Formarea continua este absolut necesara pentru cadrele didactice in contextul vitezei de evolutie a noilor tehnologii. Trebuie sa ne updatam permanent cunostintele si priceperile la cerintele noii societati, sa putem fi un sprijin real pentru elevii nostri nascuti intr-o alta "era a informatiei si tehnologiei" fata de noi, mult mai bine adaptati noilor conditii de trai.

             Inevitabil prin formare ne vom dezvolta si profesional, reusitele in planul carierei nu vor intarzia sa apara.

             Calitatea actului educational creste prin utilizarea competentelor dobandite in cadrul formarii continue, indiferent de tematica cursurilor parcurse. Ni se modifica viziunea asupra lucrurilor, gasim noi solutii, poate noi probleme...si iar trecem la studiu si cercetare. Rezultatul: cadre didactice mai bine pregatite, capabile de a da un prognostic apropiat de realitate asupra finalitatilor procesului instructiv-educativ, capabile de a diagnostica la timp situatiile neplacute si a da rezolutii viabile pentru reusita actului educational.

             Cum vad eu lucrurile acum vizavi de formarea continua?

             Noi, cadrele didactice beneficiem de un pachet atractiv si diversificat de cursuri/tematici , tehnici , metode de formare continua, chiar furnizori de formare continua. Sunt binevenite toate, dar parca suntem si in acest domeniu... in tranzitie. Parca finalul nu este aici!

             Cu tot amalgamul de posibilitati de formare profesionala, cadrele didactice ori nu au ca prioritate formarea, ori nu mai au timpul necesar pentru a ajunge la sedintele de instruire...Eu personal, obosita de tot alaiul de activitati scolare si extrascolare (nu neaparat datorita activitatilor , cat documentatiei aferente lor), m-am simtit ca in vacanta pe parcursul desfasurarii cursurilor de formare. Am simtit ca m-am ocupat si de persoana mea, mi-am acordat mie timp pentru mine.

            Cum or sa fie formarea si dezvoltarea profesionala peste 20 de ani?

            Gasesc la indemana cadrelor didactice formarea continua prin intermediul platformelor educationale, cu ajutorul instrumentelor multimedia. S-ar utiliza mai rational resursa TIMP, ar fi mai practic, fiecare cadru didactic ar parcurge tematica cursului in ritm propriu, ar putea reveni asupra pasajelor intelese deficitar, le-ar putea relua, ar putea fi creativi si moderni in acelasi timp,ar putea comunica cu oricine oriunde fara bariere de spatiu/timp, ar putea imbunatati competentele de comunicare  in limbi straine  etc... INSA GASESC O MARE HIBA: ACEEA A RELATIILOR INTERUMANE INTERMEDIATE PRINTR-UN APARAT...CE AR PUTEA DUCE LA DEPRECIEREA CONDITIEI UMANE!