâine şi, astfel, de a apropia cât mai mult viitorul de aspiraţiile şi trebuinţele oamenilor.
Preşcolarii trebuie învăţaţi să înţeleagă natura, să îi aprecieze frumuseţea, să-i descopere componentele şi particularităţile, să se apropie de ea şi să o protejeze.
SFATURI PENTRU PREȘCOLARI:
Închide robinetul atunci când te speli pe dinți!
Acest obicei poate fi deprins de când copilul are 1 an și jumătate, maxim doi, atunci când deja învață să se spele singur pe dinți. A lăsa apa să curgă este o risipă. Când te speli pe dinți cu robinetul deschis, poți să consumi până la 12 litri pe minut. Ceea ce este foarte mult, nu?
Economisește hârtie!
O foaie are două fețe, deci copilul tău poate face două desene pe ea! Spune-i că folosind mai puțină hârtie vom păstra vii pădurile care sunt esențiale planetei pe care trăim!
Sortează deșeurile!
Puteți lua coșuri de gunoi de diverse culori și acasă, așa cum sunt cele amplasate în spațiile publice. Poți imprima denumirile (hârtie/carton, plastic, sticlă, deșeuri menajere) și să le lipești pe culoarea potrivită fiecărui deșeu.
Explică-i că o cutie cu suc de fructe trebuie pusă în recipientul pe care scrie „hârtie și carton”, iar paharul de iaurt, după ce este consumat, trebuie să meargă în coșul „de plastic”. Desigur, aceste instrucțiuni trebuie repetate în mod regulat.
Educație ecologică pentru copii: bunele obiceiuri se deprind la vârste mici.
Colectează bateriile uzate din jucăriile tale!
Din aproximativ un miliard de baterii puse pe piață, doar 33% sunt colectate pentru reciclare! Dă-i copilului o cutie mică pentru a depozita bateriile uzate din jucăriile sale. Data viitoare, când veți merge împreună la cumpărături, îndrumă-l pe el să le depună la centrele de colectare din magazine.
https://www.youtube.com/watch?v=gJ6ZIsAqhPQ
Iată un filmuleț care îți poate fi de folos în educația ecologică a copilului tău!
Explică-i că bateriile nu pot fi aruncate la gunoiul normal, deoarece sunt foarte poluante. Ideal să fi să înlocuiți bateriile de unică folosință cu baterii reîncărcabile, chiar dacă sunt mai scumpe, te vor ajuta să economisești bani pe termen lung.
Nu strica hârtia igienică!
Unii copii se distrează desfășurând rola de hârtie igienică prin toată casa sau la toaletă o folosesc în exces. Explică-i că nu este o jucărie, că pentru obținerea hârtiei igienice au fost tăiați copacii din pădure și trebuie să prevenim asta.
Nu umple cada până sus!
Mai puțină apă în cadă înseamnă la fel de multă plăcere și distracție la băița de seară. Povestește-i despre zonele în care oamenii abia au acces la apă potabilă, despre viața de pe Pământ care este susținută de apă.
Apoi încingeți o joacă cu rățuștele de baie, cât timp robinetul rămâne închis!
Mergeți la grădiniță, școală sau plimbare pe jos sau cu transportul în comun.
Dacă grădinița sau școala sunt în apropiere, obișnuiește-ți copilul să meargă pe jos până acolo. Sau la parcul din zona voastră, sau…oriunde mergeți voi de obicei pe distanțe scurte!
Spune-i copilului că mașina poluează, și făcând acest gest mic, ajută planeta să respire mai bine.
Oprește lumina când ieși din cameră!
Este un gest mic care nu necesită efort, dar care ajută enorm la păstrarea resurselor și scăderea facturilor! Dacă toți părinții și copiii din întreaga lume ar juca acest „joc”, vom economisi foarte mult și planeta noastră ar fi mult mai sănătoasă.
Dacă îl înveți de mic acest gest simplu, vei vedea că, într-o zi, copilul tău va fi cel are îți va reproșa că nu ai stins lumina!
Nu arunca nimic pe pământ!
Pentru a păstra frumusețea locurilor vizitate, învață-ți copilul să folosească coșurile de gunoi sau să strângă deșeurile într-o punguță până găsește unul!
