Este profesor încă din perioada studenției, de mai bine de 26 de ani. Predă limba engleză elevilor din ciclul primar, gimnazial, liceal și profesional. În ultimii 15 ani, a fost interesată în mod deosebit de specificul activității didactice cu elevii cu cerințe educaționale speciale. Este formator și autor de cursuri pentru diverse ONG-uri care militează pentru educație de calitate și în cazul elevilor cu CES. Are certificarea internațională Google Educator nivel I, din 2020.
Pe scurt
Poziția profesională
titular
Ani de experiență la catedră
30
Gradul didactic
gradul I
Ultimul nivel de învățământ absolvit
master
Disciplină predată
Limba engleză
Aria curiculară
Limbă şi comunicare
Nivelul la care predă
gimnaziu
Limbi străine cunoscute
maghiară, engleză
Nivelul de utilizare a computerului
avansat
Viziunea asupra educației
A lucra cu copii și tinerii presupune o continuă formare și adaptare la nevoile educaționale ale elevilor.
Implicarea în proiecte oferă experiențe unice, relevante de învățare pentru fiecare elev, indiferent de capacitățile congnitive, aptitudini sau talente.
Implicarea în activități ale comunității
Prin activitățile și proiectele derulate asigur o foarte bună vizibilitate a vieții școlii în comunitatea noastră la fel cum implic comunitatea în viața liceului nostru.
Am organizat evenimentul comunitar IMPACT FEST. Am obținut Premiul I la nivel național în cadrul Galei Premiilor Naționale de Service Learning cu proiectul „Impact Fest” derulat în vara anului 2023. Cu același proiect am obșinut Premiul III la Regional Service Learning Award 2023. Am fost recompensați cu o Mențiune specială în cadrul galei Dezvoltării Durabile 2023 secțiunea IMPLICARE CIVICĂ pentru proiectele de service learning derulate în școală.
Am întocmit dosarul pentru titlul de Școală eTwinning și am obținut acest titlu.
Am obținut acreditare Erasmus+ în domeniul Educației Școlare pentru 4 ani.
Am întocmit toate documnetele necesare proiectului pentru dotarea școlii cu un Smart Lab în cadrul PNRR, inclusiv achizițiile din cadrul proiectului și rapoartele aferente.
Am redactat broșurile pentru promovarea ofertei școlare.
Am obținut Certificate de Calitate Naționale și Europene pentru proiectele derulate în platforma eTwinning.
Am obținut titlul Ambasador Scientix 2024 și 2025.
Am redactat și transmis toate documnetele necesare finalizării proiectului ROSE.
▪ În calitate de formator al CCD Maramureş am organizat activităţile de formare:
- la nivel judeţean formând un număr de 100 de cadre didactice ( în anul şcolar (2012-2013); 139 de cadre didactice ( în anul şcolar 2013-2014), 176 de cadre didactice ( în anul şcolar 2015-2016) şi 123 de cadre didactice (în anul şcolar 2016-2017);
- la nivel naţional în anul 2016 ( printr-un parteneriat cu Fundaţia Romanian Angel Appeal) am format 20 de cadre didactice din judeţul Galaţi, 20 de cadre didactice din Bucureşti şi 20 de cadre didactice din judeţul Arad.
▪ Am organizat diverse activităţi non-formale în parteneriat cu Ong-uri, alte şcoli sau organizaţii din străinătate coordonând activitatea elevilor şi a profesorilor implicaţi. De asemenea în calitate de manager de proiecte am organizat evenimente de conştientizare cu privire la acesul la educaţie pentru copii cu CES şi am participat în calitate de speaker la conferinţe naţionale şi internaţionale.
Resurse educa?ionale digitale: Proiectare, realizare, evaluare (Curs pilot)15 iunie 2023iTeach.ro
Proiectarea si desfasurarea activitatilor de invatare cu suport digital14 octombrie 2021iTeach.ro
Activitate profesională
Proiecte educaționale derulate împreună cu elevii
Coordonator proiecte Erasmus+
-Coordonator acreditare Erasmus+ no. 2023-1-RO01-KA120-SCH-000193770 perioada 2024- 2027
„Game Based Learning for All” proiect KA153, coordonat de către Genista Research Foundation, Malta, derulat în parteneriat cu Liceo"Colombo" Marigliano, Italia, Liceul Tehnologic de Transporturi Auto Baia Sprie, Romania, Smart Consulting, Serbia, Stowarzyszenie Aktywna Integracja Rurzyca, Polonia, Seyhan Danisment Gazi Anadolu Lisesi, Turcia, SEPUGS Vasi Antevski Dren, Republica Macedonia de Nord. Scopul proiectului a fost formarea cadrelor didactice cu privire la aspectele învățării bazate pe joc – GBL- în cadrul orelor de curs dar și în timpul activităților extrașcolare. Această abordare stimulează colaborarea autentică dintre cadrele didactice și elevi în context diferite de învățare. Obiectivele proiectului au vizat înțelegerea componentelor implicate în învățarea bazată pe joc – GBL, conștientizarea beneficiilor abordării GBL, realizarea managementului în cazul aplicării GBL în context formal și nonformal, dezvoltarea competențelor de colaborare și rezolvare de probleme, creșterea nivelului de motivație al elevilor și promovarea de comportamente responsabile în timpul abordării GBL în educație. Proiectul s-a derulat în perioada 1 septembrie 2023 – 1 septembrie 2024. Activităţile proiectului au constat în 3 cursuri de formare cu accent pe învățarea bazată pe joc (game-based-learning), schimbul de bune practici între parteneri, precum şi schimbul de informatii relevante pentru obiectivele proiectului.
“OverCycling – Restoring the Environment” cod proiect KA105-A03FD250 finanţat prin programul Erasmus+ KA105, proiect implementat de către Liceul Tehnologic de Transporturi Auto Baia Sprie în parteneriat cu școli din Slovenia şi Serbia este un proiect de mobilitate pentru elevi în domeniul educației care a avut loc în perioada 2021-2023. Scopul proiectului este creșterea implicării tinerilor în domeniul dezvoltării durabile cu accent pe schimbările climatice, problema deșeurilor și a reciclării, folosirea responsabilă a resurselor naturale, precum și implicarea și angajarea persoanelor din grupurile vulnerabile.
Game based learning for development of problem solving skills KA201 - Parteneriat strategic în domeniul educației -Scopul proiectului este creşterea competenţelor de rezolvare de probleme şi gândire critică în rândul elevilor şi profesorilor din şcolile ţărilor partenere.
The young people let's say »YES!« to health, KA105, Schimb internaţional de tineri prin Erasmus + cu Serbia și Slovenia
Coordonator proiecte eTwinning
„The Language of Citizenship” - Explorarea utilizării diferitelor structuri lingvistice din țările participante în proiect.Obiectivele generale ale proiectului au fost dezvoltarea abilităților lingvistice și schimbul cultural. Rezultatele proiectului - -creșterea implicării elevilor din țări le partenere în activități interactive la nivel european; creșterea încrederii și a stimei de sine; dezvoltarea abilităților de investigare și rezolvare a problemelor;
„Water for Life” - Dezvoltarea colaborării dintre școli din tări europene pentru identificarea de soluții legate de conservarea apei și a habitatului acvatic. Abilități viztae: competențe STEM, dezvoltarea gândirii critice, dezvoltarea abilităților de colaborare și exersarea abilităților lingvistice pentru elevii din ciclul gimnazial.
„Cooperation of Ancestors” - explorarea utilizării proverbelor în limbajul literar dar și în cel uzual analizând specificul proverbelor din țările participante în proiect, dar și similaritățile dintre ele. Obiectivele generale ale proiectului au fost dezvoltarea abilităților lingvistice și schimbul cultural.
“IF YOU CAN DREAM IT, YOU CAN DO IT!” - Scopul proiectului este creșterea implicării elevilor din diverse țări în găsirea de soluții pentru un mediu înconjurător adecvat tututor ființelor. Parteneri în acest proiect sunt școli din Turcia și Spania: Madenler Secondary School, Şehit Öğretmen Haci Ömer Serin Secondary School, Ülkü Secondary School, Amsun Canik Uludağ Secondary School, Ticaret Borsası Secondary Scool și Fmv Işik School Secondary School.
Proiectul „Educație de calitate și competențe dezvoltate - Sistem integrat de activități educaționale moderne în laboratorul inteligent al L.T.T.A. Baia Sprie” , codul F-PNRR-SmartLabs-2023-2109. Proiectul se derulează în perioada ianuarie – decembrie 2024, are o valoare totală de 322.620,90 lei și este finanțat integral printr-un ajutor financiar nerambursabil acordat în cadrul apelului de proiecte „Dotarea cu laboratoare inteligente a unităților de învățământ secundar superior, a palatelor și a cluburilor copiilor” din Planul Național de Redresare și Reziliență, Pilonul VI. Politici pentru Noua Generație, Componenta 15. Educație, Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației, Investiția 9. Asigurarea echipamentelor și a resurselor tehnologice digitale pentru unitățile de învățământ.
„3DUTECH - Modelează viitorul. Printează-l 3D!” finanțat de către Asociația Oamenilor de Afaceri din România și ECDL Romania SA, vizează dobândirea abilităților și competențelor de printare 3D, ccreditarea liceului ca centru de testare ECDL pentru imprimare 3D, crearea unei baze solide de competențe și know-how teoretic și practic pentru tineri în domeniul printării 3D și al roboticii și implicit pregătirea pentru noua piață a muncii.
Digitaliada 7.0 în parteneriat cu Fundația Orange România. Scopul proiectului este formare pentru cadre didactice de diverse discipline prin accesarea și crearea de materiale digitale educaționale: aplicații, teste, evaluări, ghiduri, tutoriale, proiecte didactice. Obiectivele specifice sunt: folosirea metodelor de lucru interactive și a conținutului digital educative, creșterea performanțele școlare ale elevilor, utilizarea instrumentelor pentru evaluarea online, gestionarea claselor virtuale, susținerea orelor prin videoconferințeprecum și ainstrumentelor de comunicare și raportare a activității.
„EDU-PRACTIC” - cod proiect 022-EY-BVET-0010, derulat prin programul de educație, burse, ucenicie și antreprenoriatul tinerilor, în Romania, finanțat prin granturile SEE 2014-2021. Scopul proiectului este dezvoltarea competențelor profesionale pentru 2 profesori din cadrul școlii cu privire la metode europene inovatoare aplicabile în pregătirea practică a viitorilor absolvenți. Facilitarea schimbului de bune practici europene și a cooperării dintre parteneneri pentru exersarea abilităților de învățare bazată pe muncă pentru elevii din învățământul profesional din școala noastră.
Clubul Green Impact finanţat de la Fundaţia Noi Orizonturi pentru educaţie non-formală şi formală prin metoda service learning. Au fost implementate 5 proiecte de service-learning care au avut ca scop promovarea patrimoniului natural și cultural al orașului Baia Sprie. Proiectul Plante, oameni și povești vindecătoare a obținut Premiul I în cadrul Galei Naționale pentru Practici Eficiente de Service Learning 2022. În anul școlar 2022-2023 am implementat proiectul Impact Fest – festivalul din curtea școlii printr-o finanțare primită de la Fundația Noi Orizonturi și fonduri de la primăria Orașului Baia Sprie.
„Elevi educați și competenți” derulat de către ASSOC Baia Mare în parteneriat cu Liceul Tehnologic de Transporturi Auto, Liceul Teoretic „Emil Racoviță” Baia Mare și Școala Gimnazială Finteușu Mic, cod proiect POCU/987/6/26/154002, implementat în perioada 2022 – 2023. Obiectivele proiectului sunt dezvoltarea competențelor pentru 40 de cadre - personal didactic/personal de sprijin din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaționale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli inclusive și creșterea ratei de participare în învățământul primar și secundar pentru 330 de elevi din școlile vizate pe proiect, prin dezvoltarea de programe de educație nonformală în sistem outdoor.
