Puncte iTeach: 922

Puncte disponibile: 426
Puncte utilizate: 440

Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 0
Publicare articole în reviste: 440
Servicii AI: 0

Încotro?!

Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)3 dec. 2024

Este posibil să asistăm în deceniile următoare la trecerea omenirii într-o nouă epocă istorică, cea a psiho-informaticii, în care inteligența ființei umanei va beneficia de  oportunitățile high tech (abreviere de la high technology = înaltă tehnologie), pe măsura utilizării inteligenței artificiale (software și încorporată), digitalizării (transformării informațiilor într-un format digital) și implementării tehnologiei 5G (viteza conexiunilor poate ajunge la 10 Gbps).
  Acești  vectori ai dezvoltării au un  impact deosebit asupra procesării și schimbului de informații, modului de acțiune și de gândire, progresului cercetării fundamentale și aplicative, managementului instituțiilor și organizării societății, manifestării democrației și creșterii calității vieții, utilizării eficiente și echitabile a resurselor naturale, protecției mediului înconjurător și prevenirii dezastrelor naturale, conservării biodiversității și echilibrelor ecologice, asigurării păcii și securității pe Terra etc.
Mediul online a devenit vital pentru  ființa umană după apariția și dezvoltarea Internetului, această fascinantă  rețea mondială de calculatoare și alte aparate cu adrese computerizate care sunt interconectate conform protocoalelor de comunicare “Transmission
Control Protocol” și “Internet Protocol”, numite împreună “stiva TCP/IP”.  
Precursorul Internetului este Arpanet,  prima rețea de computere interconectate creată în 1965 de Ministerul Apărării din SUA  prin “Agenția pentru Proiecte de  Cercetare Avansată  pentru  Apărare” (DARPA - Defence Advanced Research Projects Agency ). 
Un rol esențial în accesarea colecției vaste de informații din Internet îl are “world wide web” (www sau web), bazele acestei aplicații fiind concepute în 1989 de către Tim Berners-Lee, cercetător la Centrul European pentru Fizica Nucleară din Geneva (CERN) care a creat limbajul de programare HTLM (Hyper Text Markup Language - limbaj de marcare a hipertextului). 
  Aplicația web s-a dezvoltat  rapid după 1993, anul când NCSA (National Center for Supercomputing Applications) din SUA a lansat browserul  Mozaic -  bazat pe o interfață grafică de utilizator (Graphic User Interface, GUI)  foarte atrăgătoare şi simplu de folosit.  De la 130 de servere web existente în 1993, s-a ajuns după numai un an la circa 11 500.
  În traducere “world wide web” înseamnă “marea pânză de păianjen a lumii”, formulare care sugerează că navigarea pe  reţeaua web se face prin intermediul unor multitudini de legături hipertext şi  hipermedia. 
  Fiecare pagină web este identificată prin adresa unică URL (prescurtarea de la “uniform resource locator”). Atunci când  utilizatorul dă clic de mouse pe cuvinte sau pe imagini marcate, ajunge automat în altă locaţie pe web.  Prin introducerea browserelor web s-a simplificat şi mai mult accesarea documentelor hiperlegate.
   Internetul poate fi regândit  și dezvoltat permanent sub semnul valorilor de bine, frumos, dreptate și adevăr,  pentru schimbul de informații la nivel planetar prin social media, găzduire web (web hosting), poștă electronică (e-mail), comerţ electronic (e-commerce), telemuncă, dicționare și enciclopedii online, votare online, site-uri pentru relaționarea și  promovarea obiectivelor unor organizații mondiale, precum Organizația Națiunilor Unite (ONU), Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), Clubul de la Roma și Organizația Mondială a Sănătății (OMS).
Inteligența artificială poate fi utilizată pe Internet pentru  descoperirea unor nereguli  pe baza  legii lui Benford, care reprezintă o regulă statistică conform căreia, într-un set de  numere generat natural, distribuția frecvenței primei cifre este descrisă printr-o relație logaritmică
F(n) = lg [(n+1)/n] = lg (n+1) – lg (n), unde  F(n) este frecvența cifrei n, iar lg este notația pentru logaritmul zecimal. Desigur, un utilizator neonest de Internet, care comite fraude  multiple, va  genera un set de numere, fără să fie respectată legea distribuției lui Benford.  
   Astfel pot fi identificate activității online de  propagandă, manipulare sau dezinformare prin intermediul unor “ferme de troli” - grupuri organizate de “postaci” care  crează conturi false pe rețele sociale, folosindu-se uneori de de “bots” (aplicații software capabile să realizeze rapid  sarcini simple, dar repetitive)  și chiar de inteligența artificială.
