iTeach: Blog-urile colegilor

Idealul Educațional

Nicoleta Rîșnoveanu — Sun, 06 Jun 2021 21:20:01 +0300

IDEALUL EDUCAŢIONAL
Prof.preșc.Rîşnoveanu Nicoleta
Art. 2, alin. 3 din Legea Educaţiei Naţionale prevede că: ,,Idealul educaţional al şcolii româneşti constă în dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a individualităţii umane, în formarea personalităţii autonome şi în asumarea unui sistem de valori care sunt necesare pentru împlinirea şi dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea cetăţenească activă în societate, pentru incluziune socială şi pentru angajare pe piaţa muncii.'' În raport cu idealul se stabilesc scopuri. Acestea sunt paşi spre ideal, sunt laturi ale idealului. Scopul educaţional are caracter oarecare relativ, subiectiv şi parţial.
Scopul educaţional este o perspectivă mai mult sau mai puţin apropiată, coerentă, ce se finalizează într-o formă şi într-un timp bine determinate. Ca dascal încerc pe cat posibil sa corespund acestui ideal educational. La ciclul prescolar nu e deloc usor, deoarece rezultatele nu apar imediat, ele se vad treptat si dupa un timp bine definit. Din experienta pot sa remarc ca e mai usor sa lucrezi cu copii la ciclul primar. Aici ai satisfacţii mai mari, rezultate imediate, evaluarea poate fi orala, scrisa, cu itemi de raspuns cu mai multe variante etc. Metodele de predare-evaluare pot fi mai multe cantitativ, cu prescolarii nu poţi aplica orice metoda. În funcţie de particularitaţile grupei alegem strategiile de predare –învăţare-evaluare. Feedbackul la preşcolari e diferit de şcolarii mici. La preşcolari se fac aprecieri verbale mai multe, se acorda recompense care constau in buline, alte simboluri. La ciclul primar se acorda calificative. Şcolarii pot comunica şi se ajuta mai uşor între ei , dar şi cu familia. Eu personal în legatura cu ceea ce studiam eu şi ceea ce se studiază ei acum am evoluat mult spre exemplu la limba romana sau educarea limbajului, la gradiniţă. O poveste poate fi desfăşurata la activitate prin mai multe metode. Pe vremea mea ca metode am reţinut :povestirea educatoarei, lectura educatoarei şi diafilmul. Astăzi au apărut diverse modalităţi-filmele ppt, casetele audio, cd-urile, dmatizările cu costumaţii, care erau şi înainte, teatru pentru copii cu poveşti îndrăgite de ei, puzzlurile cu imagini din poveşti, cărţi cartonate cu poveşti, planşe cu poveşti de la diferite edituri, desenele animate, tv-ul, calculatorul, diferite metode moderne. Am aplicat ca metoda explozia stelară şi bula dublă, dramatizările care plac copiilor. Prin metoda explozia stelara copiii au raspuns la cele 5 intrebari şi au lucrat în echipă, f iind evaluaţi continuu. La fel si la alte discipline. Copii învaţă cifrele cu planşe, cu beţişoare, cu cifre magnetice pe tabliţe, cu fişe individuale, pe caiete tip, pe filmuleţe, prin cântece, prin diverse jocuri şi numărători ritmate, prin ghicitori. Deosebirea dintre disciplinele din trecut si cea prezenta este ff.vizibilă. Astăzi copiii au acces la diverse mijloace de informare şi comunicare. Acest lucru are avantaje , dar şi dezavantaje. Copii folosesc prea mult calculatorul şi nu ştiu bine socotitul şi cititul. Lectura dispare şi citesc doar forţaţi. Utilizarea excesivă a calculatorului dăunează ochilor. Ei văd prea multă violenţă şi sunt prezentate modele care nu sunt valori .Sunt rasfăţaţi şi li se oferă totul. Noi am trait şi fără celular, calculator ,dar acum vremurile sunt continuu în schimbare. În concluzie trebuie să avem grijă de copiii nostril, ei vor fi viitorul. Noi dascăli trebuie sa fim un model pentru ei şi să le transmitem dragostea de ţară, respectul faţă de muncă şi batrâni, încrederea într-o viaţă mai bună.Şi nu în ultimul rănd că cine învăţă, învaţă pentru el şi că ,,cine are carte are parte”. Antrenarea copiilor in povestiri create de ei, în povestiri scurte, după un început dat, dupa un obiect, o jucarie, un sir de ilustratii, ofera mari posibilitati de exprimare libera a copiilor. Educatia limbajului are loc sub influenţa mediului şi în gradiniţa prin activitaţile incluse în programa. Luând în discuţie problema operei literare din perspectiva teoriei fenomenologice a artei, aceasta include nu numai textul care se ofera lecturii, cu alte cuvinte , textul actualizat , ci si, în egala masura, acţiunile implicite la care raspunde textul actualizat, ci şi, în egală măsură, acţiunile implicite la care răspunde textul. Roman Ingarden (1978) confruntă structura textului cu direcţiile în care acesta poate fi unghiul cititorului.
Textul poate fi privit ca ofertă din mai multe puncte de vedere, text pe care cititorul îl poate aduce într-o anumită direcţie. Ceea ce devine actal în textul litera este acţiunea de concretizare. Dacă această acţiune cade sub incidenţa lecturii, atunci opera literară dobândeşte doi poli unul artistic şi celălalt estetic. Polul artistic se referă la opera creată de autor, polul estetic se referă la realizarea împlinită de cititor. Opera literară trebuie să conţină aceşti 2 poli artistic şi estetic pentru a contribui la dezvoltarea personalităţii umane.
Copilul se naşte curios din lume, nerăbdător de a se orienta în ea. Literatura îi satisface această pornire, îl incântă ; ca să fie opere de artă, scrierile pentru copii trebuie să intereseze şi pe oamenii maturi şi instruiţi.
“A ieşi din lectură cu stimă sporită pentru om , acesta este secretul marilor literaturi pentru tineret “George Călinescu