“Dezvoltarea comunității prin măsuri integrate” cod proiect POCU/827/5/2/139979, implementat în perioada 2022 – 2023 derulat în parteneriat cu ASSOC Baia Mare și Primăria Orașului Baia Sprie a avut ca obiectiv creşterea gradului de incluziune socială, combaterea sărăciei şi a oricărei forme de discriminare prin dezvoltarea şi consolidarea măsurilor integrate prin întervenţii specifice în domeniul educatiei pentru minim 16 beneficiari selectati din grupurile vulnerabile vizate de proiect prin asigurarea oportunităţilor egale şi a activităţilor educative relevante.
“Oaza verde din curtea şcolii mele”
Scopul proiectului a fost amenajarea cu spațiu verde a curții şcolii primare din cadrul Colegiului Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie prin promovarea activităților de educației ecologică în rândul elevilor, a părinţilor acestora și a altor membri ai comunității.
Partenerii proiectului au fost Colegiul Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie şi Primăria Orașului Baia Sprie.
Perioada de implementare a fost 1 aprilie - 31 august 2017.
Proiectul a fost finanțat de MOL România și Fundația pentru Parteneriat în cadrul programului Spații Verzi, componenta Spații verzi urbane.
Valoarea totală a proiectului era de 10086 lei, valoarea finanțării nerambursabile acordată prin programul „Spaţii Verzi” 2017 fiind de 7836.00 lei
Mai multe detalii despre proiect se regăsesc pe:
www.facebook.com/Oaza-verde-din-curtea-%C8%99colii-mele, www.facebook.com/ColegiulTehnicdeTransporturiAutoBaiaSprie
Proiectul M.A.Z.E. – “Motivating Activities – Zoom on Empowerment” depus în cadrul programului ACES 2017- ACT LOCAL, inițiativă a ERSTE Foundation (Vienna, Austria) coordonat de Interkulturelles Zentrum (Vienna, Austria) în cooperare cu Nadácia Slovenskej sporitel'ne (Bratislava, Slovakia).
M.A.Z.E. a fost un proiect de colaborare cu focus pe tineri cu vârste cuprinse între 13 și 15 ani. Scopul proiectului era să ajutăm 30 de tineri (12 fete și 18 băieți care provin din medii defavorizate-familii cu situație precară, tineri cu probleme comportamentale și tineri care au părinți plecați în străinătate) să se cunoască mai bine, să învețe să gestioneze situații dificile din viața de zi cu zi, să-și dezvolte abilități sociale, să se implice activ în comunitatea în care trăiesc prin activități de voluntariat, activități artistice și sportive. Perioada de derulare a proiectului a fost mai- decembrie 2017.
Valoarea finanțării este de 800 de euro.
Mai multe detalii despre proiect se regăsesc pe: http://www.act-local.aces.or.at/project-detail?projid=1218
Proiectul UPGRADE CDI depus la Asociaţia Ateleriere fără Frontiere, a fost ales spre finanţare, astfel că vom primi 10 calculatoare noi pentru Centrul de Documantare şi Informare al liceului.
Proiect “Dezvoltarea Abilităţilor prin Activităţi Remediale Integrate" - D.A.A.R.I, linia ROSE.
Scopul proiectului este îmbunătățirea calității serviciilor educaționale furnizate de către Colegiul Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie prin activităţi pedagogice remediale şi de sprijin ( consiliere) care vor avea ca rezultat principal creșterea gardului de participare la examenul de bacalaureat şi a ratei de promovabilitate a examenului de bacalaureat. Suma solicitată şi aprobată 315,702 lei
Personal didactic - Expert - PROIECT POCU „Măsuri inovative de ocupare şi combatere a sărăciei şi excluziunii sociale”
Contract nr.: POCU/20/4/2/101898
Beneficiar: Oraş Baia Sprie, Județul Maramureş
Proiect Eco-Nonformal - Scopul proiectului a fost amenajarea unei grădini multifuncţionale şi promovarea activităților de educației ecologică în rândul elevilor, a părinţilor acestora și a altor membri ai comunității. Fundatia pentru parteneriat, Mol Romania șiPrimăria Baia Sprie
Rezultate profesionale deosebite
Din 2024 sunt coordonatorul Erasmus+ din instituția noastră.
În 2024 și 2025 am obținut titlul Ambasador Scientix.
În anul școlar 2023 am întocmit dosarul liceului pentru titlul Școală Europeană, titlu pe care l-am obținut.
Din 2020 organizez anul tabere gratuite pentru elevii din comunitate pe diverse teme, tabere finanțate de către Fundația Noi Orizonturi.
Co-autor curs „ Implementarea măsurilor de suport în integrarea copiilor cu ces şi la risc de abandon şcolar - Curs adresat personalului de sprijin” și
Formator curs „Implementarea măsurilor de suport în integrarea copiilor cu ces şi la risc de abandon şcolar - Curs adresat personalului de sprijin” în cadrul proiectului „Profesori pregătiți – Profesori motivați!”, finanțat din Fondul Social European, Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Axa prioritară 6. Educație și competențe Prioritatea de Investiții (PI)
din 2018 până în prezent Leader învățare experiențială
Co-autor curs „Adaptarea curriculum-ului pentru elevii diagnosticaţi cu TSA” Proiect „Strengthening the Capacity of Professionals Working in Schools with Children and Young People with ASD”, Erasmus+16
Co-autor şi formator pentru cursul „Metode și tehnici de incluziune a elevilor cu dizabilități - Specificul incluziunii elevilor cu tulburare de spectru autist” Proiect “MASPA + - Măsuri pentru promovarea non discriminării și incluziunii sociale în mediul școlar, comunitate și pe piața muncii pentru persoanele cu autism cu focus pe comunităţile de roma” finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10-CORAI, program finanţat de Granturile SEE 2009-2014
Autor și formator curs “Metode și tehnici de incluziune a elevilor cu dizabilități - Specificul incluziunii elevilor cu tulburare de spectru autist” curs acreditat de către Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice prin OM 3905/18.07.2014
Rezultatele elevilor
- Premiul III – Barkoczi Anna, Concurs județean Mesaje din suflet pentru planeta pământ, 2025
- Premiul II – Balász Erika Ana, Concurs județean Mesaje din suflet pentru planeta pământ, 2025
- Premiul II – Breban Iulia, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2025
Premiul II – REVISTA Generația Z, Festivalul Naţional al cărții pentru copii, Bucuria lecturii, susținut de MEN prin adresa nr. 25120/06.02.2024
- Diplomă de merit – Hognogi Raluca, Concurs naţional Made for Europe, faza naţională, 2024
- Premiul I – Hognogi Raluca, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2024
- Premiul II – Coț Holczmann Dávid, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2024
- Premiul I – revista școlară Generația Z, Concurs naţional de reviste școlare și jurnalistică, etapa județeană, 2024
- Premiul II – Creciun Raul, Fuks Fabiana, Irimeș Carina, Molnar Ștefania, Paica Larisa, Patca Daria, Păcăleanu Isabel, Păcăleanu Natalia, Petrescu Cristian, Szăsăran Marian, Vișovan Filippo, Bogar Kevin, Brata Andrei, Ciuleanu Mark și Juhász Alexander, Concursul regional interdisciplinar și transdisciplinar Enghish in our lives, cuprind în C.P.E.E.R.I. 2024, poziția 1226
- Diploma de participare – Coț Holczmann Dávid, Várdai Alpár, Kulcsár Krista, Sárkozi Dávid, Concurs Euroquiz, etapa județeană, 2024
- Premiul I – Sárkozi Dávid, Hupka Viktor, Bokos Hunor, Festivalul concurs naţional CDIdei în cărți, etapa județeană, 2024
- Premiul III – Ciuleanu Mark, Funețan Mihai, Juhász Alexander, Cenaclul literar Shakespeareance – Experience Shakespeare, CAEJ 2024, poziția 1
- Premiul I – Lendeczki Melinda, Concurs naţional Promovarea egalității de șanse și a diversității în rândul tinerilor, secțiunea ESEU, în cadrul proiectului TALK, cuprins în CAEN 2023-2024 al ME, poziția 16
- Premiul III – Várdai Alpár, Concurs naţional Promovarea egalității de șanse și a diversității în rândul tinerilor, secșiunea ESEU, în cadrul proiectului TALK, cuprins în CAEN 2023-2024 al ME, poziția 16
- eTwinning naţional Quality label, eTwinning project: Cooperation of ancestors: proverbs, 2024
- Locul I – Clubul Green Impact Baia Sprie, Premiile naționale pentru practice eficiente de service learning, categoria proiecte service learning de impact – grupuri informale – gimnaziu
Premiul I – Sárközi Dávid, Hupka Viktor, Bodenlosz Róbert, Festivalul concurs naţional CDIdei în cărți, etapa județeană, 2023
- Premiul I – Hupka Viktor, Concurs regional interdisciplinar și transdisciplinary English in our lives, CAER 2023, poziția 1106,
- Mențiune pentru Liceul Tehnologic de Transporturi Auto la Gala dezvoltării durabile, la categoria Cetățenie active, 2023
- Premiul I – Cîmpean Natalia, Ilieș Diana, Patca Daria, Cenaclul literar județean Shakespeareance – Experience Shakespeare, CAEJ 20224, poziția 39
-MENȚIUNE elevii Pop Silviu, Fazekas Alisia și Man Răzvan, Concursul judeţean “Shakespereance”, CAEJ 2018-2019, poziţia 33/01.11.2018
MENȚIUNE - elevul Staci Ianis, Concursul regional “Paşi în lumea culturii anglo-saxone”, ediţia a IV a, CAER 2019, poziţia 22 -
Publicații
Revista liceului “Generația Z”, nr. 7 din februarie 2026, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
„Children and Young Adult Literature – Useful Resource for Teaching Values”, Baia Mare 2025, editura Casei Corpului Didactic Baia Mare „Maria Montessori”, ISBN 978-606-701-584-3
Revista liceului “Generația Z”, nr. 6 din iunie 2025, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, mai 2024, sub coordonarea Centrului European pentru Excelență în Educație – nr. 10, vol. 1, 2025 –ISSN 2792-2012, ISSN-L 2972-2012, pg. 1136
Revista ,,Programe și servicii de intervenție psihopedagogică pentru elevii cu CES”, 9 decembrie 2024, sub coordonarea Centrului Școlar pentru Educație Incluzivă Miron Ionescu, Cluj-Napoca –ISSN 2668-0262, ISSN-L 2668-0262, pag. 405, adeverință nr. 298/106/11.03.2025
Revista liceului “Generația Z”, nr. 5 din februarie 2025, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, decembrie 2024, sub coordonarea Centrului European pentru Excelențî în Educație –ISSN 2972-2012, ISSN-L 2972-2012, adeverință nr. 72/9/30.12.2024
Revista liceului “Generația Z”, nr. 4 din iunie 2024, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Universul Educației: Știiință, Tehnologie, Performanță”, mai 2024, sub coordonarea Asociației Universul Educației – S.E.T.U.P. –ISSN 3008-4911, ISSN-L 3008-4903
Revista liceului “Generația Z”, nr. 3 din martie 2024, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, decembrie 2023, sub coordonarea Centrului European pentru Excelențî în Educație –ISSN 2972-2012, ISSN-L 2972-2012
“THE YOUNG PEOPLE, LET'S SAY YES TO HEALTH” publicat în volumul cu ISBN al Simpozionului Judeţean “Perspective educaţionale”, Ediţia a III-a, 13 iunie 2019, Secţiunea B. „Programe şi proiecte educaţionale”
Manualul de bune practici din cadrul proiectului „Game based learning for development of problem solving skills”, Eurotip Baia Mare 2021, ISBN 978-606-617-463-3
Formare continuă
Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani
]]>
Este profesor încă din perioada studenției, de mai bine de 26 de ani. Predă limba engleză elevilor din ciclul primar, gimnazial, liceal și profesional. În ultimii 15 ani, a fost interesată în mod deosebit de specificul activității didactice cu elevii cu cerințe educaționale speciale. Este formator și autor de cursuri pentru diverse ONG-uri care militează pentru educație de calitate și în cazul elevilor cu CES. Are certificarea internațională Google Educator nivel I, din 2020. ]]>https://iolanda--teachit.webnode.ro/
]]>
A lucra cu copii și tinerii presupune o continuă formare și adaptare la nevoile educaționale ale elevilor.