  Campanile electorale arată că  votul se câștigă prin dezbateri bazate pe rațiune de proiecte și programe ale candidaților, dar și prin transmiterea pe rețelele de socializare a unor combinații de  emoție, surpriză și umor, cu mesaje țintite bazate pe temerile și dorințele cetățenilor.
Un mesaj elocvent, generat de nemulțumirile românilor față de clasa politică, a fost dat  la alegerile prezidențiale din 2024, turul I fiind câștigat de Călin Georgescu, un candidat independent  promovat cu prioritate pe rețeaua de socializare Tik Tok. Scrutinul a fost pus sub semnul întrebării, considerându-se  implicarea unor “actori cibernetici statali și non-statali asupra unor infrastructuri IT&C, suport pentru procesul electoral”. S-a ajuns la un scandal fără precedent, evenimentele fiind comentate pe larg de mass-media românească și cea internațională.
Prin alegerile parlamentare din 1 decembrie 2024, au intrat în Parlamentul României: Partidul Social Democrat (PSD, orientare globalistă), Aliamța pentru Unirea Românilor(AUR, orientare  suveranistă), Partidul Național Liberal (PNL, orientare globalistă), Uniunea Salvați România (USL, orientare globalistă), Uniunea Democratică a Maghiarilor din România (UDMR, orientare globalistă), Partidul Oamenilor Tineri (POT, orientare suveranistă), Partidul S.O.S. România (orientare suveranistă).
          Șefa Parchetului European, Laura Codruţa Kövesi, a avertizat despre impactul campaniilor de dezinformare asupra democrației: ”Societățile noastre democratice sunt vizate de campanii de dezinformare vicioase. Cea mai mare problemă nu este faptul că aceste campanii sunt difuzate la o scară care nu a fost observată niciodată. Cea mai mare problemă este că acestea încearcă să submineze însăși capacitatea noastră de a distinge adevăratul de fals. […]  Și nu, îmi pare   rău, dar spunând că “pământul este plat” nu este doar o opinie. Cuvintele contează, adevărul contează! Dacă pierdem claritate cu privire la acest aspect, nu numai că devenim “jucăriile manipulatorilor” care sunt ținte ușoare ale campaniilor de dezinformare elaborate, dar pierdem chiar baza a ceea ce permite democrația și statul de drept în primul rând: încrederea noastră în raționalitate ca mijloc de interpretare și organizare a lumii în care trăim”.
  Pentru a preveni “șocul viitorului” provocat de atacuri cibernetice și de poluarea informațională prin intermediul unor  componente  mass-media, se impun noi reglementări de către decidenți, fără să fie afectată libertatea de exprimare a cetățenilor onești.
Pe site-ul Comisiei Europene se menționează: “Platformele online au adus avantaje semnificative pentru consumatori și inovație, precum și eficiențe pe scară largă pe piața internă a Uniunii Europene. Aceste platforme online facilitează tranzacțiile transfrontaliere în interiorul și în afara Uniunii și deschid oportunități de afaceri complet noi pentru o varietate de întreprinderi și comercianți europeni, facilitând extinderea acestora și accesul la noi piețe. Deși noile servicii, tehnologii și modele de afaceri au adus multe oportunități în viața de zi cu zi a cetățenilor europeni, ele au creat, de asemenea, noi riscuri pentru cetățeni și societate în general, expunându-i la o nouă gamă de bunuri, activități sau conținut ilegal.”
  În “Strategia digitală europeană” se urmărește implementarea pe întreg teritoriul UE a unui set unic de norme, format din Actul legislativ privind serviciile digitale (DSA) și Actul legislativ privind piața digitală (DMA), având două obiective principale:
1. Crearea unui spațiu digital mai sigur, în care drepturile fundamentale ale tuturor utilizatorilor de servicii digitale să fie  respectate.
2. Stabilirea unor condiții de concurență echitabile pentru a stimula inovarea, creșterea economică și competitivitatea, atât pe piața unică europeană, cât și la nivel mondial. Obținerea  adevărului de către om  implică o analiză complexă, în care conceptele şi schemele de gândire trebuie abordate în cadrul logicii formale şi reevaluate la un nivel superior, și anume cel al metalogicii.  În acest context, se impune aprofundarea demersului cognitiv prin raportare la scheme  de  probabilitate veritabile în  procesarea informaţiilor şi transmiterea valorii de  adevăr, ajungându-se   astfel  la o  logică de  tip probabilistic.
La intrarea omenirii în mileniul III, trăim vremuri fără precedent, în care știința, tehnica și tehnologia au atins un înalt grad de dezvoltare, însă profilul moral al unor cetățeni a rămas afectat de mentalități și contradicții, având o evoluție lentă, uneori regresivă, pe măsură ce  registrul emoțional, trăirile intense și posibilitățile de  manifestare s-au diversificat.
