iTeach: Blog-urile colegilor

Proiectul eTwinning “From European Volunteering to Global Solidarity”(„De la voluntariat european la solidaritate globală”) 2020/2021

Claudia-Emilia Frînculeasă — Mon, 21 Sep 2020 05:13:25 +0300

Proiectul eTwinning “From European Volunteering to Global Solidarity”(„De la voluntariat european la solidaritate globală”), inițiat de 2 școli eTwinning - Liceul Teoretic „Radu Vlădescu”, Pătârlagele, Buzău, România și Sincik Anadolu İmam Hatip Lisesi, Turcia- în luna septembrie a acestui an, va facilita consolidarea unui parteneriat strategic între elevi și cadre didactice din diferite țări, o echipă internațională de voluntari bazată pe colaborare, comunicare și schimbări pozitive. Tânăra generație de eTwinneri cu vârste cuprinse între 6 și 17 ani, îndrumată de profesori, va identifica nevoile sau problemele sociale, economice, educaționale, de mediu etc. din comunitățile locale și va sugera modalități de îmbunătățire a situației și chiar soluții.

Evenimente locale (inclusiv activități online) precum licitații, donații, evenimente sportive organizate în scop caritabil, ateliere și vânzări de suveniruri realizate manual, spectacole artistice etc. vor fi organizate pentru a furniza resursele materiale necesare implementării soluțiilor locale, elevii fiind singurii membri ai proiectului care vor gestiona orice resurse financiare / materiale.

Proiectul vizează creșterea gradului de conștientizare cu privire la importanța voluntariatului în școlile partenere, crearea de oportunități pentru elevi de a experimenta participarea activă la viața civică și bunăstarea socială a comunităților lor prin colaborare internațională, dezvoltarea competențelor cheie pentru învățarea continuă și promovarea parteneriatelor eTwinning, inițiativa, incluziunea socială, empatia, acțiunile caritabile, toleranța etc. ca pietre de temelie pentru solidaritate globală, împotriva provocărilor lumii contemporane.

Activitățile principale ale proiectului includ o întâlnire online pentru stabilirea regulilor echipei și a responsabilităților (26 septembrie 2020), prezentări multimedia ale școlilor partenere și ale membrilor echipei de proiect (octombrie 2020), identificarea nevoilor / problemelor locale , formarea de echipe internaționale pentru a identifica și implementa soluțiile (noiembrie 2020-martie 2021), schimbul de experiență și bune practici / un eveniment online cu participanți din toate școlile partenere - profesori și elevi (aprilie-mai 2021), evaluarea proiectului în concordanță cu standardele eTwinning (iunie 2021) și elaborarea unor aplicații pentru a obține certificarea calității proiectului (august 2021).

Rezultatele așteptate sunt:
- o echipă puternică de voluntari dedicați și motivați care să acționeze ca o sursă de empatie, solidaritate, inspirație și emulație pentru școala și comunitățile lor locale;

- un portofoliu cu dovezi materiale (fotografii, videoclipuri, fișiere) relevante pentru scopurile și rezultatele proiectului, încărcate și diseminate în TwinSpace;

- elevi capabili de inițiativă, gândire creativă, capabili să rezolve probleme, implicați activ în comunitățile lor școlare și locale, mai bine pregătiți pentru leadership și solidaritate globală;

- feedback constructiv, atitudini proactive și comentarii pozitive de la toți participanții în ceea ce privește activitatea proiectului (TwinSpace);

- responsabilitate civică sporită, dialog intercultural, competențe cheie de învățare pe tot parcursul vieții și abilități ale secolul 21 mai dezvoltate pentru toți participanții.

