Articole scrise de: Ionela-Rodica Gherman

Este profesor cu dublă specializare, limba franceză - limba germană. A finalizat studiile de master la Universitatea Româno-Germană Sibiu cu specializarea „Managementul Organizaţiilor”, în 2016. Are gradul didactic II, iar în 2019 va susţine lucrarea pentru obţinerea gradului didactic I. În 2015, a fost Expert evaluare impact într-un proiect european POSDRU. A fost director de şcoală generală şi al liceului la care este în prezent profesor - Liceul Tehnologic Giurgiu. În 2016, a publicat cartea ”Bariere în comunicarea didactică”.

Instituţie: Liceul Tehnologic Giurgiu

Depășirea blocajelor în comunicarea didactică. Un parcurs de învățare din experiență

de 20 martie 2017

Articolul are ca scop prezentarea anumitor factori perturbatori ai comunicării didactice, dar şi metode de a evita blocajele  în comunicarea didactică dintre profesor şi elev. Având o importanță majoră, este un subiect abordat frecvent în public, pe media, şi de cele mai multe ori profesorii sunt cei criticaţi.
Am încercat să descriu anumite metode pentru ameliorarea unei situaţii de blocaj, prin apelul la propria experiență de profesor și manager școlar.
Articol integral →