Articole scrise de: Iulia-Elena Popescu

Și-a clădit clădit întreaga carieră pe o vocație autentică și pe o iubire profundă față de copii, dedicându-și fiecare zi modelării frumoase a destinelor tinerelor generații. În sala de clasă, creează un univers al empatiei și siguranței, unde ghidează fiecare elev cu răbdare, ajutându-l să își descopere nu doar potențialul academic, ci și propriile valori. Pentru dumneaei, cea mai înaltă recunoaștere a acestei profesii rămâne sclipirea de încredere din ochii copiilor pe care îi formează, zi de zi, cu blândețe, dăruire și un devotament pornit din suflet.

Instituţie: Școala Gimnazială Nr. 3, Doicești

Strategii didactice interactive de stimulare a exprimării orale la ciclul primar (Studiu)

de 17 septembrie 2026

Exprimarea orală reprezintă una dintre achizițiile fundamentale ale școlarității mici, deoarece susține atât participarea elevului la activitățile de învățare, cât și construirea relațiilor cu ceilalți. În ciclul primar, copilul trece treptat de la comunicarea spontană, puternic dependentă de experiența personală, la o comunicare organizată, adecvată situației, interlocutorului și scopului. În acest proces, școala are responsabilitatea de a crea contexte în care elevul să poată vorbi, asculta, formula întrebări, argumenta, povesti și negocia sensuri.
Tema studiului este relevantă pentru practica educațională deoarece exprimarea orală nu se dezvoltă suficient prin simpla solicitare de a răspunde la întrebări. Sunt necesare strategii didactice care să transforme elevul din receptor al mesajului în participant activ la construcția comunicării. Strategiile interactive oferă tocmai aceste contexte: elevii lucrează în perechi și grupuri, își asumă roluri, rezolvă situații-problemă, povestesc, argumentează și își ajustează discursul prin feedback. Articol integral →