Implicarea în proiecte oferă experiențe unice, relevante de învățare pentru fiecare elev, indiferent de capacitățile congnitive, aptitudini sau talente.
]]>Revista liceului “Generația Z”, nr. 7 din februarie 2026, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
„Children and Young Adult Literature – Useful Resource for Teaching Values”, Baia Mare 2025, editura Casei Corpului Didactic Baia Mare „Maria Montessori”, ISBN 978-606-701-584-3
Revista liceului “Generația Z”, nr. 6 din iunie 2025, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, mai 2024, sub coordonarea Centrului European pentru Excelență în Educație – nr. 10, vol. 1, 2025 –ISSN 2792-2012, ISSN-L 2972-2012, pg. 1136
Revista ,,Programe și servicii de intervenție psihopedagogică pentru elevii cu CES”, 9 decembrie 2024, sub coordonarea Centrului Școlar pentru Educație Incluzivă Miron Ionescu, Cluj-Napoca –ISSN 2668-0262, ISSN-L 2668-0262, pag. 405, adeverință nr. 298/106/11.03.2025
Revista liceului “Generația Z”, nr. 5 din februarie 2025, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, decembrie 2024, sub coordonarea Centrului European pentru Excelențî în Educație –ISSN 2972-2012, ISSN-L 2972-2012, adeverință nr. 72/9/30.12.2024
Articol “Children and Young Adult Literature–A Useful Resource for Teaching Values”, Revista EDICT-Revista Educației, ISSN 1582 – 909X), revistă online, articol disponibil https://edict.ro/children-and-young-adult-literature-a-useful-resource-for-teaching-values/ in nr. 10 din octombrie 2024, Adeverință nr. ED670a905eeb7f2/12.10.2024
Revista liceului “Generația Z”, nr. 4 din iunie 2024, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Universul Educației: Știiință, Tehnologie, Performanță”, mai 2024, sub coordonarea Asociației Universul Educației – S.E.T.U.P. –ISSN 3008-4911, ISSN-L 3008-4903
Revista liceului “Generația Z”, nr. 3 din martie 2024, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, decembrie 2023, sub coordonarea Centrului European pentru Excelențî în Educație –ISSN 2972-2012, ISSN-L 2972-2012
“THE YOUNG PEOPLE, LET'S SAY YES TO HEALTH” publicat în volumul cu ISBN al Simpozionului Judeţean “Perspective educaţionale”, Ediţia a III-a, 13 iunie 2019, Secţiunea B. „Programe şi proiecte educaţionale”
Manualul de bune practici din cadrul proiectului „Game based learning for development of problem solving skills”, Eurotip Baia Mare 2021, ISBN 978-606-617-463-3
]]>
- Premiul III – Barkoczi Anna, Concurs județean Mesaje din suflet pentru planeta pământ, 2025
- Premiul II – Balász Erika Ana, Concurs județean Mesaje din suflet pentru planeta pământ, 2025
- Premiul II – Breban Iulia, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2025
Premiul II – REVISTA Generația Z, Festivalul Naţional al cărții pentru copii, Bucuria lecturii, susținut de MEN prin adresa nr. 25120/06.02.2024
- Diplomă de merit – Hognogi Raluca, Concurs naţional Made for Europe, faza naţională, 2024
- Premiul I – Hognogi Raluca, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2024
- Premiul II – Coț Holczmann Dávid, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2024
- Premiul I – revista școlară Generația Z, Concurs naţional de reviste școlare și jurnalistică, etapa județeană, 2024
- Premiul II – Creciun Raul, Fuks Fabiana, Irimeș Carina, Molnar Ștefania, Paica Larisa, Patca Daria, Păcăleanu Isabel, Păcăleanu Natalia, Petrescu Cristian, Szăsăran Marian, Vișovan Filippo, Bogar Kevin, Brata Andrei, Ciuleanu Mark și Juhász Alexander, Concursul regional interdisciplinar și transdisciplinar Enghish in our lives, cuprind în C.P.E.E.R.I. 2024, poziția 1226
- Diploma de participare – Coț Holczmann Dávid, Várdai Alpár, Kulcsár Krista, Sárkozi Dávid, Concurs Euroquiz, etapa județeană, 2024
- Premiul I – Sárkozi Dávid, Hupka Viktor, Bokos Hunor, Festivalul concurs naţional CDIdei în cărți, etapa județeană, 2024
- Premiul III – Ciuleanu Mark, Funețan Mihai, Juhász Alexander, Cenaclul literar Shakespeareance – Experience Shakespeare, CAEJ 2024, poziția 1
- Premiul I – Lendeczki Melinda, Concurs naţional Promovarea egalității de șanse și a diversității în rândul tinerilor, secțiunea ESEU, în cadrul proiectului TALK, cuprins în CAEN 2023-2024 al ME, poziția 16
- Premiul III – Várdai Alpár, Concurs naţional Promovarea egalității de șanse și a diversității în rândul tinerilor, secșiunea ESEU, în cadrul proiectului TALK, cuprins în CAEN 2023-2024 al ME, poziția 16
- eTwinning naţional Quality label, eTwinning project: Cooperation of ancestors: proverbs, 2024
- Locul I – Clubul Green Impact Baia Sprie, Premiile naționale pentru practice eficiente de service learning, categoria proiecte service learning de impact – grupuri informale – gimnaziu
Premiul I – Sárközi Dávid, Hupka Viktor, Bodenlosz Róbert, Festivalul concurs naţional CDIdei în cărți, etapa județeană, 2023
- Premiul I – Hupka Viktor, Concurs regional interdisciplinar și transdisciplinary English in our lives, CAER 2023, poziția 1106,
- Mențiune pentru Liceul Tehnologic de Transporturi Auto la Gala dezvoltării durabile, la categoria Cetățenie active, 2023
- Premiul I – Cîmpean Natalia, Ilieș Diana, Patca Daria, Cenaclul literar județean Shakespeareance – Experience Shakespeare, CAEJ 20224, poziția 39
-MENȚIUNE elevii Pop Silviu, Fazekas Alisia și Man Răzvan, Concursul judeţean “Shakespereance”, CAEJ 2018-2019, poziţia 33/01.11.2018
MENȚIUNE - elevul Staci Ianis, Concursul regional “Paşi în lumea culturii anglo-saxone”, ediţia a IV a, CAER 2019, poziţia 22 -
]]>
Din 2024 sunt coordonatorul Erasmus+ din instituția noastră.
În 2024 și 2025 am obținut titlul Ambasador Scientix.
În anul școlar 2023 am întocmit dosarul liceului pentru titlul Școală Europeană, titlu pe care l-am obținut.
Din 2020 organizez anul tabere gratuite pentru elevii din comunitate pe diverse teme, tabere finanțate de către Fundația Noi Orizonturi.
Co-autor curs „ Implementarea măsurilor de suport în integrarea copiilor cu ces şi la risc de abandon şcolar - Curs adresat personalului de sprijin” și
Formator curs „Implementarea măsurilor de suport în integrarea copiilor cu ces şi la risc de abandon şcolar - Curs adresat personalului de sprijin” în cadrul proiectului „Profesori pregătiți – Profesori motivați!”, finanțat din Fondul Social European, Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Axa prioritară 6. Educație și competențe Prioritatea de Investiții (PI)
din 2018 până în prezent Leader învățare experiențială
Co-autor curs „Adaptarea curriculum-ului pentru elevii diagnosticaţi cu TSA” Proiect „Strengthening the Capacity of Professionals Working in Schools with Children and Young People with ASD”, Erasmus+16
Co-autor şi formator pentru cursul „Metode și tehnici de incluziune a elevilor cu dizabilități - Specificul incluziunii elevilor cu tulburare de spectru autist” Proiect “MASPA + - Măsuri pentru promovarea non discriminării și incluziunii sociale în mediul școlar, comunitate și pe piața muncii pentru persoanele cu autism cu focus pe comunităţile de roma” finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10-CORAI, program finanţat de Granturile SEE 2009-2014
Autor și formator curs “Metode și tehnici de incluziune a elevilor cu dizabilități - Specificul incluziunii elevilor cu tulburare de spectru autist” curs acreditat de către Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice prin OM 3905/18.07.2014
]]>
Prin activitățile și proiectele derulate asigur o foarte bună vizibilitate a vieții școlii în comunitatea noastră la fel cum implic comunitatea în viața liceului nostru.
Am organizat evenimentul comunitar IMPACT FEST. Am obținut Premiul I la nivel național în cadrul Galei Premiilor Naționale de Service Learning cu proiectul „Impact Fest” derulat în vara anului 2023. Cu același proiect am obșinut Premiul III la Regional Service Learning Award 2023. Am fost recompensați cu o Mențiune specială în cadrul galei Dezvoltării Durabile 2023 secțiunea IMPLICARE CIVICĂ pentru proiectele de service learning derulate în școală.
Am întocmit dosarul pentru titlul de Școală eTwinning și am obținut acest titlu.
Am obținut acreditare Erasmus+ în domeniul Educației Școlare pentru 4 ani.
Am întocmit toate documnetele necesare proiectului pentru dotarea școlii cu un Smart Lab în cadrul PNRR, inclusiv achizițiile din cadrul proiectului și rapoartele aferente.
Am redactat broșurile pentru promovarea ofertei școlare.
Am obținut Certificate de Calitate Naționale și Europene pentru proiectele derulate în platforma eTwinning.
Am obținut titlul Ambasador Scientix 2024 și 2025.
Am redactat și transmis toate documnetele necesare finalizării proiectului ROSE.
▪ În calitate de formator al CCD Maramureş am organizat activităţile de formare:
- la nivel judeţean formând un număr de 100 de cadre didactice ( în anul şcolar (2012-2013); 139 de cadre didactice ( în anul şcolar 2013-2014), 176 de cadre didactice ( în anul şcolar 2015-2016) şi 123 de cadre didactice (în anul şcolar 2016-2017);
- la nivel naţional în anul 2016 ( printr-un parteneriat cu Fundaţia Romanian Angel Appeal) am format 20 de cadre didactice din judeţul Galaţi, 20 de cadre didactice din Bucureşti şi 20 de cadre didactice din judeţul Arad.
▪ Am organizat diverse activităţi non-formale în parteneriat cu Ong-uri, alte şcoli sau organizaţii din străinătate coordonând activitatea elevilor şi a profesorilor implicaţi. De asemenea în calitate de manager de proiecte am organizat evenimente de conştientizare cu privire la acesul la educaţie pentru copii cu CES şi am participat în calitate de speaker la conferinţe naţionale şi internaţionale.