Bibliografie -Maria Bizdună -Alexandrina Neagu
Texte pentru educaţia limbajului la preşcolari Coordonator Vasile Molan, Ed. ProGnosis

"Găseste perechea!" -joc virtual

Nicoleta Rîșnoveanu — Fri, 04 Jun 2021 21:40:03 +0300

Un joc virtual pe care l-a creat pentru cursul Genially și eTwinning: Experiențe interactive de învățare
Am creat pe platforma etwinning urmatoarea pagina:

https://twinspace.etwinning.net/177694/pages/page/1670649

In pagina am adaugat jocul "Gaseste perechile" din platforma Genially (un joc pentru invatamant prescolar):

https://view.genial.ly/60b520ba99c9530ddb8477e5/game-gaseste-perechile

Am folosit optiunea "Insert" din fereastra care se deschide cand se apasa pe "Share" in pagina Genially. Am copiat linkul din sectiunea "Iframe" si l-am introdus in formularul de "inserare Iframe" din pagina etwinning.

My padlet! To know each other!

Nicoleta Rîșnoveanu — Wed, 02 Jun 2021 22:57:07 +0300

https://ro.padlet.com/nicoletarisnoveanu/afnaz1mbm1hf477n

Proiect Tematic:" Copiii lumii!"

Nicoleta Rîșnoveanu — Tue, 01 Jun 2021 20:32:22 +0300

PLANIFICARE SĂPTĂMÂNALĂ- “Ce și cum vreau să fiu?”
Proiect Tematic:" Copiii lumii! "
Subtema: “Sărbători pentru copii!”
Grupa mare ,,Albinuțe’’ G.P.P.NR.10 BUZAU
Educatoare: RÎȘNOVEANU NICOLETA/ DOBROTA ELENA
SĂPTĂMÂNA: 7-06--11-06-2021

REPERE
ORARE ACTIVITATI SEMNATURA
LUNI
07.30-09.00
09.00-11.00
11.00-12.30 Buna dimineata! https://youtu.be/sl4ZNZp8PwM
ADP:! Gimnastica de dimineata! Salutul, Prezenta, Calendarul naturii!

ID: NOUTATEA ZILEI ”-Copii lumii!”
ALA: Biblioteca: “Cine sunt/de unde vin?”
Construcții Orășelul Copiilor
/Audiții muzicale
A.I. “La plimbare prin oras “DS+DOS
Activitati pe domenii experențiale: Prietenii de departe! (DȘ+DEC)
DS/Cunoașterea mediului, “Copiii din intreaga lume !” lectura dupa imagini -
DEC -“Continente”-ștampilare cu șabloane
Moment de literatie
Joc de mișcare” Tunelul”
MOMENT DE REFLECTIE:” Ce imi place la prietenul meu? De ce?”
Activități de dezvoltare personala: “Unde îmi place să mă plimb?”
LUNI
12.00-13.00
13.00-15.00
15.00-17.00 ADP: joc liber
Constructii “Parcul”
Artă “Igluri”-Modelaj

