Evaluare de tip PIRLS

inovaţii didactice

Aida Georgeta Daciana GaluScoala Gimnaziala Avram Iancu, Dej (Cluj)3 sep. 2020

Elevul de clasa întâi
de M. Durickova

Odată, la începutul unui an şcolar, un tată a venit la şcoală şi şi-a îndreptat paşii direct spre biroul directorului.
―Vă rog să-mi înscrieţi băiatul în clasa I. Am mai fost la şase şcoli să îl înscriu, dar nu l-au primit.
―De ce nu l-au primit ? Ce s-a întâmplat ? întrebă directorul.
―Vedeţi, fiul meu este prea mare şi nu încape în clasă.
―Dar pe coridor încape ?
―Nu încape nici pe coridor, zise tatăl.
―Atunci îl punem în sala de sport.
―Nu încape nici în sala de sport, zise tatăl cu tristeţe.
―Atunci îmi pare rău, dragă domnule, dar nu-l putem primi nici noi, zise directorul.
―Vă cred, spuse tatăl, dar vă rog să mă înţelegeţi şi dumneavoastră pe mine. Pavko al meu e copil de şcoală şi trebuie să meargă la şcoală. Nu pot să-l las fără educaţie. Si nici n-am bani pentru amendă.
În cele din urmă se înţeleseră să îl înscrie pe Pavko la şcoală. O să stea în curte şi o să se uite în clasă pe fereastră ca să urmărească lecţiile. Când o să vină iarna, Pavko o să stea tot în curte. O să poarte o haină de blană şi căşti pe urechi, ca să audă ce se vorbeşte în clasă, pentru că ferestrele vor fi închise. De scris şi de desenat o să-i fie uşor. O să-şi pună o tablă pe genunchi. În ziua următoare, Pavko veni la şcoală. Stând în curtea şcolii, îşi mişca nedumerit picioarele în pantofii săi uriaşi, iar capul îi ajungea până la coşul de pe acoperiş. Copiii fugiră în clase când îl văzură şi începură să se uite la el pe fereastră. PavkoDebnarik se uita şi el pe fereastră căutându-şi clasa. Altminteri, era linişte. Copiii, uimiţi, se zgâiau doar la el.
Deodată, de la o fereastră de la etajul I, se auzi vocea unei fetiţe :
―Eşti în clasa I ?
―Eu ? întrebă Pavko, aplecându-se puţin ca să vadă cine vorbeşte. Da, sunt în clasa I, spuse el dând din cap şi zâmbindu-i fetei îndrăzneţe. Avea faţa rotundă, un năsuc mic şi păr negru.
―Şi eu sunt în clasa I şi mă cheamă Betka, zise fetiţa. Tata mi-a citit ieri o poveste despre un uriaş bun. Şi tu eşti un uriaş bun ?
Pavko dădu din nou din cap, dar îşi dădu seama că nu are nicio dovadă. Începu să se gândească.Betka văzu scânteia unui gând în ochii lui mari.
Îşi întinse apoi o mână până la pădure. Când o aduse înapoi, în palma lui deschisă era o veveriţă. O duse până la fereastră şi o dădu fetei.
―O veveriţă ! Ce frumoasă e ! strigă Betka. Nu-i culegi un con?
PavkoDebnarik îşi întinse din nou mâna. Ajunse la vârful unui brad. Când îşi lăsă mâna jos, era plină de conuri.
Ceilalţi copii erau entuziasmaţi. Spaima le trecu, pentru că îşi dădură seama că Pavko, deşi era uriaş, nu făcea rău nici măcar unei veveriţe. Apoi copiii se jucară cu Pavko în fiecare pauză. Când se jucau de-a ,,Poarta de aur “, Pavko era poarta. Când jucau fotbal, Pavko era portarul. Ii era uşor. Intindea o mână şi acoperea jumătate din poartă. Dacă o întindea şi pe cealaltă, acoperea poarta în întregime. Ii părea rău de un singur lucru : că nu putea să se joace de-a v-aţi ascunselea, pentru că toată lumea îl vedea, oriunde era. Atunci copiii nu se mai jucară de-a v-aţi ascunselea, pentru că nu era interesant să se joace fără Pavko. Toţi voiau să fie prieteni cu el. Dar prietena lui cea mai bună era… ştiţi voi cine. Betka, cea cu faţa rotundă, nasul mic şi părul negru. Fetiţa aceea care vorbise prima cu el.
Trebuie să adăugăm că PavkoDebnarik era un elev bun şi că în fiecare zi primea un plus în caietul de teme.

Itemi

1. Care sunt personajele prezentate în text?

directorul și tatăl
Pavko și Betka
copiii și Pavko
Pavko și directorul

2. Găsiți două motive pentru care tatăl lui Pavko își dorea mult să îl înscrie la școală.
 1. ___________________________________________________________________________
 2.____________________________________________________________________________

2. Din text am aflat că Pavko a fost în scris în cele din urmă la școală. De unde urmărea el lecțiile?

din clasă
din sala de sport
din curtea școlii
de pe coridorul școlii

3.Ce reacție au avut copiii când l-au văzut pe Pavko la școală, în ziua următoare?

s-au jucat cu el
s-au împrietenit cu el
l-au ignorat
au fugit în clasa

4.Ai aflat din text că Pavko a cunoscut-o peBetka. Ce l-a întrebat aceasta după ce ea s-a prezentat?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

5.Pornind de la text , scrie în dreptul fiecărui enunț numele personajului care rostește replica:

Fiul meu este prea mare şi nu încape în clasă. ______________
Tata mi-a citit ieri o poveste. ______________
Îl punem în sala de sport. ______________
Da, sunt în clasa I. ______________

6. Care sunt două însușiri pe care le-ai aflat din text despre Pavko?

 1. ___________________________________________________________________________
 2.____________________________________________________________________________

7.Aranjează, prin numerotare, propozițiile următoare în ordinea în care s-au petrecut întâmplările din povestire.
______ Copiii au începutsă se joace cu Pavko diferite jocuri.
______ Pavko este acceptat la școală și urmărește lecțiile din curtea școlii.
______ Pavko Debnarik se dovedește a fi un elev bun.
______ Tatăl băiatului merge la director să-și înscrie copilul la școală.
______ Băiatul se împrietenește cu Betka, o elevă din clasa I.

8. De ce copiii nu au mai doritsă se joace de-a v-ați ascunselea?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

9. De ce Betka a rămas cea mai bună prietenă a lui Pavko?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

10. Completează cu A, dacă firmația este adevărată și cu F, dacă afirmația este falsă.

Iarna, Pavko o să poarte haină de blană și căști pe urechi. _________
Pavko a fost refuzat de 4 ori la înscrierea în școală. _________
Când jucau fotbal, Pavko era pe post de portar. __________
Betka era o fetiță cu nasul mic, față rotunda și ochii negri. __________

11. Din text am aflat că Pavko era un uriaș bun. Scrie două motive pentru care putem afirma acest lucru.

 1. ___________________________________________________________________________
 2.____________________________________________________________________________

12.Imagineză-ți că ești Pavko. Scrie un bilet prin care să-i mulțumești Betkăi pentru că s-a purtat așa de frumos cu tine.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2 comentarii14 accesări