Elevii cu Cerințe Educaționale Speciale (CES) sunt implicați activ, cu activități adaptate care combină arta și mișcarea pentru exprimare, relaxare și colaborare. Comunicarea între parteneri se realizează prin platforma eTwinning ESEP, facilitând schimbul de idei și bune practici.

Rezultatele proiectului vor fi diseminate prin site-urile școlilor, rețele sociale și întâlniri educaționale, promovând valori europene precum incluziunea, creativitatea și colaborarea.

eTwinning Art & Sport Project – Education through Art and Movement
CSEI „Sf. Vasile” from Craiova actively participates in the international eTwinning project Art & Sport, founded in Turkey and co-founded in Romania (Brăila). The project brings together schools from several European countries to promote creativity and social skills through artistic and sports activities.

Students with Special Educational Needs (SEN) are actively involved with adapted activities that combine art and movement for expression, relaxation, and cooperation. Communication among partners takes place via the eTwinning ESEP platform, facilitating the exchange of ideas and good practices.

Project results will be shared through school websites, social media, and educational meetings, promoting European values such as inclusion, creativity, and collaboration.

Ziua 2: Învățare interactivă și dezvoltarea abilităților
A doua zi a fost dedicată învățării prin intermediul artei și poveștilor. Elevii au urmărit un scurt documentar despre legenda dragonului Wawel, o poveste emblematică pentru cultura poloneză. A urmat o activitate creativă de lucru manual – realizarea unui dragon din hârtie, moment în care elevii cu cerințe educaționale speciale de la CSEI „Sf. Vasile” și-au pus în valoare răbdarea, atenția, motricitatea fină și spiritul de echipă.

Ziua 3: Explorare culinară și schimb intercultural
În ultima zi, elevii au fost invitați într-o experiență culinară autentic poloneză. Echipa din Polonia a organizat un atelier de gătit virtual, în care a demonstrat pas cu pas cum se prepară tradiționalii clătite de cartofi. Elevii noștri au fost activi, curioși și implicați, urmărind rețeta și discutând despre asemănările și diferențele culinare dintre țări. Activitatea a fost o oportunitate practică de exersare a abilităților de muncă și a independenței personale, competențe esențiale pentru tinerii cu CES.

Această mobilitate virtuală, deși desfășurată online, a avut un impact major asupra participanților, în special asupra elevilor cu cerințe educaționale speciale. Aceștia au avut ocazia să interacționeze într-un mediu sigur și stimulant, să-și exprime creativitatea, să învețe despre alte culturi și să-și consolideze abilitățile de viață independentă și de muncă.
Partenerii implicați în proiect sunt:
• Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Sf. Vasile” Craiova – România (coordonator)
• Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 4 – Polonia
• Erdemli Özel Eğitim Uygulama Okulu – Turcia
• E.E.E.EK Korinthou – Grecia
• Asociația SELLification4EDUcation – România
Proiectul STEPS continuă să ofere elevilor noștri contexte de învățare valoroase, în care fiecare pas contează, iar fiecare abilitate este recunoscută și valorizată.

Echipa de proiect a CSEI Sf. Vasile cuprinde cadrele didactice: Filip Ionela-Alina, Filimon Mihaiela, Budihală Ramona, Cornea Florentina, Budenacă-Babolea Oana, Dobre Raluca Monica, Iordache Gabriela, Mateescu Marinela, Bucur Laurențiu, Prunaru Constantina, Ciu Manuela, Cărășel Nicolița, Postelnicu, Ana-Codruța,Nuță Dănuț-Alexandru.