ACTIVITĂȚI RECUPERATORII
ADE: DS: Cunoasterea Mediului “Ce cumpar pentru prietenul meu?”-Convorbire

DEC “Eu și prietenul meu!” Pictura

MARȚI
07.30-09.00
09.00-11.00
11.00-12.30
ID: NOUTATEA ZILEI : “ Girafa Ola îți prezintă Africa…!”
Gimnastica de dimineata! Salutul, Prezenta, Calendarul naturii!
“Mâinile ni le spălăm” https://youtu.be/PRSwSDt3ijs

Tranziții: 1-2,1-2 , fac gimnastica vioi
MOMENT DE LITERAȚIE
A.I : ,, O călătorie inedita !’’DLC+DOS
ALA:. Joc de rol: “De-a călătoria! “
Știinta:” Si tu ai drepturi?”
ADE: DLC : “Pățaniile Girafei Ola în Africa! “ poveste creată cu inceput dat!
DEC : DOS :Activitate practica” Copii lumii” https://youtu.be/dWglmrmKbm4

OPȚIONAL:” Creionul fermecat”- exerciții grafice
Joc de mișcare:” În junglă!”
JOC DE MIșCARE ÎN AER LIBER
MOMENT DE REFLECȚIE: “Cum mă port cu prietenii noi?” Ă
MARȚI
12.00-13.00
13.00-15.00
15.00-17.00 ADP: RUTINE/TRANZIȚII,
JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER ALESE:
ALA: Joc de rol: “Vreau sa ajut!”
Constructii :” Casa din jungla “
ACTIVITAȚI RECUPERATORII
DLC “Vizionam despre copii lumii “-Youtube https://youtu.be/NNk5cTfqFnM

DOS:” Tablou cu prietenii nostri”-Asamblare, lipire-lucrare colectiva
ALA 2:” La plimbare prin jungla! “
ADE: DS: PLECAREA COPIILOR
MIERCURI
07.30-09.00
09.00-11.00
11.00-12.30 “Dimineața Vesela” https://youtu.be/oo6Xoyyvm_g

ADP: Gimnastica de dimineața! Salutul, Prezenta, Calendarul naturii!
ID: NOUTATEA ZILEI : “Girafa Ola îți prezinta Asia!!”
MOMENT DE LITERATIE
A.I.:   “ Bine ați venit în China” !
ALA: Joc de masa: “Puzzle cu continente”
Stiință : “Cine /unde locuiește? “
ADE: DS-Activitate matematica –“Exercițiu cu material individual scaderi in limitele 1-10”
DEC:” Dragonul”-desen
Joc de mișcare:” Dragonul și copiii”

JOC DE MIȘCARE IN AER LIBER
MOMENT DE REFLECȚIE : “De ce sunt așa mulți chinezii?”

MIERCURI
12.00-13.00
13.00-15.00
15.00-17.00 ADP- Joc liber
ALA: Joc de rol” De-a plimbarea în China”, Știința: Fișa de lucru !
ACTIVITATI RECUPERATORII
ADE: DS : “Unde se află?Poziții spațiale ( Girafa este pe/sub/în față/în spate…)
DEC-“Globul pamantesc” -desen
ALA2 :”Trage sfoara!”-joc de mișcare
JOI
07.30-09.00
09.00-11.00
11.00-12.30 Ursuleții s-au trezit! https://youtu.be/1vSmVEmaDh4

Gimnastica de dimineata! Salutul, Prezența, Calendarul naturii!

MOMENT DE LITERAȚIE
A.I :,, Călătorim la Polul Nord cu Ola !’’
ALA: Arta: Auditii muzicale : “Fram Ursul Polar”
Biblioteca: Citim imagini „ La Polul nord!”
ADE: DS Activitate matematica : “Numărăm, așezăm “-joc didactic

DPM:” Întrecerea pinguinilor”-Ștafeta: “Dansul pinguinilor”
Joc de mișcare: “Prinde peștii la copcă!”
JOC DE MIȘCARE IN AER LIBER ;
MOMENT DE REFLECȚIE : “Ce facem pentru Salvarea Terrei de la încălzirea globală?”