Libertatea, înţeleasă ca unitate între cunoaştere, valorizare şi acţiune, se exprimă specific în cadrul vieţii sociale. Dacă n-ar exista libertate, omul n-ar putea fi creator de istorie, ci pur şi simplu ar deveni un mecanism banal în angrenajul social, însă nu trebuie confundată cu liberul arbitru. Libertatea individului nu înseamnă lipsa totală a constrângerilor, fiind înscrisă în normele comportamentului civilizat – centrate pe respectarea drepturilor și libertăților cetățenești.
  Este sugestivă afirmația lui John Stuart Mill, părintele filosofiei utilitariste: “Libertatea ta se termină acolo unde începe libertatea celuilalt”, cu mențiunea că o reformulare justă se obține prin înlocuirea verbului “începe” cu “este încălcată”. 
Democrația (în traducere „demokratia” =  puterea poporului)  este un regim politic în care cetățenii își exprimă voința în mod direct sau prin intermediul unor reprezentanți aleși să decidă în numele lor  pentru o perioadă limitată de timp.
  Un regim democratic presupune respectarea drepturilor și libertăților cetățenești,  pluralismul politic, separarea puterilor în stat, egalitatea tuturor cetățenilor în fața legii, respectarea proprietății, având ca mecanisme esențiale votul universal și suveranitatea națiunii.
  Un element important al democrației este constituția, document votat de către popor prin referendum organizat în mod liber, care reglementează drepturile și libertățile individului,  definește politicile fundamentale și  limitele puterii conducătorilor aflați în diferite funcții din stat,  stabilește structura și sarcinile guvernului.
În cadrul democrației actuale de selectare a reprezentanților politici de către cetățeni, există două  sisteme principale de vot, și anume:  sistemul electoral majoritar și sistemul electoral cu reprezentare proporțională.
Sistemul electoral majoritar este întâlnit în democrații majoritariste (de exemplu Marea Britanie, SUA), având la bază ideea că, într-o democrație, guvernarea trebuie să fie fundamentată pe exprimarea voinței majorității.
Sistemul electoral cu reprezentare proporțională este caracteristic democrațiilor consensualiste (de exemplu Germania, Italia, Belgia, România), având la bază ideea că, pentru a ține seama de  interesele tuturor cetățenilor, rezultatul alegerilor trebuie să reflecte cât mai fidel opțiunile electorale,  astfel încât nici una din minoritățile semnificative să nu fie neglijată.
Prin voință, omul se raportează activ la lumea în care trăiește pentru  promovarea unor scopuri elaborate anticipativ, succesul acestora fiind legat de claritatea obiectivelor,  mobilizarea forțelor personale, perseverența în aplicarea deciziilor,  susținerea și concordanța cu normele mediului socio-cultural, dar și de impactul asupra comunității din care individul face parte.
Voința socială se manifestă ca formă conştientă şi intenţionantă de autoreglare în cazul grupurilor și comunităților, atunci când vectorii voințelor individuale converg în proporție de cel puțin 50 % spre un obiectiv comun. Existența voinței sociale asigură coeziunea, orientarea și conjugarea eforturilor  individuale  pentru desfășurarea activităților integrate din diverse structuri organizaționale, fiind un factor esențial pentru progresul social general.
   Mecanismul psihologic al voinței sociale constă în conștientizarea la nivel individual  a  priorității unor interese generale și a unor obligații pe care fiecare om trebuie să și le asume pentru prosperitatea  societății. La rândul său, mediul socio-cultural în care trăiește individul îi influențează conștiința și implicit atitudinea față de propria existență și lumea în care trăiește.
Evoluția omenirii este mai degrabă dialectică decât liniară, cu elemente de continuitate și discontinuitate,  cu restructurări profunde și refacere pe noi nivele de organizare pe spirala istoriei. În funcţie de schimbările fundamentale la nivel politic, economic, social și cultural, istoria universală a fost împărțită în patru epoci, și anume:
• Antichitatea - de la apariţia scrierii la căderea Imperiului roman de apus ( 476 d.Hr.);
• Evul mediu - de la  476 d.Hr. la Marile descoperiri geografice (1492, descoperirea  Americii);
• Epoca modernă - de la Marile descoperiri geografice la Marea Revoluţie franceză din 1789;
• Epoca contemporană - de la Marea Revoluţie franceză până astăzi.
    Datele sunt doar orientative,  având în vedere că trecerea de la o epocă la alta se  face prin etape intermediare care pot dura zeci sau sute de ani, în funcție de caracteristicile poporului,  influențele geopolitice, zona geografică în care se află.
