<?xml version='1.0'?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"  >
	<channel>
		<title><![CDATA[iTeach: Blog: Fiecare copil este unic!]]></title>
		<link>https://iteach.ro:443/pg/blog/nicoleta.stoica/read/99102/fiecare-copil-este-unic?view=rss</link>
				
	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/nicoleta.stoica/read/99102/fiecare-copil-este-unic</guid>
	  <pubDate>Wed, 24 Mar 2021 14:42:38 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/nicoleta.stoica/read/99102/fiecare-copil-este-unic</link>
	  <title><![CDATA[Fiecare copil este unic!]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>
	Epoca &icirc;n care trăim este dominată de puternica expansiune a științei și a tehnicii, &icirc;n toate domeniile de activitate și de accelerare continuă a ritmului de viață al oamenilor. Aceste caracteristici ale zilelor noastre au urmări directe asupra pregătirii generației tinere. Această generație trebuie să treacă victorioasă de cerințele societății actuale, c&acirc;t și de viitoarele dezvoltări sociale. Fiecare copil este unic și totodată copilul reprezintă cea mai mare bogăție a familiei și a societății. Fiecare copil este asemenea unui tezaur pentru țara sa, &icirc;n copilul de astăzi, vom găsi refugiul de m&acirc;ine.<br />
	Fiecare copil se dezvoltă diferit, &icirc;n propriul său ritm. Pentru a ne da seama de acest aspect putem face comparații &icirc;ntre copii, dar nu trebuie să forțăm proprii copii să fie la fel ca ceilalți (vecinul, prietenul, colegul). Putem face comparații, doar pentru a identificare diferențele dintre ei, unuia &icirc;i place să picteze, altuia &icirc;i place să c&acirc;nte. Fiecare copil are darurile sale speciale primite la naștere, cu care a fost &icirc;nzestrat de viața, aptitudinile, de asemenea sunt diferite și conferă unicitate copilului. Unele dintre ele vor sta ascunse o vreme p&acirc;nă c&acirc;nd un educator, &icirc;nvățător, profesor, părinte le va identifica și va &icirc;ndruma copilul către dezvoltarea lor. Consider ca ar fi plictisitor si haotic dacă toți am fi la fel, cu aceleași aptitudini si &icirc;nclinații. Vă puteți imagina, cum ar fi să facem toți aceleași lucruri, să avem aceleași preferințe, să avem aceleași talente?<br />
	Averea, viitorul unei țări, și nu numai, stau &icirc;n generația actuală, copiii sunt cea mai mare avere a familiei și a societății. &Icirc;n zilele noastre educația este centrată pe elev, nu pe profesor. Se urmărește dezvoltarea copilului și valorificarea aptitudinilor, talentelor pe care acesta le deține. La naștere fiecare animal, lucru, obiect, om are o menire pe păm&acirc;nt. Așa cum obiectele, animalele, lucrurile au c&acirc;te o &icirc;ntrebuințare sau c&acirc;te un rol, cum ar fi: telefonul este un obiect indispensabil al societății actuale, fiind principalul mijloc de comunicare; la fel și omul are menirea de a face ceea ce știe el mai bine. Pentru a identifica și pentru a ști sa facă ceea ce poate el mai bine, trebuie să punem bazele educației &icirc;ncă din vremea antepreșcolarității. Pentru a putea identifica valorile ascunse ale copilului, trebuie sa &icirc;l ajutăm &icirc;n procesul cunoașterii propriei persoane. Cu c&acirc;t ne cunoaștem mai mult cu at&acirc;t putem valorifica mai mult. Sigur că nimeni nu poate face asta in locul lor, dar ii putem ajuta sa reușească.<br />
	Un aspect pe care &icirc;l consider foarte important este acela de descoperire a sinelui, fiecare individul trebuie să &icirc;și afle rolul său &icirc;n această viață și să descopere cine este. Omul se diferențiază dintre toate celelalte ființe datorită g&acirc;ndirii. &Icirc;n consecință, ca și ființe umane, raționale avem nevoie să știm ce vrem de la viața noastră, &icirc;ncotro mergem și unde vrem să ajungem. Societatea are obligația de a ocroti si de a forma t&acirc;năra generație. Investițiile &icirc;n educație sunt cele mai benefice, deoarece generația t&acirc;nără de astăzi, va conduce &icirc;n viitor. Educația și bazele viitorului se clădesc timpuriu.<br />
