Blog
Lista articolelor
-
Abordările de tip interdisciplinar oferă elevilor de la clasa pregătitoare posibilitatea de valorizare si de dezvoltare în ritm propriu. Astfel, educaţia individualizată va determina relaţii între dezvoltarea psihică şi cea emoţională a elevilor, ei vor putea constientiza, identifica şi exprima emoţiile prin intermediul limbajului, a imaginaţiei creatoare. Valorizarea fiecărui elev, posibilă prin abordarea de tip interdisciplinar, permite dezvoltarea capacităţilor si a…
1 comentariu15 accesări -
Colegiul Național ” Radu Greceanu ” Săptămâna ... ” ȘCOALA ALTFEL ..!” 26 – 30 martie 2018 CLASA a XI-a F Profesor diriginte, DANIELA NADIA TACLIT 26 martie 2018 FOTBAL ... NE SUSȚINEM ECHIPA!! Clasa a XI-a F ... clasa a X-a H ” 4 – 0 ” VIZIONARE FILM – MULTIMEDIA ” BEFORE THE FLOOD ” De LEONARDO de CAPRIO RESPONSABIL: ANGELO BARBU, CLASA a XI-a F 27 martie 2018 ” CONCURS DE CULTURĂ GENERALĂ! ” 17 participanți; elevi clasele a IX-a - a XII-a ORGANIZATORI: PROF. COORDONATOR,…
7 comentarii29 de accesări -
În perioada 4- 6 mai 2018, a vut loc la Bruxelles, în Belgia, cea de-a treia conferință Scientix (http://www.scientix.eu/), comunitatea învățământului științific din Europa. Scientix tocmai a publicat o broșură (http://www.scientix.eu/conference/scx3/publication/), care rezumă toate activitățile care au avut loc la cea de-a treia conferință Scientix, inclusiv discursuri, prezentări (http://www.scientix.eu/conference/scx3/presentations/) și discuții, ateliere, mese rotunde,…
scientix2 comentarii30 de accesări -
ARGUMENT: Prin știință se caută adevărul și cunoașterea, descoperim lumea înconjurătoare și primim răspuns la întrebările legate de funcționarea lumii. Savanții din toate timpurile au adunat cunoștințele despre lume și au creat tehnici și lucruri noi, prin experimentare. Aidoma lor, și noi în clasele și laboratoarele din școli experimentăm cunoștințele acumulate pentru a descoperi și înțelege cum funcționeză lucrurile. Prin experimentare, oamenii inventează și perfecționează…
-
Kahoot! este o platformă de învățare bazată pe jocuri, utilizată ca tehnologie educațională în sălile de clasă și în alte instituții de învățământ. Platforma a fost lansată în august 2013 în Norvegia. Jocurile sale de învățare, "kahoots”, sunt chestionare cu multiple opțiuni care permit generarea de utilizatori și pot fi accesate prin intermediul browserului web. Kahoot! a fost dezvoltat de Johan Brand, Jamie Brooker, Phillip Morgan, Morten Versvik și Åsmund Furuseth, ca un…
kahoot5 comentarii24 de accesări -
Colegiul Tehnic Elisa Zamfirescu Satu Mare Proiectul: PROIECT EDUCAŢIONAL ″PARTENERI ÎN CREAŢIE ŞI INFORMARE PRIN REVISTA SamTex″ Echipa de proiect : Profesori Jurnaliști Motivaţia proiectului: Ideea proiectului a pornit de la premisa că o revistă a şcolii este o CARTE DE VIZITĂ, activitațile elevilor şcolii având o vizibilitate mai bună a în cadrul comunităţii locale şi judeţene. Pe lîngă acestea este necesară existenţa unui mecanism prin care să poată exersa exprimarea…
2 comentarii31 de accesări -
Exemplu de bună practică în desfășurarea activităților de învățare 1. Titlul activității Proiect eTwinning Bullying in Schools- Intimidarea in scoli 2. Contextul activității Proiectul se concentreaza pe un fenomen care, are loc la aproape toate școlile - hărţuirea. Elevii abordează formele și efectele hărţuirii prin mai multe căi și încearcă să găsească diferite abordări pentru o soluţie. În decursul proiectului, elevii crează hărţi conceptuale și nori de cuvinte, scriu în…
3 comentarii26 de accesări -
Descrierea proiectului: Acesta este un proiect științific, care are drept scop principal să-i determine pe elevi să învețe științele într-un mod atractiv, prin intermediul experimentului. Prin activități amuzante și interesante, elevii vor dobândi cunoștințe și vor realiza obiectivele învățării. Elevii și profesorii se reunesc în laborator, fac experimente, găsesc ghicitori, rebus, chestionare, comentează materialul partenerilor și interacționează unul cu celălalt.…
4 comentarii34 de accesări -
Exemplu de bună practică în desfășurarea activităților de învățare 1. Titlul activității: ”Cu ce probleme se confruntă tinerii? - SONDAJ DE OPINIE! ” 2. Contextul activității: TEMA: Statistică matematică; clasa a X-a 3. Vârsta elevilor: 16 – 17 ani 4. Grupul țintă (caracteristicile elevilor, dimensiunea grupului) Elevii claselor a X-a, profil real; specializare: matematică – informatică; nivel de pregătire :bun. Elevi cu inițiativă, interesați de studiul matematicii si…
2 comentarii18 accesări -
Exemplu de bună practică în desfășurarea activităților de învățare 1. Titlul activității: ”Cu ce probleme se confruntă tinerii? - SONDAJ DE OPINIE! ” 2. Contextul activității: TEMA: Statistică matematică; clasa a X-a 3. Vârsta elevilor: 16 – 17 ani 4. Grupul țintă (caracteristicile elevilor, dimensiunea grupului) Elevii claselor a X-a, profil real; specializare: matematică – informatică; nivel de pregătire :bun. Elevi cu inițiativă, interesați de studiul matematicii si…
