O săptămână dedicată emoțiilor, conexiunilor și creșterii împreună, la CSEI Sf Vasile Craiova

În perioada 4 – 8 mai 2026, am marcat cu bucurie și entuziasm „Săptămâna Suportului Emoțional”, un eveniment special care a adus împreună părinți, elevi, preșcolari și cadre didactice într-o călătorie de descoperire și întărire a stării de bine emoționale. Sub sloganul „Școala în Armonie Emoțională și Senzorială”, campania a transformat săptămâna într-o experiență profundă de învățare, conectare și creștere, prin intermediul unor ateliere interactive, discuții deschise și momente de împărtășire autentică.

Oferta de activități: Dincolo de cuvinte, în sufletul emoțiilor
Proiectul a fost gândit pentru a oferi participanților instrumente practice și perspective valoroase asupra gestionării emoțiilor, comunicării și creării unui mediu armonios atât acasă, cât și la școală. Printre temele abordate s-au numărat:

🌟 Explorarea și înțelegerea emoțiilor – Cum să recunoaștem, să exprimăm și să gestionăm emoțiile într-un mod sănătos și constructiv.
🌟 Comunicarea empatică în familie – Tehnici și abordări pentru a asculta și a răspunde nevoilor emoționale ale copiilor, bazate pe respect și înțelegere profundă.
🌟 Sprijinul emoțional pentru copii – Strategii practice pentru părinți și cadre didactice, menite să ofere copiilor siguranța și încrederea de care au nevoie pentru a se dezvolta armonios.
🌟 Crearea unui climat emoțional pozitiv – Cum să construim spații – fie ele acasă sau la școală – în care fiecare copil să se simtă înțeles, susținut și apreciat.

Prin activități adaptate vârstei și nevoilor participanților, am reușit să creăm un mediu sigur și deschis, unde fiecare voce a putut fi auzită și fiecare emoție, validată.

Mulțumiri și recunoștință: O comunitate care crește împreună
La finalul acestei săptămâni intense, dorim să adresăm un multumit profund tuturor celor care au făcut parte din această experiență minunată:

💙 Părinților – pentru încrederea și deschiderea cu care au participat la ateliere, demonstrând că educația emoțională este o prioritate în familie.
💙 Copiilor și preșcolarilor – pentru energia lor contagioasă, curiozitatea și dorința de a învăța și a se conecta cu ceilalți.
💙 Cadrelor didactice – pentru dedicarea și pasiunea cu care au susținut inițiativa, transformând fiecare moment într-o oportunitate de creștere.

Fiecare prezență, fiecare contribuție a fost o piatră de temelie în construirea unei comunități mai empatică, mai înțelegătoare și mai unită.

Parteneriatul care a făcut diferența: Wello și School of Health
Realizarea „Săptămânii Suportului Emoțional” a fost posibilă grație sprijinului necondiționat al Asociației Wello, prin inițiativa School of Health. Această colaborare aduce în prim-plan importanța sănătății emoționale în dezvoltarea copiilor și demonstrează că, prin eforturi comune, putem construi un viitor în care fiecare copil să se simtă valorizat și susținut.

Un angajament pentru viitor: Emoții sănătoase, copii puternici, comunități fericite
Evenimentele ca „Săptămâna Suportului Emoțional” sunt mai mult decât simple activități – ele reprezintă un angajament față de bunăstarea emoțională a copiilor și a familiilor lor. Prin educație, empatie și conectare, putem clădi fundații solide pentru copii puternici, rezilienți și fericiți, care vor crește într-o lume mai înțelegătoare și mai umană.

Următorii pași: Continuăm împreună
Inspirați de succesul acestei ediții, ne propunem să continuăm eforturile pentru a oferi mai multe resurse, ateliere și momente de conectare în viitor. Pentru că emoțiile sănătoase sunt cheia unei comunități puternice și fericite.

„Împreună, creăm spații în care fiecare copil să înflorească.” 🌱💖

#SăptămânaSuportuluiEmoțional #ȘcoalaÎnArmonie #EmoțiiSănătoase #CopiiFericiți #Wello #SchoolOfHealth

Numărul proiectului: 2025-3-RO01-ESC30-SOL-000380630

Titlul proiectului: Orientare incluzivă pentru fiecare copil – Împreună pe același drum / Inclusive Guidance for Every Child – Walking the Path Together

Proiectul este implementat de Asociatia Sellification4Education, în calitate de beneficiar, în colaborare cu un grup de inițiativă format din studenți voluntari, motivați să contribuie la crearea unui mediu mai sigur și mai responsabil.