	Atunci c&acirc;nd copilul &icirc;nvață valorile și principiile umane, va ști să se respecte pe sine, respect&acirc;ndu-se pe sine &icirc;i va respecta și pe ceilalți. &Icirc;ncă din familie, copilul face cunoștința cu dragostea părinților, bunicilor, cu bunătatea lor, cu valorile lor. &Icirc;n familie, timpuriu, copilul &icirc;nvață să fie respectuos, să nu &icirc;și uite niciodată salutul &icirc;n buzunar, să empatizeze cu ceilalți. Părinții au datoria morală față de copii să &icirc;i susțină, să &icirc;i sfătuiască, să le explice, să &icirc;ncerce să răspundă la &icirc;ntrebările copilului, să &icirc;i ofere atenția cuvenită. Primele modele ale copiilor sunt părinții, ulterior educatorii, copiii fac ceea ce fac adulții, nu ceea ce spun ei. &Icirc;n primii ani de viață, tind să absoarbe totul ca un burete și pentru asta au nevoie de informații, comportamente, atitudini corecte și o siguranță de sine mare.<br />
	Cunoașterea de sine le va da copiilor puterea interioara de a putea obiectiva mai ușor &icirc;n orice moment, vor putea &icirc;nțelege dacă un lucru este benefic sau mai puțin benefic pentru ei și vor reuși să facă cele mai bune alegeri &icirc;n puncte cheie din viața lor. De asemenea, vor &icirc;nvăța să depășească fricile, să &icirc;și motiveze acțiunile și să se bucure de cine sunt și de ce pot face. Nu toți copiii pot fi genii, dar pentru a exista geniile, trebuie sa existe și mediocritatea.<br />
	Societatea trebuie să sprijine și să valorifice fiecare copil, să &icirc;i susțină fundația pe care &icirc;și clădește existența. După cum știm foarte clar, peștii sunt foarte buni &icirc;notători &icirc;n apă, dacă &icirc;i vom scoate pe uscat nu vor putea supraviețui, la fel și copilul dacă &icirc;l vom lăsa să se afunde &icirc;n apele ce nu sunt pentru el, &icirc;i pierdem progresul pe care &icirc;l poate avea &icirc;ntr-un alt domeniu, propice pentru el și pentru aptitudinile, nevoile, talentele sale. Copilul trebuie ghidat, ajutat să se descopere, dar nu obligat să facă ceva ce nu este pentru el, trebuie să &icirc;i respectăm amprenta și unicitatea. Copiii trebuie protejați deoarece ei reprezintă viitorul! Oportunitatea sau inoportunitatea, fericirea sau suferința, succesul sau reușita reprezintă doar alegerea.</p>
]]></description>
	  	  <dc:creator>Nicoleta Stoica</dc:creator>
	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/nicoleta.stoica/read/99102/fiecare-copil-este-unic#61246</guid>
	  <pubDate>Wed, 24 Mar 2021 14:42:38 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/nicoleta.stoica/read/99102/fiecare-copil-este-unic#61246</link>
	  <title><![CDATA[Aveti dreptate! Fiecare copil es ...]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>Aveti dreptate! Fiecare copil este unic!</p>
]]></description>
	  	  	  	</item>

	<item>
	  <guid isPermaLink='true'>https://iteach.ro/pg/blog/nicoleta.stoica/read/99102/fiecare-copil-este-unic#61259</guid>
	  <pubDate>Wed, 24 Mar 2021 14:42:38 +0200</pubDate>
	  <link>https://iteach.ro/pg/blog/nicoleta.stoica/read/99102/fiecare-copil-este-unic#61259</link>
	  <title><![CDATA[Un „motto" deosebit:
"Copiii  ...]]></title>
	  <description><![CDATA[<p>Un „motto" deosebit:<br />
"Copiii sunt ca fluturii care zboară în văzduh. Unii se înalță mai sus ca alții dar fiecare zboară cât de bine poate. De ce sa îi compari între ei? Fiecare e diferit! Fiecare e frumos! Fiecare e special!"</p>
]]></description>
	  	  	  	</item>
	</channel>
</rss>