iTeach: blogul Tatiana Silveșan

Project eTwinning -Cultural heritage in European countries-

Tatiana Silveșan — Thu, 10 Jul 2025 19:21:34 +0300

Proiectul ,, Cultural heritage in European countries” a implicat 13 profesori din: Polonia(4), Turcia(2), România(2), Italia(2), Croația(1), Grecia(1), Spania(1) și s-a desfășurat în perioada octombrie 2024 - iunie 2025. Acest proiect s-a adresat elevilor din ciclul primar cu vârste cuprinse între 7 și 11 ani. În proiect au participat 7 elevi din clasa a IV-a de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Beclean. Proiectul a încurajat competența comunicativă interculturală, colaborarea interdisciplinară, integrarea instrumentelor digitale în educație, cu un accent special pe conservarea patrimoniului cultural. Elevii au fost încurajați să învețe limba engleză realizând activități interesante, să își exerseze abilitățile de scriere și citire, să facă legătura dintre învățarea la școală și viața reală. Toate subiectele au fost prezentate online prin intermediul instrumentelor web.

Obiectivele proiectului au fost:
 Cercetarea și învățarea istoriei și culturii europene
 Dezvoltarea abilităților de scriere și citire
 Exersarea abilităților orale
 Încurajarea învățării limbii engleze prin activități interesante
 Explorarea diversității culturale europene
 Utilizarea noilor instrumente TIC pentru învățare
 Aplicarea cunoștințelor în viața reală
 Crearea de prietenii și legături intercultural
Pentru fiecare elev individual al acestui proiect european eTwinning, cel mai mare succes este propria experiență. Au avut ocazia să-și dezvolte abilitățile secolului 21, care, la rândul lor, sunt esențiale pentru ei. Au creat material original folosind noile tehnologii, cultivând în același timp abilitățile scrise și expresive. De asemenea, elevii au avut ocazia să-și dezvolte abilitățile digitale (prin utilizarea instrumentelor Web 2.00) și să găsească soluții inovatoare pentru a rezolva problemele din viața de zi cu zi. Am desfășurat activități diverse – individuale, în perechi sau cu întreaga clasă, aplicând o abordare integrată și multidisciplinară, adaptată nivelului de vârstă al copiilor. Activitățile implementate au fost inedite, atractive și logic structurate, ceea ce a contribuit la respectarea cu ușurință a termenelor stabilite. Elevii au învățat prin joc, explorare și colaborare. Am folosit problematizare, jocul de rol, metode de dezvoltare a gândirii critice, brainstorming. Activitățile proiectului au fost adaptate pentru vârsta lor, iar copiilor li s-a permis să exprime liber modul de prezentare al activității. În acest fel, i-am încurajat pe toți să analizeze, să cerceteze, să devină creativi, să ia decizii, să comunice mai mult. Datorită implicării active a partenerilor de proiect, precum și a elevilor, obiectivele proiectului au fost atinse. Elevii cu care am participat la acest proiect vor fi cu siguranță implicați în alte proiecte eTwinning în viitor și vor cunoaște deja strategiile de lucru în astfel de proiecte.

