Blog
Lista articolelor
-
14 iul.
Poveștile ocupă un loc esențial în dezvoltarea intelectuală, emoțională și socială a copiilor. Încă din primii ani de viață, acestea reprezintă o modalitate atractivă prin care cei mici descoperă lumea, își dezvoltă imaginația și învață valori morale importante. În contextul educației moderne, poveștile constituie un instrument didactic valoros, contribuind la formarea viitorilor cititori și la cultivarea interesului pentru lectură. Contactul timpuriu cu literatura pentru…
15 comentarii22 de accesări -
14 iul.
Eficientizarea calităţii educaţiei copiilor de vîrstă timpurie poate fi realizată prin joc, deoarece în cadrul jocului copilul cunoaşte mai uşor lucrurile şi utilitatea obiectelor din jur şi învaţă unele comportamente sociale (de exemplu: el repară ca tata şi face curaţenie şi îngrijeşte casa ca mama). Unealta de munca a jocului este jucaria. De aceea într-o sală de grupă, trebuie să ne asigurăm că jucăriile se află la îndemîna copiilor, că sunt adecvate vîrstei şi nivelului…
10 comentarii14 accesări -
14 iul.
Stresul este o stare intensă și neplacută,o stare de tensiune,disconfort și încordare care, pe termen lung are efecte negative asupra sănătaţii, performanţelor . Stresul apare atunci când nu reușim să facem față unei situații ,când nu suntem capabili să rezolvăm o problemă iar efortul depus ne dezorganizează viața.Cel mai adesea stresul apare ca urmare a frustrării . Frustrarea –este o emoție negativă care apare atunci când nu reușim să ne atingem scopurile datorită unor…
10 comentarii13 accesări -
20 mar.
https://wordwall.net/hu/resource/107688929/prim%C4%83vara-joc-de-memorie
3 comentarii6 accesări -
20 mar.
Părinte–educator–copil – cooperarea armonioasă a acestui trio este esențială. Scopul comun al adulților este educarea și instruirea generației care crește. În activitatea noastră educațională considerăm dezvoltarea personalității copiilor ca un proces, în care perioada premergătoare intrării în grădiniță și cea care o urmează joacă un rol la fel de important. Funcțiile sociale și educative ale grădiniței o leagă de familie și de acele instituții care, înainte de începerea…
6 comentarii7 accesări -
20 mar.
O bună parte din preșcolari țin pasul cu ceea ce le cere programa școlară, o altă parte din ei pierd permanent în ceea ce privește acumularea în cunoaștere. Organizarea de activități de remediere are un impact semnificativ în viaţa acestora, având ca obiectiv schimbarea atitudinii faţă de fiecare copil care poate avea la un moment dat dificultăţi de învăţare. Educația remedială este necesar să fie aplicată atât la nivel de grup, cât și la nivel individual. Intervenția…
7 comentarii10 accesări -
12 dec. 2025
Introducere În educația timpurie, familiarizarea copiilor cu formele geometrice reprezintă o componentă importantă a dezvoltării cognitive. Activitățile cu forme geometrice contribuie la formarea gândirii logice, la dezvoltarea capacităților de clasificare și la percepția vizuală. La nivel preșcolar, aceste cunoștințe sunt transmise prin joc, explorare senzorială și activități practice. Importanța studierii formelor geometrice în grădiniță Formele geometrice sunt printre…
5 comentarii9 accesări -
30 nov. 2025
Ne confruntăm, azi, cu părinți care nu înțeleg de ce nu ascultă copiii lor, de ce copiii se manifestă, uneori, prin țipete, crize isterice, de ce nu își adună jucăriile, de ce nu vor să adoarmă la o oră rezonabilă, de ce nu se adaptează unui grup, de ce nu pot fi stăpâniți, etc. O educație sănătoasă are la bază anumite reguli. Acestea nu trebuie să fie multe pentru a nu se ajunge în extrema cealaltă. În calitatea mea de cadru didactic dar și de părinte, am înțeles că…
7 comentarii11 accesări -
30 nov. 2025
Prima regulă cu care se confruntă un copil este cea impusă acasă, de către părinți, ori așa ar trebui să se întâmple. De mici, copiii învață de la părinți, într-o manieră pozitivă sau negativă, cum trebuie să se comporte în anumite situații. Pornind de la acest principiu social, școala vine să continue, să aprofundeze ceea ce familia a început, mediul instituțional fiind de fapt o reflecție a disciplinei sociale. Disciplina școlară se concretizează într-o serie de reguli…
4 comentarii7 accesări -
30 nov. 2025
Activitățile artistico-plastice reprezintă un mijloc de dinamizare și exprimare a vieții psihice a copilului, a proceselor sale intelectuale, afectiv-voliționale și motivaționale. Scopul educației artistico-plastice în învățământul de masă nu este acela de a crea personalități artistice specializate, ci de a forma personalități cu disponibilități creative favorabile specializării ulterioare în diferite domenii profesionale - arhitectură, chirurgie, mecanică fină, artizanat,…
4 comentarii7 accesări -
26 nov. 2025