În perioada 7–11 aprilie 2025, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Sf. Vasile” din Craiova a fost gazda primei activități de tip Learning, Teaching, Training – WP 3 – din cadrul proiectului Erasmus+ „Special Time for Each Pupil’s Skills” (STEPS), cu nr. de referință 2024-1-RO01-KA220-SCH-000253164, co-finanțat de Uniunea Europeană. Proiectul se desfasoara in paralel si pe platforma ESEP.
Această mobilitate internațională a adus împreună elevi cu cerințe educaționale speciale (CES), profesori, părinți și reprezentanți ai comunității educaționale din patru țări europene: România, Polonia, Turcia și Grecia. Proiectul este coordonat de CSEI „Sf. Vasile” Craiova și are ca parteneri:
• Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 4 – Polonia
• Erdemli Özel Eğitim Uygulama Okulu – Turcia
• E.E.E.EK Korinthou – Grecia
• Asociația SELLification4EDUcation – România
🎉 Deschidere cu emoție și tradiție
Reuniunea a început cu o primire călduroasă în stil românesc, urmată de activități de socializare care au facilitat legături autentice între participanți. Elevii de la CSEI „Sf. Vasile” i-au ghidat pe oaspeți într-un tur al școlii, iar apoi, în echipe internaționale, s-au elaborat planuri pentru valorificarea abilităților individuale ale fiecărui elev. Vizita la Consiliul Județean Dolj a deschis un dialog valoros despre incluziune și cooperare europeană.
🎨 Ateliere creative și activități în aer liber
Timp de cinci zile, elevii au participat la patru ateliere ocupaționale: confecționare de bijuterii, realizare de aranjamente florale, dans popular și imprimarea unui album de fotografii. Activitățile au fost adaptate nevoilor elevilor cu CES, având ca scop dezvoltarea creativității, motricității fine și exprimării personale. Competițiile sportive și activitățile outdoor au întărit spiritul de echipă și bucuria mișcării în aer liber.
🌿 Învățare activă în natură
Excursia educativă la Cazanele Dunării a fost un moment special în care elevii au devenit ghizi, prezentând informații despre obiectivele turistice vizitate. A fost o lecție vie despre colaborare, responsabilitate și învățare experiențială.
💃 Cultură, identitate și prietenie
Diversitatea culturală a fost celebrată prin dansuri tradiționale, activități dramatice și un eveniment intercultural bogat în culoare. Un moment simbolic deosebit a fost plantarea Arborelui Prieteniei, simbol al legăturii dintre parteneri și al creșterii comune. Seara s-a încheiat cu o cină românească tradițională, într-o atmosferă de sărbătoare și ospitalitate autentică.
📸 Amintiri și concluzii
În ultima zi, elevii au imprimat și realizat un album foto al mobilității, iar lucrările lor au fost prezentate într-o expoziție emoționantă dedicată artei și incluziunii. Profesorii au participat la o întâlnire de management și o sesiune de evaluare, iar fiecare participant a primit un certificat de participare. Ziua s-a încheiat cu o plimbare relaxantă în Parcul „Nicolae Romanescu”, un cadru natural de poveste pentru finalul unei experiențe memorabile.
🗣️ În calitate de coordonator al proiectului STEPS, consider că această primă reuniune transnațională a evidențiat importanța educației incluzive și a colaborării internaționale în sprijinirea dezvoltării abilităților elevilor cu cerințe educaționale speciale. Activitățile desfășurate au urmărit nu doar schimbul de bune practici între parteneri, ci mai ales oferirea de contexte reale de învățare prin care elevii să-și descopere potențialul, să-și exerseze competențele și să se pregătească pentru o viitoare integrare activă pe piața muncii.

👥 Echipa de proiect a CSEI „Sf. Vasile”:
Filip Ionela-Alina, Filimon Mihaiela, Budihală Ramona, Cornea Florentina, Budenacă-Babolea Oana, Dobre Raluca Monica, Iordache Gabriela, Mateescu Marinela, Bucur Laurențiu, Prunaru Constantina, Ciu Manuela, Cărășel Nicolița, Postelnicu Ana-Codruța, Nuță Dănuț-Alexandru.

The main purpose of our project, spearheaded by our school for students with special educational needs, is tosignificantly advance the protection and conservation of freshwater ecosystems, with a particular emphasis on theJiu River and its vital connection to the Danube River. This initiative seeks to establish four collaborative groups ofsecondary school students from various schools across Dolj and Gorj counties, utilizing the e-Twinning platform tofocus on critical water ecosystems:In Dolj County: The lower course of the Jiu Valley, stretching from Craiova to the Danube, with a concentrated effort on the Podari area.In Gorj County: The Tismana River Valley and the Runcu – Sohodol Valley.By immersing students with special needs in experiential learning and environmental education, we aim to foster a lasting impact on local water protection and biodiversity conservation. This will be accomplished through a series of meticulously structured activities that engage both students and teachers, tailored specifically to accommodate special educational needs. Additionally, the project endeavors to elevate civic awareness within local communities, emphasizing the importance of environmental stewardship and protection and becoming part of Network of European Blue School.