]]>Coordonator proiecte Erasmus+
-Coordonator acreditare Erasmus+ no. 2023-1-RO01-KA120-SCH-000193770 perioada 2024- 2027
„Game Based Learning for All” proiect KA153, coordonat de către Genista Research Foundation, Malta, derulat în parteneriat cu Liceo"Colombo" Marigliano, Italia, Liceul Tehnologic de Transporturi Auto Baia Sprie, Romania, Smart Consulting, Serbia, Stowarzyszenie Aktywna Integracja Rurzyca, Polonia, Seyhan Danisment Gazi Anadolu Lisesi, Turcia, SEPUGS Vasi Antevski Dren, Republica Macedonia de Nord. Scopul proiectului a fost formarea cadrelor didactice cu privire la aspectele învățării bazate pe joc – GBL- în cadrul orelor de curs dar și în timpul activităților extrașcolare. Această abordare stimulează colaborarea autentică dintre cadrele didactice și elevi în context diferite de învățare. Obiectivele proiectului au vizat înțelegerea componentelor implicate în învățarea bazată pe joc – GBL, conștientizarea beneficiilor abordării GBL, realizarea managementului în cazul aplicării GBL în context formal și nonformal, dezvoltarea competențelor de colaborare și rezolvare de probleme, creșterea nivelului de motivație al elevilor și promovarea de comportamente responsabile în timpul abordării GBL în educație. Proiectul s-a derulat în perioada 1 septembrie 2023 – 1 septembrie 2024. Activităţile proiectului au constat în 3 cursuri de formare cu accent pe învățarea bazată pe joc (game-based-learning), schimbul de bune practici între parteneri, precum şi schimbul de informatii relevante pentru obiectivele proiectului.
“OverCycling – Restoring the Environment” cod proiect KA105-A03FD250 finanţat prin programul Erasmus+ KA105, proiect implementat de către Liceul Tehnologic de Transporturi Auto Baia Sprie în parteneriat cu școli din Slovenia şi Serbia este un proiect de mobilitate pentru elevi în domeniul educației care a avut loc în perioada 2021-2023. Scopul proiectului este creșterea implicării tinerilor în domeniul dezvoltării durabile cu accent pe schimbările climatice, problema deșeurilor și a reciclării, folosirea responsabilă a resurselor naturale, precum și implicarea și angajarea persoanelor din grupurile vulnerabile.
Game based learning for development of problem solving skills KA201 - Parteneriat strategic în domeniul educației -Scopul proiectului este creşterea competenţelor de rezolvare de probleme şi gândire critică în rândul elevilor şi profesorilor din şcolile ţărilor partenere.
The young people let's say »YES!« to health, KA105, Schimb internaţional de tineri prin Erasmus + cu Serbia și Slovenia
Coordonator proiecte eTwinning
„The Language of Citizenship” - Explorarea utilizării diferitelor structuri lingvistice din țările participante în proiect.Obiectivele generale ale proiectului au fost dezvoltarea abilităților lingvistice și schimbul cultural. Rezultatele proiectului - -creșterea implicării elevilor din țări le partenere în activități interactive la nivel european; creșterea încrederii și a stimei de sine; dezvoltarea abilităților de investigare și rezolvare a problemelor;
„Water for Life” - Dezvoltarea colaborării dintre școli din tări europene pentru identificarea de soluții legate de conservarea apei și a habitatului acvatic. Abilități viztae: competențe STEM, dezvoltarea gândirii critice, dezvoltarea abilităților de colaborare și exersarea abilităților lingvistice pentru elevii din ciclul gimnazial.
„Cooperation of Ancestors” - explorarea utilizării proverbelor în limbajul literar dar și în cel uzual analizând specificul proverbelor din țările participante în proiect, dar și similaritățile dintre ele. Obiectivele generale ale proiectului au fost dezvoltarea abilităților lingvistice și schimbul cultural.
“IF YOU CAN DREAM IT, YOU CAN DO IT!” - Scopul proiectului este creșterea implicării elevilor din diverse țări în găsirea de soluții pentru un mediu înconjurător adecvat tututor ființelor. Parteneri în acest proiect sunt școli din Turcia și Spania: Madenler Secondary School, Şehit Öğretmen Haci Ömer Serin Secondary School, Ülkü Secondary School, Amsun Canik Uludağ Secondary School, Ticaret Borsası Secondary Scool și Fmv Işik School Secondary School.
Proiectul „Educație de calitate și competențe dezvoltate - Sistem integrat de activități educaționale moderne în laboratorul inteligent al L.T.T.A. Baia Sprie” , codul F-PNRR-SmartLabs-2023-2109. Proiectul se derulează în perioada ianuarie – decembrie 2024, are o valoare totală de 322.620,90 lei și este finanțat integral printr-un ajutor financiar nerambursabil acordat în cadrul apelului de proiecte „Dotarea cu laboratoare inteligente a unităților de învățământ secundar superior, a palatelor și a cluburilor copiilor” din Planul Național de Redresare și Reziliență, Pilonul VI. Politici pentru Noua Generație, Componenta 15. Educație, Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației, Investiția 9. Asigurarea echipamentelor și a resurselor tehnologice digitale pentru unitățile de învățământ.
„3DUTECH - Modelează viitorul. Printează-l 3D!” finanțat de către Asociația Oamenilor de Afaceri din România și ECDL Romania SA, vizează dobândirea abilităților și competențelor de printare 3D, ccreditarea liceului ca centru de testare ECDL pentru imprimare 3D, crearea unei baze solide de competențe și know-how teoretic și practic pentru tineri în domeniul printării 3D și al roboticii și implicit pregătirea pentru noua piață a muncii.
Digitaliada 7.0 în parteneriat cu Fundația Orange România. Scopul proiectului este formare pentru cadre didactice de diverse discipline prin accesarea și crearea de materiale digitale educaționale: aplicații, teste, evaluări, ghiduri, tutoriale, proiecte didactice. Obiectivele specifice sunt: folosirea metodelor de lucru interactive și a conținutului digital educative, creșterea performanțele școlare ale elevilor, utilizarea instrumentelor pentru evaluarea online, gestionarea claselor virtuale, susținerea orelor prin videoconferințeprecum și ainstrumentelor de comunicare și raportare a activității.
„EDU-PRACTIC” - cod proiect 022-EY-BVET-0010, derulat prin programul de educație, burse, ucenicie și antreprenoriatul tinerilor, în Romania, finanțat prin granturile SEE 2014-2021. Scopul proiectului este dezvoltarea competențelor profesionale pentru 2 profesori din cadrul școlii cu privire la metode europene inovatoare aplicabile în pregătirea practică a viitorilor absolvenți. Facilitarea schimbului de bune practici europene și a cooperării dintre parteneneri pentru exersarea abilităților de învățare bazată pe muncă pentru elevii din învățământul profesional din școala noastră.
Clubul Green Impact finanţat de la Fundaţia Noi Orizonturi pentru educaţie non-formală şi formală prin metoda service learning. Au fost implementate 5 proiecte de service-learning care au avut ca scop promovarea patrimoniului natural și cultural al orașului Baia Sprie. Proiectul Plante, oameni și povești vindecătoare a obținut Premiul I în cadrul Galei Naționale pentru Practici Eficiente de Service Learning 2022. În anul școlar 2022-2023 am implementat proiectul Impact Fest – festivalul din curtea școlii printr-o finanțare primită de la Fundația Noi Orizonturi și fonduri de la primăria Orașului Baia Sprie.
„Elevi educați și competenți” derulat de către ASSOC Baia Mare în parteneriat cu Liceul Tehnologic de Transporturi Auto, Liceul Teoretic „Emil Racoviță” Baia Mare și Școala Gimnazială Finteușu Mic, cod proiect POCU/987/6/26/154002, implementat în perioada 2022 – 2023. Obiectivele proiectului sunt dezvoltarea competențelor pentru 40 de cadre - personal didactic/personal de sprijin din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaționale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli inclusive și creșterea ratei de participare în învățământul primar și secundar pentru 330 de elevi din școlile vizate pe proiect, prin dezvoltarea de programe de educație nonformală în sistem outdoor.
“Dezvoltarea comunității prin măsuri integrate” cod proiect POCU/827/5/2/139979, implementat în perioada 2022 – 2023 derulat în parteneriat cu ASSOC Baia Mare și Primăria Orașului Baia Sprie a avut ca obiectiv creşterea gradului de incluziune socială, combaterea sărăciei şi a oricărei forme de discriminare prin dezvoltarea şi consolidarea măsurilor integrate prin întervenţii specifice în domeniul educatiei pentru minim 16 beneficiari selectati din grupurile vulnerabile vizate de proiect prin asigurarea oportunităţilor egale şi a activităţilor educative relevante.
“Oaza verde din curtea şcolii mele”
Scopul proiectului a fost amenajarea cu spațiu verde a curții şcolii primare din cadrul Colegiului Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie prin promovarea activităților de educației ecologică în rândul elevilor, a părinţilor acestora și a altor membri ai comunității.
Partenerii proiectului au fost Colegiul Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie şi Primăria Orașului Baia Sprie.
Perioada de implementare a fost 1 aprilie - 31 august 2017.
Proiectul a fost finanțat de MOL România și Fundația pentru Parteneriat în cadrul programului Spații Verzi, componenta Spații verzi urbane.
Valoarea totală a proiectului era de 10086 lei, valoarea finanțării nerambursabile acordată prin programul „Spaţii Verzi” 2017 fiind de 7836.00 lei
Mai multe detalii despre proiect se regăsesc pe:
www.facebook.com/Oaza-verde-din-curtea-%C8%99colii-mele, www.facebook.com/ColegiulTehnicdeTransporturiAutoBaiaSprie
Proiectul M.A.Z.E. – “Motivating Activities – Zoom on Empowerment” depus în cadrul programului ACES 2017- ACT LOCAL, inițiativă a ERSTE Foundation (Vienna, Austria) coordonat de Interkulturelles Zentrum (Vienna, Austria) în cooperare cu Nadácia Slovenskej sporitel'ne (Bratislava, Slovakia).
M.A.Z.E. a fost un proiect de colaborare cu focus pe tineri cu vârste cuprinse între 13 și 15 ani. Scopul proiectului era să ajutăm 30 de tineri (12 fete și 18 băieți care provin din medii defavorizate-familii cu situație precară, tineri cu probleme comportamentale și tineri care au părinți plecați în străinătate) să se cunoască mai bine, să învețe să gestioneze situații dificile din viața de zi cu zi, să-și dezvolte abilități sociale, să se implice activ în comunitatea în care trăiesc prin activități de voluntariat, activități artistice și sportive. Perioada de derulare a proiectului a fost mai- decembrie 2017.
Valoarea finanțării este de 800 de euro.
Mai multe detalii despre proiect se regăsesc pe: http://www.act-local.aces.or.at/project-detail?projid=1218
Proiectul UPGRADE CDI depus la Asociaţia Ateleriere fără Frontiere, a fost ales spre finanţare, astfel că vom primi 10 calculatoare noi pentru Centrul de Documantare şi Informare al liceului.
Proiect “Dezvoltarea Abilităţilor prin Activităţi Remediale Integrate" - D.A.A.R.I, linia ROSE.
Scopul proiectului este îmbunătățirea calității serviciilor educaționale furnizate de către Colegiul Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie prin activităţi pedagogice remediale şi de sprijin ( consiliere) care vor avea ca rezultat principal creșterea gardului de participare la examenul de bacalaureat şi a ratei de promovabilitate a examenului de bacalaureat. Suma solicitată şi aprobată 315,702 lei
Personal didactic - Expert - PROIECT POCU „Măsuri inovative de ocupare şi combatere a sărăciei şi excluziunii sociale”
Contract nr.: POCU/20/4/2/101898
Beneficiar: Oraş Baia Sprie, Județul Maramureş
Proiect Eco-Nonformal - Scopul proiectului a fost amenajarea unei grădini multifuncţionale şi promovarea activităților de educației ecologică în rândul elevilor, a părinţilor acestora și a altor membri ai comunității. Fundatia pentru parteneriat, Mol Romania șiPrimăria Baia Sprie
Este profesor încă din perioada studenției, de mai bine de 26 de ani. Predă limba engleză elevilor din ciclul primar, gimnazial, liceal și profesional. În ultimii 15 ani, a fost interesată în mod deosebit de specificul activității didactice cu elevii cu cerințe educaționale speciale. Este formator și autor de cursuri pentru diverse ONG-uri care militează pentru educație de calitate și în cazul elevilor cu CES. Are certificarea internațională Google Educator nivel I, din 2020.
