Familia și școala sunt repere fundamentale pentru viață. Educația începe în familie,ea fiind primul grup social al copilului, în care dobândește convingeri, norme,valori necesare inregrării copilului în viața școlară, în cadrului grupului de „Șapte ani de acasă”.Educația este un proces lent, care are loc treptat, care ar trebuie să aibă continuitate  de la școală, acasa și de acasă la școală. Cele două componente sunt absolut necesare în strânsă legătură.În funcție de interacțiunile primite, copilul va manifesta atitudini generale cu alți indivizi, cu îndatoririle pe care le va avea, formându-și caractere și conduite.Copiii au nevoie de exemple placute și benefice pentru societate, exemple care se bazează pe răbdare, înțelegere, devotament, îndrumare și toleranță.
Subiectele proiectului au fost  de actualitate și foarte frumoase, ușor de derulat, fiind:

Prezentarea școlii, a orașului și a țării!

Tradiții și obiceiuri-Paștele Ortodox/Paștele Catolic!

Școala și Familia în online!

Familia,Școala și activitățile cu Parinții!

Vacanța de vară, locuri de vizitat,destinații de vacanță!

Evaluarea și transmiterea rezultatelor!

Am folosit  materiale în fișiere, imagini și am creat paginipentru fiecare activitate.  Am impartășit experiențe și am comunicat prin mesaje, mail, forum. Am acordat diplome.Câteva lucrări practice din cadrul Proiectului.
 
Am completat un chestionarde evaluare la sfârșitul proiectuluihttps://forms.gle/anNjnf4E1c7nTuLy9
 

A fost odată o furnicuţă care nu voia să muncească.
Furnicuţa Maria prefera să stea toată ziua lungită, să se joace sau
să alerge. În toate momentele zilei, toate scuzele erau bune pentru
a nu munci. Din această cauză, ea se juca mai mult singură,
deoarece colegele sale erau ocupate să muncească.

Într-o zi, în timp ce Maria era plecată în pădure să se joace,
o zână veni la furnicar. Ea explică tuturor furnicilor că lansează
un concurs pentru desemnarea celei mai bune furnici din lume.
Fiecare furnică va putea acumula puncte dacă munceşte atunci
când trebuie, se joacă în cel mai potrivit moment şi, bineînţeles,
are o mulţime de prieteni. Astfel, micuţele furnici se puseră pe
treabă pentru că fiecare vroia să câştige. Când Maria se întoarse
acasă, văzu că nimeni nu o bagă în seamă. Toate furnicile cântau,
zâmbeau şi transportau provizii. Maria se simţi puţin dată la o
parte. Până să se culce, reuşi totuşi să afle care era pricina acestei
schimbări şi de ce toată lumea era atât de grăbită. Atunci, Maria
îşi zise că trebuie să câştige concursul, că este capabilă să fie
prima. Dis de dimineaţă, furnicuţa noastră se alătură suratelor
sale. Lăbuţele sale erau foarte obosite pentru că Maria, nu era
obişnuită cu munca, dar ea nu se descuraja deoarece voia să
câştige concursul şi să devină cea mai bună furnică din lume. Ea
se juca acum împreună cu celelalte furnicuţe şi acest lucru era
deosebit de plăcut.
La sfârşitul concursului a constatat că avea o mulţime de
prieteni. În aşteptarea rezultatului concursului, toate furnicuţele
erau anxioase. Zâna a anunţat în sfârşit marea câştigătoare:
„Pentru că a făcut multe eforturi şi ameliorat rezultatele, o declar
pe furnicuţa Maria, câştigătoarea concursului”.
Toată lumea a aplaudat, iar Maria era foarte mândră de ea.
Zâna i-a dat şi o diplomă, precum şi următoarele sfaturi: „ Rămâi
întotdeauna o furnicuţă muncitoare şi conştiincioasă. Când îţi vei
simţi lăbuţele obosite sau când curajul te va părăsi, respiră adânc
de trei ori şi vei vedea cum o lumină albastră te va înconjura şi-ţi
va da forţă şi curajul de a continua. Această lumină va fi
invizibilă pentru ceilalţi, doar TU o vei putea vedea”.
Noapte bună!
Sursa : POVESTEA TERAPEUTICĂ de Maria Dorina Pasca
 

Istoricii bisericeşti Eusebiu de Cezareea şi Lactanţiu afirmă că înaintea luptei de la Pons Milvius (Podul Vulturului), din 28 octombrie 312, contra lui Maxenţiu, Constantin a văzut pe cer, ziua, o cruce luminoasă, deasupra soarelui, cu inscripţia "prin acest semn vei învinge". Noaptea, în vis, i s-a arătat Mântuitorul, cerându-i să pună pe steagurile armatei sale crucea creştină, ca semn protector în lupte. Constantin a câştigat bătălia, iar dovadă a credinţei sale în ajutorul divin este inscripţia de pe Arcul lui Constantin din Roma, păstrată până astăzi, prin care el mărturiseşte că a câştigat lupta "prin inspiraţie divină".

În ianuarie 313, împăratul Constantin cel Mare emite Edictul de la Milan, prin care creştinismul devine "religie permisă", alături de altele din imperiu. El ia totodată măsuri în favoarea Bisericii creştine, înlătură din legile penale pedepsele contrare creştinismului, îmbunătăţeşte tratamentul în închisori, uşurează eliberarea sclavilor acordând episcopilor şi preoţilor dreptul de a-i declara liberi în biserici. Protejează prin lege pe săraci, orfani şi văduve, modifică legislaţia privind căsătoria, îngreunează divorţul şi pedepseşte adulterul.

De asemenea, el a atribuit Bisericii creştine casele imperiale de judecată (basilikos oikia), care vor purta în continuare numele de bazilici. Încă din anul 317, a început să bată monedă cu monograme creştine.

