Un moment central al întâlnirii l-a constituit prezentarea STEPS Scale și a Personal Vocational Development Plan (PVDP), două instrumente inovatoare dezvoltate în cadrul proiectului pentru identificarea abilităților elevilor cu cerințe educaționale speciale și orientarea acestora către activități educaționale și vocaționale personalizate. Partenerii au discutat modalitățile prin care aceste resurse vor fi integrate în activitatea curentă a școlilor și vor fi promovate la nivel național și european.
Pe parcursul reuniunii au avut loc sesiuni de management dedicate analizării progresului proiectului, pregătirii raportului final și stabilirii strategiei de diseminare și exploatare a rezultatelor. De asemenea, au fost organizate sesiuni de reflecție și evaluare, în cadrul cărora participanții au analizat impactul proiectului asupra elevilor cu CES, profesorilor și comunităților educaționale, precum și măsurile necesare pentru continuarea activităților după încheierea finanțării Erasmus+.
Programul a inclus și activități culturale, vizite de studiu și o seară interculturală, care au consolidat relațiile dintre parteneri și au oferit oportunități suplimentare de schimb de experiență și bune practici. Participanții au descoperit patrimoniul cultural al orașului Timișoara și au vizitat Castelul Corvinilor din Hunedoara, promovând dialogul intercultural și valorile europene.
Prin proiectul STEPS, coordonat de Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Sf. Vasile” Craiova, au fost create instrumente pedagogice inovatoare, o Bibliotecă Virtuală cu acces liber, un Ghid metodologic multilingv și modele de bune practici care sprijină dezvoltarea competențelor de viață și a orientării vocaționale pentru elevii cu cerințe educaționale speciale. Resursele dezvoltate vor continua să fie utilizate de școlile partenere și vor fi disponibile gratuit pentru comunitatea educațională europeană.
Proiectul STEPS – Special Time for Each Pupil’s Skills demonstrează că parteneriatele europene pot genera soluții educaționale sustenabile și inovatoare, contribuind la promovarea incluziunii, diversității și egalității de șanse pentru toți elevii.
coordonator proiect: profesor Ramona Budihală
Finanțat de Uniunea Europeană. Opiniile și punctele de vedere exprimate aparțin exclusiv autorilor și nu reflectă în mod necesar poziția Uniunii Europene sau a ANPCDEFP. Nici Uniunea Europeană, nici ANPCDEFP nu pot fi considerate responsabile pentru acestea.