De ce este atât de important primul ajutor?

În situațiile de urgență, reacția rapidă și corectă poate salva vieți. De cele mai multe ori, intervenția unei persoane aflate la fața locului este esențială până la sosirea echipajelor medicale. De aceea, formarea voluntarilor în domeniul primului ajutor reprezintă o investiție directă în siguranța comunității.

O sesiune bazată pe învățare practică

Sesiunea de coaching a pus accent pe metode interactive și aplicate, oferindu-le participanților ocazia să învețe prin experiență. Printre activitățile desfășurate s-au numărat:

prezentarea noțiunilor esențiale de prim ajutor
demonstrații practice (poziția laterală de siguranță, tehnici de resuscitare)
simulări de situații reale
exerciții de lucru în echipă și luare rapidă a deciziilor

Această abordare a contribuit la dezvoltarea unor competențe concrete și la creșterea încrederii în capacitatea de intervenție.

Rolul studenților voluntari – de la participanți la formatori

Un element esențial al acestei sesiuni a fost pregătirea studenților nu doar ca beneficiari ai formării, ci și ca viitori organizatori de activități educative. Grupul de inițiativă are un rol activ în diseminarea informațiilor și în implicarea altor tineri în activități de prevenție și intervenție.

Astfel, impactul proiectului este multiplicat, iar rezultatele se extind dincolo de grupul inițial de participanți.

Impact și relevanță pentru comunitate

Sesiunea a contribuit la:

dezvoltarea competențelor de prim ajutor în rândul tinerilor
creșterea responsabilității civice
consolidarea spiritului de echipă
formarea unei rețele de voluntari pregătiți să intervină în situații de urgență

Prin sprijinul oferit de Uniunea Europeană, astfel de inițiative devin posibile și generează schimbări reale în comunitate.

Un pas important spre o comunitate mai sigură

Această sesiune de coaching demonstrează că educația nonformală și implicarea tinerilor pot avea un impact semnificativ. Prin formarea voluntarilor în acordarea primului ajutor, nu doar că dezvoltăm competențe utile, ci contribuim la construirea unei comunități mai sigure, mai solidare și mai pregătite pentru situații neprevăzute.

Desfasurata la Mehadia, activitatea a adus impreuna participanti intr-un mediu natural accesibil si prietenos, unde sportul adaptat si orientarea incluziva au fost utilizate ca instrumente de invatare, dezvoltare personala si cooperare. Proiectul este implementat de Asociatia Sellification4Education, in parteneriat cu Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva „Sf. Vasile” Craiova, oferind fiecarui copil oportunitatea de a participa activ si de a-si depasi propriile limite.

Un rol important in derularea activitatilor l-a avut grupul de initiativa, format din studenti ai Facultatii de Educatie Fizica si Sport din Craiova, specializarea Kinetoterapie. Implicarea lor constanta, alaturi de competentele dobandite in domeniu, a contribuit la adaptarea exercitiilor si la sustinerea fiecarui participant, reflectand in mod autentic spiritul de solidaritate promovat de programul european.

Programul excursiei a inclus activitati variate, concepute pentru a raspunde nevoilor tuturor participantilor: jocuri de echipa de tip „soldat pentru o zi”, exercitii de orientare cu instrumente topografice, trasee de echilibru si catarare in parc de aventuri, precum si ateliere de dezvoltare personala axate pe incredere, colaborare si incluziune. Toate activitatile au fost gandite intr-o maniera accesibila, incurajand implicarea activa si sprijinul reciproc.

Prin intermediul acestei initiative, conceptul de solidaritate a fost pus in practica, voluntarii lucrand indeaproape cu beneficiarii si oferind sprijin, incurajare si exemple pozitive. Atmosfera creata a fost una de siguranta, acceptare si motivatie pentru toti cei implicati.

Impactul excursiei depaseste sfera unei simple activitati recreative. Participantii si-au dezvoltat abilitati sociale, si-au consolidat increderea in sine si au experimentat sentimentul de apartenenta la un grup. In acelasi timp, comunitatea a fost sensibilizata cu privire la importanta incluziunii si a accesului egal la activitati educationale si sportive.

Acest proiect confirma faptul ca, prin colaborare si sprijin european, barierele pot fi reduse, iar diferentele pot deveni oportunitati de invatare si dezvoltare pentru toti.