Împăratul Constantin cel Mare a declarat, în 321, duminica, sărbătoarea săptămânală a creştinilor, drept zi de odihnă în imperiu, zi în care şi soldaţii asistau la slujbă.

Împăratul şi familia sa au sprijinit repararea bisericilor, dar au ajutat şi la construirea altora mai mari şi mai frumoase la Ierusalim, Roma, Antiohia, Nicomidia, Tyr etc. Totodată, împăratul Constantin cel Mare a construit o nouă capitală - inaugurată la 11 mai 330 -, transformând oraşul Bizantium în oraşul Constantinopol, care timp de o mie de ani va fi capitala creştină a Imperiului Roman. Aici a construit numeroase lăcaşuri de cult printre care Biserica Sfinţiilor Apostoli.

Din dorinţa de a ajuta Biserica, a convocat Sinodul I Ecumenic de la Niceea din anul 325, împotriva ereziei lui Arie. Sub influenţa Sfântului Atanasie cel Mare, Sinodul a proclamat învăţătura ortodoxă despre dumnezeirea Fiului care este "Dumnezeu adevărat din Dumnezeu adevărat, născut nu făcut, Cel de o fiinţă cu Tatăl, prin care toate s-au făcut" (Simbolul credinţei sau Crezul).

Sfântul Constantin cel Mare a murit în Duminica Rusaliilor, la 22 mai 337, şi a fost înmormântat în Biserica Sfinţii Apostoli din Constantinopol, ctitoria sa.

Citește și: Sfântul Vasile, păzitorul de duhuri rele, sărbătorit în prima zi a anului

Cine a fost Elena?
Originară, probabil, din Drepanum (numit după aceea Helenopolis), din Golful Nicomidia, se presupune că era fiica unui hangiu. O legendă ulterioară, menţionată de Geoffrey of Monmouth, spune că era fiica regelui Coel, care a căsătorit-o cu Constantius Chlorus I pentru a evita războaiele dintre britanici şi Roma. Constantius Chlorus a divorţat de ea, în jurul anului 292, pentru a se căsători cu fiica vitregă a lui Maximian, Teodora. Constantin, fiul Elenei, a devenit apoi împărat al Imperiului Roman şi, ca urmare a ascensiunii acestuia, ea a devenit o prezenţă importantă la curtea imperială.

Potrivit istoricului Eusebiu, Sfânta Elena a primit botezul în anul 313. Sfânta împărăteasă a fost o creştină foarte evlavioasă sprijinind ridicarea a numeroase lăcaşuri de cult, printre care Biserica Învierii Domnului zidită lângă Sfântul Mormânt, biserica din Ghetsimani, precum şi alte 18 lăcaşuri de cult. De asemenea, Sfânta Elena a mers la Ierusalim, unde a găsit crucea pe care a fost răstignit Mântuitorul Iisus Hristos. Sfânta Cruce a fost mai apoi înălţată solemn în văzul poporului creştin de episcopul cetăţii Ierusalimului, Macarie I, la 14 septembrie 326. Sfânta Împărăteasă a murit la Roma, în anul 327.

Citește și: CALENDARUL zilelor libere legale în 2020. Câte vor fi în timpul săptămânii

Tradiţii şi obiceiuri în ziua sfinţilor Constantin şi Elena

În România există o serie de obiceiuri şi superstiții în această zi. Din bătrâni se spune că aceia care vor munci pământul în această zi vor avea parte de o invazie a păsărilor dăunătoare.

În această zi nu se lucrează ogoarele, nu se dă cu sapa, nu se plivesc ierburile. Mai mult, în alte zone se spune că aceasta este ziua în care păsările îşi învaţă puii să zboare.

În calendarul popular, sărbătoarea Sf. Constantin și Elena este o sărbătoare a păsărilor de pădure, numită Constantin Graur sau Constantinul Puilor. În această zi, era interzis să se muncească, iar prin odihna de la muncile câmpului, se credea că recoltele nu vor fi mâncate de păsări. Ziua de Constantinul Puilor era ultima zi în care se mai semănau porumbul, ovăzul şi meiul.

În popor se spune că tot ce se seamănă după această zi se usucă. Este ziua în care păstorii hotărăsc cine va fi baci, unde se vor face stânele şi pe cine vor angaja să le păzească pe timpul păşunatului. Se măsoară şi se înseamnă pe răboj laptele de la oile fiecăruia.

De Sfinții Constantin și Elena femeile dau cu tămâie și stropesc cu aghiasmă pentru a alunga duhurile rele și necurate.

Pentru sănătate și bunăstare, în ziua praznicului, unul dintre membrii familiei este bine să ducă la biserică trei bujori îmbobociți, flori de lămâiță, dulciuri făcute în casă și pâine.

La multi ani binecuvantati tuturor sarbatoritilor!

Biibliografie: https://www.digi24.ro/stiri/actualitate/social/sfintii-constantin-si-elena-sarbatoriti-de-ortodocsi-pe-21-

