]]>
OPTIONAL LA NIVELUL CLASELOR A VI-A ,,LITERATURA, TEATRU, ARTA"]]>
PROIECT ETWINNING
Titlul proiectului: ORASUL DE IERI, ORASUL DE AZI…
Proiect cross/ transcurricular: Ariile curriculare: Limba si comunicare, Om si societate, Arte, Tehnologii
Rezumatul proiectului: Proiectul se referă la orasul în care ne petrecem copilaria, adolescenţa, iar unii dintre noi întreaga viată şi presupune culegerea şi transmiterea informatii despre orasele implicate în această activitate , încă din vechime şi până în zilele noastre, dar şi să evidentiem importanta lor din punct de vedere geografic, istoric, turistic, cultural, folcloric şi european.
fișiere power point, filmulețe, studii, chestionare, lucrări literare si artistice , imagini toate realizate de elevi redactate pe un blog al proiectului, care pun in evidentă tema proiectului .
Parteneri: Şcoli din Europa
Limba de lucru a proiectului:engleza
Scop : însusirea cunoştinţelor despre oraşul în care fiecare ne-am petrecut copilăria, dar şi cultivarea sentimentului de admiraţie şi respect fata de înaintasi: cultivarea gustului estetic.
Obiective:-însuşirea de cunosţinţe referitoare la orasele implicate în proiect atat prin educaţia informală cât şi prin cea non-formală;
-realizarea de înregistrări video şi a unui album online despre oraşe:
-realizarea ziarului online;
-cultivarea gustului estetic ;
-dezvoltarea abilitatilor de comunicare într-o limbă de circulaţie internaţională şi a abilitaţilor digitale, de utilizare a tehnologiilor moderne.
Grup ţintă:elevi cu vârsta cuprinsă între 11-15 ani, cadre didactice, părinţi , comunitate locală.
Activităţi:
1. culegerea de informaţii despre istoria localitatii, pagini din istoria localității in care trăim şi trimiterea lor prin intermediul e-mailului, fotografierea obiectivelor turistice din fiecare oraş partener .
2. realizarea de înregistrări video şi transmiterea tuturor partenerilor din proiect despre oraş ca istorie, ca aşezare geografică, ca economie, ca etnografie si folclor.
3. realizarea unui album de fotografii al orașului Brad, dar si al altor oraşe reprezentate prin scolile care participă la proiect (album virtual);
4. realizarea de articole online de către toti elevii implicaţi în proiect despre aspectele zonei în care traiesc, dar şi despre ceea ce a însemnat experienta de colaborare cu alte şcoli din Comunitatea Europeană.
Resurse umane:elevi, părinţi, cadre didactice, comunitatea locală.
Resurse materiale: camera video, web, aparat foto digital, calculator, internet, imprimantă.
Resurse de timp: pe percursul anului şcolar 2012-2013.
Instrumenteutilizate: e-mail, înregistrări video, fotografii, desene, colaje, conferinţe audio cu partenerii din proiect, chat, blogul proiectului, software, MP3, publicare web,ppt.
Rezultate aşteptate: intercunoaştere şi dezvoltare personală;
abilităţi de comunicare;
împărtăşirea propriei experienţe;
îmbunatăţirea competenţelor digitale şi de comunicare într-o limbă de circulaţie internaţională;
dezvoltarea gândirii critice.
Cunoaşterea elementelor de traiţie locală de la alte popoare , în special celor participante în proiect;
Aprecierea diversităţii culturale şi lingvistice.
Evaluare : expoziţie de fotografie, realizarea albumului foto virtual, utilizarea aplicatiilor WEB, vizionarea de înregistrări, articole într-un ziar online folosind aplicaţiahttp://magazinefactory.edu.fi;
Instrumente folosite în cancelaria virtuală: blog, forum, chat, arhivă de fişiere, galerie imagini, wiki;
Colţul elevilor se foloseşte pentru a promova diverse tipuri de comunicare: blog, chat, clase virtuale, galerie de imagini, wiki;
Invitaţi în spaţiul virtual: elevi, părinţi , profesorul de limba engleză, profesorul de geografie, de istorie, de educaţie plastică, directorul, consilierul educativ având drept de vizitator.
Activităţile proiectului din acest spaţiu virtual eTwinning vor fi publice.
Intenţionez sa continui un parteneriat început în urmă cu 7 ani cu o şcoala din orasul Alba Iulia, dar şi cu câteva şcoli din spatiul european, cu ai căror dascăli am participat la un curs de formare continua Comenius în Anglia din Polonia, Bulgaria, Franţa, Spania, Finlanda, Germania pe tematica orasului în care locuim.
Echipa proiectului, coordonata din prof, Oprea Gianina va fi formata din 3 profesori si 28 de elevi.