Nu rupe florile, iarba sau ciupercile!
Toate plantele pe care le întâlniți sunt parte integrantă a naturii. Pentru a-ți ajuta copilul să înțeleagă, explică-i că florile, iarba și ciupercile au rădăcini în pământ și sunt în viață.
Insectele și animalele au nevoie de ele pentru supraviețuire. Dacă smulge plantele, această mică lume microscopică va fi distrusă.
Educație ecologică pentru copii: natura merită respectul nostru!
Să aleagă jucării fabricate în România! Copiii trebuie să înțeleagăcă jucăriile fabricate în alte țări au un drum lung de parcurspână ajung la noi. Jucăriile se transportă cu avionul sau cu vaporul, acest lucru poluează mult mediul înconjurător. Si va duce la accelerarea încălzirii globale și la dispariția multor animale.
Observați împreună natura!
Profită de fiecare week-end cu vreme frumoasă pentru plimbări în natură alături de copilul tău! Va fi o ocazie excelentă să-i explici caracteristicile fiecărui anotimp să deteminați împreună vârsta unui copac sau să-i explici d
Povestește-i despre animalele și păsările pe care le întâlniți în excursiile voastre, despre rolul și locul fiecărei vietăți pe pământ. Cu siguranță va fi mult mai conștient de importanța fiecărui element al naturii!
Faceți împreună experimente!
Ce modalitate mai bună de a înțelege natura decât a realiza experimente?! De exemplu, dacă se întreabă cum se formează zăpada, profită de ocazie și spune-i pe înțelesul său tot ce trebuie să știe despre cele trei stări de agregare ale apei, precum și despre circuitul apei în natura.
Poți face câte un mic experiment pentru a înțelege cum îngheață, se topește, condensează și se evaporă apa. Va înțelege mult mai ușor!
Consumați alimente în mod responsabil!
Fă un obicei în familia ta în a consuma produsele sezoniere, fără a cumpăra în exces, pentru a nu arunca mâncarea. Alege să cumperi de la producătorii l
Dacă vă faceți cumpărăturile într-un supermarket, învață copilul să citească etichetele produselor și modul de „descifrare” a acronimelor de pe ambalaj. De exemplu, îl poți învăța diferența dintre diversele categorii de ouă: de la găinile crescute în aer liber sau în cuști.
În consecinţă, copiii care se implică direct în ocrotirea şi conservarea mediului, desigur sub o atentă supraveghere, îl vor preţui mai mult decat alţii.
Formarea conduitei ecologice, a conştiinţei ecologice este un proces complex, de lungă durată ce trebuie coordonat şi controlat, iar în formarea atitudinii corecte faţă de mediu porneşte de la analiza unor acţiuni şi situaţii concrete, spre analiza formării primelor convingeri morale necesare formării atitudinii ecologice.
Bibliografie :
https://totuldespremame.ro/copilul-tău/activitate-și-joaca/educație-ecologică-pentru-copii-activități-în-familie
]]>
Tipuri de Cyberbullying și de bullying
Organizația „Stop Cyberbullying” (2008) arată că, printre altele, agresiunea online poate începe prin faptul că agresorul se dă drept victima. Accesând ilegal contul victimei (accesarea contului nu poate avea loc decât dacă agresorul cunoaște parola), agresorul trimite mesaje injurioase celor de pe lista de contacte ale victimei, creând probleme între victimă și aceștia. Schimbând apoi parola, agresorul împiedică victima de a mai intra pe cont(Facebook). O altă metodă folosită de agresor este de a deschide un cont în numele victimei și de a-l folosi pretinzând că este victima. Păstrarea secretă a parolei chiar și față de cei mai apropriați prieteni este de aceea absolut necesară.
Agresiune pe site-uri web[
Agresiunea poate avea loc prin diferite metode:
Site-uri de ură: Agresorul creează un „site de ură” pentru a hărțui un individ. Acest lucru poate însemna publicarea unor poze sau videouri care arată victima în situații jenante. Sau site-uri unde se votează cine este cel mai/cea mai urât(ă) etc.
Grupuri de ură: Astfel de grupuri apar uneori pe Facebook sau pe alte rețele sociale. Grupurile au în comun faptul că urăsc un grup întreg de oameni. Chiar dacă adminstratorul sitului anulează contul, agresorul deschide alt cont pe care continuă agresiunea.
