Se întîmpla în urmă cu câteva luni când, proaspăt re-ntoarsă în țară, am simțit nevoia să mă implic (așa cum văzusem că o fac majoritatea locuitorilor din superba Scoție), în trezirea instinctelor de protejare și conservare a naturii. Și fiindcă îmi desfășor activitatea în mijlocul educabililor, am considerat esențială explicarea acestora a ierarhiei măsurilor de prevenire a producerii a acelor materii care au devenit în timp mai multe decât poate suporta NATURA- deșeurile. La adresa http://povesteafoiidehartie.blogspot.com/ veți descoperi minunățiile ce se pot crea cu ajutorul unei site și a unei cădițe improvizate. E vorba de hîrtia creată manual.
]]>Dacă există ceva care copiii ar trebui să înveţe în secolul 21, este creativitatea. Și aici mă refer cu certitudine la acea creativitate care este aplicabilă în tot procesul instructiv, nu numai în artă şi cultură.
Se întîmpla în urmă cu câteva luni când, proaspăt re-ntoarsă în țară, am simțit nevoia să mă implic (așa cum văzusem că o fac majoritatea locuitorilor din superba Scoție), în trezirea instinctelor de protejare și conservare a naturii. Și fiindcă îmi desfășor activitatea în mijlocul educabililor, am considerat esențială explicarea acestora a ierarhiei măsurilor de prevenire a producerii a acelor materii care au devenit în timp mai multe decât poate suporta NATURA- deșeurile. La adresa http://povesteafoiidehartie.blogspot.com/ veți descoperi minunățiile ce se pot crea cu ajutorul unei site și a unei cădițe improvizate. E vorba de hîrtia creată manual.
Se întîmpla în urmă cu câteva luni când, proaspăt re-ntoarsă în țară, am simțit nevoia să mă implic (așa cum văzusem că o fac majoritatea locuitorilor din superba Scoție), în trezirea instinctelor de protejare și conservare a naturii. Și fiindcă îmi desfășor activitatea în mijlocul educabililor, am considerat esențială explicarea acestora a ierarhiei măsurilor de prevenire a producerii a acelor materii care au devenit în timp mai multe decât poate suporta NATURA- deșeurile. La adresa http://povesteafoiidehartie.blogspot.com/ veți descoperi minunățiile ce se pot crea cu ajutorul unei site și a unei cădițe improvizate. E vorba de hîrtia creată manual.
]]>Dacă există ceva care copiii ar trebui să înveţe în secolul 21, este creativitatea. Și aici mă refer cu certitudine la acea creativitate care este aplicabilă în tot procesul instructiv, nu numai în artă şi cultură.
Se întîmpla în urmă cu câteva luni când, proaspăt re-ntoarsă în țară, am simțit nevoia să mă implic (așa cum văzusem că o fac majoritatea locuitorilor din superba Scoție), în trezirea instinctelor de protejare și conservare a naturii. Și fiindcă îmi desfășor activitatea în mijlocul educabililor, am considerat esențială explicarea acestora a ierarhiei măsurilor de prevenire a producerii a acelor materii care au devenit în timp mai multe decât poate suporta NATURA- deșeurile. La adresa http://povesteafoiidehartie.blogspot.com/ veți descoperi minunățiile ce se pot crea cu ajutorul unei site și a unei cădițe improvizate. E vorba de hîrtia creată manual.
Titlul proiectului eTwinning: ”The story of paper”
Rezumatul proiectului: ”The story of paper” este un proiect ce ofera elevilor oportunitatea de a-şi consolida si prezenta cunoştinţele privind istoria hartiei si a modului de preparare a aesteia într-o o manieră originală, dezvoltându-le astfel creativitatea, capacitatea de exprimare lingvistica, interesul pentru învăţare şi spiritul de echipă.
Activitati planificate:
Instrumente folosite: Microsoft PowerPoint, slide- show-uri realizate cu http://www.slide.com, filmulete realizate cu Windows Live Mouvie Maker, inregistrari video, blog-ul, activitati practice, chat, pagina web cu Webnode etc.
Cadrele didactice implicate in proiect, pot folosi ”Cancelaria”, una dintre componentele spatiului virtual, in vederea colaborarii privind planificarea activitatilor proiectului, organizarii, distribuirii de sarcini, a schimbului de idei, oferirea de feed-back si de ce nu, ca spatiu de socializare. Prin intermediul blog-ului, acestia pot posta diverse artiole, iar prin intermediul celorlalte instrumente TIC (forumul, mesageria si alendarul), participanţii pot publica noutati, discuta si marca date importante, evenimente, termene, etc.
”Coltul elevilor” este util elevilor in vederea cunoasterii reciproce, comunicarii, shimbului de informatii si legarea de prietenii. Instrumentele folosite in acest spatiu ar putea fi: blog, forum, chat, clase virtuale, arhiva de fisiere, galerie de imagini, wiki.
In cazul proiectului propus mai sus, invitatii spatiului virtual eTwinning ar putea fi : consilierul educativ, profesorul de istorie, profesorul de abilitati practice şi profesorul de chimie. Toti acestia vor avea statut de ”vizitator”.
Dupa parerea mea, cu exceptia ”Cancelariei”, toate celelalte componente ale spatiului eTwinnig ar trebui sa fie vizibile si deci, publice.
]]>
Titlul proiectului eTwinning: ”The story of paper”
Rezumatul proiectului: ”The story of paper” este un proiect ce ofera elevilor oportunitatea de a-şi consolida si prezenta cunoştinţele privind istoria hartiei si a modului de preparare a aesteia într-o o manieră originală, dezvoltându-le astfel creativitatea, capacitatea de exprimare lingvistica, interesul pentru învăţare şi spiritul de echipă.