JOI
12.00-13.00
13.00-15.00
15.00-17.00 ADP: RUTINE/TRANZITII
JOCURI ȘI ACTIVITAȚI LIBER ALESE:

ALA: Stiinta: “Labirint”-fișa
Joc de rol :” De-a Eschimosii!”
ACTIVITAȚI RECUPERATORII
ADE: DS”Căutam vecinii”-fișă de lucru
DPM : “Mergem ca pinguinii!”-joc “La pescuit !”
Joc de mișcare : “Plimbă Balonul”

VINERI
07.30-09.00
09.00-11.00
11.00-12.30
A ram sam sam https://youtu.be/nNQJ2FKfg7o

Exerciții de inviorare: Gimnastica de dimineata! Salutul, Prezența, Calendarul naturii!
ID: NOUTATEA ZILEI: Ne jucăm cu…?
MOMENT DE LITERAȚIE
A.I :,,Copilarie , mai stai…
ALA: Știință: Spune ce ai pipăit –(joc senzorial –jucării)
Artă : “Jucăria preferată”-desen
ADE:DLC-“Ce iubesc copiii?”-memorizare
DEC –Predare cantec “Copilărie” , https://youtu.be/40NHeYaxvLU

repetare joc” Daca vesel se trăiește!” https://youtu.be/H-5Axdbw5QM

JOC DE MIȘCARE ÎN AER LIBER ,
Joc : “Sotronul!”
MOMENT DE REFLECȚIE:” Ce drepturi au copiii , dar și ce îndatoriri ?”

VINERI
12.00-13.00
13.00-15.00
15.00-17.00 ADP: RUTINE/TRANZIȚII
JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER ALESE:
ALA: Constructii : “Clădiri din orașul meu!”
Biblioteca : “Vizionam povesti”
ACTIVITAȚI RECUPERATORII
Joc de mișcare: “ Șoferii!”
DE: DLC:” Cum îl descriu pe prietenul meu?” Convorbire /Ce calități are/dar defecte?
DEC:” Vizionam cântecele despre copilărie!” https://youtu.be/iteAOPi7Has

TURA
ACTIVITATEA METODICA
SEMNATURA
I Amenajarea spațiului ambiental
Întocmirea planificării calendaristice;
Pregătirea materialelor didactice

II
Întocmirea planificării calendaristice;
Pregătirea materialelor didactice

TURA CONSILIEREA PARINTILOR SEMNATURA
I
https://www.living-democracy.com/ro/textbooks/volume-5/part-3/documents-and-teaching-material-4/
“Drepturile copiilor illustrate cu cartonașe!”
II “10 Drepturi ale copilului | Obligația parinților!”
https://lumeacopiilor.centrupiticot.ro/10-drepturi-ale-copilului-obligatia-parintilor/

Bibliografie:” Ola in grupa Mare/ Resurse didactice pentru profesori/ Curs de educație preșcolară, Editura Art Klett

Contul meu Gennially

Nicoleta Rîșnoveanu — Mon, 31 May 2021 21:58:09 +0300

Va prezint contul meu pe care l-am creat in cadrul cursului

https://iteach.ro/pg/cursuri/view/101428/genially-si-etwinning-experiente-interactive-de-invatare-colaborativa

Contul meu :

https://view.genial.ly/profile/gennially

La cumparaturi! Planificare

Nicoleta Rîșnoveanu — Fri, 28 May 2021 22:39:33 +0300

PLANIFICARE SAPTAMANALA- Cine sunt/suntem?
Proiect Tematic: Activitati cu familia
Subtema: La cumparaturi
Grupa mare,,Albinute’’ , G.P.P.NR.10 BUZAU
Educatoare: RISNOVEANU NICOLETA/DOBROTA ELENA
SAPTAMANA 10-14.05-2021

REPERE
ORARE ACTIVITATI SEMNATURA
LUNI
07.30-09.00
09.00-11.00
11.00-12.30 ADP Gimnastica de dimineata! https://youtu.be/jUNBugrF1iU
ID: NOUTATEA ZILEI-La cumparaturi!
ALA: Biblioteca: Albumul literelor, Exercitii grafice pe caiet ,
Activitati pe domenii experentiale:
DS/Cunoasterea mediului, Magazine din orasul meu lectura dupa imagini
Moment de literatie
DOS Activitate Practica Ziua Europei- Stegulete din Romania , Italia, Franta

MOMENT DE REFLECTIE: Ce inseamna familia? Tu ai o casa?
Activitati de dezvoltare personala: Cum imi ajut familia? Ce fac daca gresesc?
LUNI
12.00-13.00
13.00-15.00
15.00-17.00 ADP: joc liber
Arta Magazine in oras!-pictura cu pensula
Joc de masa Puzzle

ACTIVITATI RECUPERATORII ADE: DS: Cunoasterea Mediului Ce cumpar din oras?-Convorbire
DOS –Noi si Uniunea Europeana –film Youtube

