Articole scrise de: Carmen Antonescu
Absolventă a Facultății de fizică, Universitatea din București, promoția 1987, a cursurilor postuniversitare de aprofundare de Fizica polimerilor, a continuat cu studii de master de Management și politici educaționale la Universitatea Valahia din Târgoviște, urmând apoi cursuri postuniversitare de specializare în Informatică, tot la această universitate. Ca realizări profesionale: calitatea de membru în Corpul național al Experților, metodist al ISJ Dâmbovița, profesor mentor și formator în cadrul programului Fizica altfel.
Instituţie: Liceul de Arte Bălașa Doamna, TârgovișteUtilizarea metodei Controversei Academice Structurate (SAC) în lecțiile de fizică
Educaţia ştiinţifică implică o achiziţie a cunoştinţelor legate de teme știinţifice importante, dar şi de conţinutul acestora, metodele de cercetare folosite, aplicaţiile rezultatelor obţinute, precum şi avantajele și dezavantajele lor. Ca atare, pentru dezvoltarea culturii ştiinţifice trebuie dezvoltate strategii de predare prin intermediul cărora elevii să poată discuta critic despre realizările ştiinţei contemporane şi implicaţiile acestora. Cultura ştiinţifică constituie un element important care permite cetăţenilor să joace un rol activ în luarea deciziilor referitoare la problemele specifice ştiinţei şi tehnologiei. În mod esenţial, profesorii de Ştiinţe au misiunea de a promova dezvoltarea cunoştinţelor ştiinţifice şi abilităţilor necesare evaluării consecinţelor de orice natură, precum şi a problemelor concrete apărute ca urmare a dezvoltării rapide ştiinţifice şi tehnologice. Articol integral
Ministerul Educaţiei