Ziua 1: Orientare și explorare virtuală

Prima zi a fost dedicată orientării și explorării virtuale. Participanții au început prin a se prezenta, creând o atmosferă caldă și prietenoasă. A urmat prezentarea României și a orașului Craiova, unde elevii școlii noastre au avut ocazia să își împărtășească mândria pentru locul în care trăiesc. Apoi, CSEI „Sf. Vasile” a fost prezentat printr-un tur virtual realizat de elevi, care au devenit astfel ghizi pentru colegii lor europeni.
Această zi a fost o oportunitate excelentă pentru elevi de a interacționa cu colegi din alte țări și de a-și face noi prieteni. Elevii români au acționat ca experți în crearea prezentărilor despre țara, orașul și școala lor, fiind asistați de profesorii lor. Peste 30 de participanți din fiecare școală parteneră s-au alăturat activității, transformând-o într-un eveniment vibrant și plin de entuziasm
"A fost impresionant să vedem implicarea și dorința elevilor noștri de a deveni ambasadori ai școlii și ai orașului nostru. Fiecare moment a fost un prilej de mândrie", a declarat coordonatorul proiectului.

Ziua 2: Învățare interactivă și dezvoltarea abilităților
A doua zi a fost dedicată învățării interactive și dezvoltării abilităților. Activitatea a început cu un scurt documentar despre „ia românească” și simbolurile sale, oferind participanților o privire asupra tradițiilor culturale românești. Ulterior, a avut loc un atelier de craft în care elevii din cele 4 țări partenere au învățat să creeze mărțișoare, simboluri ale primăverii în România. Această activitate nu doar că a stimulat creativitatea, dar a și contribuit la dezvoltarea abilităților și descoperirea hobby-urilor.
Implicarea activă a elevilor cu CES a fost o lecție de perseverență și entuziasm pentru toți participanții. Cu sprijinul profesorilor și colegilor, fiecare copil a reușit să creeze un mărțișor unic, demonstrând că talentul și creativitatea nu au bariere. "A fost extraordinar să vedem cum elevii cu nevoi educaționale speciale s-au simțit parte activă a unei comunități europene. Această activitate le-a oferit oportunitatea de a se exprima și de a fi apreciați pentru munca lor", a adăugat coordonatorul.

Ziua 3: Explorare culinară și schimb cultural

Ultima zi a activității virtuale a fost dedicată gastronomiei. Elevii au fost provocați să descopere preparatele tradiționale românești și să pregătească, fiecare din bucătăria sa, un desert special: papanașii. De la amestecarea ingredientelor până la decorarea finală, fiecare elev a contribuit cu entuziasm, demonstrând că gătitul este nu doar un act de creație, ci și un mod de a construi prietenii și amintiri frumoase.
”Proiectul nostru pune un accent deosebit pe integrarea elevilor cu CES în activități concrete, relevante și pline de semnificație. Bucuria de a participa, de a învăța și de a fi apreciați este cel mai frumos rezultat al acestor zile", a subliniat echipa de proiect a școlii.

Concluzie
Activitatea FIRST ONLINE STEP in Romania a fost un succes, aducând împreună elevi și profesori din diverse colțuri ale Europei pentru a învăța unii de la alții și a celebra diversitatea culturală. CSEI „Sf. Vasile” a demonstrat o dedicare remarcabilă a echipei de proiect pentru buna desfășurare a activităților, arătând că, prin colaborare și creativitate, se pot depăși barierele geografice și culturale. Această experiență a fost cu siguranță un pas important în călătoria elevilor cu nevoi educaționale speciale spre incluziune și integrare.
Un pas spre viitor
”Prima activitate virtuală a proiectului "Special Time for Each Pupil's Skills" s-a dovedit a fi un real succes, demonstrând că distanța nu este un impediment pentru conectare și învățare. Colaborarea dintre elevi, profesori și părinți a creat un mediu cald, incluziv și prietenos, unde fiecare participant a avut oportunitatea de a se exprima și de a învăța din experiențele celorlalți.
Mobilitatea următoare a proiectului se va desfășura fizic, în perioada 7-11 aprilie 2025, chiar la CSEI "Sf. Vasile" Craiova, oferind partenerilor internaționali ocazia de a experimenta direct spiritul incluziv al școlii noastre. Așteptăm cu nerăbdare să continuăm această călătorie educațională, unde fiecare copil are un loc special și fiecare abilitate este valorizată!”, a menționat coordonatorul proiectului profesor Budihală Ramona