În raport cu ființa umană, societatea reprezintă un suprasistem cu componente oarecum similare, însă dezvoltate și  integrate pe un nivel de organizare mult mai complex, având  structuri pentru procesarea, transmiterea și stocarea informației, sisteme de comandă, reglare și control, surse energetice și de materii prime pentru producția bunurilor materiale necesare vieții, rețele de distribuție și transport, sisteme de protecție împotriva factorilor nocivi etc.
  În această analogie, rolul celulelor din organism revine comunităților locale, informația genetică din acizii nucleici corespunde normelor morale și legislației (inclusiv constituția),  conștiința de sine a omului devine conștiință colectivă, reproducerea omenirii înseamnă transfer de umanitate pe alte planete. La rândul său societatea este  subsistemul cu rol esențial în evoluția biosferei, viața  pe Terra manifestându-se  prin totalitatea ecosistemelor formate din  plante, animale și micoorganisme, aflate în permanentă interacțiune între ele și cu mediul în care trăiesc. 
  Referitor la structurile similare și ciclurile vieții, se pune firesc întrebarea retorică: oare suprasistemul biosferei există, dar încă nu știm, sau este în curs de  formare în Galaxia noastră?...
Observație. Materia inertă este organizată în spațiu prin integrare în structuri similare - de la atomi, la sisteme planetare și galaxii –  care sunt corelate cu cicluri în devenirea temporală.
Îmi exprim speranța că, prin înțelepciunea politicienilor, votarea în cunoștință de cauză și feedback  bazat pe voința populară,  societatea de mâine va asigura șanse egale la resurse și beneficii  pentru toți locuitorii planetei, vor fi eliminate discriminările pe diverse criterii și va fi garantat accesul la prosperitate, interesele individuale și de grup vor fi armonizate cu  interesele generale, vor exista mecanisme eficiente de reglare și control în politică, administrație și managementul instituțiilor, democrația va deveni o necesitate conștientizată  prin respectarea firească a drepturilor  și libertăților cetățenești, principiu care se extinde  la dreptul internațional, pace și securitate. 
  Internetul oferă posibilitatea trecerii de la democrația reprezentativă la diverse forme de democrație participativă, prin exprimarea online a voinței sociale în probleme de interes major. Contradicțiile majore din comunitate vor fi rezolvate prin cosultarea prin referendum a voinței cetățenilor, rezultatul obținut având prioritate  legislativă. 
Observații.  1. Un exemplu pentru necesitatea regândirii sistemului judiciar este faptul că un șofer care provoacă involuntar un eveniment rutier cu consecințe negative poate fi condamnat sever în legislația actuală, dar un politician care provoacă involuntar daune majore unei comunități este posibil să rămână  nepedepsit, efectul fiind grav pentru democrație; lipsa de răspundere față de  lege este corelată cu lipsa meritocrației în guvernarea la nivel central și local.
2. Una din regulile interpretării dreptului este buna-credință, dar  trebuie stabilite just semnificația și modul  de aplicare a bunei-credințe, altfel poate deveni un paravan sub care se ascund nedreptăți.
Provocarea fundamentală în democrația actuală din România este  stabilirea justă a granițelor idealului politic (acceptat pe scară largă), din care se pot deduce  profilul moral, caracterul și competențele necesare reprezentanților cu potențial, care vor fi selectați prin vot pentru realizarea, în etape succesive, a proiectului de țară și a programelor de guvernare la nivel central și local, corelate între ele și cu normele Uniunii Europene,  având  obiective concrete (măsurabile) cu  termene de finalizare, surse de finanțare și responsabilități precise.
În curgerea ireversibilă a timpului – din trecut, prin prezent, spre viitor – când te afli la frontierele cunoașterii, stimate cititorule, trebuie să privești dincolo de orizont.                                                                 
“Învață din ceea ce s-a întâmplat ieri, trăiește pentru ziua de azi, speră pentru ziua de mâine. Dar cel mai important lucru este să nu te oprești din a-ți pune întrebări.”- Albert Einstein
Consider că scopul acestei lucrări a fost atins dacă ai găsit idei interesante la care să reflectezi după lecturare.
  Cei interesați de conținutul integral al lucrării “Explorări la orizontul cunoașterii”  pot accesa link-ul
http://www.academia.edu/126022142/Explorari_la_orizontul_cunoasterii