Finantat de Uniunea Europeana. Opiniile exprimate apartin autorilor si nu reflecta neaparat punctul de vedere al Uniunii Europene sau al ANPCDEFP.

Beneficiarul proiectului este Asociația SELLification4EDUcation, iar partener în această inițiativă este Centrul Școlar Pentru Educație Incluzivă „Sf. Vasile” Craiova.

Despre activitate și impact
Prin plantarea și văruirea pomilor, această acțiune ecologică nu doar că înfrumusețează cartierul și contribuie la un mediu mai sănătos, dar are și un impact profund asupra copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale (CES). Participarea lor activă în aceste activități practice stimulează dezvoltarea abilităților sociale, motrice și cognitive, oferindu-le oportunitatea de a se implica în mod concret în protejarea mediului.

Un aspect esențial al proiectului este integrarea și socializarea copiilor cu CES împreună cu cei sănătoși. Această interacțiune facilitează construirea unor relații bazate pe respect și empatie, contribuind la diminuarea barierelor sociale și la promovarea incluziunii autentice în comunitate. Prin colaborare și activități comune, copiii învață să-și valorizeze diferențele și să lucreze împreună pentru un scop comun – un cartier mai verde și mai armonios.

Beneficii pentru comunitate
Îmbunătățirea calității mediului urban prin creșterea spațiilor verzi
Dezvoltarea responsabilității ecologice în rândul tinerilor
Promovarea incluziunii sociale și a solidarității între copii și tineri
Creșterea stimei de sine și a sentimentului de apartenență pentru copiii cu CES
Vă invităm să susțineți și să participați la această inițiativă care pune în valoare atât natura, cât și potențialul fiecărui copil, construind împreună un viitor durabil și incluziv!

https://sellification4education.ro/proiecte/proiecte-europene/esc30-sol-inclusive-guidance-for-every-child/ 

Mobilitatea a fost găzduită de Cengiz Eğitim Proje Turizm Danışmanlık Taşımacılık Ltd. Şti. și a avut ca obiectiv dezvoltarea competențelor de coaching și mentoring ale formatorilor, pentru a sprijini mai eficient cursanții adulți, în special pe cei din medii vulnerabile.

Pe parcursul celor cinci zile, participanții au observat sesiuni de mentoring, au analizat metode de predare incluzive, au participat la workshopuri dedicate învățării pe tot parcursul vieții și au explorat utilizarea instrumentelor digitale în educație. Totodată, au realizat schimburi de bune practici și au discutat modalități concrete de aplicare a acestora în activitatea organizației.

Experiența a contribuit la dezvoltarea competențelor de coaching, la îmbunătățirea strategiilor de sprijin pentru cursanți, la integrarea tehnologiilor digitale și la consolidarea dimensiunii interculturale a formării.

Rezultatele acestei mobilități vor fi valorificate în activitățile viitoare ale organizației, cu scopul de a crește calitatea programelor de formare și de a susține parcursul de învățare continuă al adulților.

Formatori în educația adulților participanți: Budihală Ramona, Dobre Raluca Monica, Filip Ionela-Alina, Stuparu Ana-Maria

Mulțumim partenerilor de la Cengiz Eğitim Proje Turizm Danışmanlık Taşımacılık Ltd. Şti. pentru colaborare și ospitalitate.

Recent, echipa noastră de voluntari s-a reunit online pe platforma Zoom pentru a doua sesiune de coaching, un moment esențial pentru a rafina modul în care interacționăm cu micii noștri beneficiari. Proiectul este o inițiativă a Asociației SELLification4EDUcation.

De la teorie la practică: Interpretarea comportamentului. Dacă prima sesiune a fost despre concepte și roluri, cea de-a doua întâlnire, coordonată de Asist. Univ. Dr. Kt. Budeancă Babolea Oana, a atacat direct realitatea din teren. Obiectivul principal a fost abordarea provocărilor întâmpinate de voluntari în lucrul cu copiii și tinerii cu cerințe educaționale speciale (CES). În cadrul sesiunii, am explorat teme vitale pentru succesul activităților noastre: Înțelegerea profundă a copilului: Am învățat să privim dincolo de diagnostic pentru a vedea potențialul fiecărui participant.Interpretarea comportamentului: Am analizat de ce apar anumite reacții și cum putem răspunde cu calm și profesionalism. Comunicarea alternativă: Am descoperit metode noi de a ne face înțeleși atunci când cuvintele nu sunt suficiente, folosind gesturi și suport vizual. Solidaritatea în acțiune. Voluntarii noștri au adus în discuție situații concrete din timpul celor două sesiuni de sport adaptat desfășurate în această lună, unde am reușit să implicăm peste 15 copii cu CES per sesiune.

