Absolvent al Universităţii din Piteşti, Facultatea de Mecanică şi Tehnologie, Specializarea Autovehicule rutiere. A absolvit un program de masterat la  Universitatea din Piteşti, Facultatea de Mecanică şi Tehnologie, Specializarea Trafic rutier şi evaluarea accidentelor de circulaţie, precum și unul la Universitatea Politehnica din Bucureşti, Facultatea de Ingineria şi Managementul Sistemelor Tehnologice, în domeniul Inginerie mecanică, program de studii Consultanţă în proiectarea sistemelor mecanice. Este profesor de transporturi la Liceul Tehnologic Construcţii de Maşini Mioveni, cu gradul didactic I.

Pregătirea sa de specialitate în domeniul autovehiculelor rutiere, mecanicii și transporturilor îi permite să abordeze procesul instructiv-educativ atât din perspectivă teoretică, cât și practică.

În activitatea desfășurată la Liceul Tehnologic Construcții de Mașini Mioveni, acordă o importanță deosebită dezvoltării competențelor profesionale ale elevilor, în special prin:

-corelarea pregătirii teoretice cu activitățile practice;

-utilizarea unor metode moderne și interactive de predare;
-dezvoltarea competențelor tehnice și digitale;
-orientarea profesională a elevilor;
-apropierea învățământului tehnologic de realitățile mediului economic;
-promovarea învățării prin experiență și prin activități practice.

Consideră că învățământul profesional și tehnic trebuie să pregătească nu doar buni specialiști, ci și tineri capabili să se adapteze schimbărilor tehnologice și profesionale din societatea contemporană.

Viziunea profesională a prof. ing. Cănuță Constantin se bazează pe ideea că școala trebuie să fie conectată permanent la societate, la tehnologie și la piața muncii.

În acest sens, promovează un model educațional centrat pe elev, în care cunoștințele teoretice sunt completate de experiențe practice, proiecte, activități extracurriculare și oportunități de învățare internațională.

Un obiectiv important îl reprezintă creșterea motivației elevilor pentru învățare și pentru alegerea unei cariere în domeniile tehnice, prin prezentarea unor perspective reale de dezvoltare profesională.

În activitatea sa, prof. ing. Cănuță Constantin promovează câteva principii esențiale:

Educație prin practică.
Elevul învață mai bine atunci când poate aplica ceea ce învață în situații reale.

Competență profesională.
Pregătirea tehnică trebuie să răspundă cerințelor actuale și viitoare ale pieței muncii.

Deschidere europeană.
Experiențele internaționale contribuie la dezvoltarea profesională și personală a elevilor și profesorilor.

Inovație și digitalizare.
Tehnologia trebuie integrată în procesul educațional pentru a face învățarea mai atractivă și mai eficientă.

Egalitate de șanse și incluziune.
Fiecare elev trebuie să beneficieze de oportunități reale de dezvoltare, indiferent de situația sa.

O componentă importantă a activității profesionale a prof. ing. Cănuță Constantin este reprezentată de proiectele europene Erasmus+, în special în domeniul formării profesionale – VET.

În calitate de coordonator și implicat în managementul proiectelor Erasmus+, contribuie la organizarea și implementarea mobilităților internaționale destinate elevilor și cadrelor didactice ale Liceului Tehnologic Construcții de Mașini Mioveni.

Prin aceste proiecte, elevii au posibilitatea de a efectua stagii de pregătire practică în diferite țări europene și de a dobândi experiențe profesionale într-un mediu internațional. Mobilitățile contribuie la dezvoltarea competențelor tehnice, lingvistice, digitale și sociale, precum și la creșterea gradului de autonomie și responsabilitate al participanților.

Experiența acumulată prin proiectele Erasmus+ a permis dezvoltarea unor parteneriate și colaborări internaționale și consolidarea dimensiunii europene a educației oferite de LTCM Mioveni.

Prof. ing. Cănuță Constantin este preocupat de elaborarea și utilizarea resurselor educaționale moderne pentru disciplinele tehnice și profesionale.

Materialele realizate și activitățile educaționale dezvoltate urmăresc explicarea accesibilă a unor noțiuni tehnice complexe și stimularea participării active a elevilor la procesul de învățare.

În activitatea didactică acordă atenție utilizării resurselor digitale, platformelor educaționale și metodelor interactive, considerând că digitalizarea poate contribui semnificativ la creșterea calității educației tehnologice.