7 comentarii25 de accesări

Comentarii

Foarte interesant!

Alexandra Naghi acum 674 zile

Felicitări!

Maria Oprea acum 673 zile

Cu toții avem acces la tehnologie, însă o folosim diferit. Cei care vor exploata la potențial maxim beneficiile vor fi, cu adevărat, creatori de viitor. Însă, rămâne în mintea tuturor întrebarea adresată de dvs. ”Încotro?”.

Mihaela Tapalagă acum 673 zile

Alte articole ale autorului

Toate articolele autorului

FUNDAȚIA INSTITUTUL PENTRU EDUCAȚIE
Platforma iTeach.ro și ecosistemul asociat

Termeni şi condiţii de utilizare a serviciilor platformei iTeach

Versiune consolidată, în vigoare de la 8 septembrie 2026

Platforma iTeach este oferită gratuit cadrelor didactice și personalului de suport din sistemul de învățământ de către fundația Institutul pentru Educație (numită în continuare Fundația) și de către Social IT S.R.L., în colaborare cu instituții publice și private – Ministerul Educației, inspectorate, case ale corpului didactic, școli, universități, organizații neguvernamentale și companii. Prin crearea unui cont și utilizarea serviciilor, luați la cunoștință și acceptați termenii de mai jos.

Datele cu caracter personal ale utilizatorilor nu sunt comercializate și nu sunt transferate către terțe părți, cu excepția cazurilor prevăzute de lege. Fundația este înscrisă ca operator de date cu caracter personal prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L. în calitate de operator distinct, potrivit secțiunii 6; prelucrarea datelor în cadrul acelor servicii nu constituie o divulgare către un terț în sensul de mai sus. Date de contact ale Fundației: București, sector 5, str. Dr. Louis Pasteur nr. 54; e-mail: echipa@iteach.ro; tel.: 0722.45.80.00.

1. Crearea și validarea contului

Crearea unui cont pe platforma iTeach se face de către potențialul utilizator prin intermediul formularului de înscriere. Datele de înscriere sunt verificate, iar înscrierea este validată de personalul dedicat al Fundației dacă datele furnizate sunt complete și corecte. Un cont validat asigură accesul la serviciile oferite în zona destinată membrilor. Datele din conturile invalidate sunt șterse de pe server.

Fiind sub incidența termenilor de utilizare, sunteți de acord: (a) să oferiți informații corecte în formularul de înregistrare; (b) să mențineți la zi datele de înregistrare. Dacă oferiți informații incorecte sau care nu mai sunt de actualitate, ne rezervăm dreptul de a vă suspenda sau șterge contul ori de a vă refuza accesul în viitor. Prin utilizarea platformei, vă asumați toate consecințele introducerii de date false prevăzute de lege.

2. Serviciile oferite

Serviciile oferite pe platforma iTeach sunt servicii de suport socioprofesional pentru parcursul de carieră în sistemul de învățământ și constau în: acces la formare prin cursuri online sau mixte (secțiunea Cursuri); acces la grupuri pentru schimb de informații și resurse (secțiunea Comunitate); acces la un instrument pentru promovarea de evenimente, produse sau servicii educaționale (secțiunea Anunțuri); acces la resurse educaționale deschise și la un instrument pentru promovarea RED (secțiunea Resurse); acces la instrumente pentru sondaje și dezbateri (secțiunea Resursele mele); acces la reviste educaționale și la instrumente de publicare (secțiunea Reviste); posibilitatea constituirii unui portofoliu socioprofesional de articole, activități, cursuri absolvite și resurse publicate (pagina Portofoliu/Profil).

Serviciile oferite sunt dinamice, depinzând de evoluția tehnologiilor digitale, atât funcțional, cât și din perspectiva conținutului oferit.

Platforma iTeach susține dezvoltarea profesională continuă și alcătuirea portofoliului profesional al cadrului didactic, care devine obligatoriu în format digital începând cu anul școlar 2026–2027, conform Ordinului ministrului educației nr. 3858/2026 (Metodologia-cadru privind portofoliul profesional al cadrului didactic).

3. Valoarea serviciilor și punctele iTeach

Platforma iTeach oferă o variantă flexibilă de dezvoltare profesională, într-un parcurs gamificat: pentru unele activități primiți puncte, pentru altele cedați puncte (o descriere completă și actualizată se găsește în pagina Puncte iTeach, din contul personal). Cadrul didactic are acces gratuit la informații, articole, resurse educaționale, formare și servicii de suport în carieră; publică articole în revistele găzduite; publică resurse educaționale deschise pe platforma națională digitalEdu.ro, cu posibilitatea de omologare la Ministerul Educației sau de luare în evidență la ISJ/ISMB; și își configurează propriul parcurs de formare din oferta de cursuri de pe platformă.

Membrii iTeach pot acumula puncte din activități pe platformă sau le pot achiziționa utilizând cardul personal ori prima de carieră didactică. Conversia este 1:1. Pentru fiecare plată, Fundația emite o factură pe adresa de e-mail asociată contului, care poate fi regăsită și în contul dvs. de pe platforma iTeach, pagina Facturi. Fundația desfășoară activități non-profit și nu este plătitoare de TVA; facturile sunt emise cu TVA 0.

4. Durata serviciilor

Fundația se obligă să furnizeze serviciile de sprijin profesional enunțate pe toată durata menținerii unui cont activ pe platforma iTeach.

5. De ce colectăm și ce date colectăm

Institutul pentru Educație colectează și prelucrează datele dumneavoastră în scopul furnizării serviciilor educaționale și de suport pentru dezvoltarea profesională continuă (DPC) a cadrelor didactice și a personalului din învățământ. Furnizarea acestor date este necesară îndeplinirii scopului menționat; refuzul furnizării corecte poate afecta funcționarea serviciilor.