Pe scurt
Poziția profesională
titular
Ani de experiență la catedră
30
Gradul didactic
gradul I
Ultimul nivel de învățământ absolvit
master
Disciplină predată
Limba engleză
Aria curiculară
Limbă şi comunicare
Nivelul la care predă
gimnaziu
Limbi străine cunoscute
maghiară, engleză
Nivelul de utilizare a computerului
avansat
Viziunea asupra educației
A lucra cu copii și tinerii presupune o continuă formare și adaptare la nevoile educaționale ale elevilor.
Implicarea în proiecte oferă experiențe unice, relevante de învățare pentru fiecare elev, indiferent de capacitățile congnitive, aptitudini sau talente.
Implicarea în activități ale comunității
Prin activitățile și proiectele derulate asigur o foarte bună vizibilitate a vieții școlii în comunitatea noastră la fel cum implic comunitatea în viața liceului nostru.
Am organizat evenimentul comunitar IMPACT FEST. Am obținut Premiul I la nivel național în cadrul Galei Premiilor Naționale de Service Learning cu proiectul „Impact Fest” derulat în vara anului 2023. Cu același proiect am obșinut Premiul III la Regional Service Learning Award 2023. Am fost recompensați cu o Mențiune specială în cadrul galei Dezvoltării Durabile 2023 secțiunea IMPLICARE CIVICĂ pentru proiectele de service learning derulate în școală.
Am întocmit dosarul pentru titlul de Școală eTwinning și am obținut acest titlu.
Am obținut acreditare Erasmus+ în domeniul Educației Școlare pentru 4 ani.
Am întocmit toate documnetele necesare proiectului pentru dotarea școlii cu un Smart Lab în cadrul PNRR, inclusiv achizițiile din cadrul proiectului și rapoartele aferente.
Am redactat broșurile pentru promovarea ofertei școlare.
Am obținut Certificate de Calitate Naționale și Europene pentru proiectele derulate în platforma eTwinning.
Am obținut titlul Ambasador Scientix 2024 și 2025.
Am redactat și transmis toate documnetele necesare finalizării proiectului ROSE.
▪ În calitate de formator al CCD Maramureş am organizat activităţile de formare:
- la nivel judeţean formând un număr de 100 de cadre didactice ( în anul şcolar (2012-2013); 139 de cadre didactice ( în anul şcolar 2013-2014), 176 de cadre didactice ( în anul şcolar 2015-2016) şi 123 de cadre didactice (în anul şcolar 2016-2017);
- la nivel naţional în anul 2016 ( printr-un parteneriat cu Fundaţia Romanian Angel Appeal) am format 20 de cadre didactice din judeţul Galaţi, 20 de cadre didactice din Bucureşti şi 20 de cadre didactice din judeţul Arad.
▪ Am organizat diverse activităţi non-formale în parteneriat cu Ong-uri, alte şcoli sau organizaţii din străinătate coordonând activitatea elevilor şi a profesorilor implicaţi. De asemenea în calitate de manager de proiecte am organizat evenimente de conştientizare cu privire la acesul la educaţie pentru copii cu CES şi am participat în calitate de speaker la conferinţe naţionale şi internaţionale.
Resurse educa?ionale digitale: Proiectare, realizare, evaluare (Curs pilot)15 iunie 2023iTeach.ro
Proiectarea si desfasurarea activitatilor de invatare cu suport digital14 octombrie 2021iTeach.ro
Activitate profesională
Proiecte educaționale derulate împreună cu elevii
Coordonator proiecte Erasmus+
-Coordonator acreditare Erasmus+ no. 2023-1-RO01-KA120-SCH-000193770 perioada 2024- 2027
„Game Based Learning for All” proiect KA153, coordonat de către Genista Research Foundation, Malta, derulat în parteneriat cu Liceo"Colombo" Marigliano, Italia, Liceul Tehnologic de Transporturi Auto Baia Sprie, Romania, Smart Consulting, Serbia, Stowarzyszenie Aktywna Integracja Rurzyca, Polonia, Seyhan Danisment Gazi Anadolu Lisesi, Turcia, SEPUGS Vasi Antevski Dren, Republica Macedonia de Nord. Scopul proiectului a fost formarea cadrelor didactice cu privire la aspectele învățării bazate pe joc – GBL- în cadrul orelor de curs dar și în timpul activităților extrașcolare. Această abordare stimulează colaborarea autentică dintre cadrele didactice și elevi în context diferite de învățare. Obiectivele proiectului au vizat înțelegerea componentelor implicate în învățarea bazată pe joc – GBL, conștientizarea beneficiilor abordării GBL, realizarea managementului în cazul aplicării GBL în context formal și nonformal, dezvoltarea competențelor de colaborare și rezolvare de probleme, creșterea nivelului de motivație al elevilor și promovarea de comportamente responsabile în timpul abordării GBL în educație. Proiectul s-a derulat în perioada 1 septembrie 2023 – 1 septembrie 2024. Activităţile proiectului au constat în 3 cursuri de formare cu accent pe învățarea bazată pe joc (game-based-learning), schimbul de bune practici între parteneri, precum şi schimbul de informatii relevante pentru obiectivele proiectului.
“OverCycling – Restoring the Environment” cod proiect KA105-A03FD250 finanţat prin programul Erasmus+ KA105, proiect implementat de către Liceul Tehnologic de Transporturi Auto Baia Sprie în parteneriat cu școli din Slovenia şi Serbia este un proiect de mobilitate pentru elevi în domeniul educației care a avut loc în perioada 2021-2023. Scopul proiectului este creșterea implicării tinerilor în domeniul dezvoltării durabile cu accent pe schimbările climatice, problema deșeurilor și a reciclării, folosirea responsabilă a resurselor naturale, precum și implicarea și angajarea persoanelor din grupurile vulnerabile.
Game based learning for development of problem solving skills KA201 - Parteneriat strategic în domeniul educației -Scopul proiectului este creşterea competenţelor de rezolvare de probleme şi gândire critică în rândul elevilor şi profesorilor din şcolile ţărilor partenere.
The young people let's say »YES!« to health, KA105, Schimb internaţional de tineri prin Erasmus + cu Serbia și Slovenia
Coordonator proiecte eTwinning
„The Language of Citizenship” - Explorarea utilizării diferitelor structuri lingvistice din țările participante în proiect.Obiectivele generale ale proiectului au fost dezvoltarea abilităților lingvistice și schimbul cultural. Rezultatele proiectului - -creșterea implicării elevilor din țări le partenere în activități interactive la nivel european; creșterea încrederii și a stimei de sine; dezvoltarea abilităților de investigare și rezolvare a problemelor;
„Water for Life” - Dezvoltarea colaborării dintre școli din tări europene pentru identificarea de soluții legate de conservarea apei și a habitatului acvatic. Abilități viztae: competențe STEM, dezvoltarea gândirii critice, dezvoltarea abilităților de colaborare și exersarea abilităților lingvistice pentru elevii din ciclul gimnazial.
„Cooperation of Ancestors” - explorarea utilizării proverbelor în limbajul literar dar și în cel uzual analizând specificul proverbelor din țările participante în proiect, dar și similaritățile dintre ele. Obiectivele generale ale proiectului au fost dezvoltarea abilităților lingvistice și schimbul cultural.
“IF YOU CAN DREAM IT, YOU CAN DO IT!” - Scopul proiectului este creșterea implicării elevilor din diverse țări în găsirea de soluții pentru un mediu înconjurător adecvat tututor ființelor. Parteneri în acest proiect sunt școli din Turcia și Spania: Madenler Secondary School, Şehit Öğretmen Haci Ömer Serin Secondary School, Ülkü Secondary School, Amsun Canik Uludağ Secondary School, Ticaret Borsası Secondary Scool și Fmv Işik School Secondary School.
Proiectul „Educație de calitate și competențe dezvoltate - Sistem integrat de activități educaționale moderne în laboratorul inteligent al L.T.T.A. Baia Sprie” , codul F-PNRR-SmartLabs-2023-2109. Proiectul se derulează în perioada ianuarie – decembrie 2024, are o valoare totală de 322.620,90 lei și este finanțat integral printr-un ajutor financiar nerambursabil acordat în cadrul apelului de proiecte „Dotarea cu laboratoare inteligente a unităților de învățământ secundar superior, a palatelor și a cluburilor copiilor” din Planul Național de Redresare și Reziliență, Pilonul VI. Politici pentru Noua Generație, Componenta 15. Educație, Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației, Investiția 9. Asigurarea echipamentelor și a resurselor tehnologice digitale pentru unitățile de învățământ.
„3DUTECH - Modelează viitorul. Printează-l 3D!” finanțat de către Asociația Oamenilor de Afaceri din România și ECDL Romania SA, vizează dobândirea abilităților și competențelor de printare 3D, ccreditarea liceului ca centru de testare ECDL pentru imprimare 3D, crearea unei baze solide de competențe și know-how teoretic și practic pentru tineri în domeniul printării 3D și al roboticii și implicit pregătirea pentru noua piață a muncii.
Digitaliada 7.0 în parteneriat cu Fundația Orange România. Scopul proiectului este formare pentru cadre didactice de diverse discipline prin accesarea și crearea de materiale digitale educaționale: aplicații, teste, evaluări, ghiduri, tutoriale, proiecte didactice. Obiectivele specifice sunt: folosirea metodelor de lucru interactive și a conținutului digital educative, creșterea performanțele școlare ale elevilor, utilizarea instrumentelor pentru evaluarea online, gestionarea claselor virtuale, susținerea orelor prin videoconferințeprecum și ainstrumentelor de comunicare și raportare a activității.
„EDU-PRACTIC” - cod proiect 022-EY-BVET-0010, derulat prin programul de educație, burse, ucenicie și antreprenoriatul tinerilor, în Romania, finanțat prin granturile SEE 2014-2021. Scopul proiectului este dezvoltarea competențelor profesionale pentru 2 profesori din cadrul școlii cu privire la metode europene inovatoare aplicabile în pregătirea practică a viitorilor absolvenți. Facilitarea schimbului de bune practici europene și a cooperării dintre parteneneri pentru exersarea abilităților de învățare bazată pe muncă pentru elevii din învățământul profesional din școala noastră.
Clubul Green Impact finanţat de la Fundaţia Noi Orizonturi pentru educaţie non-formală şi formală prin metoda service learning. Au fost implementate 5 proiecte de service-learning care au avut ca scop promovarea patrimoniului natural și cultural al orașului Baia Sprie. Proiectul Plante, oameni și povești vindecătoare a obținut Premiul I în cadrul Galei Naționale pentru Practici Eficiente de Service Learning 2022. În anul școlar 2022-2023 am implementat proiectul Impact Fest – festivalul din curtea școlii printr-o finanțare primită de la Fundația Noi Orizonturi și fonduri de la primăria Orașului Baia Sprie.
„Elevi educați și competenți” derulat de către ASSOC Baia Mare în parteneriat cu Liceul Tehnologic de Transporturi Auto, Liceul Teoretic „Emil Racoviță” Baia Mare și Școala Gimnazială Finteușu Mic, cod proiect POCU/987/6/26/154002, implementat în perioada 2022 – 2023. Obiectivele proiectului sunt dezvoltarea competențelor pentru 40 de cadre - personal didactic/personal de sprijin din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaționale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli inclusive și creșterea ratei de participare în învățământul primar și secundar pentru 330 de elevi din școlile vizate pe proiect, prin dezvoltarea de programe de educație nonformală în sistem outdoor.