Amploarea pe care a luat-o circulaţia rutieră – în contextul dezvoltării economiei şi a creşterii necontenite a parcului auto – generează o serie de implicaţii pe plan economic şi social. Toate aceste implicaţii sunt de fapt fenomene pe care le trăieşte zilnic omul. La orice oră din zi sau din noapte, indiferent de anotimp, de îndată ce ieşim din locuinţă, ne trezim în iureşul circulaţiei rutiere. De aceea se impune cunoaşterea regulilor de circulaţie de la cea mai fragedă…
6 comentarii8 accesări -
26 nov. 2025
Pentru a se adapta noilor condiţii de viaţă, copiii de azi trebuie să fie creativi, iar creativitatea la copiii preşcolari se poate stimula prin multiple căi şi mijloace variate. Copilul se naşte cu capacitatea de a învăţa, dar şansa supravieţuirii, a umanizării şi socializării lui depinde de contactul cu adultul, de mediul educaţional. Tot ceea ce poate realiza o fiinţă umană depinde de învăţare, exerciţiu, muncă si creaţie. Niciodată nu este prea târziu pentru cunoaşterea…
4 comentarii8 accesări -
25 nov. 2025
Steam în educația timpurie se referă la integrarea disciplinelor Science (Știință), Technology (Tehnologie), Engineering (Inginerie), Arts (Artă) și Mathematics (Matematică) în programele educaționale destinate copiilor de vârstă preșcolară și școlară timpurie. Această abordare își propune să promoveze o învățare holistică, stimulând creativitatea, gândirea critică și abilitățile practice încă de la o vârstă fragedă. Integrarea STEAM în educația timpurie poate ajuta la…
8 comentarii11 accesări -
24 nov. 2025
Activităţile artistice contribuie la acumularea cunoştinţelor şi la lărgirea orizontului de cunoaştere a copiilor , îmbogăţesc şi nuanţează viaţa lor afectivă, le oferă prilej de a trăi emoţii variate ce se vor acumula în limbajul de reprezentări şi emoţii. De asemenea, munca laolaltă contribuie la dezvoltarea simţului de răspundere al fiecarui copil şi al întregului colectiv prin dorinţe comune de a obţine rezultate bune, favorizează stabilirea unei discipline conştiente pe…
7 comentarii13 accesări -
21 nov. 2025
Părinte–educator–copil – cooperarea armonioasă a acestui trio este esențială. Scopul comun al adulților este educarea și instruirea generației care crește. În activitatea noastră educațională considerăm dezvoltarea personalității copiilor ca un proces, în care perioada premergătoare intrării în grădiniță și cea care o urmează joacă un rol la fel de important. Funcțiile sociale și educative ale grădiniței o leagă de familie și de acele instituții care, înainte de începerea…
5 comentarii8 accesări -
20 nov. 2025
Programa activităților instructiv-educative în grădinița de copii prefigurează doua mari tendințe de schimbare în interiorul sistemului preșcolar, în acord cu prevederile programului educațional care pornește de la ideea necesității îmbunătățirii calității educației la vârstele timpurii, pentru a putea răspunde exigențelor copilului preșcolar de astăzi. Tendințele vizează crearea unui mediu educațional adecvat, în vederea stimulării continue a învățării spontane a copilului…
9 comentarii11 accesări -
20 nov. 2025
Educația extracurriculară (realizata dincolo de procesul de învățământ) își are rolul și locul bine stabilit în formarea personalității copiilor nostri. Educația prin activitățile extracurriculare urmărește identificarea și cultivarea corespondenței optime dintre aptitudini, talente, cultivarea unui stil de viață civilizat, precum și stimularea comportamentului creativ în diferite domenii. Începând de la cea mai fragedă vârstă, copiii acumulează o serie de cunoștințe…
4 comentarii5 accesări -
13 nov. 2025
Copilăria – un tărâm magic ! Primii pași, primele cuvinte: mama, tata.Primii ani de școală, prima profesoară. Toate în copilărie au început. Copilăria – cei mai frumoși ani din viața noastră. În copilărie totul e diferit, vedem lumea cu alți ochi, e o poveste. Credem că ne aflăm într-un joc, interesant, însă, se termină brusc. Imi amintesc cu drag vremurile copilăriei mele când libertatea era cuvântul de ordine. În fața blocului, ne adunam toți copiii din cartier și ne jucam…
3 comentarii5 accesări -
13 nov. 2025
Dezvoltarea socială și emoțională a copilului mic este esențială pentru modul în care va crește și va evolua ca persoană. Dacă abilitățile motorii și creșterea micuțului se dezvoltă în mod firesc sau natural, cea emoțională sau socială necesită ajutorul părinților care trebuie să dea dovadă de foarte multă răbdare. Un copil care deține frâiele unor abilități socio-emoționale esențiale, va crește și se va dezvolta într-un adolescent și apoi într-un matur responsabil și…
3 comentarii10 accesări -
13 nov. 2025
Introducere Activitățile de educarea limbajului ocupă un loc central în procesul instructiv-educativ desfășurat la grădiniță. Limbajul reprezintă principalul mijloc de comunicare între copil și mediul său, iar dezvoltarea acestuia contribuie direct la formarea gândirii, la îmbogățirea experienței de viață și la integrarea armonioasă în colectivitate. Scopul activităților de educarea limbajului Scopul principal al activităților de educarea limbajului este dezvoltarea…
2 comentarii6 accesări

Ministerul Educaţiei