Pentru crearea unui cont și a unui profil profesional minimal avem nevoie de: nume, prenume, adresă de e-mail, țară, județ, localitate, instituția unde vă desfășurați activitatea, nivelul de învățământ la care predați și rolul/funcția în cadrul instituției. Profilul profesional extins este opțional și poate fi completat în cont; pentru majoritatea informațiilor de natură profesională puteți gestiona nivelul de intimitate: Privat / Colegi / Membri iTeach / Public.

O parte dintre datele necesare în scop profesional – nume, adresă de e-mail, instituția de învățământ, localitate, județ, țară – sunt asociate în mod obligatoriu articolelor științifice și materialelor profesionale în format digital pe care le-ați înscris pe platforma iTeach.ro și pe platformele partenere ale revistelor educaționale: iTeach: Experiențe didactice, EDICT – Revista educației, Revista Profesorului, Revista de Pedagogie Digitală, Education Review, DigitalEdu, EduVox, suntProfesor, Ariadna, digcompedu.net. Publicarea acestora este necesară pentru a vă proteja drepturile de autor.

6. Temeiuri juridice, păstrarea și utilizarea datelor

Operatorul pentru majoritatea serviciilor platformei este Institutul pentru Educație, înscris ca operator prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L., în calitate de operator distinct, care stabilește în mod independent scopurile și mijloacele prelucrării pentru acele servicii și răspunde pentru ele potrivit propriei politici de confidențialitate. Vă puteți exercita drepturile privind protecția datelor față de operatorul corespunzător serviciului utilizat.

Institutul pentru Educație prelucrează datele în temeiul executării serviciului solicitat, al interesului legitim, al îndeplinirii unor obligații legale și, după caz, al consimțământului dumneavoastră. Nu păstrăm datele în mod nediferențiat, ci pe categorii, cu termene determinate și cu garanții adecvate:

• Conținut publicat de dumneavoastră (articole în revistele găzduite, resurse educaționale deschise, anunțuri și texte pe blog): se păstrează pe durată nedeterminată, ca element inseparabil al operei publicate, în temeiul libertății de exprimare academică (art. 17 alin. (3) lit. a) și art. 85 din Regulamentul (UE) 2016/679; art. 7 din Legea nr. 190/2018). Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.
• Certificate și dovezi ale absolvirii cursurilor (absolvent, program parcurs, dată): se păstrează cel mult 30 de ani, în temeiul interesului legitim și al constatării, exercitării sau apărării unui drept în instanță (art. 6 alin. (1) lit. f) și art. 17 alin. (3) lit. e)). Termenul acoperă media unei cariere didactice, în care puteți avea nevoie de aceste dovezi pentru dosare de concurs, de grade didactice, de transfer sau de gradație de merit, precum și intervalul în care un finanțator poate solicita justificări privind sustenabilitatea unui serviciu sau curs sprijinit financiar.
• Date prelucrate în scop de cercetare științifică: datele privind conținutul și modul de utilizare a serviciilor pot fi prelucrate în scopuri de cercetare științifică în domeniul științelor educației (de exemplu, analize de tendințe pedagogice și analize de conținut ale resurselor create), inclusiv pentru cercetări viitoare din același domeniu, în temeiul art. 5 alin. (1) lit. b) și e) și al art. 89 din Regulament și al art. 8 din Legea nr. 190/2018. Prelucrarea se face cu minimizarea datelor și, ori de câte ori este posibil, în formă pseudonimizată sau anonimizată, iar rezultatele sunt diseminate în formă agregată sau anonimizată.
• Date aferente serviciilor și cursurilor dezvoltate cu sprijin financiar: unele date privind beneficiarii se pot păstra pe perioada impusă de obligațiile de raportare, de audit și de sustenabilitate din contractele de finanțare, de regulă până la 20 de ani.

Caracterul public al conținutului și al certificatelor

iTeach este o comunitate deschisă (open-by-default). Paginile de blog, comentariile, articolele și resursele publicate au, în mod implicit, acces deschis. Dacă nu doriți ca acestea să fie public accesibile, vă rugăm să nu le publicați pe platforma iTeach.

Sunt publice, fiind asociate profilului dumneavoastră: certificatele obținute la cursurile absolvite pe platforma iTeach, articolele publicate în revistele educaționale și descrierile resurselor educaționale deschise, precum și anunțurile și textele publicate pe blog.