Looking for partners for an approved eTwinning project on European values, social inclusion and democratic citizenship

Claudia-Emilia Frînculeasă — Wed, 26 Aug 2020 17:33:56 +0300

The recently approved eTwinning project “Renewing European Values for Social Inclusion and Democratic Citizenship under the Auspices of eTwinning and Erasmus+ Programmes” (2020-2022) is about promoting common values, social inclusion and equity, civic engagement and responsible citizenship in 21st century schools around Europe, while reinforcing the development of key competences and enhancing the role of educators through Erasmus+ project-based learning, teaching and training activities. The project will also re-assess the role of formal education and re-consider the importance of non-formal learning and training opportunities. Flipped teaching, blended learning, learner-centered activities, civic and cultural lessons will generate reversed roles between the teachers and the students, as well as more assertive, persuasive and emphatic participants, able to articulate their opinions and needs, better advocates not only for themselves, but also for others, more tolerant future European citizens willing to listen to reasonable arguments and able to accept different points of view.
Aims:
- to facilitate the building of an extensive educational network on eTwinning for genuine collaboration, student empowerment, exchange of good practices and effective dissemination and exploitation of results of an Erasmus+ KA 201 project implemented in 4 countries: Poland, Italy, Turkey and Romania;
- to develop the participants' critical and creative thinking, cooperative skills, linguistic competences, intercultural and digital skills;
- to create learning and development opportunities for disadvantaged students, better trained teachers and more inclusive schools and local communities;
- to promote the fundamental values of the EU, democratic citizenship attitudes and beliefs;
- to involve a significant number of members of the most vulnerable groups in each community (from socially isolated backgrounds, students affected by poverty, children whose parents are working abroad, students belonging to the Roma minority, immigrant or remigrant students who find it difficult to fit in, students at risk of failing or dropping out, students with disabilities or medical conditions, victims of bullying, segregation, marginalization, exclusion);
- to compare knowledge, skills and teaching styles with European peers, explore innovative teaching methods and strategies and manage peer feedback;
- to cultivate and preserve the integrity, diversity and, ultimately, the spirit of European tradition.
The eTwinning project agenda will follow the official calendar of the Erasmus+ project -“Renewing European Values for Social Inclusion and Democratic Citizenship” (2020-1-PL01-KA201-081404) which involves not only Learning, Teaching, Training activities (in Romania, Poland, Turkey and Italy), but also local educational activities which will take place every month in each partner school. The local activities will be announced at the beginning of each month and all the eTwinning project members are invited to participate, not only the direct beneficiaries of EU funding. Feedback, evidence and results will be shared on the project Twinspace to strengthen the European dimension of strategic cooperation between the participating schools.
Expected results:
- at least 4 European communities involved in strategic international cooperation, better informed communities, more inclusive, equitable and solidary school environments, improved civic and social skills, democratic participation, increased awareness of social inclusion and active democratic citizenship.
- a virtual portfolio of innovative, yet accessible and ready to use LTT resources, dissemination materials and success stories.

Diseminarea rezultatelor proiectul interdisciplinar eTwinning ”Artrash”(2019-2020)

Claudia-Emilia Frînculeasă — Tue, 25 Aug 2020 06:34:40 +0300

În anul școlar 2019-2020, Liceul Teoretic „Radu Vlădescu” din orașul Pătârlagele, județul Buzău, a fost partener în cadrul unui proiect internațional inovator, destinat elevilor europeni din clasa a VI-a - cu vârste cuprinse între 10 și 12 ani. Desfășurat pe platforma eTwinning, între școli din 5 țări - Croația, România, Spania, Turcia și Ucraina- “Artrash” a fost un parteneriat educațional care a combinat arta și învățarea limbii engleze ca limbă străină. Proiectul interdisciplinar s-a bazat pe metoda învățării integrate de conținut și limbă (Content and Language Integrated Learning), o abordare pedagogică recomandată de Uniunea Europeană, care le-a permis participanților să privească arta și dintr-o perspectivă ecologistă, vizând creșterea interesului acestora față de mediul înconjurător în procesul gândirii critice și creative.
Proiectul i-a ajutat pe participanți să se pregătească pentru lumea reală, globalizată: informațiile despre artă, curente artistice în pictură (impresionism, expresionism, modernism, cubism, suprarealism etc.), pictori de renume mondial (Claude Monet, Vincent van Gogh, Pablo Picasso, Edvard Munch etc.), cunoștințele noi despre patrimoniul cultural european și particularitățile altor sisteme de învățământ din Europa etc. au contribuit la dezvoltarea competențelor interculturale și la promovarea dialogului și diversității culturale, inspirându-i și motivându-i pe elevi în procesul de învățare și dezvoltare personală.
Participanții direcți au avut șansa de a-și îmbunătăți abilitățile de comunicare în limba engleză și de a conștientiza responsabilitatea față de mediul înconjurător prin intermediul unor activități de tip proiect, însă implementarea acestui proiect în școala noastră a însemnat creșterea gradului de conștientizare a importanței artei, a protecției mediului înconjurător, a cunoștințelor despre istoria artei și a diversității culturale și pentru alți membri ai comunității școlare.
Rezultatele a două activități realizate de elevii din România în cadrul proiectului sunt disponibile online. Este vorba despre un interviu cu un artist local https://www.youtube.com/watch?v=KE9cVVzijhs&t=64s și schimbul de felicitări de anul nou între România și Turcia https://www.youtube.com/watch?v=8Q-LW6527ZY.