Suntem încântați să anunțăm lansarea noului proiect pe platforma ESEP, intitulat "Let's Explore the World with Special Eyes: The Power of Photography", inițiat de Turcia, Şehit Kadir Demiryürek Özel Eğitim Uygulama Okulu 3.Kademe, fondator Gökhan Türkmendağ și România, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă ”Sf. Vasile” Craiova, co-fondator prof. Budihală Ramona.

Obiectivul Proiectului:
Acest proiect își propune să ofere persoanelor cu dizabilități intelectuale oportunitatea de a fotografia lumea din jurul lor, permițându-le să își exprime perspectivele unice prin arta vizuală. Participanții vor avea ocazia să interacționeze cu societatea și să își împărtășească viziunea asupra lumii.

Beneficii:

Dezvoltarea abilităților de comunicare și creativitate.
Îmbunătățirea încrederii în sine și integrarea socială.
Crearea unui mediu de învățare inclusiv, care promovează diversitatea culturală.
Colaborare Interculturală:
Proiectul va implica profesori și elevi din diferite culturi europene, încurajând astfel înțelegerea și aprecierea diversității.

Activități Planificate:

Ateliere de fotografie
Expoziții de artă
Sesiuni de discuții pentru reflecție asupra diversității și experiențelor personale
Diseminare și sustenabilitate.

Această inițiativă valoroasă va aduce bucurie și inspirație atât participanților, cât și comunității!

We are excited to announce the launch of the new project on the ESEP platform, titled "Let's Explore the World with Special Eyes: The Power of Photography," initiated by Turkey, Şehit Kadir Demiryürek Special Education Application School 3rd Level, founder - teacher Gökhan Türkmendağ, and Romania, the "Saint Vasile" School Center for Inclusive Education in Craiova, co-founder teacher Budihală Ramona.

Project Objective:
This project aims to provide individuals with intellectual disabilities the opportunity to photograph the world around them, allowing them to express their unique perspectives through visual art. Participants will have the chance to interact with society and share their vision of the world.

Benefits:

Development of communication and creativity skills.
Improvement of self-confidence and social integration.
Creation of an inclusive learning environment that promotes cultural diversity.
Intercultural Collaboration:
The project will involve teachers and students from different European cultures, thus encouraging understanding and appreciation of diversity.

Planned Activities:

Photography workshops
Art exhibitions
Discussion sessions for reflection on diversity and personal experiences
Dissemination and sustainability.

This valuable initiative will bring joy and inspiration to both participants and the community!

Membership: 

Romania(4), Croatia(3), Poland(2), Slovakia(2), Spain(1), Türkiye(1), Greece(1), Italy(1)

The aims of the project are improving language competence in writing in English, building cultural awareness through exchanging experiences with students from other countries, to strengthen creativity.

We will exchange good practices at European level. Students will be involved in practical activities, which will lead to the development of motor skills, creativity and imagination.

Expected Results
We will make presentations in Canva. Students will be made aware of the Christmas holiday period.

Our students from CSEI Sf. Vasile Craiova have special needs and activities are adapted to their need. 

Nou proiect e-Twinning: Christmas Time, fondat de SOSW dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Dąbrowie Górniczej -Polonia

Membri:

România(4), Croația(3), Polonia(2), Slovacia(2), Spania(1), Turcia(1), Grecia(1), Italia(1)

Obiectivele proiectului sunt îmbunătățirea competențelor lingvistice în scris în limba engleză, construirea conștientizării culturale prin schimbul de experiență cu studenți din alte țări, pentru a întări creativitatea.

Vom face schimb de bune practici la nivel european. Elevii vor fi implicați în activități practice, care vor duce la dezvoltarea abilităților motrice, a creativității și a imaginației.