Proiect eTwinning Code4EU

Tatiana Silveșan — Thu, 10 Jul 2025 16:56:47 +0300

Proiectul ,,Code4EU” s-a desfășurat pe o perioadă scurtă, octombrie-decembrie 2024, și a implicat 80 de profesori din: România (64), Grecia (5), Italia (3), Turcia (4), Lituania (2), Macedonia de Nord (1). Proiectul s-a adresat elevilor cu vârsta cuprinsă între 3-12 ani. Obiectivul principal a fost familiarizarea copiilor cu valorile Uniunii Europene și inițiativele Erasmus+, eTwinning și Code Week, prin activități interactive de alfabetizare digitală, expresie artistică și jocuri educative. În cadrul proiectului, cetățenia europeană a fost promovată prin activități de programare și robotică, care au stimulat gândirea critică și creativitatea elevilor. Totodată, am urmărit dezvoltarea competențelor lingvistice și digitale ale tuturor participanților.Am împărtășit activitățile online cu alți profesori și elevi. Copiii au descoperit asemănări și deosebiri între ei și partenerii din alte țări, bucurându-se să colaboreze și să-și împărtășească activitățile. Prin implicarea în proiect, și-au dezvoltat abilități de colaborare și cercetare, au participat cu entuziasm la activitățile de grup și au dobândit valori fundamentale precum respectul, empatia, prietenia, răbdarea și responsabilitatea. Totodată, au învățat să utilizeze instrumente de bază din categoria web 2.0 și și-au îmbogățit cunoștințele despre cultura și specificul altor țări europene. Pentru cadrele didactice, proiectul a reprezentat o valoroasă oportunitate de schimb de bune practici și de stabilire a unor legături profesionale cu colegi din alte țări. Implicarea în activități colaborative a contribuit la îmbunătățirea competențelor digitale, dar și la consolidarea experienței pedagogice într-un context european. Indiferent de țara de origine, toți participanții au avut ocazia să învețe lucruri noi unii despre alții, într-un spirit de deschidere și cooperare. Evaluarea proiectului s-a realizat prin chestionare adresate elevilor, părinților și profesorilor, dar și prin jocuri digitale, care au testat în mod interactiv cunoștințele copiilor despre Uniunea Europeană, Erasmus+, eTwinning și Code Week. Activitățile și rezultatele proiectului au fost diseminate pe pagina de Facebook a proiectului, pe paginile personale ale profesorilor, pe platforma eTwinning (ESEP), pe blogul clasei și în cadrul întâlnirilor cu părinții. Proiectul a constituit, astfel, o modalitate inovatoare și eficientă de a promova activitățile desfășurate, contribuind la o educație europeană modernă, colaborativă și centrată pe competențe. În cadrul proiectului, am realizat numeroase produse finale valoroase: postere și creații artistice ale elevilor, activități de codare și robotică prezentate ca exemple de bune practici, jocuri digitale interactive, o hartă colaborativă, un material video și o carte ce reunește activitățile implementate pe parcursul proiectului. Colaborarea a reprezentat una dintre componentele esențiale ale proiectului, bazându-se pe muncă în echipă, sprijin reciproc și eforturi comune pentru rezolvarea sarcinilor. Săptămânal, partenerii au colaborat pentru finalizarea sarcinilor noi, beneficiind de sprijin constant, motivație și explicații detaliate din partea fondatorilor și a celorlalți membri ai proiectului. În cadrul acestui proiect am avut bucuria de a lucra alături de profesori dedicați și implicați, oameni empatici și asertivi, devotați cu adevărat educației și copiilor. Copiii au descoperit asemănări și deosebiri între ei și partenerii din alte țări, bucurându-se să colaboreze și să-și împărtășească activitățile. Prin implicarea în proiect, și-au dezvoltat abilități de colaborare și cercetare, au participat cu entuziasm la activitățile de grup și au dobândit valori fundamentale precum respectul, empatia, prietenia, răbdarea și responsabilitatea. Totodată, au învățat să utilizeze instrumente de bază din categoria web 2.0 și și-au îmbogățit cunoștințele despre cultura și specificul altor țări europene. Pentru cadrele didactice, proiectul a reprezentat o valoroasă oportunitate de schimb de bune practici și de stabilire a unor legături profesionale cu colegi din alte țări. Implicarea în activități colaborative a contribuit la îmbunătățirea competențelor digitale, dar și la consolidarea experienței pedagogice într-un context european. Indiferent de țara de origine, toți participanții au avut ocazia să învețe lucruri noi unii despre alții, într-un spirit de deschidere și cooperare. Evaluarea proiectului s-a realizat prin chestionare adresate elevilor, părinților și profesorilor, dar și prin jocuri digitale, care au testat în mod interactiv cunoștințele copiilor despre Uniunea Europeană, Erasmus+, eTwinning și Code Week.

