Articole scrise de: Magda Hideg

Absolventă a Liceului Teoretic „Apaczai Csere Janos”, profil educatoare, din Cluj-Napoca (în 1995), licențiată în Științe ale educației, Pedagogia învățământului primar și preșcolar (2009). A urmat studii universitare de masterat în Management curricular la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, absolvite în 2013. În prezent, este profesor pentru învățământul preșcolar, grad didactic I (2009), titular la Grădinița cu P.P. „Căsuța Fermecată” din Gherla, jud. Cluj, profesor formator, metodist al IȘJ Cluj și membru în Consiliul consultativ al disciplinei educatoare din cadrul IȘJ Cluj. Din anul 2012, este membru al Corpului Național de Experți în Management Educațional, iar din anul 2020 membru în Corpul de profesori evaluatori pentru examenele și concursurile naționale și formator național pentru Programul de formare pentru constituirea CPEECN. Este implicată în activități de voluntariat, coordonează proiecte educaționale și parteneriate locale, județene, interjudețene și internaționale, dedicată copiilor și cu dorința continuă pentru dezvoltare profesională.

Instituţie: Grădinița cu Program Prelungit Căsuța Fermecată, Gherla

Educarea unei atitudini pozitive față de mediu prin proiecte eTwinning

de 2 iunie 2021

Anul acesta școlar am desfășurat proiectul eTwinning „Să ocrotim păsările”, proiect care a vizat introducerea preșcolarilor în lumea păsărilor, prin cunoașterea unor specii de păsări din diferite colțuri ale lumii și sensibilizarea copiilor pentru îngrijirea și ocrotirea păsărilor pe perioada anotimpului iarna. Toate aceste activități s-au realizat în colaborare cu partenerii noștri de proiect, colegi din Letonia, Turcia, Bulgaria, Polonia, Letonia și România. Integrarea activităților în curriculum le-am realizat prin diverse mijloace, iar activitățile din cadrul acestui proiect le-am desfășurat atât în cadrul activităților liber-alese, cât și în cadrul activităților pe domenii experiențiale, dar și în cadrul activităților desfășurate în perioada după-amiezii. O parte din activitatea de cercetare, prin utilizarea metodei investigației de grup, s-a realizat cu sprijinul părinților.  Proiectul a primit deja certificatul de calitate al centrelor naționale eTwinning din România și din Lituania. Articol integral →