La înregistrarea în platformă, v-ați exprimat acordul pentru prelucrarea datelor personale și pentru afișarea publică a acelor informații despre parcursul dumneavoastră profesional care sunt relevante pentru definitivare și grade didactice, calificativul anual, mobilitate, verificarea îndeplinirii condiției de formare în cariera didactică, inspecții școlare, evaluări externe ARACIP, gradații și distincții. În mod particular:

(a) Certificatele obținute prin parcurgerea cursurilor online, anunțurile postate, textele înscrise pe blog și articolele publicate în revistele la care aveți acces prin intermediul platformei sunt disponibile public, fiind asociate profilului dumneavoastră. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate; ne rezervăm doar dreptul de a le organiza tematic sau pe alte criterii, pentru a facilita accesul persoanelor interesate la oportunități de dezvoltare personală și profesională.

(b) Articolele științifice sau literare, precum și anunțurile publice pe care le-ați publicat prin intermediul platformei pe situri specializate și în reviste pedagogice online nu pot fi șterse, acestea constituind parte a publicațiilor de specialitate, cărora le este necesară indicarea autorului (nume, prenume, adresă de e-mail, instituție, localitate, județ, țară) pentru exercitarea drepturilor de autor. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.

Controlul dumneavoastră asupra datelor

Aveți în permanență control asupra datelor dumneavoastră:

• Puteți modifica online, în orice moment, orice informație deținută despre dumneavoastră, în pagina Profil.
• Puteți solicita anonimizarea datelor, gratuit și necondiționat; vă reamintim lunar această posibilitate, prin revista iTeach transmisă pe adresa dumneavoastră de e-mail.
• Puteți dezactiva contul oricând, din pagina Setări. La dezactivare, contul se anonimizează și se șterg aproape toate datele, fără intervenția noastră. Fac excepție, fiind păstrate în condițiile de mai sus: (i) numele și instituția/școala, exclusiv asociate articolelor publicate de dumneavoastră în revistele platformei; și (ii) informațiile minimale din certificatele de absolvire, care pot fi păstrate până la 30 de ani, numai pentru a permite verificarea autenticității lor în cazul în care se contestă un drept obținut pe baza acestora, inclusiv un beneficiu susținut din fonduri publice (de ex., gradație de merit).

Aceste drepturi pot fi limitate, în condițiile legii, numai în măsura strict necesară realizării scopurilor de cercetare științifică sau de arhivare în interes public, atunci când exercitarea lor ar face imposibilă ori ar afecta grav aceste scopuri (art. 89 din Regulament; art. 8 din Legea nr. 190/2018).

7. Drepturile dumneavoastră privind prelucrarea datelor

Conform Regulamentului (UE) 2016/679, beneficiați de: dreptul de acces la datele care vă privesc, dreptul la rectificare, dreptul la ștergerea datelor, dreptul la restricționarea prelucrării, dreptul la portabilitatea datelor, dreptul la opoziție și dreptul de a nu fi supus unor decizii individuale automatizate. Disponibilitatea acestor drepturi depinde de temeiul legal al prelucrării. Atunci când prelucrarea se bazează pe consimțământ, aveți dreptul de a-l retrage în orice moment, fără a afecta legalitatea prelucrării anterioare retragerii.

Pentru a exercita aceste drepturi sau a obține o copie a datelor deținute despre dumneavoastră, scrieți la echipa@iteach.ro, de pe adresa de e-mail asociată contului dvs. iTeach. Pentru informații privind Responsabilul cu Protecția Datelor (DPO) puteți folosi aceeași adresă sau pagina actualizată de contact de pe platformă.

Aveți, de asemenea, dreptul de a depune o plângere la Autoritatea Națională de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal, pe pagina www.dataprotection.ro.

8. Securitatea datelor

Informațiile colectate sunt păstrate în formă electronică, pe servere contractate de Institutul pentru Educație, în locații sigure, cu un nivel de securitate adecvat și cu acces autorizat pentru personalul desemnat. Persoanele împuternicite sunt obligate contractual să implementeze măsuri tehnice și organizatorice de protecție a datelor. Durata de stocare pentru fiecare categorie de date respectă cerințele legale, reglementările interne și cele mai bune practici din domeniu, potrivit secțiunii privind păstrarea datelor de mai sus.

Fundația nu comercializează adresele de e-mail sau datele oferite de membri și nu divulgă date personale către terțe părți, cu excepția cazurilor cerute de legislația în vigoare. Fundația își rezervă dreptul de a modifica, suspenda sau întrerupe sistemul și platforma, precum și de a restricționa, suspenda sau șterge orice cont, la orice suspiciune de fraudă sau utilizare improprie (de exemplu, abuz de acces la informații despre colegi ori abuz al serviciilor de promovare).

9. Drepturi de autor (Copyright)

Reproducerea informațiilor de pe platforma iTeach și de pe platformele partenere menționate este autorizată, în limite rezonabile, cu condiția menționării explicite și vizibile a sursei și a autorului. Fac excepție cazurile în care pe pagina respectivă există dispoziții contrare, care indică în mod clar restricția de utilizare a conținutului.