Într-un iaz, trăiau două broscuțe, Oac și Oaki, foarte bune prietene, curioase și nedespărțite. Cât era ziua de lungă colindau împrejurimile, dar cum iazul era destul de mic, s-au gândit să facă o călătorie până în satul din apropiere. Nu după prea mult timp de mers pe jos, au ajuns în față unei curți.
– Intrăm? întrebă Oac entuziasmată.
– Bineînțeles! răspunse Oaki , cu o oarecare ezitare.
Şi cum mergeau ele foarte încântate că vor descoperi un teritoriu nou, au ajuns pe terasa casei…acolo le-a atras atenția o oală mare ce se afla pe masă. Se apropiară ce se apropiară și … HOP! , fără să scoată vre-un cuvânt, Oac și sări înăuntru…Oaki fără să mai piardă timpul, HOP!, sări și ea după Oac!
Spre surprinderea lor, oala era plină cu smântână!
Oac, panicându-se, se apucă să măsoare oala și-n lungime, și-n lățime, să măsoare densitatea smântânii…. și într-un final , după ce a aplicat tot felul formule de calcul complicate, și-a dat seama că situația în care se aflau era foarte complicată, așa că a renunțat să mai încerce și s-a scufundat în oala cu smântână.
Oaki, mai optimistă din fire, își spuse : „Nu voi renunța așa de ușor! Acum, sau niciodată, este momentul să-mi folosesc toată puterea picioarelor mele!”…și începu să bată din picioare! și bătu, și bătu, și bătu, până ce la un moment dat observă că sub picioarele ei, smântâna se transforma în unt. Încercând să-și țină și prietena la suprafață, Oaki bătu neîncetat din picioare, până când își făcu din unt un punct de sprijin necesar pentru a se împinge și sări afară împreună cu prietena ei!
Văzându-se salvate, ieșite din oala cu smântână, Oac spuse:
– Mulțumesc Oaki! Pentru că tu ai avut încredere în ține și nu ai renunțat până în ultima clipă, ai găsit soluția și ne-ai salvat pe amândouă!
MORALA: Nu renunța, oricât de greu ți s-ar părea la prima vedere! Dacă îți dai cu adevărat tot interesul, vei găsi cu siguranță o soluție!

SARCINI
Ti-a placut povestea? Cum se numeste?
E bine  s a avem prieteni?  Cine e prietenul tau cel mai bun?
Descrie- pe prietenul tau. Ce iti place la el?
Realizeaza un portet al prietenului tau prin desen.
Joc de miscare: Sarim ca broscuta !

,,CELE LE FACI COPIILOR, ACEEA VOR FACE EI SOCIETAȚII !’’

Consiliul Reprezentativ al Părinţilor :
       
          Director,
Presedinte : Banica Aura Florentina
Casier: Militaru Dumitru Simona
Membru:  Anghel Ana Maria
Prof.PopaGeorgeta

DURATA – 2014-2016
              

ACTIVITATI DESFASURATE IN CADRUL PROIECTULUI
,,CELE LE FACI COPIILOR, ACEEA VOR FACE EI SOCIETAȚII !’’

2014-2016

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR CUPRINSE ÎN PROGRAM

Nr
crt ACTIVITATEA Perioada de desfăşurare Coordonatori activitate Participanţi
implicati

1. Familia la grădiniţă – masă rotundă cu membrii familiei
• informarea părinţilor asupra necesităţii derulării acestui proiect;
• stabilirea acţiunilor şi a modului de  desfăşurare a acestora;
Octombrie 2014

Cadrele didactice de la grupă
Cadrele didactice de la grupă
Părinţii copiilor

2. Invitatie la joaca :
-jocuri constructii, mozaic, plastelina si alte jocuri.
-materiale didactice 
Noiembrie 2014

Cadrele didactice de la grupă Cadrele didactice de la grupă
Părinţii copiilor

3. Ne pregătim de sărbători –
confecţionare si achizitionare ornamente şi amenajarea sălii de grupă
• prezentarea unui program artistic de Crăciun  
Decembrie 2014

Cadrele didactice de la grupă
Cadrele didactice de la grupă
Părinţii copiilor

4. Timpul – prieten sau duşman? – discuţii libere, exemple de bună practică
• relatări ale părinţilor cu privire la modul în care îşi petrec timpul alături de copii
• achizitionarea si vizionarea unor CD-URI educative
Ianuarie 2015

Cadrele didactice de la grupă
Cadrele didactice
Parintii copiilor

5. • Pentru tine mama mea-participare festival
• Casuta papusii –sponsorizare parinti Martie 2015 Cadrele didactice de la grupă Cadre didactice, copii
7. Paştele la români
imporanta cunoaşterii de către preşcolari a  sărbătorilor importante din an de la cele mai fragede vârste
• expoziţie cu lucrări realizate de copii Aprilie 2015 Cadrele didactice de la grupă
8. Excursie: Bucuresti: Oraselul cunoasterii; Muzeul Cailor Ferate, Gradina Botanica Bucuresti Iunie 2015 Cadrele didactice Părinţii copiilor
Prescolarii

Totodată Floriile deschid săptamâna cea mai importantă pentru pregătirile de Paşti, cunoscută sub numele de „Săptămâna Mare”, după cele 40 de zile de post.

De Florii se mănâncă peşte, fiind a doua dezlegare din postul Paştelui, după cea din ziua Bunei Vestiri.

Sărbătoarea Floriilor este una de bucurie pentru întreaga creştinătate, dar cu înţelegerea faptului că zilele ce urmează sunt unele ale tristeţii.

De asemenea, exista şi obiceiul ca părinţii îi lovească pe copii cu nuieluşa de salcie când veneau de la biserică, pentru a creşte sănătoşi şi înţelepţi.

Simbolismul salciei de Florii!
Mareste imaginea.
Dupa un obicei stravechi, mentionat chiar in sec. al IV lea de catre pelerina Egeria si generalizat in toata Biserica crestina, in Duminica Floriilor se aduc in biserici ramuri de salcie. Acestea sunt binecuvantate si impartite cre­dinciosilor, in amintirea ramurilor de finic si de maslin, cu care multi­mile au intampinat pe Hristos la intrarea Sa in Ierusalim. Noi le purtam in maini ca semn al biruintei impotriva mortii.

Avand in vedere ca noi mergem in Duminica Floriilor cu ramuri de salcie si nu de finic, exista credinta ca Biserica a adoptat anumite simboluri care nu au temei scripturistic. Astfel, cei care impartasesc aceasta credinta, sustin ca s-a diminuat semnificatia religioasa.