MARTI
07.30-09.00
09.00-11.00
11.00-12.30
ID: NOUTATEA ZILEI : Dupa felul cum vorbesti/ lumea stie cine esti!
Tranzitii: 1-2,1-2 , fac gimnastica vioi
MOMENT DE LITERATIE
A.I :,, In familie !’’
ALA:. Joc de rol: De-a mama si tata!
ADE: DLC : Supa de zarzavat -memorizare
DEC : Fructe, legume -modelaj

OPTIONAL Creionul fermecat- exercitii grafice
JOC DE MISCARE IN AER LIBER
MOMENT DE REFLECTIE: Am voie sa spun nu vreau? Da/nu. De ce?
MARTI
12.00-13.00
13.00-15.00
15.00-17.00 ADP:RUTINE/TRANZITII,
JOCURI SI ACTIVITATI LIBER ALESE: ACTIVITATI DE RELAXARE
ALA: Joc de rol:Vreau sa ajut!
ACTIVITATI RECUPERATORII
DLC Repetam poezia “ Supa de zarzavat “
DEC: Terminarea lucrarilor -modelaj
ADE: DS: PLECAREA COPIILOR
MIERCURI
07.30-09.00
09.00-11.00
11.00-12.30
ADP: Furnicuta nazdravana -cantec Youtube
ID: NOUTATEA ZILEI :?
MOMENT DE LITERATIE:
A.I :,, Motivatia de a munci !”
ALA:. Joc de masa: Puzzle Constructii Gardul in gradina de flori
ADE: DS-Activitate matematica –probleme illustrate

DS-Cunoasterea mediului” La cumparaturi”-joc didactic

JOC DE MISCARE IN AER LIBER
MOMENT DE REFLECTIE : De ce trebuie sa muncim/invatam?

MIERCURI
12.00-13.00
13.00-15.00
15.00-17.00 ADP- Joc liber
ALA: Joc de rol La cumparaturi, Stiinta:Fisa de lucru !
ACTIVITATI RECUPERATORII
ADE: DS : “Alcatuim probleme dupa imagini”
DS: Vizionam un filmulet despre cumparaturi Youtube

JOI
07.30-09.00
09.00-11.00
11.00-12.30 Ursuletii s-au trezit!
MOMENT DE LITERATIE /
A.I :,, Cum ne petrecem timpul in familie ?’’
ALA: Stiinta: Ghici ,ghicitoarea mea!,
ADE: DLC Educarea limbajului “Jocul silabelor”, Fisa 128.ex1.
DEC: Predare cantec” Carticica mea”, Tine ritmul –joc muzical

JOC DE MISCARE IN AER LIBER ;
MOMENT DE REFLECTIE : Așa cum îți tratezi părinții, la fel te vor trata și pe tine copiii tăi.

JOI
12.00-13.00
13.00-15.00
15.00-17.00 ADP:RUTINE/TRANZITII
JOCURI SI ACTIVITATI LIBER ALESE: ACTIVITATI DE RELAXARE
ALA: Stiinta: Labirint-fisa
ACTIVITATI RECUPERATORII
ADE: DLC Educarea limbajului “Cuvinte opuse”-joc didactic
DEC Repetam cantecelul

VINERI
07.30-09.00
09.00-11.00
11.00-12.30 Exercitii de inviorare
ID: NOUTATEA ZILEI: Cum ne purtam ?
MOMENT DE LITERATIE

A.I :,,Cum se rezolva o problema?
ALA: Auditii muziale
ADE:DS Numarul si cifra 10, fisa129, ex.1-4
DEC Pictura prin stampilare Vaza cu flori-stampilare cu flori naturale
JOC DE MISCARE IN AER LIBER , Joc : Sotronul
MOMENT DE REFLECTIE: Cum trebuie sa ne prtam? Calmi si linistiti sau nervosi si agitate?