Rezultate așteptate
Vom face prezentări în Canva. Elevii vor fi informați despre perioada sărbătorilor de Crăciun.

Elevii noștri de la CSEI Sf. Vasile Craiova au nevoi speciale și activitățile sunt adaptate nevoilor lor.

Importanța proiectelor internaționale pentru copiii cu CES

-Dezvoltarea abilităților sociale și emoționale: Proiectele internaționale, precum cele din cadrul Erasmus+ și eTwinning, oferă copiilor cu CES oportunități de interacțiune cu colegi din diferite culturi și medii. Aceste interacțiuni contribuie la dezvoltarea abilităților sociale, cum ar fi comunicarea, colaborarea și empatia, esențiale pentru integrarea socială și personală a acestor copii.
-Acces la resurse și metode inovatoare: Participarea la proiecte internaționale permite educatorilor și specialiștilor să împărtășească bune practici și metode inovatoare în educația copiilor cu CES. Aceasta nu doar că îmbunătățește calitatea educației oferite, dar și facilitează adaptarea curriculumului la nevoile specifice ale fiecărui copil, promovând astfel o educație incluzivă și personalizată.

Erasmus+ și  eTwinning reprezintă o inițiativă a Uniunii Europene care facilitează colaborarea între școli din diferite țări europene prin intermediul platformei online eTwinning. Programul permite educatorilor să dezvolte proiecte comune, să împărtășească resurse și să colaboreze în timp real, promovând astfel învățarea interactivă și interculturală.
Priorități: diversitate și incluziune, digitalizare, dezvoltare durabilă, angajamentul civic

Proiectul STEPS - Special Time for Each Pupil′s Skills nr.2024-1-RO01-KA220-SCH-000253164

Proiectul oferă activități recreative pentru timpul liber al elevilor cu nevoi educaționale speciale.

- permite conștientizarea faptului că elevii cu CES fac parte din comunitate prin popularizarea produselor pe care le vor obține prin activitățile recreative, care ar putea fi transformate în abilități profesionale.
- odată cu încrederea în sine pe care o vor dobândi atât individul, cât și familia, barierele sociale vor fi depășite.
Elevii cu nevoi educaționale speciale vor putea fi incluși pe piața muncii, vor avea o viață socială și vor fi pregătiți pentru viață, pas cu pas.

Perioada: 01.10.2024-31.09.2026

Consorțium format din 5 instituții: 4 școli din România, Polonia, Grecia, Turcia și 1 ONG din România

Proiectul se desfășoară în pararel și pe platforma e-Twinning, fiind o oportunitate de învățare și schimb de bune practici.

Importance of International Projects for Children with Special Educational Needs (SEN)
-Developing Social and Emotional Skills: International projects, such as those within Erasmus+ and eTwinning, provide children with SEN opportunities to interact with peers from different cultures and backgrounds. These interactions contribute to the development of social skills like communication, collaboration, and empathy, which are essential for the social and personal integration of these children.
-Access to Resources and Innovative Methods: Participation in international projects allows educators and specialists to share best practices and innovative methods in educating children with SEN. This not only improves the quality of education provided but also facilitates curriculum adaptation to the specific needs of each child, thus promoting inclusive and personalized education.
Erasmus+ and eTwinning represent a European Union initiative that facilitates collaboration between schools from different European countries through the online eTwinning platform. The program enables educators to develop joint projects, share resources, and collaborate in real-time, thereby promoting interactive and intercultural learning.
Priorities: diversity and inclusion, digitalization, sustainable development, civic engagement

STEPS Project - Special Time for Each Pupil's Skills nr.2024-1-RO01-KA220-SCH-000253164
The project offers recreational activities for the leisure time of students with special educational needs.

It allows awareness that SEN students are part of the community by popularizing the products they will obtain through recreational activities, which could be transformed into professional skills.
With the self-confidence that both the individual and the family will gain, social barriers will be overcome. Students with special educational needs will be able to be included in the job market, have a social life, and be prepared for life, step by step.

Period: 01.10.2024-31.09.2026
Consortium of 5 institutions: 4 schools from Romania, Poland, Greece, Turkey, and 1 NGO from Romania
The project is conducted in parallel on the e-Twinning platform, providing an opportunity for learning and exchanging best practices.