Daca analizam rolul salciei in istorie, vom putea observa ca i s-au atribuit diverse calitati magice. Prof. Dr. Remus Rus are un articol amanuntit despre interpretarile care apar atat in credinta pre-crestina, cat si in mitologiile antice sau in invataturile Bibliei. Voi reda cateva idei pe care le-am intalnit in acest articol.

Salcia - simbol al fecioriei

De Thesmophoria, o sarbatoare legata de cultul lui Demeter si Core, femeile isi faceau un pat din ramuri de salcie pe care stateau in tot timpul sarbatorii. Salcia fiind considerata un copac ce-si distruge rodul (ea isi leapada florile inainte ca rodul sa se lege), actul pe care il faceau femeile in acea zi putea fi tradus ca o daruire spre o viata de castitate. Au fost si persoane care au vazut in sederea femeilor pe acel pat o promovare a fertilitatii, de vreme ce patul era asezat pe pamant, iar pamantul era simbolul sacru al zeitelor mame.

Salcia - planta menita sa asigure steriliatea

Avand in vedere ca salcia este un copac distrugator de rod, era considerata ca fiind planta ce asigura sterilitatea. In textele antice intalnim in acest sens, afirmatii de genul: "luati flori de salcie, frecati-le in apa si beti amestecul. Acesta va suprima orice pofta amoroasa si va face pe femei sterile" .

Salcia in Vechiul Testament

In Vechiul Testament salcia este intalnita pentru prima data in timpul sarbatorii corturilor, sarbatoare care aminteste de eliberarea evreilor din Egipt: "In ziua intai sa luati ramuri de copaci frumosi, ramuri de finici, ramuri de copaci cu frunze late si salcii de rau si sa va veseliti inaintea Domnului Dumnezeului vostru..." (Levitic 23, 40). In cadrul acestei sarbatori salcia este un simbol al bucuriei si al vietii.

Insa, in Psalmul 136, in care este descrisa disperarea evreilor aflati in robia babilonica : "La raul Babilonului, acolo am sezut si am plans, cand ne-am adus aminte de Sion. In salcii, in mijlocul lor, am atarnat harpele noastre" (1-2), salcia devine aici simbolul neputintei si al disperarii. Astfel, si in Vechiul Testament salcia isi pastreaza dualismul ei simbolic : viata si moarte.

Salcia in crestinism (Floriile)

In gandirea crestina, simbolismul salciei este intalnit pentru prima data in scrierile Pastorului Hermas. Aici martirii sunt numiti "ramuri de salcie purtatoare de rod" ale copacului divin, care este Hristos. Cu alte cuvinte cei ce si-au daruit viata lui Hristos, nu au ramas in moarte, ci au biruit-o prin Hristos.

Salcia, in scrierile unor Sfinti Parinti, o reprezinta pe Fecioara Maria. Aceasta desi alege fecioria, deci viata fara rod, naste pe Hristos.

In concluzie, trebuie sa intelegem ca folosirea salciei in cult nu este expresia acomodarii Bisericii la mediu. Dimpotriva, folosirea salciei in cult isi are bogatia sa in viata rituala a Bisericii.

Salcia in credinta populara

In popor exista credinta ca cei care nu pot ajunge la biserica, in special din motive de sanatate, trebuie sa fie loviti cu aceste ramuri de salcie binecuvantate, strigandu-se in mod repetat:

"Iesi, boala, intoarce-te sanatate!". Apoi sa se cante: "Nu sunt eu cel ce te loveste/ Ramura de salcie te loveste / Nu tu esti in suferinta / Ramura este cea care sufera / In curând va fi Pastele".

Modul in care aceasta ramura de salcie se pastreaza in gospodarie, este diferit de la o zona la alta. In Moldova si in Bucovina exista credinta ca salcia nu trebuie adusa in casa. Ea se pune intotdeauna afara, la streasina casei. Dimpotriva, in Muntenia si Oltenia, ramurele de salcie se pun la icoane.

In literatura folclorica romaneasca exista multe legende despre salcie. In una din ele se spune ca Fecioara Maria, auzind de Rastignirea lui Hristos, a plecat sa-L caute. Ajungand la malul unui rau s-a rugat de broasca sa o treaca dincolo, dar aceasta nu a vrut spunandu-i ca si ea a avut trei copii care au fost omorati de roata unei carute si nu a mai plans dupa ei. Fecioara a blestemat-o sa se usuce, dar sa nu putrezeasca niciodata. Asa a ajuns la salcie, cea care si-a facut ramurile punte pentru a o ajuta pe Fecioara sa treaca raul. Fecioara a binecuvantat-o, ca niciodata sa nu arda, sa rodeasca si sa se inmulteasca oriunde s-ar aseza.

Bibliografie : https://www.crestinortodox.ro/religie/simbolismul-salciei-florii-88554.html

Material video – Povestea lui Mihăiță și Ivan –- https://youtu.be/z4_5kJxRJYQ;

Aici puteti creea evenimente internationale pentru toate tipurile de activitati: ROBOTICA, HARDWARE, ARTA SI CREATIVITATE, ACTIVITATI FARA CALCULATOR, ACTIVITATI DE PROGRAMARE IN JOACA, MOTIVARE SI SENSIBILIZARE, PROMOVAREA DIVERSITATII, INTELIGENTA ARTIFICIALA, IMPRIMARE 3 D. Aveti nevoie de un cont si apoi va generati cerificate din cont.Evenimentele sunt aprobate si revizuite de moderatoi.Mult succes!

În toată lumea, în jurul acestei date, organizațiile care promovează cauza persoanelor cu autism desfășoară acțiuni menite să atragă atenția asupra problematicii acestei afecțiuni care atinge, conform celor mai recente studii, 1 din 100 de persoane, ajungând să reprezinte o prioritate în politicile de sănătate ale statelor lumii.