Agresiune cu ajutorul telefonului mobil[
Unii elevi fac baie la școală cu costum de baie, de frică să nu fie filmați pe ascuns.
Cea mai des folosită metodă este trimiterea mesajelor cu conținut jignitor. Conținutul poate fi verbal sau imagini.
Agresiune pe bloguri[
Blog (exempu)
Agresorul scrie comentarii cu conținut injurios la adresa victimei.
Agresiune prin votare pe Internet[
Cine este cel/cea mai frumo(a)s(ă) sau cel/cea mai urât(ă)? Astfel de întrebări sunt exemple de agresiune online.
Un studiu realizat de Salvații Copiii România, pe tema bullying-ului în rândul copiilor, arată că doar 13% dintre copii au auzit și discutat despre bullying într-un context educațional, la orele de dirigenție și engleză. Cei mai mulți dintre ei spun că au aflat despre asta de la televizor sau de pe internet.
Cu toate astea, numărul elevilor care auziseră de termenul acesta în 2016, când a fost realizat studiul, este scăzut. De fapt, 52% dintre copii nu cunoșteau cuvântul deloc. Asta explică de ce 1 din 4 copii a fost umilit în fața colegilor măcar o dată. Practic, dacă ești profesorul unei clase de 28 de elevi, sunt șanse mari ca cel puțin 7 dintre elevii tăi să fi îndurat o umilință recent, chiar în instituția care ar trebui să-i protejeze.
Dar ce este bullying-ul? În sens general, putem defini bullying-ul ca pe o serie de comportamente prin care cineva face sau spune în mod repetat lucruri pentru a răni sau supăra o altă persoană sau pentru a o intimida. Fenomenul este adesea dificil de identificat, deoarece este confundat cu conflictele normale dintre colegi, însă bullying-ul se caracterizează prin factori precum intenționalitate, vulnerabilitatea victimei, puterea „bătăușului”, durata și intensitatea comportamentului ostil, lipsa de sprijin.
Tipuri de bullying
Există mai multe tipuri de bullying și unele dintre ele sunt mai greu de observat. Trei dintre tipurile de bullying pot fi însă identificate cu mai mare ușurință și, dacă le vorbim copiilor despre ele, avem șanse să le prevenim:
• Bullying fizic: include toate comportamentele fizice violente intenționate, dar și îndepărtarea sau distrugerea obiectelor personale.
• Bullying verbal: include amenințări, tachinări, insulte, comentarii nepotrivite și jignitoare.
• Bullying social: atunci când vizează să afecteze reputația și relațiile sociale ale victimei. De exemplu, izolarea sau ridiculizarea victimei în cadrul unui grup.
Într-o societate tot mai orientată către online, pe lista cu tipuri de bullying s-a adăugat și cyberbullying-ul. Acest fenomen se referă la bullying-ul care se petrece în mediul online și poate include o gamă largă de acțiuni dăunătoare, de la mesaje urâte trimise în timpul jocurilor online, până la postări răutăcioase despre alte persoane.
Un alt studiu al Salvații Copiii România, privind utilizarea internetului de către copii, a scos la iveală că 54% dintre copiii care au între 12 și 17 ani au fost afectați emoțional de ceva ce s-a întâmplat în mediul online.
Ce putem face pentru a preveni bullying-ul în școli?
Am putea începe prin a-i învăța pe copii despre diferitele tipuri de bullying și a încerca să aflăm ce experiențe au trăit deja și cum putem împiedica altele să se întâmple. Educația rămâne cea mai bună armă împotriva bullying-ului și cyberbullying-ului!
Nu știi cum să începi discuția? Dacă ai nevoie de un context pentru asta, pe 30 ianuarie este Ziua Internațională a Nonviolenței în Școală, iar pe 9 februarie este Ziua Internațională a Siguranței pe Internet. Iată un prilej bun să nu mai amâni conversația!
Să povestești copiilor despre tipuri de bullying și să-i ajuți să înțeleagă cât de dăunător este acest comportament nu e simplu, dar e important.
