Articole scrise de: Elena Moncea
Este profesor pentru învățământul primar la Grădinița cu PP Junior, din Dej, responsabil de cerc pedagogic, metodist și membru în Consiliul Consultativ la nivelul disciplinei învățământ preșcolar ISJ Cluj. A publicat câteva lucrări științifice și articole de specialitate. A obținut nenumărate premii cu copiii, la diverse festivaluri și concursuri locale, județene, regionale, interjudețene, naționale, internaționale.
Instituţie: Grădinița cu Program Prelungit Junior, DejDezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii la vârsta preșcolară
Ultimele orientări în domeniul limbă şi comunicare în grădinițele de copii duc către teoria abordării integrale a limbajului, formulată de Ken Goodman (1986). Principiile acestei teorii pun la baza dezvoltării limbajului formarea competenței de comunicare orală şi scrisă, mutând accentul de pe asimilarea de cunoștințe pe formarea unor competențe. Aceasta presupune utilizarea limbajului în situații diverse şi cât mai aproape de realitate, ca instrument de cunoaștere a realității. Articol integral
Studiu experimental privind rolul formativ al jocurilor didactice în formarea competențelor de comunicare în grădiniță
Investigaţia pedagogică s-a realizat la nivel I preșcolar în vederea desprinderii şi evidențierii unor observații şi concluzii cu privire la dezvoltarea competențelor de comunicare. Cercetarea s-a axat pe promovarea în mai mare măsură a unor activităţi cu caracter ludic, fiind evidenţiată relaţia de complementaritate între jocul didactic şi formarea competențelor de comunicare prin dezvoltarea capacităților de comunicare ale preşcolarilor (limbajul receptiv şi limbajul expresiv). Procesul instructiv-educativ la nivel I preşcolar a fost conceput ca un sistem de activități în cadrul cărora s-a realizat îmbinarea jocului didactic cu alte mijloace de învățământ, ponderea cea mai mare acordându-se jocului didactic. Articol integral
Ministerul Educaţiei