VINERI
12.00-13.00
13.00-15.00
15.00-17.00 ADP:RUTINE/TRANZITII
JOCURI SI ACTIVITATI LIBER ALESE: ACTIVITATI DE RELAXARE
ALA: Repetam cantecul cu familia- Familia –cantec https://youtu.be/l_l73DzfCHw
ACTIVITATI RECUPERATORII

DE: DS –Numaram crescator si descrescator in limitele 1-10 , Cantam 1 elefant
DEC:PALME -Stampilare cu palmele

TURA ACTIVITATEA METODICA SEMNATURA
I
Intocmirea planificarii calendaristice;
Pregatirea materialelor didactice

II
Intocmirea planificarii calendaristice;
Pregatirea materialelor didactice

TURA CONSILIEREA PARINTILOR SEMNATURA
I https://www.simonatache.ro/2017/10/12/familia-ce-inseamna-ea-pentru-voi/
II https://www.simonatache.ro/2017/10/12/familia-ce-inseamna-ea-pentru-voi/

Genially și eTwinning: Experiențe interactive de învățare colaborativă

Nicoleta Rîșnoveanu — Tue, 25 May 2021 22:28:54 +0300

Am participat la acest curs Gennially si eTwinning: Experiente interactive de invatare colaborativa si am creat acest cont:

https://view.genial.ly/60ad34deec4a9b0db0fd2d2c/video-presentation-nicoleta-risnoveanu

Sper sa va placa!

Cv european

Nicoleta Rîșnoveanu — Wed, 19 May 2021 21:22:00 +0300

INFORMAŢII PERSONALE Rîșnoveanu Nicoleta

Str.Unirii, nr.203, bl.C1,Sc.A.et.III, ap..10,Buzău

0723390396

nnicco67@yahoo.com

https://iteach.ro/profesor/nicoleta.risnoveanu

Sexul fem.| Data naşterii 14/ll03/1967 | Naţionalitatea Româna

LOCUL DE MUNCA PENTRU CARE SE CANDIDEAZĂ
POZIŢIA
LOCUL DE MUNCĂ DORIT
STUDIILE PENTRU CARE SE CANDIDEAZĂ
PROFILUL PERSONAL Curs
Grădinița cu Program Prelungit nr.10 Buzău
EXPERIENŢA PROFESIONALĂ

Scrieţi datele (de la - până la) Din 2008 pana in prezent
Grădinița cu Program Prelungit nr.10 Buzău, Str.Th.Neculuță,nr.30 Buzau
Profesor preșcolar

Învățământ
Facultatea de Psihologie si Științele Educației a Universității din București, Specializarea Pedagogia Primară și Preșcolară, de la 2007 la 2010
Facultatea de Psihologie și Științele Educației Brasov, a Universitații Spiru Haret Din București, 2017 la 2019

EDUCAŢIE ŞI FORMARE

Scrieţi datele (de la - până la)

Formator in cadrul Zece Plus din Onesti 2009,

Gradul didactic I cu lucrare de cercetare in cadrul Universitatii din București, 2015

Evaluator de competente profesionale in cadrul Zece Plus, Onesti 2009

Manager in responsabilitate sociala ,organizat de Federatia JCI Romania , 2013,
Bucuresti

Formator in Echipa de Formatori a cursului ,,Strategii de prevenire a discriminarii și a violenței asupra copiilor” 2021-Asociația Dascăli Emeriți

Formator in Echipa de Formatori a cursului „Managementul educational în instituțiile de invatamant, 2020- Asociația Dascăli Emeriți

Comunicare, munca in echipa, creativitate, adaptabilitate, responsabilitate
COMPETENΤE PERSONALE

Limba(i) maternă(e) Limba română

Alte limbi străine cunoscute ΙNΤELEGERE VORBIRE SCRIERE
Ascultare Citire Participare la conversaţie Discurs oral
Engleza mediu avansat mediu mediu avansat
Scrieţi denumirea certificatului. Scrieţi nivelul, dacă îl cunoaşteţi.
franceza mediu avansat mediu mediu Avansat
Scrieţi denumirea certificatului. Scrieţi nivelul, dacă îl cunoaşteţi.

Competenţe de comunicare ▪ Comunicare foarte buna,
▪ comunicare nonverbala,
▪ abilitatea de a fi un bun ascutator,

Competenţe organizaţionale/
manageriale ▪ Gândire creativă,
▪ bune abilități de time manager,
▪ rezolvare de probleme
▪ gestionarea conflictelor
▪ gestionarea timpului

Competenţe dobândite la locul de muncă ▪ Competente digitale dobandite pe platforme educaționale, la cursuri.
▪ Competențe de lider, responsabilitate in comisii
▪ Creativitate la diferite articole,reviste, promovarea imaginii gradinitei

Competenţe digitale AUTOEVALUARE
Procesarea informaţiei Comunicare Creare de conţinut Securitate Rezolvarea de probleme
avansat avansat avansat avansat avansat

Scrieţi denumirea certificatului.
▪

„Educația asistatade calculator” de catre Intel teach Elements în cadrul Programului Iteach de dezvoltare continuă.