Bibliografie!
https://www.twinkl.ro/
https://ro.wikipedia.org/wiki/Agresiunea_pe_Internet
]]>
Publicat în 06. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #bullying, #cyberbullying
Categorie: abordări teoretice
Tipuri de Cyberbullying și de bullying
Organizația „Stop Cyberbullying” (2008) arată că, printre altele, agresiunea online poate începe prin faptul că agresorul se dă drept victima. Accesând ilegal contul victimei (accesarea contului nu poate avea loc decât dacă agresorul cunoaște parola), agresorul trimite mesaje injurioase celor de pe lista de contacte ale victimei, creând probleme între victimă și aceștia. Schimbând apoi parola, agresorul împiedică victima de a mai intra pe cont(Facebook). O altă metodă folosită de agresor este de a deschide un cont în numele victimei și de a-l folosi pretinzând că este victima. Păstrarea secretă a parolei chiar și față de cei mai apropriați prieteni este de aceea absolut necesară.
Agresiune pe site-uri web[
Agresiunea poate avea loc prin diferite metode:
Site-uri de ură: Agresorul creează un „site de ură” pentru a hărțui un individ. Acest lucru poate însemna publicarea unor poze sau videouri care arată victima în situații jenante. Sau site-uri unde se votează cine este cel mai/cea mai urât(ă) etc.
Grupuri de ură: Astfel de grupuri apar uneori pe Facebook sau pe alte rețele sociale. Grupurile au în comun faptul că urăsc un grup întreg de oameni. Chiar dacă adminstratorul sitului anulează contul, agresorul deschide alt cont pe care continuă agresiunea.
Agresiune cu ajutorul telefonului mobil[
Unii elevi fac baie la școală cu costum de baie, de frică să nu fie filmați pe ascuns.
Cea mai des folosită metodă este trimiterea mesajelor cu conținut jignitor. Conținutul poate fi verbal sau imagini.
Agresiune pe bloguri[
Blog (exempu)
Agresorul scrie comentarii cu conținut injurios la adresa victimei.
Agresiune prin votare pe Internet[
Cine este cel/cea mai frumo(a)s(ă) sau cel/cea mai urât(ă)? Astfel de întrebări sunt exemple de agresiune online.
Un studiu realizat de Salvații Copiii România, pe tema bullying-ului în rândul copiilor, arată că doar 13% dintre copii au auzit și discutat despre bullying într-un context educațional, la orele de dirigenție și engleză. Cei mai mulți dintre ei spun că au aflat despre asta de la televizor sau de pe internet.
Cu toate astea, numărul elevilor care auziseră de termenul acesta în 2016, când a fost realizat studiul, este scăzut. De fapt, 52% dintre copii nu cunoșteau cuvântul deloc. Asta explică de ce 1 din 4 copii a fost umilit în fața colegilor măcar o dată. Practic, dacă ești profesorul unei clase de 28 de elevi, sunt șanse mari ca cel puțin 7 dintre elevii tăi să fi îndurat o umilință recent, chiar în instituția care ar trebui să-i protejeze.
Dar ce este bullying-ul? În sens general, putem defini bullying-ul ca pe o serie de comportamente prin care cineva face sau spune în mod repetat lucruri pentru a răni sau supăra o altă persoană sau pentru a o intimida. Fenomenul este adesea dificil de identificat, deoarece este confundat cu conflictele normale dintre colegi, însă bullying-ul se caracterizează prin factori precum intenționalitate, vulnerabilitatea victimei, puterea „bătăușului”, durata și intensitatea comportamentului ostil, lipsa de sprijin.
Tipuri de bullying
Există mai multe tipuri de bullying și unele dintre ele sunt mai greu de observat. Trei dintre tipurile de bullying pot fi însă identificate cu mai mare ușurință și, dacă le vorbim copiilor despre ele, avem șanse să le prevenim:
• Bullying fizic: include toate comportamentele fizice violente intenționate, dar și îndepărtarea sau distrugerea obiectelor personale.
• Bullying verbal: include amenințări, tachinări, insulte, comentarii nepotrivite și jignitoare.
• Bullying social: atunci când vizează să afecteze reputația și relațiile sociale ale victimei. De exemplu, izolarea sau ridiculizarea victimei în cadrul unui grup.