Autismul sau Tulburarea de Spectru Autist (TSA) este o afecțiune neurologică prezentă pe tot parcursul vieții, care se manifestă în copilăria timpurie, indiferent de sex, rasă sau statut socio-economic. Este cunoscută sub numele de tulburare de „spectru”, deoarece există o variație largă a tipului și severității simptomelor întâmpinate de persoanele cu autism. Deși fiecare individ cu TSA este diferit, copiilor și adulților cu autism le este greu să perceapă lumea la fel ca ceilalți oameni, întâmpină dificultăți în interacțiunea socială și comunicare și înțeleg cu dificultate propriile sentimente, cât și sentimentele altora. Persoanele cu TSA pot avea dificultăți în înțelegerea altor persoane, în procesele de vorbire, citire și scriere.

Autismul se caracterizează în principal prin interacțiunile sale sociale unice, prin căile non-standard de învățare, interesele intense în anumite subiecte, înclinația spre rutine, provocările în comunicațiile tipice și modalitățile speciale de prelucrare a informațiilor senzoriale. Rata autismului în toate regiunile lumii este ridicată, iar lipsa de înțelegere are un impact enorm asupra indivizilor, familiilor și comunităților acestora.

Stigmatizarea și discriminarea asociate cu diferențele neurologice rămân obstacole substanțiale în calea diagnosticării și a terapiilor, o problemă care trebuie abordată atât de factorii de decizie publici din țările în curs de dezvoltare, cât și de țările donatoare.

Bibliografie:

https://timlogo.ro/noutati/stiri/2-aprilie-ziua-internationala-de-constientizare-a-autismului/

Educația preșcolara nu se reduce la pregătirea intelectuala, ci reprezintă mai cu seama educația simțurilor, a comportării civilizate, a stăpanirii de sine, a voinței, a creativității, a atitudinii pozitive față de semeni și mediul ambiant. Preșcolarul reprezintă o personalitate în devenire, un viitor adult. El trebuie cunoscut și educat în consecința, sprijinit să-si materializeze capacitați și să-si formeze aptitudini care să-i serveasca integrării școlare, profesionale, sociale.
Sarcina noastra, a educatoarelor, este de a forma și de a modela caracterul copiilor din fiecare noua generatie, astfel încat fundamentul personalitații viitorului tânar să fie unul corect și solid, nu alterat de influențele ce apar inerent într-o societate democratica.
Surse:
http://childhood101.com/2011/04/get-outdoors-6-things-to-do-with-a-hula-hoop#sthash.iCnePFwu.dpuf
www.education.com/activity/article/play-frisbee-golf/
https://www.qbebe.ro/coltul_cu_activitati/3-5_ani/10_jocuri_pentru_copii_ce_implica_activitate_fizica

Eu vreau cîntări de veselie.
Că tu eşti trist, ce-mi pasă mie?
Nici vreu să ştiu de ce te doare,
De grijile ce te frămîntă,
De inima ta care moare...
Tu eşti poet, deci cîntă.

De te urăsc, de te sfăşie
Vrăjmaşii tăi, ce-mi pasă mie?
Zîmbind, tu rănile-ţi ascunde,
Şi-n stele sufletu-ţi avîntă,
Cui te loveşte, nu-i răspunde...
Tu eşti poet, deci cîntă.

De-ţi plîng ai tăi, în sărăcie,
Şi-i vezi murind, ce-mi pasă mie?
Tu du-mă-n alte lumi, senine,
Căci singura-ţi chemare sfîntă
E să mă-nveseleşti pe mine;
Tu eşti poet, deci cîntă.

Iar dac-un vînt de nebunie
Peste viaţa ta pustie
S-abate pentru totdeauna,
În noaptea care te-nspăimîntă
Priveşte stelele şi luna
Surîzător, şi cîntă.

Numărul boldsymbol{pi} , adesea scris pi, este o constantă matematică a cărei valoare este raportul dintre circumferinţa şi diametrul oricărui cerc, într-un spaţiu euclidian, iar simbolul boldsymbol{pi} a fost propus pentru prima oară de matematicianul galez William Jones, în 1706, şi derivă din abrevierea cuvântului "perimetru".

Valoarea lui Pi este egală aproximativ cu 3,14159, în notaţia zecimală obişnuită, constanta fiind una dintre cele mai importante din matematică şi fizică şi numeroase formule din matematică, inginerie sau alte ştiinţe implică folosirea lui.

Fascinaţia savanţilor pentru numărul Pi provine din faptul că raportul dintre cele mai simple cantităţi măsurabile ale cercului - circumferinţa şi diametrul - produc un număr iraţional, care după virgulă continuă la infinit, generând o secvenţă de zecimale care nu se repetă şi nu formează niciun tipar.

De-a lungul timpului, matematicienii au încercat să identifice tot mai multe zecimale ale numărului Pi şi de  la Arhimede, care a descoperit primele două zecimale, în secolul III-lea î.e.n, Pi are în prezent 13,3 trilioane de zecimale cunoscute, acest rezultat fiind anunţat online, în octombrie 2014, de un savant anonim, care foloseşte pe internet pseudonimul Houkouonchi.

surse

piday.org

wikipedia

Simbolul primaverii- Martisorul!
Lun, 28 Feb. 2022 0:00
O activitate Martisor Cartisor organizata la Nivelul Unitatii. Se relizeaza o expozitie cu martisoare si un spatiu cu carti din lista Parintii aduc cate o carte cu numele copilului si o doneaza la coltul de lectura. Activitatea este sustinuta de Asociatia Oviidiu .ro.
VIZUALIZARE