„Introducere in Etwinning” de catre Intel Teach Elements în cadrl Programului de dezvoltare contiunua

Alte competenţe ▪ Fondator de proiect Etwinning https://twinspace.etwinning.net/177694

▪ Membru in Cancelaria nationala Didactic.ro https://www.didactic.ro/pagina-mea

▪ Certificat Etwinning la evenimentul Instrumente de comunicare integrate in Twwinspace

▪ Membru file:///C:/Users/Nicoleta%20R/Desktop/diplome/ERAS.pdf

Permis de conducere nu

INFORMAΤII SUPLIMENTARE

Publicaţii
Prezentări
Proiecte
Conferinţe
Seminarii
Distincţii
Afilieri
Referinţe
Citări
Cursuri
Certificări Interdisciplinaritatea matematica-ed.limbajului in educatia prescolarilor,
ISSN:1582-909X, EDICT-REVISTA EDUCATIEI

Certificate of Attendendance ,,Experential learning and modern educational approaches in kindergarten” Educational Organizational ,,Dumitra

Realizarea Softului Eucațional gratuit ,,Revista ,,Experiente didactice”
Stimularea creativitivității copilului prescolar, Nicoleta Risnoveanu
https://www.didactic.ro/revista-cadrelor-didactice/revista-nr/65#/page/5
ON-LINE Publicaţie periodică a Casei Corpului Didactic a Municipiului București ATELIER DIDACTIC ISSN 2501-1901 ISSN–L 1583-6584
▪ Simpozionul International “Cartea,conditie a demersului educațional de calitate”-ed.a IX-A 2020
Certificat de participare la Sesiunea Nationala de Parenting Apreciativ ,,Cum abordezi pozitiv comportamentele copilului,

Proiect de Parteneriat international,,Țări susori-grădinițe înfrățite”

Proiect Pentru formarea si Dezvoltarea Profesionala a cadrelor didactice ,,Provocări în secolul XXI”

Proiect Social Judetean,, Comori ascunse in suflet de creștin ,desfăsurat în cadrul Strategii Naționale de Actiune comunitară.”

Proiect Educational “Pentru tine ,Mama mea!,editia a VII-a, organizator G.P.P.NR.10 Buzău

Certificat de participare la cursul Sole –Aventură în lumea ăntrebărilor,desfășurat online, din cadrul proiectului Dare și dezvoltarea compentențelor profesionale .

Cursul online „SOS! Copil cu autism la clase/grupe” inițiat de Asociația Evolution Center

Curs online „Cum devenim mentori pentru elevii nostri „ SC Sellification SRL-D

Curs “Leadership in Educatie “SC Sellification SRL-D

Curs „Utilizarea softurilor educaționale in era digitala”, Eduland Digital Learning SRL

Simpozion International „Volunteers-The Solution for social Inclusion!”

Proiect de Parteneriat in cadrul STAC ,,Suflet pentru Suflet”

Ziua Europei!

Nicoleta Rîșnoveanu — Mon, 10 May 2021 21:42:09 +0300

Astazi am sarbatorit Ziua Europei!!😍😍 Ziua Europei este marcata pe data de 9 mai. Este ziua ce sarbatoreste pacea si unitatea !! ❤️❤️Grupa,, Albinute" a descoperit Romania pe continentul Europa. Au cautat literele Si au scris in puzzle Europa. Au aflat despre steagul unor tari, dar si al Uniunii Europene!! Am descoperit mascota Uniunii Europene pe care am colorat-o in cele 3 culori ale noastre. La Domeniul om si societate am confectionat stegulete din Romania, Italia si Franta. Fiecare copil a lucrat in ritm propriu, unii realizand 1 stegulet, altii 2 stegulete. A fost interesant, mai greu si ne-am descurcat!! Bravoo,, Albinute"sunt mandra de voi!!

