Excursiile organizate de şcoală au multiple valenţe de informare şi educare a elevilor. Acestea, bine pregătite, sunt atractive la orice vârstă, pentru că se desfăşoară într-un cadru nou, stârnesc interes, produc bucurie, facilitează acumularea de cunoştinţe.
La vârsta ,,descoperirii lumii”, cunoaşterea frumuseţilor ţării ocupă un Ioc extrem de important. Rolul excursiilor este acela de a înlesni cunoaşterea, de a-i aduce pe copii în contact direct cu natura, cu frumuseţile naturii, dar şi cu oamenii ce o îmbogăţesc şi o prețuiesc necontenit.
Organizarea excursiei răspunde dorinţei exprimate de elevi de a călători, în scopul de a vizita, dar şi de a petrece împreună timpul liber, desfăşurând activităţi recreative, instructive.
Excursiile şi drumeţiile au caracter relaxant, contribuind în mod categoric Ia dezvoltarea relaţiilor dintre elevi în colectivele din care fac parte. Excursia şcolară îşi propune sărbătorirea  copilăriei în plinătatea inocenţei ei, cu manifestările deschise, spontane şi debordante de energie ale elevilor, în mijlocul mediului natural, încărcat de mireasmă şi legendă al ţinuturilor patriei.
Ieşirea din mediul obişnuit al sălii de clasa stimulează curiozitatea elevilor motivându-i pentru  cercetarea mediului natural, a obiectivelor istorice, geografice şi sociale, a căror cunoaştere concură la formarea personalitaţii lor viitoare.
După perioada şcolarităţii, adolescenţii îşi vor aminti cu plăcere de întâmplările din timpul excursiilor organizate la şcoală.
ORGANIZATOR: Școala Gimnazială Mănești
CADRE DIDACTICE ÎNSOŢITOARE: Prof.  Drăgăescu Simona, alți 3 profesori din școală                                                               
TIPUL ACTIVITĂȚII: traseu educativ – excursie
GRUP ȚINTĂ: 46 de elevi, clasele gimnaziale VI-VIII
DURATA: 2 zile (30, 31 martie 2025)
TRASEUL:
Ziua 1: Mănești – Ploiești – Brașov – Tușnad – Miercurea Ciuc – Izvorul Mureșului – Gheorghieni – Lacul Roșu – Cheile Bicazului – Târgu Neamț: Humulești - Casa Memorială Ion Creangă, Mănăstirea Neamț, Casa memorială Mihail Sadoveanu

Ziua 2:Târgu Neamț: Cetatea Neamț, Casa memorială Veronica Micle – Mănăstirea Agapia – Mănăstirea Văratec -  Roznov – Buhuși - Bacău – Adjud – Focșani – Buzău – Ploiești - Târgoviște
SCOP:
  Se doreşte prin această excursie tip lecție a se oferi elevilor posibilitatea completării  bagajelor de cunoştinţe ce vizează dezvoltarea laturii intelectuale, a celei estetice şi moral-civice.

OBIECTIVE:
1 -  colectarea de informaţii despre obiectivele istorice, geografice şi sociale vizitate
2 -  petrecerea timpului liber în mod plăcut şi o manifestare descătuşată a bucuriei copiilor 
3 -  formarea unor deprinderi specifice unui turism civilizat
4 -  aplicarea deprinderilor ecologice însuşite în alte activităţi formale şi extraşcolare

CONŢINUTURI:
a) Elemente de educaţie intelectuală:
- obiective de documentare ştiinţifică: castele şi cetăţi istorice româneşti (Cetatea Neamț)
- obiective geografice: relieful, fauna şi flora României (Cheile Bicazului, Lacul Roşu)
b) Elemente de educaţie pentru artă:
-pictura, sculptura, arta decorativă: mănăstiri şi biserici (Mănăstirea Neamț, Mănăstirea Agapia, Mănăstirea Văratec)
- case memoriale: (Casa Memorială Ion Creangă, Casa memorială Mihail Sadoveanu, Casa memorială Veronica Micle)
- unelte meşteşugăreşti şi portul popular: Târgul meşteşugarilor din județul Neamț, Cetatea Neamț
c) Elemente de educaţie pentru sport şi turism, pentru timpul liber:
- deplasări în natură, jocuri şi alergări
d) Elemente de educaţie moral-civică şi ecologică :
- popas în Vânători-Neamț;
- scurte opriri în diferite parcări amenajate.
MODALITĂŢI  DE  LUCRU:
- în echipe:
1. Organizatorii: cadrele didactice şi elevi care răspund de ordine şi comportare în coloane de traversare, etc.
2. Sanitarii: duc trusa cu materiale sanitare, acordă primul ajutor
3. Ecologii: asigură păstrarea curăţeniei în autocar şi-n locurile de popas
4. Geografii şi istoricii:
-notează noutăţile aflate de la muzeografi
-notează informaţiile ce ţin de specificul obiectivelor geografice şi istorice vizitate: forme de relief, centre urbane şi rurale străbătute, aspectul mănăstirilor şi cetăţilor istorice vizitate
- realizează harta  excursiei 
5. Fotoreporterii: fotografiază peisaje şi locuri vizitate, surprind colegii în diferite ipostaze.Vor realiza albumul excursiei.
6. Literaţii: prezintă informaţii despre locurile vizitate, lecturează diverse materiale şi transmit mai departe cele citite, compun poezii sau cântecele reprezentative pentru diverse situaţii,  realizează descrieri ale zonelor vizitate
7. Pictorii: desenează  şi notează prin schiţă obiectivele vizitate
8. Biologii: colectează plante, pliante, vederi
- frontal, pe toată perioada deplasării în autocar, prin informări la microfonul din mijlocul de transport

EVALUAREA
- Va avea loc la întoarcere prin compunerea „În excursie - impresii, sugestii, comentarii”
- Discuţie liberă - „Final de excursie: puncte tari, puncte slabe”
- Albumul excursiei
- Diseminarea informaţiilor în rândul altor colective de elevi şi în familie