Tema mea: Proiect etwinning- Aspecte culturale francofone

etwinning

Vasilica-Loredana SpoialaColegiul Vasile Lovinescu, Falticeni (Suceava)25 nov. 2013

Proiect etwinning-
Aspecte culturale francofone

Proiectul etwinning Aspecte culturale francofone urmãreşte cunoaşterea unor aspecte specifice spaţiului cultural francez şi român, mai precis cunoaşterea regiunilor celor douã ţãri, a unor personalitãţi reprezentative atât din trecut cât şi din prezent, a unor aspecte de ordin economic, social şi cultural. Elevii din cele douã ţãri partenere vor comunica în limba francezã şi vor realiza activitãţi împreunã, promovând astfel imaginea ţãrilor din care provin. Ca discipline implicate menţionez cã elevii dar şi profesorii coordonatori vor face apel la geografie, istorie, literaturã, economie şi limba francezã.
Competenţele vizate prin derularea prezentului proiect etwinning presupun dezvoltarea competenţelor de exprimare oralã şi scrisã in limba francezã, demonstrarea interesului faţã de cunoaşterea unor aspecte caracteristice lumii francofone, cunoaşterea poziţiei geografice şi a regiunilor celor douã ţãri, identificarea unor personaje istorice şi a unor personalitãţi de seamã contemporane din diferite domenii (arte, litere, ştiinte), rezumarea unor fapte istorice, definirea economiei celor douã ţari, promovarea imaginii celor douã ţãri şi implicit a şcolilor de unde elevii provin.
Dintre activitãţile propuse menţionez cã se vor desfãşura urmãtoarele activitãţi : prezentarea şcolilor şi a ţãrilor partenere de cãtre elevii reprezentanţi, servindu-se de aplicaţia Fotobabble, realizarea unor fimuleţe de prezentare a celor douã ţãri, documentarea elevilor în ceea ce priveşte aspectele geografice şi istorice prin consultarea internetului, a diferitelor cãrţi de geografie şi istorie ; întocmirea unui plan de lucru comun şi pe echipe şi stabilirea sarcinilor grupelor de lucru- elevii servindu-se de instrumente precum Bubbl.us pentru a schiţa planul de colaborare, Voicethread pentru a explora teme de geografie si culturã ; colectarea de materiale în vederea prezentãrii de cãtre fiecare grupã a unui aspect economic, literar, ştiintific, istoric şi geografic. Elevii vor stabili asemãnãri şi deosebiri între Romania şi Franta şi se vor servi de aplicaţia Slide.share pentru a publica gratuit prezentãrile power point realizate . Se va realiza o paginã wiki în care fiecare elev işi va expune pãrerea cu privire la modul de lucru şi la rezultatele aşteptate urmând ca în final sã fie postate materialele pe blog.
Diseminarea activitãţilor se va concretiza prin crearea de pliante, de cd-uri cu materialele realizate împreunã, prin utilizarea aplicaţiei Slide.com în vederea prezentãrii activitãţilor desfãşurate.
Proiectul de faţã este original prin activitãţile integrate în curriculum, fãcând apel la noţiuni din diferite domenii, precum istoria, geografia, şi de asemeni, este unic prin modul de colaborare cu şcolile partenere, mai exact prin intermediul blogurilor şi forumurilor. Un astfel de proiect lãrgeşte universul de cunoaştere al tinerilor şi pune accent pe interactivitate, colaborare şi motivaţie în învãţare.
Spatiul virtual etwinning oferã posibilitatea profesorilor de a planifica şi de a colabora pentru realizarea diferitelor activitãţi din cadrul proiectului, şi elevilor, şansa de a se cunoaşte si de a face schimb de informaţii. Cadrele didactice dispun de un spaţiu rezervat numai lor, Cancelaria, în care aceştia pot sã discute realizarea activitãţilor proiectului cu alţi colegi implicaţi în cadrul aceluiaşi parteneriat. In calitate de profesor administrator, voi discuta cu ceilalţi membri ai proiectului despre modul de organizare şi de colaborare în desfãşurarea activitãţilor, şi anume de a realiza prezentarea şcolilor şi a ţãrilor din care noi, beneficiarii proiectului, provenim, de a stabili un plan de lucru pentru întocmirea unor asemãnãri şi deosebiri între România şi Franţa. Voi face schimb de idei, de informaţii culese din diferite sectoare precum economic, social, politic şi cultural, definitorii pentru imaginea celor douã ţãri partenere, cu ceilalţi colegi membri în proiect, oferind sprijin şi ajutor ori de câte ori este necesar pentru a finaliza cu succes activitãţile propuse. Pe forumul dedicat activitãţilor proiectului toţi membrii parteneri, atât elevii cât şi profesorii, vor dezbate subiectele legate de temele incluse în lista de activitãţi. Mã voi servi şi de Biblioteca de documente pentru a încãrca diferite documente şi fotografii necesare pentru colaboratorii proiectului, sortând toate tipurile de fişiere încãrcate, şi acordând mai apoi posibilitatea de a putea fi vizualizate numai de cei implicaţi in proiect. Calendarul, ca şi instrument disponibil pe platforma etwinning mã va ajuta sã reamintesc participanţilor data, ora şi locaţia desfãşurãrii activitãţilor, prin adãugarea unei note ce se va adeveri a fi utilã membrilor parteneri în reactualizarea evenimentelor ce-i intereseazã.