Într-o societate tot mai orientată către online, pe lista cu tipuri de bullying s-a adăugat și cyberbullying-ul. Acest fenomen se referă la bullying-ul care se petrece în mediul online și poate include o gamă largă de acțiuni dăunătoare, de la mesaje urâte trimise în timpul jocurilor online, până la postări răutăcioase despre alte persoane.
Un alt studiu al Salvații Copiii România, privind utilizarea internetului de către copii, a scos la iveală că 54% dintre copiii care au între 12 și 17 ani au fost afectați emoțional de ceva ce s-a întâmplat în mediul online.
Ce putem face pentru a preveni bullying-ul în școli?
Am putea începe prin a-i învăța pe copii despre diferitele tipuri de bullying și a încerca să aflăm ce experiențe au trăit deja și cum putem împiedica altele să se întâmple. Educația rămâne cea mai bună armă împotriva bullying-ului și cyberbullying-ului!
Nu știi cum să începi discuția? Dacă ai nevoie de un context pentru asta, pe 30 ianuarie este Ziua Internațională a Nonviolenței în Școală, iar pe 9 februarie este Ziua Internațională a Siguranței pe Internet. Iată un prilej bun să nu mai amâni conversația!
Să povestești copiilor despre tipuri de bullying și să-i ajuți să înțeleagă cât de dăunător este acest comportament nu e simplu, dar e important.
Bibliografie!
https://www.twinkl.ro/
https://ro.wikipedia.org/wiki/Agresiunea_pe_Internet
]]>
Tipuri de Cyberbullying și de bullying
Organizația „Stop Cyberbullying” (2008) arată că, printre altele, agresiunea online poate începe prin faptul că agresorul se dă drept victima. Accesând ilegal contul victimei (accesarea contului nu poate avea loc decât dacă agresorul cunoaște parola), agresorul trimite mesaje injurioase celor de pe lista de contacte ale victimei, creând probleme între victimă și aceștia. Schimbând apoi parola, agresorul împiedică victima de a mai intra pe cont(Facebook). O altă metodă folosită de agresor este de a deschide un cont în numele victimei și de a-l folosi pretinzând că este victima. Păstrarea secretă a parolei chiar și față de cei mai apropriați prieteni este de aceea absolut necesară.
Agresiune pe site-uri web[
Agresiunea poate avea loc prin diferite metode:
Site-uri de ură: Agresorul creează un „site de ură” pentru a hărțui un individ. Acest lucru poate însemna publicarea unor poze sau videouri care arată victima în situații jenante. Sau site-uri unde se votează cine este cel mai/cea mai urât(ă) etc.
Grupuri de ură: Astfel de grupuri apar uneori pe Facebook sau pe alte rețele sociale. Grupurile au în comun faptul că urăsc un grup întreg de oameni. Chiar dacă adminstratorul sitului anulează contul, agresorul deschide alt cont pe care continuă agresiunea.
Agresiune cu ajutorul telefonului mobil[
Unii elevi fac baie la școală cu costum de baie, de frică să nu fie filmați pe ascuns.
Cea mai des folosită metodă este trimiterea mesajelor cu conținut jignitor. Conținutul poate fi verbal sau imagini.
Agresiune pe bloguri[
Blog (exempu)
Agresorul scrie comentarii cu conținut injurios la adresa victimei.
Agresiune prin votare pe Internet[
Cine este cel/cea mai frumo(a)s(ă) sau cel/cea mai urât(ă)? Astfel de întrebări sunt exemple de agresiune online.
Un studiu realizat de Salvații Copiii România, pe tema bullying-ului în rândul copiilor, arată că doar 13% dintre copii au auzit și discutat despre bullying într-un context educațional, la orele de dirigenție și engleză. Cei mai mulți dintre ei spun că au aflat despre asta de la televizor sau de pe internet.
Cu toate astea, numărul elevilor care auziseră de termenul acesta în 2016, când a fost realizat studiul, este scăzut. De fapt, 52% dintre copii nu cunoșteau cuvântul deloc. Asta explică de ce 1 din 4 copii a fost umilit în fața colegilor măcar o dată. Practic, dacă ești profesorul unei clase de 28 de elevi, sunt șanse mari ca cel puțin 7 dintre elevii tăi să fi îndurat o umilință recent, chiar în instituția care ar trebui să-i protejeze.
