Cum motivӑm elevii sӑ se implice ȋn proiectele eTwinning?

Dacӑ ai ȋntreba un elev adolescent ce-și dorește sӑ facӑ la ora de limba englezӑ, de exemplu, ȋn primul rȃnd ar fi surprins cӑ i se cere pӑrerea, apoi ar rӑspunde cӑ și-ar dori sӑ introducӑ folosirea calculatorului, subiecte de dezbatere precum muzica, sportul, diversitatea culturalӑ ȋn discuție și cӑ cel mai mult ar aprecia dacӑ ‘ȋnvӑțarea’ s-ar face ȋntr-un mod relaxat, distractiv pe cȃt posibil, sӑ reproducӑ ȋn sala de clasӑ lumea ȋn care ei trӑiesc. Dacӑ au un scop, implicarea elevilor va fi 100%.
Articol integral →