“Dezvoltarea comunității prin măsuri integrate” cod proiect POCU/827/5/2/139979, implementat în perioada 2022 – 2023 derulat în parteneriat cu ASSOC Baia Mare și Primăria Orașului Baia Sprie a avut ca obiectiv creşterea gradului de incluziune socială, combaterea sărăciei şi a oricărei forme de discriminare prin dezvoltarea şi consolidarea măsurilor integrate prin întervenţii specifice în domeniul educatiei pentru minim 16 beneficiari selectati din grupurile vulnerabile vizate de proiect prin asigurarea oportunităţilor egale şi a activităţilor educative relevante.
“Oaza verde din curtea şcolii mele”
Scopul proiectului a fost amenajarea cu spațiu verde a curții şcolii primare din cadrul Colegiului Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie prin promovarea activităților de educației ecologică în rândul elevilor, a părinţilor acestora și a altor membri ai comunității.
Partenerii proiectului au fost Colegiul Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie şi Primăria Orașului Baia Sprie.
Perioada de implementare a fost 1 aprilie - 31 august 2017.
Proiectul a fost finanțat de MOL România și Fundația pentru Parteneriat în cadrul programului Spații Verzi, componenta Spații verzi urbane.
Valoarea totală a proiectului era de 10086 lei, valoarea finanțării nerambursabile acordată prin programul „Spaţii Verzi” 2017 fiind de 7836.00 lei
Mai multe detalii despre proiect se regăsesc pe:
www.facebook.com/Oaza-verde-din-curtea-%C8%99colii-mele, www.facebook.com/ColegiulTehnicdeTransporturiAutoBaiaSprie
Proiectul M.A.Z.E. – “Motivating Activities – Zoom on Empowerment” depus în cadrul programului ACES 2017- ACT LOCAL, inițiativă a ERSTE Foundation (Vienna, Austria) coordonat de Interkulturelles Zentrum (Vienna, Austria) în cooperare cu Nadácia Slovenskej sporitel'ne (Bratislava, Slovakia).
M.A.Z.E. a fost un proiect de colaborare cu focus pe tineri cu vârste cuprinse între 13 și 15 ani. Scopul proiectului era să ajutăm 30 de tineri (12 fete și 18 băieți care provin din medii defavorizate-familii cu situație precară, tineri cu probleme comportamentale și tineri care au părinți plecați în străinătate) să se cunoască mai bine, să învețe să gestioneze situații dificile din viața de zi cu zi, să-și dezvolte abilități sociale, să se implice activ în comunitatea în care trăiesc prin activități de voluntariat, activități artistice și sportive. Perioada de derulare a proiectului a fost mai- decembrie 2017.
Valoarea finanțării este de 800 de euro.
Mai multe detalii despre proiect se regăsesc pe: http://www.act-local.aces.or.at/project-detail?projid=1218
Proiectul UPGRADE CDI depus la Asociaţia Ateleriere fără Frontiere, a fost ales spre finanţare, astfel că vom primi 10 calculatoare noi pentru Centrul de Documantare şi Informare al liceului.
Proiect “Dezvoltarea Abilităţilor prin Activităţi Remediale Integrate" - D.A.A.R.I, linia ROSE.
Scopul proiectului este îmbunătățirea calității serviciilor educaționale furnizate de către Colegiul Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie prin activităţi pedagogice remediale şi de sprijin ( consiliere) care vor avea ca rezultat principal creșterea gardului de participare la examenul de bacalaureat şi a ratei de promovabilitate a examenului de bacalaureat. Suma solicitată şi aprobată 315,702 lei
Personal didactic - Expert - PROIECT POCU „Măsuri inovative de ocupare şi combatere a sărăciei şi excluziunii sociale”
Contract nr.: POCU/20/4/2/101898
Beneficiar: Oraş Baia Sprie, Județul Maramureş
Proiect Eco-Nonformal - Scopul proiectului a fost amenajarea unei grădini multifuncţionale şi promovarea activităților de educației ecologică în rândul elevilor, a părinţilor acestora și a altor membri ai comunității. Fundatia pentru parteneriat, Mol Romania șiPrimăria Baia Sprie
Rezultate profesionale deosebite
Din 2024 sunt coordonatorul Erasmus+ din instituția noastră.
În 2024 și 2025 am obținut titlul Ambasador Scientix.
În anul școlar 2023 am întocmit dosarul liceului pentru titlul Școală Europeană, titlu pe care l-am obținut.
Din 2020 organizez anul tabere gratuite pentru elevii din comunitate pe diverse teme, tabere finanțate de către Fundația Noi Orizonturi.
Co-autor curs „ Implementarea măsurilor de suport în integrarea copiilor cu ces şi la risc de abandon şcolar - Curs adresat personalului de sprijin” și
Formator curs „Implementarea măsurilor de suport în integrarea copiilor cu ces şi la risc de abandon şcolar - Curs adresat personalului de sprijin” în cadrul proiectului „Profesori pregătiți – Profesori motivați!”, finanțat din Fondul Social European, Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Axa prioritară 6. Educație și competențe Prioritatea de Investiții (PI)
din 2018 până în prezent Leader învățare experiențială
Co-autor curs „Adaptarea curriculum-ului pentru elevii diagnosticaţi cu TSA” Proiect „Strengthening the Capacity of Professionals Working in Schools with Children and Young People with ASD”, Erasmus+16
Co-autor şi formator pentru cursul „Metode și tehnici de incluziune a elevilor cu dizabilități - Specificul incluziunii elevilor cu tulburare de spectru autist” Proiect “MASPA + - Măsuri pentru promovarea non discriminării și incluziunii sociale în mediul școlar, comunitate și pe piața muncii pentru persoanele cu autism cu focus pe comunităţile de roma” finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10-CORAI, program finanţat de Granturile SEE 2009-2014
Autor și formator curs “Metode și tehnici de incluziune a elevilor cu dizabilități - Specificul incluziunii elevilor cu tulburare de spectru autist” curs acreditat de către Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice prin OM 3905/18.07.2014
Rezultatele elevilor
- Premiul III – Barkoczi Anna, Concurs județean Mesaje din suflet pentru planeta pământ, 2025
- Premiul II – Balász Erika Ana, Concurs județean Mesaje din suflet pentru planeta pământ, 2025
- Premiul II – Breban Iulia, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2025
Premiul II – REVISTA Generația Z, Festivalul Naţional al cărții pentru copii, Bucuria lecturii, susținut de MEN prin adresa nr. 25120/06.02.2024
- Diplomă de merit – Hognogi Raluca, Concurs naţional Made for Europe, faza naţională, 2024
- Premiul I – Hognogi Raluca, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2024
- Premiul II – Coț Holczmann Dávid, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2024
- Premiul I – revista școlară Generația Z, Concurs naţional de reviste școlare și jurnalistică, etapa județeană, 2024
- Premiul II – Creciun Raul, Fuks Fabiana, Irimeș Carina, Molnar Ștefania, Paica Larisa, Patca Daria, Păcăleanu Isabel, Păcăleanu Natalia, Petrescu Cristian, Szăsăran Marian, Vișovan Filippo, Bogar Kevin, Brata Andrei, Ciuleanu Mark și Juhász Alexander, Concursul regional interdisciplinar și transdisciplinar Enghish in our lives, cuprind în C.P.E.E.R.I. 2024, poziția 1226
- Diploma de participare – Coț Holczmann Dávid, Várdai Alpár, Kulcsár Krista, Sárkozi Dávid, Concurs Euroquiz, etapa județeană, 2024
- Premiul I – Sárkozi Dávid, Hupka Viktor, Bokos Hunor, Festivalul concurs naţional CDIdei în cărți, etapa județeană, 2024
- Premiul III – Ciuleanu Mark, Funețan Mihai, Juhász Alexander, Cenaclul literar Shakespeareance – Experience Shakespeare, CAEJ 2024, poziția 1
- Premiul I – Lendeczki Melinda, Concurs naţional Promovarea egalității de șanse și a diversității în rândul tinerilor, secțiunea ESEU, în cadrul proiectului TALK, cuprins în CAEN 2023-2024 al ME, poziția 16
- Premiul III – Várdai Alpár, Concurs naţional Promovarea egalității de șanse și a diversității în rândul tinerilor, secșiunea ESEU, în cadrul proiectului TALK, cuprins în CAEN 2023-2024 al ME, poziția 16
- eTwinning naţional Quality label, eTwinning project: Cooperation of ancestors: proverbs, 2024
- Locul I – Clubul Green Impact Baia Sprie, Premiile naționale pentru practice eficiente de service learning, categoria proiecte service learning de impact – grupuri informale – gimnaziu
Premiul I – Sárközi Dávid, Hupka Viktor, Bodenlosz Róbert, Festivalul concurs naţional CDIdei în cărți, etapa județeană, 2023
- Premiul I – Hupka Viktor, Concurs regional interdisciplinar și transdisciplinary English in our lives, CAER 2023, poziția 1106,
- Mențiune pentru Liceul Tehnologic de Transporturi Auto la Gala dezvoltării durabile, la categoria Cetățenie active, 2023
- Premiul I – Cîmpean Natalia, Ilieș Diana, Patca Daria, Cenaclul literar județean Shakespeareance – Experience Shakespeare, CAEJ 20224, poziția 39
-MENȚIUNE elevii Pop Silviu, Fazekas Alisia și Man Răzvan, Concursul judeţean “Shakespereance”, CAEJ 2018-2019, poziţia 33/01.11.2018
MENȚIUNE - elevul Staci Ianis, Concursul regional “Paşi în lumea culturii anglo-saxone”, ediţia a IV a, CAER 2019, poziţia 22 -
Publicații
Revista liceului “Generația Z”, nr. 7 din februarie 2026, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
„Children and Young Adult Literature – Useful Resource for Teaching Values”, Baia Mare 2025, editura Casei Corpului Didactic Baia Mare „Maria Montessori”, ISBN 978-606-701-584-3
Revista liceului “Generația Z”, nr. 6 din iunie 2025, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, mai 2024, sub coordonarea Centrului European pentru Excelență în Educație – nr. 10, vol. 1, 2025 –ISSN 2792-2012, ISSN-L 2972-2012, pg. 1136
Revista ,,Programe și servicii de intervenție psihopedagogică pentru elevii cu CES”, 9 decembrie 2024, sub coordonarea Centrului Școlar pentru Educație Incluzivă Miron Ionescu, Cluj-Napoca –ISSN 2668-0262, ISSN-L 2668-0262, pag. 405, adeverință nr. 298/106/11.03.2025
Revista liceului “Generația Z”, nr. 5 din februarie 2025, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, decembrie 2024, sub coordonarea Centrului European pentru Excelențî în Educație –ISSN 2972-2012, ISSN-L 2972-2012, adeverință nr. 72/9/30.12.2024
Revista liceului “Generația Z”, nr. 4 din iunie 2024, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Universul Educației: Știiință, Tehnologie, Performanță”, mai 2024, sub coordonarea Asociației Universul Educației – S.E.T.U.P. –ISSN 3008-4911, ISSN-L 3008-4903
Revista liceului “Generația Z”, nr. 3 din martie 2024, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, decembrie 2023, sub coordonarea Centrului European pentru Excelențî în Educație –ISSN 2972-2012, ISSN-L 2972-2012
“THE YOUNG PEOPLE, LET'S SAY YES TO HEALTH” publicat în volumul cu ISBN al Simpozionului Judeţean “Perspective educaţionale”, Ediţia a III-a, 13 iunie 2019, Secţiunea B. „Programe şi proiecte educaţionale”
Manualul de bune practici din cadrul proiectului „Game based learning for development of problem solving skills”, Eurotip Baia Mare 2021, ISBN 978-606-617-463-3
Formare continuă
Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani
]]>
Este profesor încă din perioada studenției, de mai bine de 26 de ani. Predă limba engleză elevilor din ciclul primar, gimnazial, liceal și profesional. În ultimii 15 ani, a fost interesată în mod deosebit de specificul activității didactice cu elevii cu cerințe educaționale speciale. Este formator și autor de cursuri pentru diverse ONG-uri care militează pentru educație de calitate și în cazul elevilor cu CES. Are certificarea internațională Google Educator nivel I, din 2020. ]]>https://iolanda--teachit.webnode.ro/
]]>
A lucra cu copii și tinerii presupune o continuă formare și adaptare la nevoile educaționale ale elevilor.