Proiectul educativ eTwinning "Values Matter" (2019-2020)

Claudia-Emilia Frînculeasă — Sat, 22 Aug 2020 07:35:10 +0300

Proiectul eTwinning “Values Matter” s-a desfășurat pe parcursul anului școlar 2019-2020 și a fost implementat în școli din 5 țări europene (Italia, România, Regatul Unit, Republica Moldova și Ucraina), de 8 cadre didactice.
Scopul proiectului a fost, pe de o parte, acela de a dezvolta gândirea critică și creativă a participanților ale căror vârste au fost cuprinse între 6 și 16 ani și, pe de altă parte, acela de a crea oportunități de învățare și materiale didactice originale prin intermediul cărora să fie conștientizată importanța valorilor morale în ceea ce privește dezvoltarea personală și calitatea relațiilor interumane.
Potențialul educativ și nu numai al unor valori morale precum adevărul, respectul, pacea, recunoștința, solidaritatea, iubirea etc. a fost explorat, valorificat și promovat în cadrul unor activități lunare de tip “blended learning” care au presupus integrarea unor instrumentelor de predare, învățare, evaluare on-line și la distanță în activități specifice învățământului tradițional.
Rezultatele concrete ale activităților au fost creații artistice și literare, postere și videoclipuri realizate individual sau colaborativ, prezentări, colecții de proverbe naționale și citate literare, filozofice etc.
Personal, am apreciat foarte mult un videoclip creat de profesorii școlii coordonatoare, Show Wood Academy, Doncaster, UK, în scopul oferirii de sfaturi și sprijin emoțional tuturor elevilor și familiilor acestora- comunității școlare în sens larg- în perioada plină de provocări generată de închiderea școlilor. Vă recomand să vizionați mesajul aici: https://www.youtube.com/watch?v=Xw0XUjUmyqM.

Proiectul eTwinning “Renewing European Values for Social Inclusion and Democratic Citizenship” (2020)

Claudia-Emilia Frînculeasă — Wed, 17 Jun 2020 10:09:46 +0300

Parteneriatul european construit în cadrul proiectului “Renewing European Values for Social Inclusion and Democratic Citizenship”, inițiat la începutul anului 2020 pe platforma eTwinning, a reușit să permită crearea unor echipe de elevi și profesori dedicați în 4 școli din Italia, Polonia, România și Turcia. Participanții au lucrat împreună pentru a identifica, promova și consolida cele mai bune exemple de patrimoniu cultural european, valorile și principiile care definesc continentul nostru pentru a le împărtăși și altora, interesați, de asemenea, să contribuie la construcția viitoare a Europei.

Grupurile țintă implicate în proiect au fost comunitățile școlare, dar și cele locale, din fiecare țară participantă. Reprezentanții tinerei generații, în special elevii cu vârsta cuprinsă între 14 și 19 ani, au avut oportunitatea de a descoperi istoria Uniunii Europene, de a-și manifesta respectul și prețuirea binemeritate față de trecutul și prezentul acesteia, conștientizând noblețea îndatoririlor civice și responsabilitatea față de patrimoniul cultural al Europei, față de sistemul de valori promovat de țările membre.

Principalele activități ale proiectului au vizat promovarea valorilor fundamentale ale Uniunii Europene, a realizărilor, inițiativelor și politicilor sale, dezvoltarea unor atitudini specifice cetățeniei democratice, stimularea gândirii critice și creative și a abilităților de cooperare ale participanților.
Proiectul a avut drept scop cultivarea respectului pentru demnitatea umană și drepturile omului, pentru libertate, democrație, egalitate și statul de drept, fiecare activitate facilitând perpetuarea unor atitudini pozitive, a unor comportamente civice și sociale corecte și reflecția asupra propriilor drepturi și responsabilități în noul context european.