Dogs and cats
Mie, 20 Oct. 2021 9:00
Este o resursă ludică pentru preșcolari, un joc-exercițiu de coordonare și de atenție. Îi ajută pe cei mici să gândească sistematic, anticipativ, creativ.
VIZUALIZARE

Ziua Europei
Lun, 10 Mai 2021 0:00
Ziua Europei” (Europe Day) În fiecare an, de Ziua Europei (9 mai) sărbătorim pacea și unitatea în Europa. Eu si prescolarii Grupei Albinute vom urmari un filulet despre Ziua Europei si invata steagurille catorva tari din Europa. Apoi vom colora steagul Europei.dupa care vom confectiona stegulete . Fiecare copil va confectiona 1 steag romanesc si 1 steag al Frantei sau Italiei.
VIZUALIZARE

Noi suntem romani!
Lun, 23 Nov. 2020 0:00
O activitate de ziua Nationala a Romaniei cu prescolarii grupei ,,Albinute'".Activitati pe domenii experentiale: Domeniul stiinte+Domeniul Estetic creativ Stiinta Cunoasterea mediului,, Romania - 1 Decembrie | Drag de tara mea | Activitate pentru copii https://youtu.be/yk2frPaQxr0 Care sunt formele de relief? Care sunt culorile drapelului? Ce semnifica ele! Ce forma are steagul Romaniei?( dreptunghi) Care e capitala Tarii? Constructii: Cetatea MOMENT DE LITERATIE : Fetita din nuc! https://youtu.be/9YbQoY_au2MDEC: Portul romanesc -Cantec- https://youtu.be/vBbDFAD91YoDLC : Legenda tricolorului https://youtu.be/uaLEw116h90
VIZUALIZARE

Ziua Verde a Eco-Școlilor din România
Sâm, 29 Oct. 2016 0:00
In cadrul Proiectului Eco Scoala , organizat de Centru Carpato-Danubian de Geoecologie, cativa prescolarii de la G.P.P.NR.10 Buzau , sub indrumarea prof. presc. Rîșnoveanu Nicoleta au participat la o acțiune benefică pentru mediu inconjurator in data de 29 octombrie 2020 , de Ziua Verde a Eco-Școlilor din România.
VIZUALIZARE

(„World Largest Lesson”)
Mie, 18 Nov. 2020 0:00
Un plan de activitate Gândește AMBIȚIOS! Acțiune colectivă pentru limitarea impactului Schimbarilor climatice! Prescolarii au vizionat un film pe youtoube https://youtu.be/1TA4qFDXXh4 Cea mai mare lectie din lume-Obiective de dezvoltare durabila. Apoi am desfasurat cu parintii si prescolarii un proiect pentru debarasarea corectă de echipamente de protecție personală: măști, mănuși, viziere, șervețele antibacteriene etc. Acest lucru va ajuta la o calitate privind viata oamenilor, a plantelor, a animalelor. Cercurile de influenta sunt familia, colegii, prietenii, scoala . Acest proiect de Actiune colectiva ,are un impact mult mai mare decat o actiune individuala. Copiii au fost entuziasmati,au unteles mesajul si doresc sa mai participe la alte actiuni de schimbare a mediului ,de la un mediu poluat,la un mediu sanatos si curat.
VIZUALIZARE

Cine doreste poate folosi codul meu cw21-u695u

Pentru cont si activitati acesati https://codeweek.eu/

Softul educational pe care  îi  ajuta preșcolarii să își dezvolte imaginația, creativitatea, să devina mai interesați și mai receptivi la nou, la rezolvarea unor sarcini diferite față de învățarea la clasă.
Revistele online sunt  benefice deoarece nu mai ocupa timp si spatiu si se economiseste și  materialul, astfel prevenim încalzirea globala a lumii.
Webinariile  sunt si ele instrumente  pentru profesori. Scopul webinarului este de a prezenta o anumită lucrare, descoperire sau chiar de a familiariza publicul cu beneficiile produselor promovate.
Altfel spus, un webinar este o întâlnire video live între brand și potențialii clienți din întreaga lume. Având forma unei prezentări, în cadrul webinarului se pot oferi, primi, precum și dezbate informații . Avantajele webinariilor
Mobilitatea: atât organizatorul cât și participanții pot fi oriunde în lume. Nimeni nu trebuie să se deplaseze în mod deosebit pentru acest eveniment. Organizatorii nu vor fi nevoiți să care aparatură suplimentară sau să își schimbe prea mult cadrul de lucru; Flexibilitatea: Nedepinzând de o sală (o chirie), webinarul poate fi organizat oricând. Inclusiv la ore târzii.
Costuri foarte mici: atât pentru organizatori cât și pentru participanți. Nu mai trebuie închiriate săli speciale, nu se mai pune problema transportului.
Tipuri de webinarii:
WebinarJam – cel mai popular și mai complet instrument de pe piață.
GoToWebinar – ideal pentru webinariile cu un număr restrâns de persoane.
Mega Meeting – are avantajul că poate fi utilizat cu ușurință atât în browsere cât și pe dispozitivele mobile.
Zoom – poate cea mai populară platformă la ora actuală datorită simplității de utilizare. Zoom permite partajarea ecranului, controale audio complete, ș.a
PowerPoint tprezentările funcționează la fel ca expunerile de diapozitive. Pentru a transmite un mesaj sau o poveste, o fragmentați în diapozitive. Ne gândim  la fiecare diapozitiv ca la o pânză albă pentru imagini și cuvinte care vă ajută să vă spuneți povestea
PowerPoint este o metoda  a-i determina pe elevii să compună povești extraordinare, sub forma unei competiții (profesorul poate stabili detaliile acesteia). Prezentarea conține informații despre importanța compunerii de texte, ponturi importante despre cum să fii un scriitor de top și câteva reguli generale care trebuie avute în vedere într-un concurs de compuneri.
Tot cu PPT vizionăm povesti educative , ceea ce duce la formarea trasăturilor de voință și character, dezvolta imaginația și creativitatea, contribuie la dezvoltarea vocabularului.
Microsoft powerpoint este o program de prezentare,[7] creat de Robert Gaskins și Dennis Austin la o companie de software numită Forethought, Inc. A fost lansat pe 20 aprilie. 1987, inițial pentru Macintosh Sistem Numai calculatoare bazate pe sistem de operare.

