Articole scrise de: Liliana Constăndoiu

Absolventă a Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, Facultatea de Matematică și Fizică, promoția 1989. A împlinit 34 de ani vechime în aceeași unitate, Școala Gimnazială Bogdănești, județul Bacău. În tot acest timp, a fost profesor de matematică, profesor diriginte și, pentru anumite perioade de timp, director, membru al Consiliului de administrație al școlii, metodist al ISJ Bacău.

Instituţie: Școala Gimnazială, Bogdănești

Spontaneitatea în predarea matematicii

de 10 iunie 2023

Deși matematica este o disciplină care necesită o anumită structură și logică, adăugarea elementului spontaneității poate aduce varietate și entuziasm în procesul de învățare. Prin abordarea spontană, profesorii pot stârni interesul și curiozitatea elevilor. Atunci când aduc în clasă exerciții neașteptate, probleme provocatoare sau exemple practice din viața reală, elevii sunt implicați activ în învățare și își pot dezvolta gândirea critică și abilitățile de rezolvare a problemelor. Spontaneitatea permite profesorilor să se adapteze nevoilor și ritmului de învățare al elevilor. Ei pot răspunde la întrebările și dificultățile ridicate în timpul lecției, să facă conexiuni cu cunoștințele anterioare ale elevilor și să ajusteze planurile de lecție în funcție de reacțiile și feedback-ul elevilor. Articol integral →