~^|!#36192]]>
PROIECT ETWINNING
Titlul proiectului: ORASUL DE IERI, ORASUL DE AZI…
Proiect cross/ transcurricular: Ariile curriculare: Limba si comunicare, Om si societate, Arte, Tehnologii
Rezumatul proiectului: Proiectul se referă la orasul în care ne petrecem copilaria, adolescenţa, iar unii dintre noi întreaga viată şi presupune culegerea şi transmiterea informatii despre orasele implicate în această activitate , încă din vechime şi până în zilele noastre, dar şi să evidentiem importanta lor din punct de vedere geografic, istoric, turistic, cultural, folcloric şi european.
fișiere power point, filmulețe, studii, chestionare, lucrări literare si artistice , imagini toate realizate de elevi redactate pe un blog al proiectului, care pun in evidentă tema proiectului .
Parteneri: Şcoli din Europa
Limba de lucru a proiectului:engleza
Scop : însusirea cunoştinţelor despre oraşul în care fiecare ne-am petrecut copilăria, dar şi cultivarea sentimentului de admiraţie şi respect fata de înaintasi: cultivarea gustului estetic.
Obiective:-însuşirea de cunosţinţe referitoare la orasele implicate în proiect atat prin educaţia informală cât şi prin cea non-formală;
-realizarea de înregistrări video şi a unui album online despre oraşe:
-realizarea ziarului online;
-cultivarea gustului estetic ;
-dezvoltarea abilitatilor de comunicare într-o limbă de circulaţie internaţională şi a abilitaţilor digitale, de utilizare a tehnologiilor moderne.
Grup ţintă:elevi cu vârsta cuprinsă între 11-15 ani, cadre didactice, părinţi , comunitate locală.
Activităţi:
1. culegerea de informaţii despre istoria localitatii, pagini din istoria localității in care trăim şi trimiterea lor prin intermediul e-mailului, fotografierea obiectivelor turistice din fiecare oraş partener .
2. realizarea de înregistrări video şi transmiterea tuturor partenerilor din proiect despre oraş ca istorie, ca aşezare geografică, ca economie, ca etnografie si folclor.
3. realizarea unui album de fotografii al orașului Brad, dar si al altor oraşe reprezentate prin scolile care participă la proiect (album virtual);
4. realizarea de articole online de către toti elevii implicaţi în proiect despre aspectele zonei în care traiesc, dar şi despre ceea ce a însemnat experienta de colaborare cu alte şcoli din Comunitatea Europeană.
Resurse umane:elevi, părinţi, cadre didactice, comunitatea locală.
Resurse materiale: camera video, web, aparat foto digital, calculator, internet, imprimantă.
Resurse de timp: pe percursul anului şcolar 2012-2013.
Instrumenteutilizate: e-mail, înregistrări video, fotografii, desene, colaje, conferinţe audio cu partenerii din proiect, chat, blogul proiectului, software, MP3, publicare web,ppt.
Rezultate aşteptate: intercunoaştere şi dezvoltare personală;
abilităţi de comunicare;
împărtăşirea propriei experienţe;
îmbunatăţirea competenţelor digitale şi de comunicare într-o limbă de circulaţie internaţională;
dezvoltarea gândirii critice.
Cunoaşterea elementelor de traiţie locală de la alte popoare , în special celor participante în proiect;
Aprecierea diversităţii culturale şi lingvistice.
Evaluare : expoziţie de fotografie, realizarea albumului foto virtual, utilizarea aplicatiilor WEB, vizionarea de înregistrări, articole într-un ziar online folosind aplicaţiahttp://magazinefactory.edu.fi;
Instrumente folosite în cancelaria virtuală: blog, forum, chat, arhivă de fişiere, galerie imagini, wiki;
Colţul elevilor se foloseşte pentru a promova diverse tipuri de comunicare: blog, chat, clase virtuale, galerie de imagini, wiki;
Invitaţi în spaţiul virtual: elevi, părinţi , profesorul de limba engleză, profesorul de geografie, de istorie, de educaţie plastică, directorul, consilierul educativ având drept de vizitator.
Activităţile proiectului din acest spaţiu virtual eTwinning vor fi publice.
Intenţionez sa continui un parteneriat început în urmă cu 7 ani cu o şcoala din orasul Alba Iulia, dar şi cu câteva şcoli din spatiul european, cu ai căror dascăli am participat la un curs de formare continua Comenius în Anglia din Polonia, Bulgaria, Franţa, Spania, Finlanda, Germania pe tematica orasului în care locuim.
Echipa proiectului, coordonata din prof, Oprea Gianina va fi formata din 3 profesori si 28 de elevi.