Padlet este o platformă unde profesorii pot crea clase, discuta şi adăuga imagini.
Editarea
Ca la majoritatea aplicaţiilor pictograma de setări este locul din care poţi edita fundalul şi schimba caracteristicile paginii.
Sunt multe lucruri pe care le poţi adapta. Spre exemplu, îţi  poţi face padlet-ul public/privat/protejat cu parola .
Ca profesor, poţi folosi coşul de gunoi pentru a şterge lucrurile care trebuie îndepărtate. De asemenea, poţi restricţiona editarea, lăsând padlet-ul în  modul de vizualizare în perioada când nu te afli la oră.
Cum poti distribui:
Poţi  trimite link-ul în multe modalităţi. Dacă apeşi butonul de distribuire, îl poţi trimite prin email, Tweet sau chiar poţi crea un QR code.
Cum poate fi folosit Padlet in sala de clasa?!
• Pentru clasele primare , îl puteţi folosi ca portofoliu pentru a distribui părinţilor  imagini cu munca elevilor.
• Richard Byrne spune că îl poţi folosi aproape ca pe un blog.
• Puteţi avea un Padlet al clasei şi puteţi pune link-uri cu orice altceva cum ar fi teme, proiecte sau prezentări.
• Îl puteţi folosi ca pe un canal de discuţii al clasei.
• Sau puteţi să îi puneţi pe elevi să lucreze la o problemă şi să pună o poză cu rezolvarea acesteia în Padlet-ul clasei.

Kahoot! este o platformă  gratuită cu ajutorul careia se pot creea teste interactive.
A fost inventată pentru a fi accesibilă tuturor persoanelor, la clasă sau în alte medii de învăţământ din întreaga lume.
Aplicaţia este folosită, acum, de peste 50 de milioane de utilizatori.
Cum functioneaza?!
Crează
    Creează un joc distractiv în câteva minute; il numim "kahoote". Poţi face o serie de întrebări , formatul şi numărul de întrebări depinde doar de alegerea ta. Poţi adăuga imagini, clip-uri video şi diagrame întrebărilor tale pentru a face testul cât mai plăcut.
Joaca
    Kahoot-urile se joacă cel mai bine în grup, de exemplu, o clasă. Jucătorii răspund întrebărilor de pe propriile dispozitive, în timp ce întrebările şi răspunsurile sunt afişate pe un ecran comun, pentru a uni lecţia.  Jocul  creaza un "moment-foc de tabără" , încurajând jucătorii  să interacţioneze.
Pe lângă puterea de a creea propriul kahoot, jucătorii pot să caute prin milioanele de jocuri deja existente.
Distribuie
    Învăţarea prin joc promovează discuţia şi impactul pedagogic, chiar dacă jucătorii sunt în aceeaş cameră sau în părţi diferite ale lumii. După un joc, încurajează jucătorii să creeze şi să distribuie propriile lor kahoot-uri pentru a aprofunda
înţelegerea, stăpânirea şi scopul, precum şi pentru a se  angaja în discuţii peer-led .

Bibliografie:
https://edukiwi.ro/
https://support.microsoft.com/ro-ro/office/activit%C4%83%C8%9Bi-de-baz%C4%83-pentru-crearea-unei-prezent%C4%83ri-powerpoint-efbbc1cd-c5f1-4264-b48e-c8a7b0334e36

