Articole scrise de: Gheorghița Udrescu

Profesor pentru învățământul preșcolar, cu gradul didactic I și 17 ani de experiență în educație. Își desfășoară activitatea la Grădinița cu Program Prelungit Nr. 14, fiind preocupat(ă) de utilizarea strategiilor didactice interactive și a jocului didactic în educația timpurie. Promovează un demers educațional incluziv, centrat pe copil, orientat spre dezvoltarea competențelor socio-emoționale și implicarea activă a preșcolarilor în procesul de învățare.

Instituţie: Școala Gimnazială Nr. 13, Râmnicu Vâlcea

Strategii didactice interactive în educația timpurie pentru dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale preșcolarilor

de 17 iulie 2026

Educația timpurie reprezintă fundamentul formării personalității copilului, având un rol esențial în dezvoltarea cognitivă, socială și emoțională. În acest context, strategiile didactice interactive constituie instrumente pedagogice fundamentale pentru stimularea participării active, a incluziunii educaționale și a dezvoltării globale a copilului preșcolar. Lucrarea analizează rolul acestor strategii în formarea competențelor socio-emoționale, evidențiind importanța jocului didactic, a învățării prin cooperare și a utilizării resurselor educaționale moderne în proiectarea unui demers educațional centrat pe copil. Articol integral →