Activitati planificate:
Instrumente folosite: Microsoft PowerPoint, slide- show-uri realizate cu http://www.slide.com, filmulete realizate cu Windows Live Mouvie Maker, inregistrari video, blog-ul, activitati practice, chat, pagina web cu Webnode etc.
Cadrele didactice implicate in proiect, pot folosi ”Cancelaria”, una dintre componentele spatiului virtual, in vederea colaborarii privind planificarea activitatilor proiectului, organizarii, distribuirii de sarcini, a schimbului de idei, oferirea de feed-back si de ce nu, ca spatiu de socializare. Prin intermediul blog-ului, acestia pot posta diverse artiole, iar prin intermediul celorlalte instrumente TIC (forumul, mesageria si alendarul), participanţii pot publica noutati, discuta si marca date importante, evenimente, termene, etc.
”Coltul elevilor” este util elevilor in vederea cunoasterii reciproce, comunicarii, shimbului de informatii si legarea de prietenii. Instrumentele folosite in acest spatiu ar putea fi: blog, forum, chat, clase virtuale, arhiva de fisiere, galerie de imagini, wiki.
In cazul proiectului propus mai sus, invitatii spatiului virtual eTwinning ar putea fi : consilierul educativ, profesorul de istorie, profesorul de abilitati practice şi profesorul de chimie. Toti acestia vor avea statut de ”vizitator”.
Dupa parerea mea, cu exceptia ”Cancelariei”, toate celelalte componente ale spatiului eTwinnig ar trebui sa fie vizibile si deci, publice.
Titlul proiectului eTwinning: ”The story of paper”
Rezumatul proiectului: ”The story of paper” este un proiect ce ofera elevilor oportunitatea de a-şi consolida si prezenta cunoştinţele privind istoria hartiei si a modului de preparare a aesteia într-o o manieră originală, dezvoltându-le astfel creativitatea, capacitatea de exprimare lingvistica, interesul pentru învăţare şi spiritul de echipă.
Activitati planificate:
Instrumente folosite: Microsoft PowerPoint, slide- show-uri realizate cu http://www.slide.com, filmulete realizate cu Windows Live Mouvie Maker, inregistrari video, blog-ul, activitati practice, chat, pagina web cu Webnode etc.
Cadrele didactice implicate in proiect, pot folosi ”Cancelaria”, una dintre componentele spatiului virtual, in vederea colaborarii privind planificarea activitatilor proiectului, organizarii, distribuirii de sarcini, a schimbului de idei, oferirea de feed-back si de ce nu, ca spatiu de socializare. Prin intermediul blog-ului, acestia pot posta diverse artiole, iar prin intermediul celorlalte instrumente TIC (forumul, mesageria si alendarul), participanţii pot publica noutati, discuta si marca date importante, evenimente, termene, etc.
”Coltul elevilor” este util elevilor in vederea cunoasterii reciproce, comunicarii, shimbului de informatii si legarea de prietenii. Instrumentele folosite in acest spatiu ar putea fi: blog, forum, chat, clase virtuale, arhiva de fisiere, galerie de imagini, wiki.
In cazul proiectului propus mai sus, invitatii spatiului virtual eTwinning ar putea fi : consilierul educativ, profesorul de istorie, profesorul de abilitati practice şi profesorul de chimie. Toti acestia vor avea statut de ”vizitator”.
Dupa parerea mea, cu exceptia ”Cancelariei”, toate celelalte componente ale spatiului eTwinnig ar trebui sa fie vizibile si deci, publice.
]]>
Titlul proiectului eTwinning: ”The story of paper”
Rezumatul proiectului: ”The story of paper” este un proiect ce ofera elevilor oportunitatea de a-şi consolida si prezenta cunoştinţele privind istoria hartiei si a modului de preparare a aesteia într-o o manieră originală, dezvoltându-le astfel creativitatea, capacitatea de exprimare lingvistica, interesul pentru învăţare şi spiritul de echipă.
Activitati planificate:
Instrumente folosite: Microsoft PowerPoint, slide- show-uri realizate cu http://www.slide.com, filmulete realizate cu Windows Live Mouvie Maker, inregistrari video, blog-ul, activitati practice, chat, pagina web cu Webnode etc.
Cadrele didactice implicate in proiect, pot folosi ”Cancelaria”, una dintre componentele spatiului virtual, in vederea colaborarii privind planificarea activitatilor proiectului, organizarii, distribuirii de sarcini, a schimbului de idei, oferirea de feed-back si de ce nu, ca spatiu de socializare. Prin intermediul blog-ului, acestia pot posta diverse artiole, iar prin intermediul celorlalte instrumente TIC (forumul, mesageria si alendarul), participanţii pot publica noutati, discuta si marca date importante, evenimente, termene, etc.
”Coltul elevilor” este util elevilor in vederea cunoasterii reciproce, comunicarii, shimbului de informatii si legarea de prietenii. Instrumentele folosite in acest spatiu ar putea fi: blog, forum, chat, clase virtuale, arhiva de fisiere, galerie de imagini, wiki.
In cazul proiectului propus mai sus, invitatii spatiului virtual eTwinning ar putea fi : consilierul educativ, profesorul de istorie, profesorul de abilitati practice şi profesorul de chimie. Toti acestia vor avea statut de ”vizitator”.
Dupa parerea mea, cu exceptia ”Cancelariei”, toate celelalte componente ale spatiului eTwinnig ar trebui sa fie vizibile si deci, publice.