Inimioare, inimioare

Nicoleta Rîșnoveanu — Sun, 09 May 2021 23:32:21 +0300

PROIECT DIDACTIC

Data: 10.03.2021
Unitatea de învățământ: Grădinița cu program prelungit numărul 10, Buzău
Grupa: Mare “Albinutele”
Tema anuală de studiu: „Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?”
Tema săptămânii: Primavara
Tema activității: “Inimioare inimioare”
Domenii de dezvoltare (experienţiale): Domeniul dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii
Mijloc de realizare: Lectura educatoarei
Scopul activității: Dezvoltarea capacității de înțelegere și exprimare a propriilor emoții valorificând creații literare
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII:
1.Dezvoltare socio-emoțională
Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
Autocontrol și expresivitate emoțională
2.Capacități și atitudini de învățare
Curiozitate, interes și inițiativă de învățare
Activare și manifestare a potențialului creativ
3. Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii
Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
COMPORTAMENTE VIZATE :
Manifestă încredere în adulții cunoscuți , prin exersarea interacțiunii cu aceștia
Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi
Participă la activitățile de grup și la activitățile de joc în calitate de auditor/vorbitor
Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui
Obiective operaționale:
O1. Să asculte cu atenție continutul povestii
O2. Să discute despre personajele din poveste;
O3. Să indentifice comportamentele pozitive si negative observate la personajele din poveste;
O4. Să se exprime prin stări emoționale provocate de întâmplările povestirii
O5. Să rearanjeze imaginile dupa firul cronologic al povestii

Strategii didactice:
1. Metode si procedee: discuția, povestirea, explicația, repovestirea, lectura educatoarei
2. Mijloace didactice: planse cu imagini, panou, laptop, stimulente
3. Forma de organizare: frontal, individual.

Resurse temporale: 30-35 de minute
Resurse spațiale: sala de clasă
Resurse umane: 25 de elevi
Profesor coordonator: Iosifescu Viorel
Profesor metodist: Stoian Mihaela
Profesor învățământ preșcolar: Rîșnoveanu Nicoleta și Dobrotă Elena
Propunător: Buga Alexandra

BIBLIOGRAFIE:

Curriculum pentru educație timpurie – 2019
Proiecte tematice orientative – 2019
Scrisoare metodică 2020
Repere fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie de la naștere la 7 ani - 2010

Nr.
crt.
Evenimentele
Instruirii

Conținutul învățării Strategii didactice Evaluarea
                          Metode și procedee Mijloace de învățare Forme de organizare
1. Moment organizatoric      Se aranjează scaunele în semicerc, se aerisește sala de grupă, se pregătesc materialele pentru activitate. Exercițiul organizatoric Frontal
2. Captarea atenției      Captarea atenției se va realiza printr-o scrisoare primită de la Zâna Primăvara, care îi roagă pe copii să o ajute cu o poveste despre mama și cu un cântecel pentu ca la final să primească o răsplată pe măsura muncii lor. Discutia
Surpriza
Scrisoarea de la Zâna Primăvară
Frontal Evaluarea sistematică
3. Anunțarea temei și a obiectivelor operaționale       Copiii sunt anunțați că Zâna Primăvara le-a pregătit copiilor activități foarte distractive: Pentru că Zâna Primăvară ne-a cerut ajutorul vom asculta o poveste foarte frumoasă care se numește ,, Inimioare, inimioare” și îi vom cânta un cântecel despre mama.
Discutia
Scrisoarea de la Zâna Primăvară Frontal
4. Desfășurarea propriu-zisă a activității Propunătoarea va întreba copiii dacă iși iubesc mama și îi va ruga pe fiecare dintre ei să spună câte un compliment atribuit mamei lor. Propunătoarea va prezenta conținutul poveștii clar, coerent și expresiv, cu un ton și o mimică adecvată. Sunt prezentate și imaginile specifice fiecărui moment din poveste. Se poartă apoi, o scurtă conversație pe baza lecturii audiate:
• Despre cine este vorba in povestea noastră?
• Ce a cumpărat băieţaşul de la colţul străzii?
• Cât l-a costat pe băiețel inimioara de turtă dulce?
• Cui a vrut să ducă inimioara de turtă dulce?
• De ce i-a oferit mamei inimioara cumpărată?
• Ce a ajutat-o pe mama să se însănătoşească?

Discuția

Observația

Povestirea educatoarei

Explicația

Frontal

Individual

Evaluarea sistematică

Aplauze
Aprecieri verbale
5. Obtinerea performantei Propunatoarea afisează apoi imaginile amestecate pe un panou, iar copii sunt rugați să le reararjeze în funcție de povestea audiată.
Propunatoarea roaga copiii sa cante cantecelul “Mami, tu esti cea mai frumoasa” pentru a indeplini si ultima rugaminte a Zanei Primavara. Repovestirea
Discutia Planșe cu imagini sugestive
Panou Aplauze
Aprecieri Verbale
6. Încheierea activității Copiii vor primi abțibildurile câștigate ca surpriză în urma activității. Se vor face aprecieri generale și individuale asupra activității. Discuția Abțibilduri Frontal Apreciere verbală