Discuțiile au vizat adaptarea ritmului de lucru, importanța pauzelor și, mai ales, puterea încurajării constante. "Solidaritatea este cheia dezvoltării armonioase a copilului cu CES", o filozofie pe care am împărtășit-o recent și la nivel internațional în cadrul Mesei rotunde „De la Teorie la Practică”, ediția a 9-a.

Ce urmează? Suntem mai pregătiți ca niciodată! Această sesiune de coaching ne-a oferit nu doar instrumente tehnice, ci și doza de motivație necesară pentru a continua să construim o comunitate mai incluzivă în cartierul 1 Mai din Craiova.

Rămâneți aproape de noi pe pagina proiectului pentru a vedea cum transformăm aceste învățături în zâmbete și progres pentru copiii noștri! 

https://sellification4education.ro/proiecte/proiecte-europene/esc30-sol-inclusive-guidance-for-every-child/ 

Proiect finanțat de Uniunea Europeană prin Corpul European de Solidaritate.

Coordonator proiect: Ramona Budihală

"Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the ANPCDEFP. Neither the European Union nor the ANPCDEFP can be held responsible for them”.

Obiective principale ale proiectului:
 Dezvoltarea unui cadru educațional inovator pentru elevii cu cerințe educaționale speciale (CES).
 Promovarea incluziunii sociale prin activități educaționale adaptate.
 Creșterea auto-confidenței și a abilităților practice ale elevilor pentru integrarea lor ulterioară în comunitate și piața muncii.
 Schimb de bune practici între instituțiile partenere din România, Polonia, Turcia și Grecia.
Activitățile proiectului includ mobilități reale și virtuale, ateliere practice, sesiuni interculturale și activități de diseminare care încurajează dezvoltarea deprinderilor de viață și sociale.
2. Metode Inovatoare Utilizate
În cadrul proiectului STEPS și al altor proiecte Erasmus cu focus pe incluziune, sunt identificate câteva metode inovatoare, valabile ca referință generală:
a) Educarea prin experiențe interculturale și virtuale
Activitățile online și mixte (virtual + real) permit elevilor cu nevoi speciale să interacționeze într-un mediu non-presurizat, promovând comunicarea și descoperirea culturală.
b) Activități practice orientate spre dezvoltarea abilităților
Ateliere de creație, hobby-uri transformate în competențe practice, și sesiuni de explorare culturală sunt folosite ca metode inovatoare pentru a încuraja implicarea elevilor și dezvoltarea abilităților sociale și practice.
c) Metode non-formale de învățare
Prin jocuri, tururi virtuale, prezentări interactive și proiecte comune, elevii își dezvoltă competențele sociale, digitale și de adaptare.
d) Învățare centrată pe elev (learner-centered)
Activități personalizate conform intereselor și competențelor elevilor cu CES – o metodă centrală în proiectul STEPS și în Erasmus+ în general.
3. Impactul Observat Asupra Elevilor cu Nevoi Speciale
Impactul proiectelor Erasmus care implementează metode inovatoare în educația incluzivă include mai multe dimensiuni semnificative:
a) Dezvoltare personală și socială
• Elevii au raportat creșterea auto-confidenței în contexte sociale noi.
• Participarea la activități interculturale le dezvoltă aptitudini de comunicare și relaționare.
• Integrarea într-un grup internațional a scăzut anxietatea socială și a stimulat curiozitatea.
b) Competențe practice și de viață
• Implicarea în activități de hobby și ateliere creative a contribuit la dezvoltarea abilităților practice și de auto-îngrijire.
• Metodele non-formale au activat autonomia elevilor în realizarea sarcinilor noi.
c) Incluziune și integrare socială
• Participarea la mobilități (reale sau virtuale) a determinat elevii să interacționeze în contexte variate, ceea ce a facilitat schimbul cultural și acceptarea diversității.
• Această integrare contribuie la reducerea stigmatizării și la creșterea sentimentului de apartenență la comunitate.
d) Creșterea motivației și interesului pentru învățare
• Elevii cu CES au arătat un nivel mai ridicat de implicare atunci când metodele inovatoare (non-formale, interactive) au fost utilizate în procesul educațional.
• Schimbul de experiențe internaționale a stimulat motivația pentru învățare și dezvoltare continuă.
4. Concluzii
Proiectele Erasmus, precum STEPS, aduc beneficii reale elevilor cu nevoi speciale prin:
• încurajarea utilizării metodelor inovatoare adaptate nevoilor individuale;
• crearea unor contexte educaționale incluzive și motivate;
• dezvoltarea competențelor practice, sociale și interculturale;
• sprijinirea integrării sociale și profesionale pe termen lung.
Aceste rezultate susțin eficacitatea abordărilor inovatoare în educație incluzivă și oferă un model pentru bune practici în cadrul instituțiilor educaționale care lucrează cu elevi cu CES.