Ocrotirea naturii, păstrarea echilibrelor biologice din ecosisteme trebuie să constituie o preocupare a fiecărui om, începând încă de la vârste fragede. Copilul manifestă o curiozitate senzorială în plină dezvoltare şi, dacă ştim să-i prelungim această curiozitate, ea devine suportul dorinţei de cunoaştere.
Cunoaşterea resurselor specifice educaţiei şi a factorilor externi care o condiţionează sporeşte şansa noastră de a participa la modelarea educaţiei de mâine şi, astfel, de a apropia cât mai mult viitorul de aspiraţiile şi trebuinţele oamenilor.
Preşcolarii trebuie învăţaţi să înţeleagă natura, să îi aprecieze frumuseţea, să-i descopere componentele şi particularităţile, să se apropie de ea şi să o protejeze.
SFATURI PENTRU PREȘCOLARI:
Închide robinetul atunci când te speli pe dinți!
Acest obicei poate fi deprins de când copilul are 1 an și jumătate, maxim doi, atunci când deja învață să se spele singur pe dinți. A lăsa apa să curgă este o risipă. Când te speli pe dinți cu robinetul deschis, poți să consumi până la 12 litri pe minut. Ceea ce este foarte mult, nu?
Economisește hârtie!
O foaie are două fețe, deci copilul tău poate face două desene pe ea! Spune-i că folosind mai puțină hârtie vom păstra vii pădurile care sunt esențiale planetei pe care trăim!
Sortează deșeurile!
Puteți lua coșuri de gunoi de diverse culori și acasă, așa cum sunt cele amplasate în spațiile publice. Poți imprima denumirile (hârtie/carton, plastic, sticlă, deșeuri menajere) și să le lipești pe culoarea potrivită fiecărui deșeu.
Explică-i că o cutie cu suc de fructe trebuie pusă în recipientul pe care scrie „hârtie și carton”, iar paharul de iaurt, după ce este consumat, trebuie să meargă în coșul „de plastic”. Desigur, aceste instrucțiuni trebuie repetate în mod regulat.
Educație ecologică pentru copii: bunele obiceiuri se deprind la vârste mici.
Colectează bateriile uzate din jucăriile tale!
Din aproximativ un miliard de baterii puse pe piață, doar 33% sunt colectate pentru reciclare! Dă-i copilului o cutie mică pentru a depozita bateriile uzate din jucăriile sale. Data viitoare, când veți merge împreună la cumpărături, îndrumă-l pe el să le depună la centrele de colectare din magazine.
https://www.youtube.com/watch?v=gJ6ZIsAqhPQ
Iată un filmuleț care îți poate fi de folos în educația ecologică a copilului tău!
Explică-i că bateriile nu pot fi aruncate la gunoiul normal, deoarece sunt foarte poluante. Ideal să fi să înlocuiți bateriile de unică folosință cu baterii reîncărcabile, chiar dacă sunt mai scumpe, te vor ajuta să economisești bani pe termen lung.
Nu strica hârtia igienică!
Unii copii se distrează desfășurând rola de hârtie igienică prin toată casa sau la toaletă o folosesc în exces. Explică-i că nu este o jucărie, că pentru obținerea hârtiei igienice au fost tăiați copacii din pădure și trebuie să prevenim asta.
Nu umple cada până sus!
Mai puțină apă în cadă înseamnă la fel de multă plăcere și distracție la băița de seară. Povestește-i despre zonele în care oamenii abia au acces la apă potabilă, despre viața de pe Pământ care este susținută de apă.
Apoi încingeți o joacă cu rățuștele de baie, cât timp robinetul rămâne închis!
Mergeți la grădiniță, școală sau plimbare pe jos sau cu transportul în comun.
Dacă grădinița sau școala sunt în apropiere, obișnuiește-ți copilul să meargă pe jos până acolo. Sau la parcul din zona voastră, sau…oriunde mergeți voi de obicei pe distanțe scurte!
Spune-i copilului că mașina poluează, și făcând acest gest mic, ajută planeta să respire mai bine.
Oprește lumina când ieși din cameră!
Este un gest mic care nu necesită efort, dar care ajută enorm la păstrarea resurselor și scăderea facturilor! Dacă toți părinții și copiii din întreaga lume ar juca acest „joc”, vom economisi foarte mult și planeta noastră ar fi mult mai sănătoasă.
Dacă îl înveți de mic acest gest simplu, vei vedea că, într-o zi, copilul tău va fi cel are îți va reproșa că nu ai stins lumina!
Nu arunca nimic pe pământ!
Pentru a păstra frumusețea locurilor vizitate, învață-ți copilul să folosească coșurile de gunoi sau să strângă deșeurile într-o punguță până găsește unul!
Nu rupe florile, iarba sau ciupercile!
Toate plantele pe care le întâlniți sunt parte integrantă a naturii. Pentru a-ți ajuta copilul să înțeleagă, explică-i că florile, iarba și ciupercile au rădăcini în pământ și sunt în viață.
Insectele și animalele au nevoie de ele pentru supraviețuire. Dacă smulge plantele, această mică lume microscopică va fi distrusă.
Educație ecologică pentru copii: natura merită respectul nostru!
Să aleagă jucării fabricate în România! Copiii trebuie să înțeleagăcă jucăriile fabricate în alte țări au un drum lung de parcurspână ajung la noi. Jucăriile se transportă cu avionul sau cu vaporul, acest lucru poluează mult mediul înconjurător. Si va duce la accelerarea încălzirii globale și la dispariția multor animale.
Observați împreună natura!
Profită de fiecare week-end cu vreme frumoasă pentru plimbări în natură alături de copilul tău! Va fi o ocazie excelentă să-i explici caracteristicile fiecărui anotimp să deteminați împreună vârsta unui copac sau să-i explici d
Povestește-i despre animalele și păsările pe care le întâlniți în excursiile voastre, despre rolul și locul fiecărei vietăți pe pământ. Cu siguranță va fi mult mai conștient de importanța fiecărui element al naturii!
Faceți împreună experimente!
Ce modalitate mai bună de a înțelege natura decât a realiza experimente?! De exemplu, dacă se întreabă cum se formează zăpada, profită de ocazie și spune-i pe înțelesul său tot ce trebuie să știe despre cele trei stări de agregare ale apei, precum și despre circuitul apei în natura.
Poți face câte un mic experiment pentru a înțelege cum îngheață, se topește, condensează și se evaporă apa. Va înțelege mult mai ușor!
Consumați alimente în mod responsabil!
Fă un obicei în familia ta în a consuma produsele sezoniere, fără a cumpăra în exces, pentru a nu arunca mâncarea. Alege să cumperi de la producătorii l
Dacă vă faceți cumpărăturile într-un supermarket, învață copilul să citească etichetele produselor și modul de „descifrare” a acronimelor de pe ambalaj. De exemplu, îl poți învăța diferența dintre diversele categorii de ouă: de la găinile crescute în aer liber sau în cuști.
În consecinţă, copiii care se implică direct în ocrotirea şi conservarea mediului, desigur sub o atentă supraveghere, îl vor preţui mai mult decat alţii.
Formarea conduitei ecologice, a conştiinţei ecologice este un proces complex, de lungă durată ce trebuie coordonat şi controlat, iar în formarea atitudinii corecte faţă de mediu porneşte de la analiza unor acţiuni şi situaţii concrete, spre analiza formării primelor convingeri morale necesare formării atitudinii ecologice.

Bibliografie :
https://totuldespremame.ro/copilul-tău/activitate-și-joaca/educație-ecologică-pentru-copii-activități-în-familie