Dar ce este bullying-ul? În sens general, putem defini bullying-ul ca pe o serie de comportamente prin care cineva face sau spune în mod repetat lucruri pentru a răni sau supăra o altă persoană sau pentru a o intimida. Fenomenul este adesea dificil de identificat, deoarece este confundat cu conflictele normale dintre colegi, însă bullying-ul se caracterizează prin factori precum intenționalitate, vulnerabilitatea victimei, puterea „bătăușului”, durata și intensitatea comportamentului ostil, lipsa de sprijin.
Tipuri de bullying
Există mai multe tipuri de bullying și unele dintre ele sunt mai greu de observat. Trei dintre tipurile de bullying pot fi însă identificate cu mai mare ușurință și, dacă le vorbim copiilor despre ele, avem șanse să le prevenim:
• Bullying fizic: include toate comportamentele fizice violente intenționate, dar și îndepărtarea sau distrugerea obiectelor personale.
• Bullying verbal: include amenințări, tachinări, insulte, comentarii nepotrivite și jignitoare.
• Bullying social: atunci când vizează să afecteze reputația și relațiile sociale ale victimei. De exemplu, izolarea sau ridiculizarea victimei în cadrul unui grup.
Într-o societate tot mai orientată către online, pe lista cu tipuri de bullying s-a adăugat și cyberbullying-ul. Acest fenomen se referă la bullying-ul care se petrece în mediul online și poate include o gamă largă de acțiuni dăunătoare, de la mesaje urâte trimise în timpul jocurilor online, până la postări răutăcioase despre alte persoane.
Un alt studiu al Salvații Copiii România, privind utilizarea internetului de către copii, a scos la iveală că 54% dintre copiii care au între 12 și 17 ani au fost afectați emoțional de ceva ce s-a întâmplat în mediul online.
Ce putem face pentru a preveni bullying-ul în școli?
Am putea începe prin a-i învăța pe copii despre diferitele tipuri de bullying și a încerca să aflăm ce experiențe au trăit deja și cum putem împiedica altele să se întâmple. Educația rămâne cea mai bună armă împotriva bullying-ului și cyberbullying-ului!
Nu știi cum să începi discuția? Dacă ai nevoie de un context pentru asta, pe 30 ianuarie este Ziua Internațională a Nonviolenței în Școală, iar pe 9 februarie este Ziua Internațională a Siguranței pe Internet. Iată un prilej bun să nu mai amâni conversația!
Să povestești copiilor despre tipuri de bullying și să-i ajuți să înțeleagă cât de dăunător este acest comportament nu e simplu, dar e important.
Bibliografie!
https://www.twinkl.ro/
https://ro.wikipedia.org/wiki/Agresiunea_pe_Internet
]]>
Publicat în 06. 02. 2022 de Nicoleta Rîșnoveanu
| Etichetat cu: #bullying, #cyberbullying
Categorie: abordări teoretice
Tipuri de Cyberbullying și de bullying
Organizația „Stop Cyberbullying” (2008) arată că, printre altele, agresiunea online poate începe prin faptul că agresorul se dă drept victima. Accesând ilegal contul victimei (accesarea contului nu poate avea loc decât dacă agresorul cunoaște parola), agresorul trimite mesaje injurioase celor de pe lista de contacte ale victimei, creând probleme între victimă și aceștia. Schimbând apoi parola, agresorul împiedică victima de a mai intra pe cont(Facebook). O altă metodă folosită de agresor este de a deschide un cont în numele victimei și de a-l folosi pretinzând că este victima. Păstrarea secretă a parolei chiar și față de cei mai apropriați prieteni este de aceea absolut necesară.
Agresiune pe site-uri web[
Agresiunea poate avea loc prin diferite metode:
Site-uri de ură: Agresorul creează un „site de ură” pentru a hărțui un individ. Acest lucru poate însemna publicarea unor poze sau videouri care arată victima în situații jenante. Sau site-uri unde se votează cine este cel mai/cea mai urât(ă) etc.
Grupuri de ură: Astfel de grupuri apar uneori pe Facebook sau pe alte rețele sociale. Grupurile au în comun faptul că urăsc un grup întreg de oameni. Chiar dacă adminstratorul sitului anulează contul, agresorul deschide alt cont pe care continuă agresiunea.