În România, la Liceul Teoretic “Radu Vlădescu”, din orașul Pătârlagele, județul Buzău, au fost planificate și realizate următoarele activități: un atelier de cercetare și documentare privind patrimoniul european: valori, principii și realizări- ianuarie 2020, https://www.youtube.com/watch?v=RZxpWghyHN0, o campanie locală de informare și diseminare despre importanța protejării patrimoniului cultural european pentru țara noastră- februarie 2020, https://www.youtube.com/watch?v=wVCJwBtmoMY, un atelier și o expoziție de postere create de elevi pentru promovarea valorilor europene și dezvoltarea unor atitudini pozitive- martie 2020, https://www.youtube.com/watch?v=k0_g_0f5eXQ&feature=emb_logo, crearea unor resurse educaționale pentru predarea-învățarea la distanță având drept teme democrația, civismul și drepturile omului- aprilie 2020, https://www.youtube.com/watch?v=Rd3-zwq6GBo, https://live.etwinning.net/files/live/events/9/59/359/118359/b0ac29c4.pdf și diseminarea finală a rezultatelor proiectului prin intermediul unui eveniment live realizat pe platforma eTwinning, cu ocazia Zilei Europei- 9 mai 2020, https://live.etwinning.net/events/event/118359.

Teaching More than English with Drama

Claudia-Emilia Frînculeasă — Fri, 27 Mar 2020 13:38:41 +0200

Dramatic strategies promote and facilitate not only the development of linguistic skills, but also cooperation, team-building, the improvement of emotional and intellectual competences and last, but not least, cultural awareness and creativity.
Teaching English to primary, lower-secondary, secondary and upper-secondary levels on a daily basis has given me a lot of chances to use (nursery) rhymes, tongue twisters, dramatic reading, picture books, comics, pantomime, role-playing, poetry recitation, story-telling and many other authentic resources with my students in an attempt to prepare them for life outside the classroom. To achieve this, during most of my ESL classes, I used movement, speech, improvisation and scene work and, sometimes, I even incorporated visual arts, music and dance/choreography to encourage student involvement, active participation and effective learning for the real world. However, formal education is not always able to provide real-life knowledge, competence development and challenging learning contexts. This is one of the main reasons why extracurricular activities come to the rescue of both the teachers and the students.
Between 2017 and 2019 I coordinated an Erasmus+ project entitled “Crossing Borders with Modern Media and Drama”. Some of the most important project activities were related to the teaching of English through drama, which definitely improved my students’ verbal and non-verbal communication, their listening and observation skills, helping them to become more confident, more empathetic and more understanding. Taking part in the acting of several plays provided the students with an opportunity to relate to different contexts, characters and cultures and use English for real-life purposes on the global stage.

Proiectul eTwinning "Celebrating the European Day of Languages 2019 with European Proverbs"

Claudia-Emilia Frînculeasă — Thu, 26 Sep 2019 05:56:11 +0300

Proiectul eTwinning "Celebrating the European Day of Languages 2019 with European Proverbs", un proiect bilateral, a avut drept scop promovarea diversității și ingeniozității folclorului național, unele dintre cele mai populare proverbe și zicători tradiționale care exprimă adevăruri bazate pe înțelepciunea colectivă, bunul simț și experiența de viață a două culturi europene: cea poloneză și cea română.

Limba engleză a fost folosită nu numai pentru a intermedia procesul de comunicare, ci și pentru a identifica moștenirea culturală comună, astfel încât aceste mostre de spiritualitate națională să poată fi împărtășite lumii și generațiilor viitoare.

Obiectivele proiectului eTwinning au fost:

- utilizarea tehnologiei moderne (TIC, platforma eTwinning) și limba engleză pentru a coopera cu elevii dintr-o școală europeană și a se documenta pe un anumit subiect;

- promovarea folclorului național ca parte integrantă a patrimoniului cultural european;

- îmbunătățirea cunoștințelor și competențelor lingvistice ale participanților;

- dezvoltarea abilităților de înțelegere a interculturalității

- promovarea diversității culturale.