Întâlnirea Ambasadorilor eTwinning România - 2024

Tatiana Silveșan — Sat, 28 Sep 2024 21:32:54 +0300

Din 19 până în 22 septembrie 2024, cei 90 de ambasadorii eTwinning din România au avut întâlnirea anuală la Constanța.
Reprezentați ai județului Bistrița-Năsăud au fost Tatiana Silveşan de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Beclean și Ionela Camelia Lazea de la Grădinița cu Program Prelungit nr. 3 Bistrița.
Pe parcursul celor 4 zile ale evenimentului de formare, cadrele didactice prezente au participat la comunicări susținute de Mirela Alexandru și Alexandra Aramă, reprezentante ale NSO România, pe diverse teme (contexte și statistici, evenimente viitoare, identitate vizuală, gestionare activități, etc.), exemple de bune practici oferite de ambasadori eTwinning cu experiență, o sesiune de întrebări și răspunsuri oferită de echipa TREMEND România, responsabilă de dezvoltarea și furnizarea soluțiilor tehnice pentru platforma europeană ESEP, dar și la diverse ateliere de lucru, activități de networking și un workshop interactiv despre proiecte vizibile și invizibile în educație, organizat de Asociația Europeană a Profesioniștilor din Educație, EDUMI.

Premiilor Naționale eTwinning România 2024

Tatiana Silveșan — Tue, 27 Aug 2024 16:30:45 +0300

Dragi eTwinneri,

Mai sunt doar câteva zile în care puteți depune aplicații pentru ediția 2024 a Premiilor Naționale eTwinning România.
Termen final: 1 septembrie 2024, ora 23:59.
Mai multe detalii aici - https://etwinning.ro/apel-premiile-nationale-etwinning-2024/
Mult succes!

Școala de vară de Știință și Tehnologie de la Măgurele (MSciTeh)

Tatiana Silveșan — Fri, 12 Jul 2024 16:26:16 +0300

Înscrierile pentru a șaptea ediție a Școlii de vară de Știință și Tehnologie de la Măgurele (MSciTeh) sunt acum deschise. Timp de două săptămâni, peste 60 de elevi de liceu pasionați de știință și 30 de profesori de științe vor avea ocazia să colaboreze cu cercetători de renume pentru a explora temele care, în acest an, sunt adunate sub titlul: „Știința pentru pace și securitate”.
În plus, ediția din acest an va sta sub semnul împlinirii a 70 de ani de la înființarea CERN, Organizația Europeană pentru Cercetare Nucleară, unul dintre cele mai mari și mai respectate centre de cercetare științifică din lume, cu un rol esențial în avansarea cunoștințelor științifice, în promovarea colaborării internaționale și în aplicarea rezultatelor cercetării sale în diverse domenii, de la medicină la tehnologia informației. Cercetători și ingineri români sunt implicați în experimente majore ale CERN, precum ALICE, LHCb, ISOLDE, nTof sau DUNE. Participanții la Școala de vară din acest an vor avea ocazia sa fie implicați în mai multe asemenea proiecte.
Școala de vară de știință și tehnologie de la Măgurele

Mai multe detalii aici https://msciteh.educatiepentrustiinta.ro/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR01I06f43IsKkBRi5-TX96wwBeWjAEKZbhbdz2tu7M_Bzkp4lANVyiDVyY_aem_ePlQeh35g9FKgH9_QMbZiw

Seminarul internațional eTwinning „Focusing on wellbeing”

Tatiana Silveșan — Fri, 12 Jul 2024 16:22:23 +0300

Centrul Național eTwinning România invită cadrele didactice din instituțiile de învățământ preuniversitar să aplice pentru participarea la seminarul internațional eTwinning „Focusing on wellbeing”, organizat de Centrul Național eTwinning Spania în Toledo, Spania, în perioada 03 – 05 octombrie 2024.

Pentru a se înscrie, cadrele didactice sunt invitate să verifice criteriile de eligibilitate și să se înscrie prin completarea formularului de mai jos.

Cadrele didactice eligibile trebuie:

- să aibă cont activ pe platforma ESEP la data completării formularului de candidatură;

- să predea într-o instituție de învățământ preuniversitar;

- să aibă competențe de utilizare a tehnologiei informației și comunicării (TIC);

- să aibă competențe de comunicare în limba engleză, seminarul se va desfășura în limba engleză;

- să nu fi beneficiat de o altă finanțare eTwinning în ultimii 3 ani (de ex., evenimente naționale sau europene).

Numărul de locuri disponibile: 5

Termen de completare a formularului de candidatură: 16 iulie 2024, ora 12:

https://etwinning.ro/apel-selectie-focusing-on-wellbeing-toledo-spania-3-5-10-2024/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR06v1W34P3WYvzdDnQ8_eDUfOB-kVRTnDavDorYTuHVtuuP60xNWN7E3R8_aem_bKhUq8X_0AHi97vynCf_Zw