Agresiune cu ajutorul telefonului mobil[
Unii elevi fac baie la școală cu costum de baie, de frică să nu fie filmați pe ascuns.
Cea mai des folosită metodă este trimiterea mesajelor cu conținut jignitor. Conținutul poate fi verbal sau imagini.
Agresiune pe bloguri[
Blog (exempu)
Agresorul scrie comentarii cu conținut injurios la adresa victimei.
Agresiune prin votare pe Internet[
Cine este cel/cea mai frumo(a)s(ă) sau cel/cea mai urât(ă)? Astfel de întrebări sunt exemple de agresiune online.
Un studiu realizat de Salvații Copiii România, pe tema bullying-ului în rândul copiilor, arată că doar 13% dintre copii au auzit și discutat despre bullying într-un context educațional, la orele de dirigenție și engleză. Cei mai mulți dintre ei spun că au aflat despre asta de la televizor sau de pe internet.
Cu toate astea, numărul elevilor care auziseră de termenul acesta în 2016, când a fost realizat studiul, este scăzut. De fapt, 52% dintre copii nu cunoșteau cuvântul deloc. Asta explică de ce 1 din 4 copii a fost umilit în fața colegilor măcar o dată. Practic, dacă ești profesorul unei clase de 28 de elevi, sunt șanse mari ca cel puțin 7 dintre elevii tăi să fi îndurat o umilință recent, chiar în instituția care ar trebui să-i protejeze.
Dar ce este bullying-ul? În sens general, putem defini bullying-ul ca pe o serie de comportamente prin care cineva face sau spune în mod repetat lucruri pentru a răni sau supăra o altă persoană sau pentru a o intimida. Fenomenul este adesea dificil de identificat, deoarece este confundat cu conflictele normale dintre colegi, însă bullying-ul se caracterizează prin factori precum intenționalitate, vulnerabilitatea victimei, puterea „bătăușului”, durata și intensitatea comportamentului ostil, lipsa de sprijin.
Tipuri de bullying
Există mai multe tipuri de bullying și unele dintre ele sunt mai greu de observat. Trei dintre tipurile de bullying pot fi însă identificate cu mai mare ușurință și, dacă le vorbim copiilor despre ele, avem șanse să le prevenim:
• Bullying fizic: include toate comportamentele fizice violente intenționate, dar și îndepărtarea sau distrugerea obiectelor personale.
• Bullying verbal: include amenințări, tachinări, insulte, comentarii nepotrivite și jignitoare.
• Bullying social: atunci când vizează să afecteze reputația și relațiile sociale ale victimei. De exemplu, izolarea sau ridiculizarea victimei în cadrul unui grup.
Într-o societate tot mai orientată către online, pe lista cu tipuri de bullying s-a adăugat și cyberbullying-ul. Acest fenomen se referă la bullying-ul care se petrece în mediul online și poate include o gamă largă de acțiuni dăunătoare, de la mesaje urâte trimise în timpul jocurilor online, până la postări răutăcioase despre alte persoane.
Un alt studiu al Salvații Copiii România, privind utilizarea internetului de către copii, a scos la iveală că 54% dintre copiii care au între 12 și 17 ani au fost afectați emoțional de ceva ce s-a întâmplat în mediul online.
Ce putem face pentru a preveni bullying-ul în școli?
Am putea începe prin a-i învăța pe copii despre diferitele tipuri de bullying și a încerca să aflăm ce experiențe au trăit deja și cum putem împiedica altele să se întâmple. Educația rămâne cea mai bună armă împotriva bullying-ului și cyberbullying-ului!
Nu știi cum să începi discuția? Dacă ai nevoie de un context pentru asta, pe 30 ianuarie este Ziua Internațională a Nonviolenței în Școală, iar pe 9 februarie este Ziua Internațională a Siguranței pe Internet. Iată un prilej bun să nu mai amâni conversația!
Să povestești copiilor despre tipuri de bullying și să-i ajuți să înțeleagă cât de dăunător este acest comportament nu e simplu, dar e important.
Bibliografie!
https://www.twinkl.ro/
https://ro.wikipedia.org/wiki/Agresiunea_pe_Internet
]]>