tinerii0 comentarii9 accesări -
Despre proiect Proiectul conține jocuri care sunt menite să dezvolte competențe în domeniul biologiei, fzicii, chimiei, matematicii, informaticii, limbilor străine etc. Fiecare partener va desfășura jocuri în cadrul lecțiilor. La fel școlile vor colabora prin jocuri, deoarece prin joc copilul trăiește. Obiective: Stimularea colaborării și ajutorul reciproc. Stimularea muncii în echipe. Încurajarea creativității. Îmbunătățirea relațiilor profesor-elev și elev-elev.…
5 comentarii37 de accesări -
Cu o vechime de 32 de ani în învățământ ca profesor, specialitatea Matematică, am găsit oferta doamnei ambasador eTwinning Cristina Nicolăiță... și m-am înscris la cursul „Utilizarea insftrumentelor Web 2.0 pentru comunicare și colaborare în proiectele eTwinning”! Bucurie și emoție, curiozitate și teamă, noutate și dorință se împleteau în mintea și sufletul meu. După ce am accesat cursul, am citit modulele, am studiat și admirat structura cursului, totul s-a luminat și am…
2 comentarii36 de accesări -
Astăzi, de Sfânta Sărbătoare a ” Floriilor”, am primit CERTIFICATUL pentru participarea la cursul de formare continuă ”Utilizarea instrumentelor web 2.0 pentru comunicare și colaborare în proiectele eTwinning” ! Sunt bucuroasă și încântată de platforma cursului, de sprijinul primit din partea doamnelor formator, de colegii cu care am colaborat, de noțiunile noi, complete, utile ce le-am asimilat! Mă simt ca un elev apreciat de colegi și de domnii/doamnele profesori/soare...!…
3 comentarii35 de accesări -
”ȘCOALA ALTFEL !” 27-30.03.2017 Clasa a X-a F Profesor diriginte, Daniela Nadia Taclit Activități desfășurate după programul stabilit și comunicat: 27. 03. 2017 "Lucrăm" la Revista clasei: " Cerul albastru prin ochii noștri"! 28. 03. 2017 La Moșteni, lângă Olt, o frumoasă drumeție!Activități în aer liber, recreere, deconectare de la TIC!!! Școala....Altfel....! Clasa a X-a F 29. 03. 2017 Am revenit la școală....Lucrăm, în ”Cabinetul Multimedia”, la revistă! Edităm…
1 comentariu21 de accesări -
Pe rețeaua de socializare facebook, am inițiat un grup : ” Școală...cu și fără...catalog”, pentru elevii, absolvenții, domnii/doamnele profesoare, prietenii Colegiului Național ” Radu Greceanu”, Slatina, Olt! Sunt prezentate noutăți din diferite domenii de activitate, informații utile, reguli de ”bună purtare”, reguli gramaticale, probleme ”frumoase” din matematică, fotografii cu elevi ce au participat la activități extrașcolare, etc.. S-au înscris foști, actuali elevi,…
6 comentarii17 accesări -
TITLU: ,,ÎNVĂȚARE PRIN ARTĂ" (Learning through art) Acest proiect dorește să ajute elevii să învețe într-un mod diferit și să le facă să-și exprime ideile și creativitatea prin artă. Acest proiect leagă subiecte cum ar fi arta, istoria artei, dans, teatru, muzică și scris chiar cu matematica sau literatura de specialitate sau orice alt subiect prin care dorim să învețe prin artă. Cu principiul de bază că: "În cazul în care elevii nu pot învăța modul în care îi învățăm,…
-
Investiţia în educaţia copiilor aduce profituri maxime pe termen lung, atât pentru părinţi, cât şi pentru copii. Noua Lege a Educaţiei Naţionale introduce în învăţământul primar obligatoriu clasa pregătitoare, cu durata de 1 an de zile, pe care orice copil o va parcurge înainte de a intra în clasa I. Raţiunea acestei măsuri e simplă: socializarea mai timpurie într-un mediu organizat este benefică pentru dezvoltarea personalităţii copilului. Trecerea bruscă de la jocurile…
0 comentarii10 accesări -
Activităţile metodico-stiinţifice şi psihopedagogice realizate prin intermediul cercurilor pedagogice reunesc educatoare, învăţători, profesori, directori, cadre didactice încadrate în centrele de asistenţă psihopedagogică, în învăţământul special, în palate si cluburi ale copiilor. Dascălul nu trebuie să renunţe la a se perfecţiona permanent pentru a putea face faţă provocărilor societăţii cunoaşterii, pentru a investi în vieţile elevilor valori şi idealuri, nelăsându-se…
0 comentarii10 accesări -
Europa, casa noastră este o campanie de informare şi comunicare anuală a Reprezentanței Comisiei Europene în România derulată în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării Științifice. Este menită să transpună priorităţile de comunicare ale Comisiei Europene în mediul şcolar. Campania îşi propune să informeze elevii şi profesorii cu privire la proiectul de integrare europeană (istoria, prezentul şi viitorul acestuia), priorităţile de comunicare ale Comisiei Europene,…
-
Şcoala modernă, menită să răspundă tuturor problemelor pe care le ridică educaţia generaţiilor contemporane de elevi, încearcă să se adapteze din mers la cerinţele principiului egalităţii şanselor la educaţie pentru toţi copii, principiu desprins din dreptul fundamental pentru educaţie. Dacă în demersurile educaţionale zilnice se va ţine seama şi de celelalte principii care vizează respectarea particularităţilor, intereselor şi necesităţilor de învăţare unice, specifice…
0 comentarii13 accesări

Ministerul Educaţiei