1. Titlul activității                   „ALBĂ CA ZĂPADA ȘI CEI ȘAPTE PITICI”

2. Contextul activității   
           
Această activitate a fost desfășurată de Miron Sorina, profesor de matematică la Școala Gimnazială Aurel Vlaicu în cadrul săptămânii părinților la o oră deschisă la clasa I.

3. Vârsta elevilor     6 – 8 ani

4. Grupul țintă (caracteristicile elevilor, dimensiunea grupului)
Elevii participanți sunt în clasa I, ciclul primar. La activitate au participat 31 de elevi (fete și băieți)

5. Disciplina / disciplinele. Tema

Matematică și explorarea mediului
Numerele de la 0 la 7

6. Obiective
Cognitive
• – să numere în concentrul 0 - 7, crescător şi descrescător ;
• – să ordoneze numerele date crescător şi descrescător ;
• – să găsească vecinii numerelor
• – să compare numerele date ;
• – să identifice numărul elementelor într-o mulţime ;
•  – să asocieze numărul cu cifra corespunzătoare ;
• – să compună şi să descompună numere date ;
Motrice
• să mânuiască materialul intuitiv
• să adopte o poziţie adecvată a corpului în timp ce scriu.
Afective:
• să colaboreze în rezolvarea sarcinilor
• să respecte normele de comportament în cadrul grupului
• să reacţioneze pozitiv dorind să răspundă;

7. Durata
1 oră – lecție deschisă

8. Locul
Sala de clasă

9. Scurtă descriere a activității
Activitatea a început în sala de clasă cu primirea unei scrisori din partea lui Albă ca Zăpada care cerea ajutorul copiilor pentru a ajunge la castel.
DRAGI COPII,
DAŢI-MI VOIE SĂ MĂ PREZINT EU SUNT ALBĂ CA ZĂPADA

OARE MĂ RECUNOAŞTE-ŢI? SPER CĂ DA PENTRU CĂ AM NEVOIE DE AJUTORUL VOSTRU. TREBUIE SĂ AJUNG LA  CASTEL

AJUTAŢI-MĂ SĂ REZOLV SARCINILE DATE DE MAMA VITREGĂ.
Elevii au fost împărțiți în 6 grupe și fiecare grupă a primit patru sarcini date de mama vitregă. Aceste sarcini au trebuit îndeplinite de toate cele șase grupe, în caz contrar Albă ca Zăpada nu ar mai fi ajuns la castel. Fiecare sarcină îndeplinită îndepărta un obstacol din drumul ei spre castel.
Au avut loc mai multe jocuri didactice atractive pentru copii.

10. Evaluare
Cuvântul magic / Portofoliul individual

11. Materiale, resurse, specificații tehnice
Metode şi procedee : conversaţia,  explicaţia,  exerciţiul, problematizarea, joc didactic;
Mijloace de învăţământ: markere, planşă cu problema ilustrată, video proiector, calculator, fişe de lucru;
Forme de organizare : frontal, individual,

12. Sugestii pentru cadre didactice.
Activităţile realizate au fost atractive şi au permis elevilor să lucreze în echipă, să fie creativi. Comunicarea și lucrul în echipă au ajutat la buna desfăşurare a activităţii.
Pentru mine personal a fost o activitate foarte interesantă deoarece a trebuit să mă cobor la nivelul elevilor de clasa întâi, să-mi organizez timpul și să aleg metodele adecvate nivelului lor de dezvoltare psihologică.
Interesul lor pentru activitate a fost viu pe tot parcursul orei și au fost foarte receptivi. Cei mici au fost captați de poveste și au îndeplinit sârguincios sarcinile pentru a o salva pe  Albă ca Zăpada.

Proiectul:
CRĂCIUNUL – SĂRBĂTOAREA INIMILOR NOASTRE

Motivaţia proiectului:

Prin derularea proiectului școala își propune să dezvolte la elevi sentimentul de respect față de tradiții dar și sensibilizarea lor față de cei nevoiași și aflați în suferință, în această situație aflându – se câțiva elevi ai școlii noastre.

Scopul:

• Educarea trăsăturilor pozitive de caracter prin dezvoltarea spiritului de bunătate și generozitate
• stimularea potenţialului artistic şi creativ al elevilor prin realizarea unor produse în scop caritabil specifice Sărbătorilor de Crăciun (dulciuri, ornamente pentru brad, felicitări, aranjamente).

Obiective specifice:

 Implicarea elevilor în activităţi de întrajutorare a persoanelor aflate în dificultate, bătrâni şi copii;
 Dezvoltarea competenţelor de comunicare lingvistică şi exprimare artistică a elevilor ;
 Dezvoltarea abilităţilor personale (abilitatea de a gestiona eficient timpul, de a comunica eficient, de lucru în echipă, de asumare a responsabilităţii);
 Dezvoltarea spiritului de colaborare, prietenie şi întrajutorare între elevi;
 Intensificarea legăturilor cu comunitatea locală;

Grup ţintă:

• direct elevii școlii care suferă de boli grave, elevii nevoiași ai școlii de structură, bătrâni de la azil și copii din centre de ocrotire minori.
• indirect familiile acestora, comunitatea locală

Perioada de desfăşurare: luna decembrie (dată finală – 20 decembrie)

Parteneri:
• membri ai comunității locale
• părinți
• Centrul de vârstnici
• Fundația Speranța
• Centrul de ocrotire minori

Resurse :
• umane: elevii, cadrele didactice și nedidactice, părinții elevilor și membri comunității locale
• materiale: calculator; videoproiector, laptop, imprimantă, copiator, aparat foto, hârtie colorată, markere, foarfecă, lipici, dulciuri, ornamente
• informaţionale: pliante, ziarul școlii

Rezultate aşteptate:

- strângerea de fonduri în scop caritabil pentru ajutorarea unor elevi nevoiași ai şcolii și elevi cu probleme grave de sănătate
- conștientizarea elevilor cu privire la rolul actelor caritabile
- strângerea de fonduri în scop caritabil pentru ajutorarea vârstnicilor și copiilor de la Fundația Speranța și de la Centrul de ocrotire minori

Planul de activitate:

Activitatea: Activitate de voluntariat
Titlul activităţii: TÂRG DE CRĂCIUN
Data/perioada de desfăşurare: luna decembrie
Locul desfăşurării: Sala de sport a Școlii Gimnaziale Aurel Vlaicu Arad
Număr de participanţi pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, părinţi, reprezentanţi ai comunităţii etc): 500 elevi, 30 profesori, 50 părinți
Responsabil: Miron Sorina
Mijloace: autofinanțare și sponsorizare
În luna decembrie, elevii şcolii au realizat, în cadrul proiectului Târgul de Crăciun, un târg de produse care au fost pregătite şi confecţionate de ei. Proiectul a avut drept argument faptul că sărbătoarea dedicată Naşterii Mântuitorului nostru Iisus Hristos a fost, este şi va fi mereu un prilej de manifestare a bucuriei. Perceperea atmosferei deosebite a acestui eveniment special ţine, în primul rând, de menirea cadrelor didactice de a-i sensibiliza pe elevi prin valorificarea şi promovarea produselor specifice Crăciunului, prilej cu care se exprimă creativitatea, în acorduri de colindă şi prin dăruirea acestor ,,creaţii" semenilor.

Evaluarea proiectului:

- realizarea unui C.D. cu activitățile proiectului
- întocmirea portofoliului proiectului