Bibliografie: https://sites.google.com/view/stepserasmus/home

"Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the ANPCDEFP. Neither the European Union nor the ANPCDEFP can be held responsible for them”.

De ce este educația digitală vitală pentru seniori?

Dincolo de simpla utilizare a unui smartphone, alfabetizarea digitală oferă seniorilor autonomie. Studiile arată că participarea la activități de învățare continuă reduce riscul de declin cognitiv cu 30% și crește satisfacția de viață cu 45%. Proiectul „CONNECT 60+” nu își propune doar să predea tehnologie, ci să combată izolarea socială și să redea seniorilor încrederea că pot rămâne conectați cu familiile și comunitățile lor.

Ce aduce nou proiectul CONNECT 60+?

Proiectul se desfășoară pe parcursul a 24 de luni și reunește parteneri din România, Bulgaria și Serbia, având ca lider de proiect Asociația Sellification4Education din Timișoara. Iată principalele piloni ai inițiativei:
 

Formarea Educatorilor: Cel puțin 12 traineri de educație a adulților își vor îmbunătăți competențele de predare digitală, învățând metode adaptate ritmului de învățare al seniorilor.
Resurse Educaționale Multilingve: Vor fi create instrumente practice, precum „Ghidul Digital Multilingv pentru Seniori” (disponibil în română, engleză, bulgară și sârbă) și un „Manual al Trainerului”.

Workshop-uri Directe: Cel puțin 120 de seniori (peste 60 de ani), în special din medii defavorizate sau izolate, vor beneficia de sesiuni de instruire practică pentru utilizarea smartphone-urilor, accesarea serviciilor online și siguranța pe internet.
Învățare Intergenerațională: Tinerii voluntari vor fi implicați pentru a sprijini seniorii, promovând astfel solidaritatea între generații și schimbul cultural.

Un angajament „Verde” și Incluziv

Un aspect remarcabil al acestui proiect este orientarea sa ecologică. „CONNECT 60+” promovează practici sustenabile, precum utilizarea materialelor digitale în locul celor imprimate (zero-printing), deplasări cu impact redus de carbon și utilizarea instrumentelor digitale eficiente energetic.

De asemenea, proiectul pune un accent puternic pe incluziune, vizând seniorii din zone rurale, persoanele cu dificultăți economice și chiar refugiați, asigurându-se că nimeni nu este lăsat în urmă în această tranziție digitală.

Concluzie
Prin inițiative precum CONNECT 60+, transformăm teama de necunoscut în curiozitate și izolare în conexiune. Educația digitală la 60+ nu este doar despre butoane și ecrane; este despre demnitate, învățare pe tot parcursul vieții și despre a asigura că fiecare membru al societății noastre, indiferent de vârstă, are un loc în viitorul digital.

Pe 24 ianuarie marcăm Ziua Internațională a Educației, o inițiativă proclamată în 2018 de Adunarea Generală a ONU pentru a evidenția importanța fundamentală a educației în susținerea păcii și a dezvoltării durabile. Această zi subliniază dreptul universal la educație și reflectă asupra provocărilor contemporane.
Preșcolarii noștri de la CSEI ”Sf. Vasile” Craiova – Școală Asociată UNESCO ASPnet au sărbătorit această zi prin activități adaptate vârstei lor, sub denumirea _Grădinița, micul meu univers_. Educația rămâne cheia unui viitor mai luminos, iar copiii ne inspiră zilnic prin entuziasmul lor de a învăța și de a explora lumea.
Suntem mândri să facem parte din rețeaua UNESCO ASPnet, promovând o educație incluzivă și de calitate pentru toți copiii.