Scop
Crearea unor experiențe de învățare stimulative pentru dezvoltarea creativității, a competențelor artistice, sociale și civice la elevi

Obiective
Aplicarea creativă a cunoștințelor și abilităților artistice ale elevilor pentru realizarea unor produse noi, cu valoare utilitară;
Exersarea comportamentelor ecologice în contexte diferite;
Îmbunătățirea abilităților de colaborare și a metodelor interactive de grup;
Dezvoltarea capacității de utilizare a TIC pentru comunicare și colaborare;
Dezvoltarea competențelor de comunicare în limbă engleză.

Procedura de lucru
Prezentarea partenerilor;
Elaborarea unui plan de lucru comun şi alcătuirea echipelor;
Alegerea prin concurs a logo-ului proiectului;
Documentare: ”Turul instrumentelor”, de ex: https://www.youtube.com/watch?v=XBs9UCetgog ;
Alegerea  prin vot a instrumentelor de confecționat, a piesei muzicale respectiv, a fragmentelor muzicale pentru ”orchestră”
Documentare - joc: modalități de protejare a mediului, colectarea deșeurilor, etc;
Realizarea instrumentelor și interpretarea fragmentului muzical alocat fiecărei școli partenere;
Prezentare: ”Turul instrumentelor muzicale”;
Realizarea videoclipului muzical ”Orchestra eTwinning” și a cărții electronice; amenajarea expoziției cu instrumentele muzicale, etc.

Rezultate așteptate
Videoclipul muzical ”Orchestra eTwinning”:
Carte electronică (”Ghid de bune practici”);
Expoziție cu instrumentele muzicale realizate.

O astfel de ”întâmplare” s-a produs chiar la începutul anului, când am avut ocazia să particip la un curs de formare în cadrul proiectului ”Sprijinirea sistemului educațional prin portal eLearning dedicat”, organizat de SIVECO România. În luna ianuarie am desfășurat activități de formare cu 45 de colegi din școală pentru inițierea în ”Utilizarea conținutului multimedia interactiv în procesul de predare-învățare-evaluare specific elevilor cu cerințe educaționale speciale”. Menționez că școala noastră a înregistrat, în ultimul timp, progrese semnificative legate de introducerea tehnologiei informației și comunicațiilor în cadrul procesului de învățare-terapie-compensare. Treptat, de la dotarea cu tehnologie informatică, racordarea la internet, implementarea unor softuri educaționale, am ajuns acum să accesăm platforma și să utilizăm pachetul de lecții multimedia creat special pentru elevii cu CES. A fost o premieră, un dar minunat din partea echipei SIVECO pentru toți profesorii și elevii, deoarece aceste lecții urmăresc strategii specifice de lucru pentru copiii cu dizabilități, resursele multimedia sunt foarte variate și atractive; au efecte pozitive asupra dispozițiilor afective ale elevilor, asupra atenţiei, voinţei și motivaţiei lor pentru activitățile didactice.

În februarie-martie 2011 am urmat cursul de dezvoltare profesională continuă ”eTwinning: Proiecte internaționale de colaborare educațională”. Pentru mine a fost unul dintre cele mai interesante și mai atractive cursuri la care am participat, deosebit prin noutatea, utilitatea, multitudinea și diversitatea informațiilor pe care le-am primit. A fost un semn deosebit în calendarul meu 2011, pentru că multe dintre activitățile didactice pe care le-am desfășurat ulterior au fost inspirate, îmbogățite și eficientizate de ceea ce am învățat pe platforma iTeach.

Blog-ul educațional ”ECO-ART”, de fapt, primul meu blog, a apărut în aprilie 2011. L-am construit în ideea de a fi un spațiu educativ de prezentare și de promovare a unor activități educațional-terapeutice pe care le desfășor cu copiii cu cerințe educaționale speciale. Activitățile prezentate pe blog le-am susținut în cadrul cercurilor și parteneriatelor școlare sau la activitățile de terapie ocupațională. Pentru publicarea pe blog a materialelor, am folosit aplicații diferite, cât mai atractive pentru elevi, inspirată fiind, iată, de informațiile și îndrumările primite la cursurile eTwinning.

Alte semne frumoase în calendarul meu sunt legate de implicarea elevilor în cadrul campaniei de informare și comunicare ”Europa, casa noastră”, derulată de Chelgate în numele Reprezentanței Comisiei Europene în România; de activitățile de educație ecologică și de protecția mediului, de parteneriate școlare locale sau internaționale (”Armonia Naturii”, Bușteni).

Am găsit în calendarul meu un semn în dreptul datei de 24 septembrie 2011, când am participat cu elevii mei la Ziua de Curățenie Națională din cadrul campaniei” Let`s Do It, România!” și mi-am adus aminte cât de mândri s-au simțit că au ajutat și ei la această acțiune.

În octombrie 2011 am primit acceptul de a participa în câteva proiecte de colaborare eTwinning. De atunci, calendarul meu s-a decorat cu multe semne importante, despre care ar merita să scriu mai târziu, într-un cadru special dedicat. Acum pot doar să vă spun că accesez zilnic spațiul virtual eTwinning... 

Împărtășind  sentimentele mele de bucurie și  de împlinire pe care le trăiesc împreună cu elevii mei în astfel de activități, doresc să mulțumesc din inimă celor care au făcut, din anul meu 2011, un an frumos și luminos. Semne de admirație și  de recunoștință doamnelor prof. Irina Vasilescu, Simona Velea, Cornelia Melcu, Cristina Nicolăiță, Petruța Lostun, Iuliana Ciubuc, Daniela Arghir Bunea, Ecaterina Grecu, Elisabeta Edith Naghi, Adriana Colda, Veturia Seserman,..., colegilor eTwinning,... colegilor din școală,... tuturor cadrelor didactice, cărora le doresc sănătate, un an 2012 plin de semne frumoase în (cale-n)dar și în suflet! La mulți ani!