Calendarul proiectului:

Pasul 1: fiecare profesor a selectat câteva proverbe naționale și a atribuit fiecărui elev câte un proverb pentru a căuta un echivalent în limba engleză;
Pasul 2: fiecare elev a creat un afiș al proverbului național (folosind șabloanele date de profesor) cu semnificația și originea acestuia în limba engleză (inclusiv unele ilustrații), lăsând un spațiu pentru echivalentul proverbului în țara parteneră;
Pasul 3: afișele românești au fost apoi scanate și trimise în Polonia pentru ca elevii să insereze versiunile / explicațiile poloneze; elevii polonezi au făcut același lucru pentru ca elevii români să poată completa posterul cu versiunile lor naționale;
Pasul 4: profesorii au scanat și printat posterele;
Pasul 5: În fiecare școală a avut loc o expoziție de afișe cu proverbe, cu ocazia Zilei Europene a Limbilor, pe 26 septembrie 2019.

Iată cele 20 de proverbe românești și versiunile acestora în limba engleză:

„Așchia nu sare departe de trunchi.” The apple doesn't fall far from the tree.
„Nu da cioara din mână pe vrabia de pe gard.” A bird in the hand is worth two in the bush.
„Nu vinde castraveți grădinarului!” Don't carry coals to Newcastle!
„Cine râde la urmă, râde mai bine.” He who laughs last laughs best.
„Nu există pădure fără uscături.” There is no garden without its weeds.
„Primul venit, primul servit.” First come, first served.
„Cu o floare nu se face primăvară.” One swallow does not make a summer.
„Nu lăsa pe mâine ce poți face azi.” Don’t put off till tomorrow what you can do today.
„Cine sapă groapa altuia, cade singur în ea.” What goes around comes around.
„Cine se aseamănă, se adună.” Birds of a feather flock together.
„Orice lucru este bun la timpul său.” For everything there is a season and a time for everything.
„Curioșii mor repede.” Curiosity killed the cat.
„Graba strică treaba.” Great haste makes great waste.
„După faptă, și rasplată.” One good turn deserves another.
„Ce-a fost, a fost.” What is done is done./ Let bygones be bygones.
„Mai bine mai târziu decât niciodată.” Better late than never.
„Ochii care nu se văd, se uită.” Out of sight, out of mind.
„Pe cine nu lași să moară nu te lasă să trăiești.” A good deed never goes unpunished.
„Câinele care latră nu mușcă.” Barking dogs never bite.
„Tot pățitu-i priceput.” With experience comes great wisdom.

Pentru mai multe informații, puteți vizita site-ul: https://englishteachingonthebuzauvalley.blogspot.com/2019/09/celebrating-european-day-of-languages.html

Proiectul internațional eTwinning "Dezvoltarea abilităților sociale prin activități în aer liber"

Claudia-Emilia Frînculeasă — Tue, 17 Sep 2019 04:12:18 +0300

Proiectul eTwinning "Dezvoltarea abilităților sociale prin activități în aer liber" (2019/2020) își propune să identifice jocuri și activități desfășurate în aer liber care pot fi integrate nu numai în cadrul unor activități extrașcolare și extracurriculare, ci și în cadrul orelor de educație fizică sau de comunicare, pentru dezvoltarea abilităților sociale și emoționale ale elevilor.

Elevii își vor dezvolta și îmbunătăți abilitățile sociale (de cooperare, lucru în echipă, incluziune, leadership, solidaritate, toleranță, respect) prin intermediul acestor jocuri și activități în aer liber.

Calendarul proiectului

1. Formarea echipei de proiect în fiecare școală- 31 oct. 2019;

2. Fiecare profesor va propune o activitate de aer liber- care are potențialul de a dezvolta abilitățile sociale ale elevilor- și va realiza o descriere succintă a acesteia în limbile maternă și engleză- un scurt istoric, reguli, resurse materiale necesare etc.- 31 dec.2019;

3. Toate activitățile propuse vor fi "testate". Elevii vor vota activitatea preferată, iar profesorii pe cea mai eficientă pentru obiectivele propuse- 31 mar. 2020;

4. Vor fi postate imagini de la activități, precum și feedback-ul elevilor și al profesorilor- 31mai 2020;

Rezultatele proiectului vor include:

- pagina eTwinning a proiectului;
- abilitățile sociale îmbunătățite ale participanților;
- o colecție de activități de aer liber din diferite școli/ țări;
- un album al proiectului.