Un alt spaţiu disponibil pe platforma etwinning este Colţul elevilor destinat exclusiv acestora în care membrii participanţi ai proiectului fac schimb de pãreri pe forum, se cunosc şi leagã prietenii. In calitate de profesor administrator am doar posibilitatea de a modera zona şi de a le vizualiza intervenţiile acestora. Ca şi profesorii, elevii pot încãrca diferite documente de interes în realizarea activitãţilor proiectului - informaţii legate despre cultura şi civilizaţia celor douã ţãri din care provin-, pot face schimb şi gestiona fişierele create de ei, datoritã aplicaţiei disponibile Biblioteca de documente. Pentru o mai bunã gestionare a activitãţilor puse în aplicare pe parcursul proiectului, Aspecte culturale francofone, şi pentru a realiza un raport de activitate tcât mai bun, blogul şi jurnalul de proiect îmi vor fi de real ajutor în eficientizarea muncii mele, în diseminarea activitãţilor şi în comunicarea experienţelor trãite pe parcursul derulãrii parteneriatului cu membrii colaboratori din Franţa.
In spaţiul virtual etwinning voi invita cadrele didactice din scoala mea pentru a împãrtãşi experienţa şi a acorda posibilitatea şi altor colegi de a se informa în legaturã cu activitãţile propuse spre derulare din cadrul proiectului meu. Aceştia vor fi invitaţi în calitate de vizitatori, având exclusiv drepturi de vizualizare a activitãţilor şi a intervenţiilor noastre pe forumuri, iar cadrele didactice din cadrul catedrei de limbi moderne vor fi invitaţi ca profesori membri, având anumite drepturi de editare pe forum. Voi adresa invitaţii şi câtorva elevi interesaţi de temele propuse spre dezbatere în proiect, aceştia având şansa de a-şi crea un profil pe platforma etwinning şi de a-şi exprima pãreri în cadrul forumurilor, chaturilor şi în cadrul spaţiului virtual Colţul elevilor. Dintre elevii participanţi în proiect voi acorda drepturi de administrator doar acelora care se vor implica în organizarea proiectului şi care vor dori sã participe activ în proiectarea şi dezvoltarea spaţiului virtual etwinning.
Dupã parerea mea ar trebui sã fie publice Activitãţile proiectului şi Jurnalul de proiect, pentru a încuraja colaborarea între profesori şi elevi, implicarea acestora în derularea proiectului, o data ce eforturile lor sunt vizibile pentru toţi membrii platformei etwinning, generând astfel idei de colaborare şi altor cadre didactice dornice de a face schimburi de experienţã cu colegi din alte ţãri ai Uniunii Europene. De asemeni şi Biblioteca de documente ar trebui sã fie publicã pentru vizitatorii externi, întrucât documentele încãrcate pe diferite teme de interes le poate fi de real ajutor şi viitorilor membri fondatori de proiecte etwinning. Informaţiile şi resursele puse la dispoziţie prin accesarea aceastei aplicaţie duc la îmbogãţirea universului de cunoaştere al elevilor şi al profesorilor externi. Nu ar trebui sã fie vizibile, dupã cum şi sunt de altfel, spaţiul de lucru destinat profesorilor (Cancelaria) şi cel al elevilor (Colţul elevilor), întrucât discuţiile private de ordin organizatoric şi pãrerile personale despre modul de derulare a activitãţilor nu trebuie sã priveascã pe nimeni din exterior, ci doar pe cei implicaţi in proiect.
Proiectele etwinning vin în ajutorul cadrelor didactice care urmãresc dezvoltarea profesionalã prin schimburi de experienţã cu parteneri din alte ţãri membre ai Uniunii Europene, dezvoltând abilitãţile de comunicare, de creativitate, de colaborare şi lucru în echipã atat ale profesorilor cât mai ales ale elevilor. Si proiectul propus spre derulare, Aspecte culturale francofone, constituie o excelentã ocazie de largire a orizontului cunoaşterii, a învãţãrii într-un mediu autentic definit printr-un sistem educational diferit.

0 comentarii18 accesări

Comentarii

Alte articole ale autorului

scoala mea peste 20 de ani6 oct. 20130 comentarii

Toate articolele autorului

Vasilica-Loredana Spoiala

Tema mea: Proiect etwinning- Aspecte culturale francofone

Comentarii

Alte articole ale autorului

Termeni şi condiţii de utilizare a serviciilor platformei iTeach