]]>
OPTIONAL LA NIVELUL CLASELOR A VI-A ,,LITERATURA, TEATRU, ARTA"]]>
PROIECT ETWINNING
Titlul proiectului: ORASUL DE IERI, ORASUL DE AZI…
Proiect cross/ transcurricular: Ariile curriculare: Limba si comunicare, Om si societate, Arte, Tehnologii
Rezumatul proiectului: Proiectul se referă la orasul în care ne petrecem copilaria, adolescenţa, iar unii dintre noi întreaga viată şi presupune culegerea şi transmiterea informatii despre orasele implicate în această activitate , încă din vechime şi până în zilele noastre, dar şi să evidentiem importanta lor din punct de vedere geografic, istoric, turistic, cultural, folcloric şi european.
fișiere power point, filmulețe, studii, chestionare, lucrări literare si artistice , imagini toate realizate de elevi redactate pe un blog al proiectului, care pun in evidentă tema proiectului .
Parteneri: Şcoli din Europa
Limba de lucru a proiectului:engleza
Scop : însusirea cunoştinţelor despre oraşul în care fiecare ne-am petrecut copilăria, dar şi cultivarea sentimentului de admiraţie şi respect fata de înaintasi: cultivarea gustului estetic.
Obiective:-însuşirea de cunosţinţe referitoare la orasele implicate în proiect atat prin educaţia informală cât şi prin cea non-formală;
-realizarea de înregistrări video şi a unui album online despre oraşe:
-realizarea ziarului online;
-cultivarea gustului estetic ;
-dezvoltarea abilitatilor de comunicare într-o limbă de circulaţie internaţională şi a abilitaţilor digitale, de utilizare a tehnologiilor moderne.
Grup ţintă:elevi cu vârsta cuprinsă între 11-15 ani, cadre didactice, părinţi , comunitate locală.
Activităţi:
1. culegerea de informaţii despre istoria localitatii, pagini din istoria localității in care trăim şi trimiterea lor prin intermediul e-mailului, fotografierea obiectivelor turistice din fiecare oraş partener .
2. realizarea de înregistrări video şi transmiterea tuturor partenerilor din proiect despre oraş ca istorie, ca aşezare geografică, ca economie, ca etnografie si folclor.
3. realizarea unui album de fotografii al orașului Brad, dar si al altor oraşe reprezentate prin scolile care participă la proiect (album virtual);
4. realizarea de articole online de către toti elevii implicaţi în proiect despre aspectele zonei în care traiesc, dar şi despre ceea ce a însemnat experienta de colaborare cu alte şcoli din Comunitatea Europeană.
Resurse umane:elevi, părinţi, cadre didactice, comunitatea locală.
Resurse materiale: camera video, web, aparat foto digital, calculator, internet, imprimantă.
Resurse de timp: pe percursul anului şcolar 2012-2013.
Instrumenteutilizate: e-mail, înregistrări video, fotografii, desene, colaje, conferinţe audio cu partenerii din proiect, chat, blogul proiectului, software, MP3, publicare web,ppt.
Rezultate aşteptate: intercunoaştere şi dezvoltare personală;
abilităţi de comunicare;
împărtăşirea propriei experienţe;
îmbunatăţirea competenţelor digitale şi de comunicare într-o limbă de circulaţie internaţională;
dezvoltarea gândirii critice.
Cunoaşterea elementelor de traiţie locală de la alte popoare , în special celor participante în proiect;
Aprecierea diversităţii culturale şi lingvistice.
Evaluare : expoziţie de fotografie, realizarea albumului foto virtual, utilizarea aplicatiilor WEB, vizionarea de înregistrări, articole într-un ziar online folosind aplicaţiahttp://magazinefactory.edu.fi;
Instrumente folosite în cancelaria virtuală: blog, forum, chat, arhivă de fişiere, galerie imagini, wiki;
Colţul elevilor se foloseşte pentru a promova diverse tipuri de comunicare: blog, chat, clase virtuale, galerie de imagini, wiki;
Invitaţi în spaţiul virtual: elevi, părinţi , profesorul de limba engleză, profesorul de geografie, de istorie, de educaţie plastică, directorul, consilierul educativ având drept de vizitator.
Activităţile proiectului din acest spaţiu virtual eTwinning vor fi publice.
Intenţionez sa continui un parteneriat început în urmă cu 7 ani cu o şcoala din orasul Alba Iulia, dar şi cu câteva şcoli din spatiul european, cu ai căror dascăli am participat la un curs de formare continua Comenius în Anglia din Polonia, Bulgaria, Franţa, Spania, Finlanda, Germania pe tematica orasului în care locuim.
Echipa proiectului, coordonata din prof, Oprea Gianina va fi formata din 3 profesori si 28 de elevi.