Implicarea în proiecte oferă experiențe unice, relevante de învățare pentru fiecare elev, indiferent de capacitățile congnitive, aptitudini sau talente.
]]>Revista liceului “Generația Z”, nr. 7 din februarie 2026, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
„Children and Young Adult Literature – Useful Resource for Teaching Values”, Baia Mare 2025, editura Casei Corpului Didactic Baia Mare „Maria Montessori”, ISBN 978-606-701-584-3
Revista liceului “Generația Z”, nr. 6 din iunie 2025, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, mai 2024, sub coordonarea Centrului European pentru Excelență în Educație – nr. 10, vol. 1, 2025 –ISSN 2792-2012, ISSN-L 2972-2012, pg. 1136
Revista ,,Programe și servicii de intervenție psihopedagogică pentru elevii cu CES”, 9 decembrie 2024, sub coordonarea Centrului Școlar pentru Educație Incluzivă Miron Ionescu, Cluj-Napoca –ISSN 2668-0262, ISSN-L 2668-0262, pag. 405, adeverință nr. 298/106/11.03.2025
Revista liceului “Generația Z”, nr. 5 din februarie 2025, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, decembrie 2024, sub coordonarea Centrului European pentru Excelențî în Educație –ISSN 2972-2012, ISSN-L 2972-2012, adeverință nr. 72/9/30.12.2024
Articol “Children and Young Adult Literature–A Useful Resource for Teaching Values”, Revista EDICT-Revista Educației, ISSN 1582 – 909X), revistă online, articol disponibil https://edict.ro/children-and-young-adult-literature-a-useful-resource-for-teaching-values/ in nr. 10 din octombrie 2024, Adeverință nr. ED670a905eeb7f2/12.10.2024
Revista liceului “Generația Z”, nr. 4 din iunie 2024, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Universul Educației: Știiință, Tehnologie, Performanță”, mai 2024, sub coordonarea Asociației Universul Educației – S.E.T.U.P. –ISSN 3008-4911, ISSN-L 3008-4903
Revista liceului “Generația Z”, nr. 3 din martie 2024, înregistrată la Biblioteca Națională a României cu ISSN 2972-0850 ISSN –L 2972-0850
Revista ,,Provocări și soluții în educație”, decembrie 2023, sub coordonarea Centrului European pentru Excelențî în Educație –ISSN 2972-2012, ISSN-L 2972-2012
“THE YOUNG PEOPLE, LET'S SAY YES TO HEALTH” publicat în volumul cu ISBN al Simpozionului Judeţean “Perspective educaţionale”, Ediţia a III-a, 13 iunie 2019, Secţiunea B. „Programe şi proiecte educaţionale”
Manualul de bune practici din cadrul proiectului „Game based learning for development of problem solving skills”, Eurotip Baia Mare 2021, ISBN 978-606-617-463-3
]]>
- Premiul III – Barkoczi Anna, Concurs județean Mesaje din suflet pentru planeta pământ, 2025
- Premiul II – Balász Erika Ana, Concurs județean Mesaje din suflet pentru planeta pământ, 2025
- Premiul II – Breban Iulia, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2025
Premiul II – REVISTA Generația Z, Festivalul Naţional al cărții pentru copii, Bucuria lecturii, susținut de MEN prin adresa nr. 25120/06.02.2024
- Diplomă de merit – Hognogi Raluca, Concurs naţional Made for Europe, faza naţională, 2024
- Premiul I – Hognogi Raluca, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2024
- Premiul II – Coț Holczmann Dávid, Concurs naţional Made for Europe, faza județeană, 2024
- Premiul I – revista școlară Generația Z, Concurs naţional de reviste școlare și jurnalistică, etapa județeană, 2024
- Premiul II – Creciun Raul, Fuks Fabiana, Irimeș Carina, Molnar Ștefania, Paica Larisa, Patca Daria, Păcăleanu Isabel, Păcăleanu Natalia, Petrescu Cristian, Szăsăran Marian, Vișovan Filippo, Bogar Kevin, Brata Andrei, Ciuleanu Mark și Juhász Alexander, Concursul regional interdisciplinar și transdisciplinar Enghish in our lives, cuprind în C.P.E.E.R.I. 2024, poziția 1226
- Diploma de participare – Coț Holczmann Dávid, Várdai Alpár, Kulcsár Krista, Sárkozi Dávid, Concurs Euroquiz, etapa județeană, 2024
- Premiul I – Sárkozi Dávid, Hupka Viktor, Bokos Hunor, Festivalul concurs naţional CDIdei în cărți, etapa județeană, 2024
- Premiul III – Ciuleanu Mark, Funețan Mihai, Juhász Alexander, Cenaclul literar Shakespeareance – Experience Shakespeare, CAEJ 2024, poziția 1
- Premiul I – Lendeczki Melinda, Concurs naţional Promovarea egalității de șanse și a diversității în rândul tinerilor, secțiunea ESEU, în cadrul proiectului TALK, cuprins în CAEN 2023-2024 al ME, poziția 16
- Premiul III – Várdai Alpár, Concurs naţional Promovarea egalității de șanse și a diversității în rândul tinerilor, secșiunea ESEU, în cadrul proiectului TALK, cuprins în CAEN 2023-2024 al ME, poziția 16
- eTwinning naţional Quality label, eTwinning project: Cooperation of ancestors: proverbs, 2024
- Locul I – Clubul Green Impact Baia Sprie, Premiile naționale pentru practice eficiente de service learning, categoria proiecte service learning de impact – grupuri informale – gimnaziu
Premiul I – Sárközi Dávid, Hupka Viktor, Bodenlosz Róbert, Festivalul concurs naţional CDIdei în cărți, etapa județeană, 2023
- Premiul I – Hupka Viktor, Concurs regional interdisciplinar și transdisciplinary English in our lives, CAER 2023, poziția 1106,
- Mențiune pentru Liceul Tehnologic de Transporturi Auto la Gala dezvoltării durabile, la categoria Cetățenie active, 2023
- Premiul I – Cîmpean Natalia, Ilieș Diana, Patca Daria, Cenaclul literar județean Shakespeareance – Experience Shakespeare, CAEJ 20224, poziția 39
-MENȚIUNE elevii Pop Silviu, Fazekas Alisia și Man Răzvan, Concursul judeţean “Shakespereance”, CAEJ 2018-2019, poziţia 33/01.11.2018
MENȚIUNE - elevul Staci Ianis, Concursul regional “Paşi în lumea culturii anglo-saxone”, ediţia a IV a, CAER 2019, poziţia 22 -
]]>
Din 2024 sunt coordonatorul Erasmus+ din instituția noastră.
În 2024 și 2025 am obținut titlul Ambasador Scientix.
În anul școlar 2023 am întocmit dosarul liceului pentru titlul Școală Europeană, titlu pe care l-am obținut.
Din 2020 organizez anul tabere gratuite pentru elevii din comunitate pe diverse teme, tabere finanțate de către Fundația Noi Orizonturi.
Co-autor curs „ Implementarea măsurilor de suport în integrarea copiilor cu ces şi la risc de abandon şcolar - Curs adresat personalului de sprijin” și
Formator curs „Implementarea măsurilor de suport în integrarea copiilor cu ces şi la risc de abandon şcolar - Curs adresat personalului de sprijin” în cadrul proiectului „Profesori pregătiți – Profesori motivați!”, finanțat din Fondul Social European, Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Axa prioritară 6. Educație și competențe Prioritatea de Investiții (PI)
din 2018 până în prezent Leader învățare experiențială
Co-autor curs „Adaptarea curriculum-ului pentru elevii diagnosticaţi cu TSA” Proiect „Strengthening the Capacity of Professionals Working in Schools with Children and Young People with ASD”, Erasmus+16
Co-autor şi formator pentru cursul „Metode și tehnici de incluziune a elevilor cu dizabilități - Specificul incluziunii elevilor cu tulburare de spectru autist” Proiect “MASPA + - Măsuri pentru promovarea non discriminării și incluziunii sociale în mediul școlar, comunitate și pe piața muncii pentru persoanele cu autism cu focus pe comunităţile de roma” finanţat cu sprijinul financiar al Programului RO10-CORAI, program finanţat de Granturile SEE 2009-2014
Autor și formator curs “Metode și tehnici de incluziune a elevilor cu dizabilități - Specificul incluziunii elevilor cu tulburare de spectru autist” curs acreditat de către Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice prin OM 3905/18.07.2014
]]>
Prin activitățile și proiectele derulate asigur o foarte bună vizibilitate a vieții școlii în comunitatea noastră la fel cum implic comunitatea în viața liceului nostru.
Am organizat evenimentul comunitar IMPACT FEST. Am obținut Premiul I la nivel național în cadrul Galei Premiilor Naționale de Service Learning cu proiectul „Impact Fest” derulat în vara anului 2023. Cu același proiect am obșinut Premiul III la Regional Service Learning Award 2023. Am fost recompensați cu o Mențiune specială în cadrul galei Dezvoltării Durabile 2023 secțiunea IMPLICARE CIVICĂ pentru proiectele de service learning derulate în școală.
Am întocmit dosarul pentru titlul de Școală eTwinning și am obținut acest titlu.
Am obținut acreditare Erasmus+ în domeniul Educației Școlare pentru 4 ani.
Am întocmit toate documnetele necesare proiectului pentru dotarea școlii cu un Smart Lab în cadrul PNRR, inclusiv achizițiile din cadrul proiectului și rapoartele aferente.
Am redactat broșurile pentru promovarea ofertei școlare.
Am obținut Certificate de Calitate Naționale și Europene pentru proiectele derulate în platforma eTwinning.
Am obținut titlul Ambasador Scientix 2024 și 2025.
Am redactat și transmis toate documnetele necesare finalizării proiectului ROSE.
▪ În calitate de formator al CCD Maramureş am organizat activităţile de formare:
- la nivel judeţean formând un număr de 100 de cadre didactice ( în anul şcolar (2012-2013); 139 de cadre didactice ( în anul şcolar 2013-2014), 176 de cadre didactice ( în anul şcolar 2015-2016) şi 123 de cadre didactice (în anul şcolar 2016-2017);
- la nivel naţional în anul 2016 ( printr-un parteneriat cu Fundaţia Romanian Angel Appeal) am format 20 de cadre didactice din judeţul Galaţi, 20 de cadre didactice din Bucureşti şi 20 de cadre didactice din judeţul Arad.
▪ Am organizat diverse activităţi non-formale în parteneriat cu Ong-uri, alte şcoli sau organizaţii din străinătate coordonând activitatea elevilor şi a profesorilor implicaţi. De asemenea în calitate de manager de proiecte am organizat evenimente de conştientizare cu privire la acesul la educaţie pentru copii cu CES şi am participat în calitate de speaker la conferinţe naţionale şi internaţionale.
