Proiectele eTwinning la care am participat anul acesta au avut un rol important în procesul de învățare-aprofundare desfășurat la clasă. Micii mei învățăcei de clasă pregătitoare și-au dezvoltat competențe de comunicare, de scriere, de explorare și de colaborare. 

          Obiectivele proiectului ”Think, talk, write...” au fost: dezvoltarea abilităților de ascultare/vizionare, vorbire, citire și scriere; utilizarea conștientă și corectă a limbii materne în contexte diferite; dezvoltarea unei atitudini pozitive față de citit și față de scris; dezvoltarea competenței de a-și exprima sentimentele, părerile și gândurile asupra unui anumit subiect într-un mod eficient, clar și ușor de înțeles, atât verbal cât și în scris; dezvoltarea abilităților de cercetare, descoperire, interpretare și structurare a informațiilor; dezvoltarea competențelor digitale prin utilizarea instrumentelor web 2.0.

        Par a fi competențe complexe, însă ele au fost atât de ușor de atins de către elevii de 6-7 ani datorită modului în care au fost abordate și folosite strategiile de învățare. Elevii  s-au prezentat în limba engleză, au participat la prezentarea școlii, a localității, au scris, au desenat, au mers la bibliotecă și au făcut pași în citirea unor texte adaptate vârstei lor. Au participat cu entuziasm la activitatea STEM propusă în cadrul proiectului (https://wakelet.com/wake/v7sDmCpcK2726dcfjdhwT).