~^|!#36192]]>
PROIECT ETWINNING
Titlul proiectului: ORASUL DE IERI, ORASUL DE AZI…
Proiect cross/ transcurricular: Ariile curriculare: Limba si comunicare, Om si societate, Arte, Tehnologii
Rezumatul proiectului: Proiectul se referă la orasul în care ne petrecem copilaria, adolescenţa, iar unii dintre noi întreaga viată şi presupune culegerea şi transmiterea informatii despre orasele implicate în această activitate , încă din vechime şi până în zilele noastre, dar şi să evidentiem importanta lor din punct de vedere geografic, istoric, turistic, cultural, folcloric şi european.
fișiere power point, filmulețe, studii, chestionare, lucrări literare si artistice , imagini toate realizate de elevi redactate pe un blog al proiectului, care pun in evidentă tema proiectului .
Parteneri: Şcoli din Europa
Limba de lucru a proiectului:engleza
Scop : însusirea cunoştinţelor despre oraşul în care fiecare ne-am petrecut copilăria, dar şi cultivarea sentimentului de admiraţie şi respect fata de înaintasi: cultivarea gustului estetic.
Obiective:-însuşirea de cunosţinţe referitoare la orasele implicate în proiect atat prin educaţia informală cât şi prin cea non-formală;
-realizarea de înregistrări video şi a unui album online despre oraşe:
-realizarea ziarului online;
-cultivarea gustului estetic ;
-dezvoltarea abilitatilor de comunicare într-o limbă de circulaţie internaţională şi a abilitaţilor digitale, de utilizare a tehnologiilor moderne.
Grup ţintă:elevi cu vârsta cuprinsă între 11-15 ani, cadre didactice, părinţi , comunitate locală.
Activităţi:
1. culegerea de informaţii despre istoria localitatii, pagini din istoria localității in care trăim şi trimiterea lor prin intermediul e-mailului, fotografierea obiectivelor turistice din fiecare oraş partener .
2. realizarea de înregistrări video şi transmiterea tuturor partenerilor din proiect despre oraş ca istorie, ca aşezare geografică, ca economie, ca etnografie si folclor.
3. realizarea unui album de fotografii al orașului Brad, dar si al altor oraşe reprezentate prin scolile care participă la proiect (album virtual);
4. realizarea de articole online de către toti elevii implicaţi în proiect despre aspectele zonei în care traiesc, dar şi despre ceea ce a însemnat experienta de colaborare cu alte şcoli din Comunitatea Europeană.
Resurse umane:elevi, părinţi, cadre didactice, comunitatea locală.
Resurse materiale: camera video, web, aparat foto digital, calculator, internet, imprimantă.
Resurse de timp: pe percursul anului şcolar 2012-2013.
Instrumenteutilizate: e-mail, înregistrări video, fotografii, desene, colaje, conferinţe audio cu partenerii din proiect, chat, blogul proiectului, software, MP3, publicare web,ppt.
Rezultate aşteptate: intercunoaştere şi dezvoltare personală;
abilităţi de comunicare;
împărtăşirea propriei experienţe;
îmbunatăţirea competenţelor digitale şi de comunicare într-o limbă de circulaţie internaţională;
dezvoltarea gândirii critice.
Cunoaşterea elementelor de traiţie locală de la alte popoare , în special celor participante în proiect;
Aprecierea diversităţii culturale şi lingvistice.
Evaluare : expoziţie de fotografie, realizarea albumului foto virtual, utilizarea aplicatiilor WEB, vizionarea de înregistrări, articole într-un ziar online folosind aplicaţiahttp://magazinefactory.edu.fi;
Instrumente folosite în cancelaria virtuală: blog, forum, chat, arhivă de fişiere, galerie imagini, wiki;
Colţul elevilor se foloseşte pentru a promova diverse tipuri de comunicare: blog, chat, clase virtuale, galerie de imagini, wiki;
Invitaţi în spaţiul virtual: elevi, părinţi , profesorul de limba engleză, profesorul de geografie, de istorie, de educaţie plastică, directorul, consilierul educativ având drept de vizitator.
Activităţile proiectului din acest spaţiu virtual eTwinning vor fi publice.
Intenţionez sa continui un parteneriat început în urmă cu 7 ani cu o şcoala din orasul Alba Iulia, dar şi cu câteva şcoli din spatiul european, cu ai căror dascăli am participat la un curs de formare continua Comenius în Anglia din Polonia, Bulgaria, Franţa, Spania, Finlanda, Germania pe tematica orasului în care locuim.
Echipa proiectului, coordonata din prof, Oprea Gianina va fi formata din 3 profesori si 28 de elevi.