]]>Coordonator proiecte Erasmus+
-Coordonator acreditare Erasmus+ no. 2023-1-RO01-KA120-SCH-000193770 perioada 2024- 2027
„Game Based Learning for All” proiect KA153, coordonat de către Genista Research Foundation, Malta, derulat în parteneriat cu Liceo"Colombo" Marigliano, Italia, Liceul Tehnologic de Transporturi Auto Baia Sprie, Romania, Smart Consulting, Serbia, Stowarzyszenie Aktywna Integracja Rurzyca, Polonia, Seyhan Danisment Gazi Anadolu Lisesi, Turcia, SEPUGS Vasi Antevski Dren, Republica Macedonia de Nord. Scopul proiectului a fost formarea cadrelor didactice cu privire la aspectele învățării bazate pe joc – GBL- în cadrul orelor de curs dar și în timpul activităților extrașcolare. Această abordare stimulează colaborarea autentică dintre cadrele didactice și elevi în context diferite de învățare. Obiectivele proiectului au vizat înțelegerea componentelor implicate în învățarea bazată pe joc – GBL, conștientizarea beneficiilor abordării GBL, realizarea managementului în cazul aplicării GBL în context formal și nonformal, dezvoltarea competențelor de colaborare și rezolvare de probleme, creșterea nivelului de motivație al elevilor și promovarea de comportamente responsabile în timpul abordării GBL în educație. Proiectul s-a derulat în perioada 1 septembrie 2023 – 1 septembrie 2024. Activităţile proiectului au constat în 3 cursuri de formare cu accent pe învățarea bazată pe joc (game-based-learning), schimbul de bune practici între parteneri, precum şi schimbul de informatii relevante pentru obiectivele proiectului.
“OverCycling – Restoring the Environment” cod proiect KA105-A03FD250 finanţat prin programul Erasmus+ KA105, proiect implementat de către Liceul Tehnologic de Transporturi Auto Baia Sprie în parteneriat cu școli din Slovenia şi Serbia este un proiect de mobilitate pentru elevi în domeniul educației care a avut loc în perioada 2021-2023. Scopul proiectului este creșterea implicării tinerilor în domeniul dezvoltării durabile cu accent pe schimbările climatice, problema deșeurilor și a reciclării, folosirea responsabilă a resurselor naturale, precum și implicarea și angajarea persoanelor din grupurile vulnerabile.
Game based learning for development of problem solving skills KA201 - Parteneriat strategic în domeniul educației -Scopul proiectului este creşterea competenţelor de rezolvare de probleme şi gândire critică în rândul elevilor şi profesorilor din şcolile ţărilor partenere.
The young people let's say »YES!« to health, KA105, Schimb internaţional de tineri prin Erasmus + cu Serbia și Slovenia
Coordonator proiecte eTwinning
„The Language of Citizenship” - Explorarea utilizării diferitelor structuri lingvistice din țările participante în proiect.Obiectivele generale ale proiectului au fost dezvoltarea abilităților lingvistice și schimbul cultural. Rezultatele proiectului - -creșterea implicării elevilor din țări le partenere în activități interactive la nivel european; creșterea încrederii și a stimei de sine; dezvoltarea abilităților de investigare și rezolvare a problemelor;
„Water for Life” - Dezvoltarea colaborării dintre școli din tări europene pentru identificarea de soluții legate de conservarea apei și a habitatului acvatic. Abilități viztae: competențe STEM, dezvoltarea gândirii critice, dezvoltarea abilităților de colaborare și exersarea abilităților lingvistice pentru elevii din ciclul gimnazial.
„Cooperation of Ancestors” - explorarea utilizării proverbelor în limbajul literar dar și în cel uzual analizând specificul proverbelor din țările participante în proiect, dar și similaritățile dintre ele. Obiectivele generale ale proiectului au fost dezvoltarea abilităților lingvistice și schimbul cultural.
“IF YOU CAN DREAM IT, YOU CAN DO IT!” - Scopul proiectului este creșterea implicării elevilor din diverse țări în găsirea de soluții pentru un mediu înconjurător adecvat tututor ființelor. Parteneri în acest proiect sunt școli din Turcia și Spania: Madenler Secondary School, Şehit Öğretmen Haci Ömer Serin Secondary School, Ülkü Secondary School, Amsun Canik Uludağ Secondary School, Ticaret Borsası Secondary Scool și Fmv Işik School Secondary School.
Proiectul „Educație de calitate și competențe dezvoltate - Sistem integrat de activități educaționale moderne în laboratorul inteligent al L.T.T.A. Baia Sprie” , codul F-PNRR-SmartLabs-2023-2109. Proiectul se derulează în perioada ianuarie – decembrie 2024, are o valoare totală de 322.620,90 lei și este finanțat integral printr-un ajutor financiar nerambursabil acordat în cadrul apelului de proiecte „Dotarea cu laboratoare inteligente a unităților de învățământ secundar superior, a palatelor și a cluburilor copiilor” din Planul Național de Redresare și Reziliență, Pilonul VI. Politici pentru Noua Generație, Componenta 15. Educație, Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației, Investiția 9. Asigurarea echipamentelor și a resurselor tehnologice digitale pentru unitățile de învățământ.
„3DUTECH - Modelează viitorul. Printează-l 3D!” finanțat de către Asociația Oamenilor de Afaceri din România și ECDL Romania SA, vizează dobândirea abilităților și competențelor de printare 3D, ccreditarea liceului ca centru de testare ECDL pentru imprimare 3D, crearea unei baze solide de competențe și know-how teoretic și practic pentru tineri în domeniul printării 3D și al roboticii și implicit pregătirea pentru noua piață a muncii.
Digitaliada 7.0 în parteneriat cu Fundația Orange România. Scopul proiectului este formare pentru cadre didactice de diverse discipline prin accesarea și crearea de materiale digitale educaționale: aplicații, teste, evaluări, ghiduri, tutoriale, proiecte didactice. Obiectivele specifice sunt: folosirea metodelor de lucru interactive și a conținutului digital educative, creșterea performanțele școlare ale elevilor, utilizarea instrumentelor pentru evaluarea online, gestionarea claselor virtuale, susținerea orelor prin videoconferințeprecum și ainstrumentelor de comunicare și raportare a activității.
„EDU-PRACTIC” - cod proiect 022-EY-BVET-0010, derulat prin programul de educație, burse, ucenicie și antreprenoriatul tinerilor, în Romania, finanțat prin granturile SEE 2014-2021. Scopul proiectului este dezvoltarea competențelor profesionale pentru 2 profesori din cadrul școlii cu privire la metode europene inovatoare aplicabile în pregătirea practică a viitorilor absolvenți. Facilitarea schimbului de bune practici europene și a cooperării dintre parteneneri pentru exersarea abilităților de învățare bazată pe muncă pentru elevii din învățământul profesional din școala noastră.
Clubul Green Impact finanţat de la Fundaţia Noi Orizonturi pentru educaţie non-formală şi formală prin metoda service learning. Au fost implementate 5 proiecte de service-learning care au avut ca scop promovarea patrimoniului natural și cultural al orașului Baia Sprie. Proiectul Plante, oameni și povești vindecătoare a obținut Premiul I în cadrul Galei Naționale pentru Practici Eficiente de Service Learning 2022. În anul școlar 2022-2023 am implementat proiectul Impact Fest – festivalul din curtea școlii printr-o finanțare primită de la Fundația Noi Orizonturi și fonduri de la primăria Orașului Baia Sprie.
„Elevi educați și competenți” derulat de către ASSOC Baia Mare în parteneriat cu Liceul Tehnologic de Transporturi Auto, Liceul Teoretic „Emil Racoviță” Baia Mare și Școala Gimnazială Finteușu Mic, cod proiect POCU/987/6/26/154002, implementat în perioada 2022 – 2023. Obiectivele proiectului sunt dezvoltarea competențelor pentru 40 de cadre - personal didactic/personal de sprijin din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaționale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli inclusive și creșterea ratei de participare în învățământul primar și secundar pentru 330 de elevi din școlile vizate pe proiect, prin dezvoltarea de programe de educație nonformală în sistem outdoor.
“Dezvoltarea comunității prin măsuri integrate” cod proiect POCU/827/5/2/139979, implementat în perioada 2022 – 2023 derulat în parteneriat cu ASSOC Baia Mare și Primăria Orașului Baia Sprie a avut ca obiectiv creşterea gradului de incluziune socială, combaterea sărăciei şi a oricărei forme de discriminare prin dezvoltarea şi consolidarea măsurilor integrate prin întervenţii specifice în domeniul educatiei pentru minim 16 beneficiari selectati din grupurile vulnerabile vizate de proiect prin asigurarea oportunităţilor egale şi a activităţilor educative relevante.
“Oaza verde din curtea şcolii mele”
Scopul proiectului a fost amenajarea cu spațiu verde a curții şcolii primare din cadrul Colegiului Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie prin promovarea activităților de educației ecologică în rândul elevilor, a părinţilor acestora și a altor membri ai comunității.
Partenerii proiectului au fost Colegiul Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie şi Primăria Orașului Baia Sprie.
Perioada de implementare a fost 1 aprilie - 31 august 2017.
Proiectul a fost finanțat de MOL România și Fundația pentru Parteneriat în cadrul programului Spații Verzi, componenta Spații verzi urbane.
Valoarea totală a proiectului era de 10086 lei, valoarea finanțării nerambursabile acordată prin programul „Spaţii Verzi” 2017 fiind de 7836.00 lei
Mai multe detalii despre proiect se regăsesc pe:
www.facebook.com/Oaza-verde-din-curtea-%C8%99colii-mele, www.facebook.com/ColegiulTehnicdeTransporturiAutoBaiaSprie
Proiectul M.A.Z.E. – “Motivating Activities – Zoom on Empowerment” depus în cadrul programului ACES 2017- ACT LOCAL, inițiativă a ERSTE Foundation (Vienna, Austria) coordonat de Interkulturelles Zentrum (Vienna, Austria) în cooperare cu Nadácia Slovenskej sporitel'ne (Bratislava, Slovakia).
M.A.Z.E. a fost un proiect de colaborare cu focus pe tineri cu vârste cuprinse între 13 și 15 ani. Scopul proiectului era să ajutăm 30 de tineri (12 fete și 18 băieți care provin din medii defavorizate-familii cu situație precară, tineri cu probleme comportamentale și tineri care au părinți plecați în străinătate) să se cunoască mai bine, să învețe să gestioneze situații dificile din viața de zi cu zi, să-și dezvolte abilități sociale, să se implice activ în comunitatea în care trăiesc prin activități de voluntariat, activități artistice și sportive. Perioada de derulare a proiectului a fost mai- decembrie 2017.
Valoarea finanțării este de 800 de euro.
Mai multe detalii despre proiect se regăsesc pe: http://www.act-local.aces.or.at/project-detail?projid=1218
Proiectul UPGRADE CDI depus la Asociaţia Ateleriere fără Frontiere, a fost ales spre finanţare, astfel că vom primi 10 calculatoare noi pentru Centrul de Documantare şi Informare al liceului.
Proiect “Dezvoltarea Abilităţilor prin Activităţi Remediale Integrate" - D.A.A.R.I, linia ROSE.
Scopul proiectului este îmbunătățirea calității serviciilor educaționale furnizate de către Colegiul Tehnic de Transporturi Auto Baia Sprie prin activităţi pedagogice remediale şi de sprijin ( consiliere) care vor avea ca rezultat principal creșterea gardului de participare la examenul de bacalaureat şi a ratei de promovabilitate a examenului de bacalaureat. Suma solicitată şi aprobată 315,702 lei
Personal didactic - Expert - PROIECT POCU „Măsuri inovative de ocupare şi combatere a sărăciei şi excluziunii sociale”
Contract nr.: POCU/20/4/2/101898
Beneficiar: Oraş Baia Sprie, Județul Maramureş
Proiect Eco-Nonformal - Scopul proiectului a fost amenajarea unei grădini multifuncţionale şi promovarea activităților de educației ecologică în rândul elevilor, a părinţilor acestora și a altor membri ai comunității. Fundatia pentru parteneriat, Mol Romania șiPrimăria Baia Sprie