Proiectul internațional eTwinning "Obiceiuri sănătoase pentru un stil de viață sănătos/Healthy Habits for a Healthy Lifestyle"

Claudia-Emilia Frînculeasă — Mon, 19 Aug 2019 06:29:59 +0300

Proiectul va fi implementat în anul școlar 2019-2020 și are drept scop informarea și educarea elevilor în legătură cu beneficiile activităților fizice recreative, ale unui stil de viață sănătos și ale gândirii pozitive.

Obiectivele proiectului sunt:

- să participe la activități care permit informarea privind regulile unui stil de viață sănătos;
- să-și însușească norme de comportament și să exerseze atitudini care încurajează asertivitatea, toleranța, gândirea pozitivă, motivația și stima de sine;
- să realizeze și să promoveze un set de reguli ale unui stil de viață sănătos, ale respectului față de mediul înconjurător și ale unor relații sociale pozitive, bazate pe cooperare, spirit de echipă și fair-play;
- să înțeleagă legătura dintre sănătate și calitatea vieții;

Calendarul activităților cuprinde:

1. Formarea echipei de proiect și stabilirea responsabilităților la nivel local- aug. 2019;
2. Stabilirea calendarului activităților în fiecare școală parteneră - sept. 2019;
3. Realizarea activităților- fiecare școală va realiza cel puțin o activitate lunar și va posta dovezile de realizare- oct. 2019- ian. 2020;
4. Popularizarea rezultatelor și a dovezilor de realizare a activităților- feb. - apr. 2020;
5. Diseminarea și exploatarea experiențelor pozitive și ale bunelor practici- mai.2020.

Rezultatele proiectului vor include:

- pagina eTwinning a proiectului;
- prezentări Power-Point;
- comportamentele și atitudinile sănătoase ale participanților;
- o broșură eTwinning cu titlul "Obiceiuri sănătoase- un stil de viață sănătos".

Proiectul eTwinning Say "No" to Violence! / Spune "Nu" violentei!

Claudia-Emilia Frînculeasă — Thu, 15 Aug 2019 06:55:10 +0300

Proiectul Say "No" to Violence! / Spune "Nu" violentei! își propune să identifice și să popularizeze cele mai adecvate modalități de prevenire și combatere a violenței școlare și extrașcolare. Activitățile vor începe pe 2.10.2019, cu ocazia Zilei Internaționale a Non-Violenței și se vor încheia în data de 30.01.2020, când vom sărbători Ziua Internațională a Non-Violenței și Păcii în Școli.

Obiectivele proiectului eTwinning sunt:

- promovarea și cultivarea unor atitudini și comportamente non-violente în școlile participante și în comunitățile locale;

- dezvoltarea unor abilități sociale, de relaționare pozitivă și gestionare a situațiilor conflictuale sau îmbunătățirea celor existente;

- identificarea și popularizarea unor modalități adecvate de prevenire și combatere a diferitelor tipuri de violență;

- promovarea școlilor participante ca spații ale non-violenței, toleranței, empatiei, solidarității, respectului și armoniei.

Calendarul cuprinde următoarele activități:

1. Formarea echipei de proiect la nivel (inter)național și stabilirea responsabilităților la nivel local- aug. 2019;
2. Stabilirea calendarului activităților în fiecare școală parteneră - sept. 2019;
3. Realizarea activităților -fiecare școală va realiza cel puțin o activitate- 02.10.2019 - 30.01.2020;
4. Popularizarea rezultatelor și a dovezilor de realizare a activităților- feb. - apr. 2020;
5. Diseminarea și exploatarea experiențelor pozitive și bunelor practici- iun. 2020.

Rezultatele așteptate sunt:

- pagina eTwinning a proiectului;
- o broșură eTwinning intitulată "Cum să spunem NU violenței- Cele mai bune practici pentru prevenirea, reducerea și combaterea violenței în anul școlar 2019-2020".