Conținutul și imaginile încărcate în articolele din reviste, în articolele de pe blog, la cursuri sau în resursele educaționale deschise sunt în întregime în responsabilitatea autorului/utilizatorului care le încarcă. Înainte de a încărca orice conținut pe platformă, aveți obligația de a verifica și de a respecta drepturile de autor și celelalte drepturi de proprietate intelectuală aferente; nu încărcați texte, imagini sau resurse asupra cărora nu dețineți drepturile necesare ori o autorizare corespunzătoare.

Mărcile, logo-urile și siglele nu pot fi utilizate pentru a promova produse sau servicii care nu aparțin Fundației, partenerilor ori companiilor asociate și nu pot fi folosite într-o formă care poate produce confuzie în rândul membrilor sau al publicului.

10. Cod de conduită

Prin participarea la forumuri de discuții, dezbateri, sondaje, comentarii la anunțuri sau blog, precum și în comunicarea prin sistemul intern de mesaje sau prin rețele sociale publice, sunteți de acord:
- să nu defăimați, abuzați, hărțuiți sau intimidați nicio altă persoană membră a platformei iTeach;
- să nu folosiți un limbaj inadecvat, vulgar, obscen, rasial sau ofensiv;
- să nu faceți declarații sau să postați materiale care nu au legătură cu scopul pentru care vă aflați în sistem;
- să nu incitați la activități ilegale și să nu exprimați intenția de a le desfășura;
- să nu atașați materiale care conțin viruși sau materiale piratate, inclusiv muzică ori software;
- să nu violați drepturile unei alte persoane, inclusiv proprietatea intelectuală;
- să nu abuzați de instrumentele și facilitățile oferite (de exemplu, multiplicând artificial numărul de sondaje, dezbateri, articole pe blog sau voturile ori comentariile la acestea, în scopul obținerii de puncte);
- să nu promovați produse comerciale și să nu postați reclame comerciale de orice tip.

Mesajele sau materialele postate de orice membru pot fi reeditate sau șterse de Fundație, dacă este cazul. Odată cu înscrierea, sunteți de acord cu principiul fundamental potrivit căruia iTeach este o comunitate de cadre didactice bazată pe încredere și cooperare.

11. Mesaje sau materiale

Prin corespondența cu personalul iTeach, cu persoanele care administrează sistemul, și prin postarea de conținut pe serverele iTeach, oferiți Fundației dreptul, fără o compensație suplimentară, de a utiliza, reproduce, modifica, adapta, publica sau traduce, de a crea lucrări derivate, de a transmite și prezenta conținutul (în totalitate sau în parte) și de a-l încorpora în alte lucrări, în orice formă sau tehnologie actuală ori dezvoltată în viitor, cu respectarea dreptului de autor (cu menționarea sursei și a autorului) și a legilor de proprietate intelectuală în vigoare.

12. Limitarea responsabilităților

Scopul nostru este să prezentăm la timp informații actualizate și să vă punem la dispoziție resurse și servicii utile. Dacă ni se aduc la cunoștință erori, depunem toate eforturile pentru a le corecta cât mai rapid. Cu toate acestea, Fundația nu își asumă răspunderea cu privire la informațiile prezentate pe platformele gestionate. Aceste informații: au caracter general și nu abordează circumstanțe specifice ale unei persoane sau entități; nu sunt obligatoriu exhaustive, exacte sau actualizate; fac uneori trimitere la site-uri externe, asupra cărora serviciile iTeach nu exercită control; și nu constituie bază juridică în cazul unei reclamații.

Fundația își rezervă dreptul de a suspenda, schimba, modifica, adăuga sau elimina oricând informații de pe site. Această limitare nu restrânge răspunderea Fundației în raport cu obligațiile prevăzute de legislația română și europeană aplicabilă. Utilizând platforma iTeach, vă asumați riscul pentru orice conținut descărcat sau obținut de pe iteach.ro ori de pe platformele partenere și sunteți unic răspunzător pentru eventualele daune produse dispozitivului dumneavoastră. Fundația și partenerii nu răspund de conținuturile postate de utilizatori care pot fi ofensive, obscene, defăimătoare ori care limitează drepturile altor persoane, inclusiv proprietatea intelectuală.

13. Întrebări, sugestii și reclamații

Pentru întrebări privind serviciile oferite, condițiile de utilizare, protecția datelor sau politica de utilizare a cookie-urilor, scrieți la echipa@iteach.ro sau sunați la 0722.45.80.00.

14. Note generale

Termenii și condițiile de utilizare se află sub incidența legilor din România și din Uniunea Europeană. Orice alte drepturi și obligații care nu au fost exprimate aici sunt aplicabile prin legislația în vigoare. Prezenta versiune consolidată intră în vigoare la 8 septembrie 2026 și înlocuiește versiunile anterioare.